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Mostrando 1 a 60 de 882 resultados

EDUCACION WALDORF: IDEAS DE RUDOLF STEINER EN LA PRACTICA
Fecha Lanzamiento: 01/07/2002
RUDOLF STEINER, 2002

Resumen del libro

Es una introducción que acerca la Educación Waldorf a los padres que están buscando métodos educativos para sus hijos.

13.00€

13.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
YA LEO 1: CUADERNOS DE APOYO A LA LECTO-ESCRITURA
Fecha Lanzamiento: 04/04/2005
ALJIBE, 2008

Resumen del libro

Es una coleccion de 15 cuadernos de apoyo a la lecto-escritura destinados al alumnado de Educacion Infantil y 1er Ciclo de Educacion Primaria.Su progresiva secuenciacion tanto de la lectura como de la escritura permite:La recuperacion de los fonemas no adquiridos o mal asimilados.Solventar con exito las dificultades que tod o proceso lecto-escritor conlleva como la discriminacion auditiva, la fijacion de un vocabulario estandar, las grafias con enlace, etc.Reforzar individualmente, de forma amena y motivadora, lo trabajado en clase.Respeta los tres pilares basicos de la metodologia activa y motivadora:El alumno/a es el protagonista de su aprendizaje: lee, discrimina, entiende, ejecuta y escribe de forma autonoma.El alumno/a siempre parte de lo conocido en el cuaderno anterior para aprender nuevos fonemas y grafias.El alumno/a se automotiva y aumenta su autoestima al comprobar que es capaz de leer y escribir, que, solo, sin apenas ayuda, es capaz de terminar un cuaderno tras otro.Los cuadernos de lecto-escritura son un recurso didactico de primer orden para profesores y para padres.Son muy utiles: como cuadernos de apoyo al trabajo diario hecho en clase.Sirven para consolidar los contenidos estudiados por todos los alumnos/as; como actividades de refuerzo pedagogico para el alumnado con dificultades de aprendizaje; como material de proaccion para alumnos aventajados.La coleccion puede ser realizada por el alumno/a, de forma autonoma e independiente, tanto en clase como en casa. ... Leer resumen completo

3.00€

3.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
SABER CUIDARSE PARA PODER CUIDAR
Fecha Lanzamiento: 01/03/2005
PPC, 2005

Resumen del libro

Claves fundamentales y propuestas concretas para cuidarse a si mismos quienes quieren cuidar saludablemente a los demas: como cuidarnos segun somos, cuidar el cuerpo con el que cuidamos, convertir la alergia en alegria, cuidar con humor, controlar y reciclar las emociones negativas para mantener una higiene integral, cultiv ar la lucidez como antidoto de todas las formas de sufrimiento, cuidar la autoestima o ejercer modos de consuelo saludable. ... Leer resumen completo

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19.00€

19.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
ORGANIZACION DEL CURRICULUM POR PROYECTOS DE TRABAJO
Fecha Lanzamiento: 23/06/2008
OCTAEDRO, 2008

Resumen del libro

Esta obra es una referencia pedagógica sobre cómo llevar al aula un enfoque constructivista del aprendizaje y de la enseñanza.

9.80€

9.80€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
TERRITORIOS DE LA INFANCIA: DIALOGOS ENTRE ARQUITECTURA Y PEDAGOG IA
Fecha Lanzamiento: 17/02/2015
VV.AA.
GRAO, 2015

Resumen del libro

Éste es un viaje para aquellos que quieran acompañar a la infancia observando sus procesos de conocimiento en relación con el espacio: pedagogos, artistas plásticos, arquitectos, maestros, madres y padres. Un viaje que nos descubre el espacio vinculado al cuerpo, generado desde la acción, activado por las relaciones entre l os objetos, espacio que se comprende como una envolvente en transformación constante, en ósmosis con el entorno. Territorios de la infancia nos acerca a las experiencias que cada niño y cada niña construyen con su propio contexto y rompe con la pretendida simplicidad de las actuaciones infantiles, evidenciando la complejidad del ser humano desde sus primeros meses de vida. En este viaje se rescatan proyectos que conquistan tanto espacios urbanos como escolares, llegando hasta el diseño de objetos que guardan una sensibilidad especial hacia la infancia. Así es como, explorando el imaginario de experiencias espaciales subyacentes en los juegos y en los cuentos populares infantiles, emergen los territorios del juego, de lo íntimo doméstico al deseo de una ciudad más lúdica y al reencuentro de ésta con la escuela. De ahí el análisis de proyectos en los que hay un profundo diálogo entre arquitectura y pedagogía. De ahí las experiencias realizadas en escuelas infantiles buscando ofrecer a los niños y niñas los ámbitos que les permitan construir sus propios territorios: sus constelaciones de experiencias vitales. ... Leer resumen completo

20.50€

20.50€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
PROGRAMA JUEGO: JUEGOS COOPERATIVOS Y CREATIVOS PARA GRUPOS DE NI ÑOS DE 6 A 8 (INCLUYE CD-ROM)
Fecha Lanzamiento: 14/11/2005
PIRAMIDE, 2005

Resumen del libro

El programa de juego cooperativo y creativo para grupos de niños de 6 a 8 años de edad se presenta con dos objetivos: fomentar el desarrollo social, emocional y creativo de los niños que no presentan dificultades en su crecimiento, y ayudar a aquellos que tienen problemas en su desarrollo general. Contiene 125 actividades a grupadas en dos grandes tipos de juego que, a su vez, contienen diversas subcategorías: 1) juegos de comunicación y conducta prosocial, que incluyen juegos de comunicación-cohesión grupal, de ayuda-confianza y de cooperación, y 2) juegos de creatividad, que a través de interacciones cooperativas incorporan juegos de creatividad verbal, dramática, gráfico-figurativa y plástico-constructiva. En el libro se exponen los objetivos del programa, las características y la descripción de los juegos que lo componen, el procedimiento para su aplicación en grupos, la metodología y los instrumentos para evaluar los efectos del programa en la conducta social, en la creatividad y en factores del desarrollo emocional. También se incluye un CD-ROM con materiales para llevar a cabo los juegos y cuestionarios de evaluación. Este programa ha sido evaluado experimentalmente y los resultados del estudio han confirmado su efecto positivo. El trabajo recibió el Primer Premio Nacional de Investigación Educativa 2003 concedido por el Ministerio de Educación y Ciencia. La obra forma parte de una serie de publicaciones sobre intervención psicológica para desarrollar la personalidad infantil, que se compone de un manual teórico &@8212;publicado en la colección de Psicología de esta editorial con el título Intervención psicológica para desarrollar la personalidad infantil: juego, conducta prosocial y creatividad&@8212; y cuatro programas prácticos con recursos de juego para distintos niveles de edad entre los 4 y los 12 años. ... Leer resumen completo

32.00€

32.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
COMO CONTAR UN CUENTO E INVENTARSE CIENTOS
Fecha Lanzamiento: 21/03/2005
OBELISCO, 2005

Resumen del libro

Los cuentos son un curso completo de formación para la vida. Ayudan al niño a crecer, son un juego, una terapia, un alimento para la inteligencia emocional. Pero, ¿cuáles contar y cómo? &@171;Érase una vez...&@187;. Y hoy también lo es. Así como los cuentos perduran con el paso del tiempo, el placer del niño cuando los escu cha también pervive. Los cuentos presentan siempre unos problemas (pruebas que hay que realizar, obstáculos que hay que superar) en los que el niño se reconoce, y unas soluciones que recibe con alegría. Problemas y soluciones que le &@171;hablan&@187; en el lenguaje más sencillo y más comprensible para él, el de la fantasía. Donde los Malos son verdaderamente malos y los Buenos verdaderamente buenos..., y sobre todo salen siempre victoriosos. Con ejemplos concretos extraídos del patrimonio de los clásicos este ágil manual explica a los padres por qué los cuentos, incluso los más &@171;antiguos&@187; son, todavía hoy, tremendamente actuales; indica qué cuentos se deben escoger y cuáles es mejor evitar; sugiere cómo crear un cuento para cada niño y cómo lograr que cree el suyo propio (utilizando también las nuevas ilustraciones a color de los personajes, incluidas al final del libro). Dos de los capítulos se dedican a los maestros y al uso de los cuentos como herramienta didáctica. ... Leer resumen completo

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9.50€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
LEER, CONTAR Y JUGAR: ACTIVIDADES DE ANIMACION A LA LECTURA
Fecha Lanzamiento: 19/05/2003
CCS, 2003

Resumen del libro

Actividades de animación a la lectura. 59 actividades para talleres de animación a la lectura, desarrolladas sobre cuentos originales de la autora.

8.80€

8.80€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
POTENCIAR LA CAPACIDAD DE APRENDER Y PENSAR: MODELOS MENTALES Y T ECNICAS DE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA
Fecha Lanzamiento: 15/07/1999
NARCEA, 1999

Resumen del libro

El libro, con un enfoque eminentemente practico, trata de responder a estas cuestiones, aportando los ultimos avances de la psicologia del aprendizaje y desarrollando dos cuestiones basicas : Que cambiar para aprender y Como aprender para cambiar. Explica que son los modelos mentales y la construccion de conocimientos con e l cerebro total. Desarrolla pormenorizadamente el sentido, elaboracion y aplicacion en el aula de varias tecnicas y estrategias para aprender a aprender y para aprender a enseñar: supernotas, mapas conceptuales, mapas mentales, redes semanticas, redes conceptuales y mapas semanticos. En definitiva, se trata de conseguir que el trabajo con el alumnado genere satisfaccion y entusiasmo, ofreciendo las tecnicas mas adecuadas que impregnen de optimismo e ilusion la labor docente. ... Leer resumen completo

(1 valoracion)
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14.00€

14.00€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
LLEGIR I ESCRIURE PER VIURE: ALFABETITZACIO INICIAL I US DE LA LL ENGUA ESCRITA A L AULA
Fecha Lanzamiento: 01/07/1999
MONTSERRAT FONS
LA GALERA, S.A. EDITORIAL, 1999

Resumen del libro

En aquest llibre es presenta una planificacio global de l'ensenyament i l'aprenentatge inicials de la lectura i l'escriptura, que integra: els coneixements actuals sobre que es llegir i que es escriure, la manera com entenem avui que els infants construeixen el seu pensament, es a dir, aprenen, i les diferents practiques ed ucatives que s'han mostrat utils per iniciar el proces d'alfabetitzacio, sempre en el marc global de funcionament d'una classe.Les propostes que es presenten son fruit d'un treball de recerca finançat per la Fundacio Enciclopedia Catalana i tenen la qualitat d'haver estat experimentades directament a l'aula. Es demostra com l'us real de la llengua escrita provoca situacions de lectura i d'escriptura que, amb una adequada intervencio del mestre o la mestra, permeten aprendre a llegir i escriure amb sentit -per viure- als infants de Parvulari i els primers cursos de Primaria. ... Leer resumen completo

19.10€

19.10€

  • 2ª Mano desde:  
EL MUNDO A TRAVES DE LOS NUMEROS
MILENIO, 2009

Resumen del libro

Premio Batec 2001 a la investigación e innovación educativas

14.00€

14.00€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
RED AFIANZAMIENTO (10-12 AÑOS) 3.2 RAZONAMIENTO LOGICO BASICO
Fecha Lanzamiento: 01/01/1995
ICCE (INST. CALASANZ DE CC DE LA EDUCACION), 1995

Resumen del libro

Cuaderno de recuperación para 10-12 años con ejercicios par ordenar historietas, series lógicas lineales, relaciones lógicas, diferenciar, agrupar y clasificar, ordenar conceptos y relaciones analógicas.

12.60€

12.60€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
ENSEÑALE A APRENDER
Fecha Lanzamiento: 12/12/2005
PLANETA, 2006

Resumen del libro

Los tres primeros años de vida del niño son determinantes para su futuro intelectual: hay que enseñarles a aprender. Dependiendo de cómo se les enseñe, los niños tendrán más o menos facilidad para desarrollar todo su potencial. Debemos hacerlo jugando, divirtiéndose, divirtiéndonos, y disfrutando con los hijos. No se trata de crear niños superdotados, genios o empollones sino niños flexibles, ágiles y rápidos que se puedan adaptar sin problemas a todas las situaciones de la vida. El objetivo es que a través de las series de estimulación y de juegos que se proponen en el libro, organizados y definidos según cada edad (de 0 a 6 años), se impulse el desarrollo mental de los niños.Es un método práctico que permitirá estimular a los hijos y desarrollar su inteligencia desde el primer día, para que aprenda a aprender. ... Leer resumen completo

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6.95€

6.95€

(Tapa blanda bolsillo)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
CUADERNOS DE REEDUCACION DE LA LECTO-ESCRITURA
Fecha Lanzamiento: 26/01/2006
VV.AA.
LAERTES, 2006

Resumen del libro

Los Cuadernos de Reeducacion son un programa en soporte tradicional con fichas dirigido a usuarios de multiples edades, con especial incidencia en la etapa escolar y tambien en la vejez. Los objetivos que se persiguen son: mejorar la coordinacion, control y precision viso-motora, desarrollar y mejorar los procesos temporo-e spaciales, estabilizar y potenciar los mecanismos basicos necesarios para el aprendizaje, desarrollar y mejorar la atencion, concentracion, memoria y razonamiento, desarrollar y mejorar la comprension de lenguajes de tipo logico, linguistico, grafico o simbolico, rehabilitar los deficits cognitivos, o transtornos del desarrollo, que repercuten en el proceso del aprendizaje: dislexia, deficit de atencion, disfunciones en la lateralizacion y disfunciones perceptivas, promover la preservacion, conservacion y estimulacion del potencial neuropsicologico adquirido a lo largo de la vida en la vejez y en los procesos demenciales. ... Leer resumen completo

13.50€

13.50€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
DIARIO DE UN PROFESOR NOVATO
Fecha Lanzamiento: 26/01/2006
SIGUEME, 2006

Resumen del libro

Jesús de Nazaret condensó todo su mensaje y expresó su profunda vida interior en la oración del padrenuestro. Por ello, esta plegaria constituye para los cristianos el modelo ineludible de su oración, o lo que es lo mismo, de su relación con Dios. No es de extrañar que desde los orígenes de la Iglesia la enseñanza del padre nuestro haya ocupado un lugar central en el proceso formativo de quienes aspiran a ser cristianos.En la actualidad, todo el pueblo de Dios debe tomar conciencia teórica y práctica de su esencial misión evangelizadora, la cual se concreta, entre otras cosas, en la imprescindible tarea de formar la fe de sus miembros mediante una adecuada instrucción catequética. Por todo ello, este libro no va dirigido a especialistas, sino al lector común: a los pastores y catequistas laicos, a los catecúmenos que dan sus primeros pasos en la práctica de la oración cristiana, y en definitiva a toda persona que desee profundizar en la más sublime plegaria de todos los tiempos.Esta antología de textos de autores antiguos (Tertuliano, Cipriano, Orígenes, Ambrosio, Agustín&@8230;), clásicos (Teresa de Jesús) y modernos (Bonhoeffer, Jeremias, Guardini&@8230;) nos ayuda a vivificar una oración amenazada por la rutina. ... Leer resumen completo

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12.00€

12.00€

(Tapa dura)

  • 2ª Mano desde:  
PERCEPCIO VISUAL: EDUCACIO PRIMARIA (QUADERN DE CAPACITATS BASIQUES 3)
Fecha Lanzamiento: 01/06/2003
VV.AA.
ENCICLOPEDIA CATALANA, 2003

Resumen del libro

Col·leccio de quaderns a tot color destinats a treballar capacitats basiques que son a la base dels aprenentatges que shan dassolir en els primers cursos de leducacio primaria.

6.55€

6.55€

  • 2ª Mano desde:  
CUENTOS Y ESCENIFICACIONES PARA PRIMARIA
Fecha Lanzamiento: 21/04/2005
CCS, 2005

Resumen del libro

Estrategias dirigidas a profesores y padres para facilitar y motivar la lectura desde los primeros años.

12.10€

12.10€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
EVALUACION Y POSTEVALUACION EN EDUCACION INFANTIL: COMO EVALUAR Y QUE HACER DESPUES
Fecha Lanzamiento: 25/04/2005
VV.AA.
NARCEA, 2005

Resumen del libro

Evaluar en Educación Infantil es algo más que localizar evidencias, efectuar comprobaciones o medirlas. La evaluación es una labor que no se puede desvincular de las tareas de enseñanza y de las prácticas de aprendizaje, constituye una actividad que emerge de manera natural y espontánea en el escenario del aula, y es una he rramienta de probada utilidad para detectar al alumnado que muestra una evolución en relación con el desarrollo de sus capacidades. Toda esta labor permite valorar el proceso educativo y realizar, a continuación, una correcta postevaluación. El libro ofrece un variado repertorio de ejemplos, instrumentos y procedicimientos construidos a partir de experiencias vividas y analizadas en las aulas, junto a tablas de registro para aplicar en la etapa de 0-6 años. ... Leer resumen completo

17.50€

17.50€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
CONSTRUCCION DE ESCALAS DE ACTITUDES TIPO LIKERT
A. BLANCO BLANCO, P. MORALES VALLEJO y B. UROSA SANZ
LA MURALLA, 2003

Resumen del libro

La creación (o adaptación) de instrumentos de medida es una necesidad frecuente en la investigación psicológica, educativa, sociológica, etc. Esta monograma trata de ser una guía útil para los que pretenden crear una escala tipo-likert para la medida de actitudes (o de otros rasgos afines) y para todos aquellos que, en gene ral, necesitan familiarizarse con el proceso de construcción de escalas con el fin de adaptarlas, revisarlas, valorarlas, etc.Para situar estas escalas en su contexto, se dedica un primer capítulo introductorio a los tipos de escalas que podemos considerar clásicos. En el segundo capítulo la exposición se centra ya exclusivamente en las escalas típo-Likert. La secuencia de contenidos reproduce el proceso completo de construcción, desde las fases iniciales de elaboración, redacción y análisis de items hasta el análisis de fiabilidad y de validez de la escala. Cada fase del proceso se ejemplifica e ilustra, y aquéllas que incorporan como parte sustancial el análisis estadístico de datos van acompañadas de una sección sobre cómo utilizar el programa SPSS con este fin. ... Leer resumen completo

7.38€

7.38€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
CEREBRO Y APRENDIZAJE: COMPETENCIAS E IMPLICACIONES EDUCATIVAS
Fecha Lanzamiento: 28/10/2003
NARCEA, 2003

Resumen del libro

Este libro aporta las mas recientes investigaciones sobre las competencias del cerebro en el aprendizaje. La obra equilibra la investigacion y la teoria sobre el cerebro con observaciones y tecnicas indicadas para su utilizacion en las aulas. Estudia desde las primeras nociones sobre biologia del cerebro hasta las ultimas d iscusiones sobre la emocion, la memoria y el recuerdo, por lo que resulta un inestimable instrumento para cualquier educador que pretenda ayudar a los estudiantes a traves de la enseñanza Ver otros libros del Especial Aprendiendo a Aprender ... Leer resumen completo

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20.80€

20.80€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
AUDICIONES MUSICALES ACTIVAS PARA EL AULA
Fecha Lanzamiento: 25/02/2004
CCS, 2004

Resumen del libro

Veinte audiciones polivalentes, sencillas, con gran variedad de aplicaciones en el aula. Se añaden referencias discográficas, bibliográficas, audiovisuales y de apoyo telemático.

12.30€

12.30€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
EL EFECTO MOZART PARA LOS NIÑOS: DESPERTAR CON MUSICA EL DESARROL LO Y LA CREATIVIDAD DE LOS MAS PEQUEÑOS
Fecha Lanzamiento: 15/11/2001
URANO, 2001

Resumen del libro

En El Efecto Mozart para niños, Don Campbell nos muestra que la musica es la herramienta mas adecuada para mejorar aspectos como el lenguaje, la motricidad y la expresion de los sentimientos. A partir de un sinfin de ejemplos dinamicos e imaginativos, enseña a padres y profesores a potenciar la imaginacion del niño con soni dos, musica y canciones. Presenta ejercicios sencillos y actividades divertidas pensadas para los distintos estadios de desarrollo, desde los meses anteriores al nacimiento hasta los diez años. Campbell expone desde maneras especiales de fortalecer los vinculos entre los padres y los recien nacidos hasta consejos para propiciar buenos habitos de estudio y minimizar el estres de los alumnos de primaria. Estamos ante una obra de referencia imprescindible para todas las personas implicadas en la educacion infantil. Con el apoyo del autor, que aporta su inagotable curiosidad y sus vastos conocimientos conseguiremos ayudar a los niños a mantener y desarrollar la salud de su cuerpo, su mente y su alma. ... Leer resumen completo

14.00€

14.00€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
VYGOTSKY Y LA PEDAGOGIA
Fecha Lanzamiento: 01/02/2003
PAIDOS IBERICA, 2003

Resumen del libro

Las teorías de Vygotsky son fundamentales para cualquier debate serio sobre los procesos de aprendizaje de la infancia. Según Vygotsky, los niños no se desarrollan aislados, por lo que el aprendizaje tiene lugar cuando interaccionan con el entorno social. Es responsabilidad del enseñante establecer en el aula una situación educativa interactiva en la que el niño aprenda de una manera activa y él emplee sus conocimientos para guiar este aprendizaje.Por sí solo, este libro justifica el creciente interés por la obra de Vygotsky e ilustra las implicaciones pedagógicas de los trabajos que se están desarrollando bajo la influencia de sus teorías. El texto ofrece una perspectiva general de la difusión que han experimentado sus escritos originales e identifica áreas para el desarrollo futuro de sus ideas. El autor examina las nuevas posibilidades generadas a partir de aquí en el contexto de las prácticas de enseñanza y aprendizaje en la escuela, así como en otros ámbitos, y detalla cómo se puede aplicar en el aula la teoría vygotskiana.Se trata de un volumen imprescindible para estudiantes y académicos de los campos de la educación y de las ciencias sociales, pero también será de gran interés para todos aquellos que se interesen por las prácticas pedagógicas modernas, tanto en el terreno de la educación como más allá de ella. ... Leer resumen completo

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20.00€

20.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
EDUCAR LA AUTOESTIMA: METODOS, TECNICAS Y ACTIVIDADES
Fecha Lanzamiento: 05/02/2001
CEAC, 2007

Resumen del libro

Concepto e importancia de la autoestima. Como educarla desarrollando componentes cognitivos, afectivos y conductuales. Contenidos de la autoestima: valores corporales, sexuales, intelectuales, esteticos, afectivos y actitudes morales. Metologia para fortalecer la autoestima.

8.25€

8.25€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
EL DESARROLLO EMOCIONAL DE TU HIJO
Fecha Lanzamiento: 28/03/2001
PAIDOS IBERICA, 2001

Resumen del libro

Tu hijo crecera arropado por tu entusiasmo, tu ternura y tu emotividad, pero crecera, tambien, por un anhelo, natural en los niños, de aprender, saber y hacerse mayores. Crecer sera para el un largo camino en el que muchos tramos seran faciles y placenteros, pero otros seran laboriosos y le acarrearan momentos de infelicida d y de enojo. Este libro se detiene en algunas fotografias tomadas en este largo camino mientras tu y tu hijo aprendeis el uno del otro, celebrais los progresos y superais los momentos dificiles. El niño, para vivir y crecer, precisa de alguien capaz de interpretar las señales que da desde sus primeros balbuceos. A esta capacidad tanto para identificarse intimamente con el bebe y el niño como para poder adivinar y descifrar cuales son sus deseos, sus necesidades y sus molestias, se la define en este libro como funcion materna. Dicha funcion materna se nutre durante mucho tiempo de los intercambios afectivos entre padres e hijos y es esencial para la formacion humana de unos y otros. ... Leer resumen completo

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12.90€

12.90€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
EL ASESORAMIENTO PSICOPEDAGOGICO: UNA PERSPECTIVA PROFESIONAL Y C ONSTRUCTIVISTA
Fecha Lanzamiento: 15/01/2007
ALIANZA EDITORIAL, 2007

Resumen del libro

A traves de las aportaciones y practicas de un grupo representativo de los mejores profesionales del pais se aborda uno de los aspectos mas relevantes en el ambito educativo: el asesoramiento psicopedagogico. El texto ilustra en extenso y de manera accesible el vigor actual del enfoque constructivista de la educacion en Esp aña, ademas de satisfacer una sentida demanda de textos psicopedagogicos especificamente adaptados a la realidad educativa de nuestros centros. ... Leer resumen completo

30.40€

30.40€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
APDI 6: APRENDO A PENSAR DESARROLLANDO MI INTELIGENCIA (6º EDUCAC ION PRIMARIA)
Fecha Lanzamiento: 19/07/1999
VV.AA.
ICCE (INST. CALASANZ DE CC DE LA EDUCACION), 1999

Resumen del libro

Nivel 0 Educación Infantil del 1 al 6 (1º a 6º de Primaria), 7 y 8 (1º y 2º de ESO), más cuatro guías del profesor divididas por ciclos. Esta colección es un completo programa para enseñar a pensar y estimular el desarrollo de la inteligencia del alumno desde Infantil y Primaria hasta el Primer ciclo de Secundaria. Los libr os van acompañados por cuatro Guías del profesor, por ciclos, que en el caso de estas publicaciones resultan imprescindibles para que el profesor sepa cómo utilizar el método de desarrollo de la inteligencia. La serie APDI presenta un programa de desarrollo cognitivo que busca hacer de los alumnos mejores pensadores, más críticos, con mejores estrategias para resolver problemas y situaciones comprometidas. Para ello, se presenta una cuidadosa y variada selección de tareas, que requieren algún esfuerzo de elaboración mental concentrada, no meras actividades de operaciones sobreaprendidas. Estos libros trabajan cuatro grandes áreas: la concentración atencional, el razonamiento lógico, estrategias de cálculo y resolución de problemas, y estrategias de aprendizaje, relacionadas con las tres áreas básicas: Matemáticas, Lengua y Conocimiento del medio. La colección se plantea qué operaciones y con qué variedad de contenidos debemos estimular el pensamiento, y cómo utilizar un procedimiento pedagógicamente adecuado. Se trata de enseñar a pensar, con el objetivo de formar estudiantes con mejores estrategias para resolver problemas y situaciones comprometidas. ... Leer resumen completo

15.45€

15.45€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
EL OJO ILUSTRADO: INDAGACION CUALITATIVA Y MEJORA DE LA PRACTICA EDUCATIVA
Fecha Lanzamiento: 19/01/1998
PAIDOS IBERICA, 1998

Resumen del libro

He aquí el primer libro dedicado a construir sistemáticamente, en el campo de la educación, una metodología para la investigación de ideas propias de las artes y las humanidades. El ojo ilustrado, así, forma parte del creciente interés por la investigación y la evaluación cualitativas, pero, a diferencia de muchas obras pub licadas en ese sentido, deriva sus conceptos clave del trabajo de artistas y críticos de arte. De este modo, conocimiento, el arte de la percepción, y crítica, el arte de la divulgación, son las principales ideas conceptuales en torno a las cuales se desarrolla dicha metodología. Y el libro acaba estimulando no sólo a considerar la investigación y la evaluación como vías para describir relaciones y valorar sus circunstancias, sino, lo que es más importante, como un camino para mejorar la práctica educativa. ... Leer resumen completo

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  • 1 persona

25.00€

25.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
TRATAMIENTO Y PREVENCION DE LAS DIFICULTADES LECTORAS. CUADERNO 2
ANTONIO MACHADO, 1995

Resumen del libro

Los Cuadernos 1 y 2, que contienen las Actividades (Cuaderno 1) y los Juegos (Cuaderno 2) presentan el nivel más sencillo del tratamiento. Las palabras que aparecen están constituidas exclusivamente por sílabas directas (consonante-vocal) e inversas (vocal-consonante).

13.00€

13.00€

  • 2ª Mano desde:  
CUENTOS QUE AYUDAN A LOS NIÑOS
SIRIO, 2000

Resumen del libro

Es muy frecuente que los padres no sepan motivar adecuadamente a sus hijos. En lugar de estimularlos tienden a desmoralizarlos. Los cuentos e indicaciones contenidos en este libro mostrarán y ayudarán a los padres a prestar al niño la atención y el apoyo que necesita en cada etapa de su crecimiento.

13.50€

13.50€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
PSICOMOTRICIDAD Y EDUCACION INFANTIL
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2013

Resumen del libro

 Juan A. Gª Núñez y Pedro Pablo BerruezoObra clásica con numerosas ediciones y ahora adaptada a la LOGSE. La 1ª parte explica el desarrollo infantil y cómo la psicomotricidad puede contribuir a este desarrollo. La 2ª recoge propuestas de actividades adecuadas a los diversos niveles educativos infantiles.

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15.00€

15.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
PROGRAMA DE REEDUCACION PARA DIFICULTADES EN LA ESCRITURA: CUADER ENO 5. NIVEL AVANZADO
ANTONIO MACHADO, 1989

Resumen del libro

El Cuaderno 5 (Nivel avanzado) está dirigido a corregir los errores cometidos por niños de cursos superiores a 3º de Primaria. Frente a los cuadernos anteriores el índice de dificultad del vocabulario es superior presentando palabras con un mayor grado de abstracción. Se tratan los errores más frecuentes como por ejemplo, c onfusiones fonéticas, confusiones ortográficas, inversiones silábicas, omisiones de letras y separaciones y uniones indebidas de palabras. También a diferencia de los cuadernos anteriores se han suprimido los dictados como procedimiento de control ortográfico dándose mayor importancia a la escritura espontánea del niño. ... Leer resumen completo

5.00€

5.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
ESTRATEGIAS PARA UNA LECTURA REFLEXIVA
Fecha Lanzamiento: 15/09/1992
NARCEA, 1992

Resumen del libro

Enseñar a leer reflexivamente, enseñar a pensar, no es solo una moda. Es absolutamente necesario encontrar tiempo y contar con estrategias para que los niños y niñas se relajen, se concentren, busquen y encuentren respuestas, dentro de ellos mismos, a sus interrogantes. El libro ofrece fichas de reflexion y trabajo, fichas de conclusiones, cuentos, adivinanzas, canciones, etc., para propiciar la reflexion en la lectura. ... Leer resumen completo

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MUSICA, SOCIEDAD, EDUCACION
Fecha Lanzamiento: 13/03/2006
ALIANZA EDITORIAL, 2006

Resumen del libro

Para CHRISTOPHER SMALL la música, de cualquier tipo que fuere, no debería limitarse a ser algo que un profesional o un grupo deprofesionales ejecuta para que la escuche un público que, en su mayor parte, desconoce el lenguaje musical y las características de laconstrucción sonora que oye, sino llegar a ser parte integrante de la vida cotidiana de todos y cada uno de los miembros del auditorio.En MÚSICA. SOCIEDAD. EDUCACIÓN el autor parte de un examen de la música occidental de los últimos 400 años, así como de lamúsica de los países africanos y asiáticos, para hacernos ver cómo la naturaleza de una sociedad se puede deducir a partir de su músicay cómo las diferentes pautas y modelos musicales no sólo pueden reflejar los cambios que se dan en la sociedad, sino incluso influirsobre ellos. Critica el papel actual de la música en la educación y enuncia claramente lo que debería hacerse para que tanto la educacióncomo la música sean realmente accesibles y estén verdaderamente relacionadas con la situación vital y social de hoy. ... Leer resumen completo

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LA EDUCACION COMO INDUSTRIA DEL DESEO: UN NUEVO ESTILO COMUNICATI VO
Fecha Lanzamiento: 29/07/2009
GEDISA, 2009

Resumen del libro

Los recientes hallazgos de la neurociencia acerca del funcionamiento del cerebro humano nos pueden ayudar a comprender por qué no somos más eficaces como profesionales de la comunicación educativa y cultural: sólo conectando con el cerebro emocional de los interlocutores se puede garantizar la eficacia en las interacciones comunicativas de carácter persuasivo y seductor. Los profesionales de la comunicación televisiva y publicitaria parecen haberlo intuido desde hace décadas, y con su praxis cuestionan implícitamente nuestro modo de hacer, de ser y de comunicar. Basta fijarse en que son más eficaces que nosotros en la lucha contra el yamiké de los destinatarios de los mensajes. En La educación como industria del deseo Joan Ferrés reivindica de forma amena –gracias a la inclusión de citas provocadoras, de relatos breves y de algunas muestras de humor gráfico – un cambio de estilo en la comunicación educativa y cultural centrado en la potencialidad de las emociones y en la capacidad de sintonía con los educandos. Avalada por los logros de destacados neurobiólogos, comunicadores de masas y profesionales de la enseñanza de talante innovador, esta novedosa propuesta integra las aportaciones más valiosas de la comunicación audiovisual y de las tecnologías. ... Leer resumen completo

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EVALUACION E INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA EN CONTEXTOS EDUCATIVOS VOL. I: ESTUDIO DE CASOS. DIFICULTADES DE LENGUAJE (ORAL Y LECTO-ESCRITO)
Fecha Lanzamiento: 25/09/2008
EOS GABINETE DE ORIENTACION PSICOLOGICA, 2008

Resumen del libro

Este libro será una importante ayuda para la labor de los profesionales de la orientación, ya que recoge un repertorio de casos casi exhaustivo, con capítulos específicos para los diversos problemas con los que se pueden encontrar. La tarea a la que se enfrentan hoy los profesionales de la evaluación psicoeducativa es muy v ariada y compleja, ya que la problemática presentada por el alumnado es muy extensa, abarcando problemas muy variados que van desde las dificultades de aprendizaje difusas, problemas de capacidades cognoscitivas y físicas, problemas de conducta y personalidad, alumnado con altas capacidades, hasta los problemas de naturaleza psicosocial, como los casos de absentismo, acoso entre iguales y los derivados de la inmigración. ... Leer resumen completo

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ARGUMENTAR Y RAZONAR
Fecha Lanzamiento: 09/11/2007
CCS, 2007

Resumen del libro

Todos los educadores están de acuerdo en la necesidad de que los alumnos aprendan a argumentar de manera razonada, condición necesaria de un aprendizaje significativo y relevante. Con este libro intentamos aportar al profesorado un modelo de aprendizaje de la argumentación, apoyado en la tradición filosófica de la disertaci ón y en las más recientes aportaciones de la retórica y la argumentación, tanto en la pedagogía como en la lingüística y en la psicología. ... Leer resumen completo

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TALLER DE CUENTOS: MANUAL DE JUEGOS PARA LA CREACION LITERARIA
Fecha Lanzamiento: 03/12/2007
POPULAR, 2007

Resumen del libro

Taller de cuentos es un manual de creación literaria especialmente pensado para profesores y niños, pero es, al mismo tiempo, un manual perfectamente adaptado para el adulto aficionado a la escritura. Ofrece gran cantidad de juegos y dinámicas de grupo y presenta también la posibilidad de trabajar a nivel individual y en ca sa. Su objetivo es enseñar divirtiendo, para que los potenciales escritores de hoy puedan llegar a ser los creadores literarios de mañana. Manuel Castroblanco es el pseudónimo que utiliza Manuel Gómez Rodríguez para firmar su producción creativa. Procedente de una familia de encuadernadores, lleva toda la vida vinculado al mundo del libro. Actualmente trabaja como formador ocupacional con colectivos desfavorecidos. Además, imparte talleres de creación relacionados con las artes que participan en la elaboración integral del libro. ... Leer resumen completo

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NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION
Fecha Lanzamiento: 08/01/2007
MCGRAW-HILL / INTERAMERICANA DE ESPAÑA, S.A., 2007

Resumen del libro

Las nuevas tecnologías de la información y comunicación se están convirtiendo en un elemento clave en nuestro sistema educativo. Cada vez resulta más difícil encontrarnos con acciones formativas que no estén apoyadas en diferentes medios tecnológicos, y ello ocurre independientemente del sistema educativo en el cual nos mov amos y de los contenidos que estemos llevando a cabo. En esta obra pretendemos analizar una serie de aspectos relacionados con las nuevas tecnologías de la información y comunicación, tanto referidas a su diseño, como evaluación, producción y utilización educativa. ... Leer resumen completo

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EL MUNDO NO ES UN JUGUETE
Fecha Lanzamiento: 17/02/2015
GRAO, 2015

Resumen del libro

El mundo no es un juguete. Esto es lo que dice, con voz alta y firme, Philippe Meirieu, ante este fenómeno preocupante que tiende a transformar nuestro universo en una gigantesca ludoteca. Con apariencia de seriedad o quitándole importancia, por todas partes se juega a todo: a la bolsa, a la escuela o a la guerra, a la sedu cción o a la destrucción, pero, eso sí, dejando tras de sí cadáveres de verdad y seres humillados o amargados. Y es que si bien un niño descubre el mundo jugando, jugando, un adulto lo destruye. Entonces ¿es que nos hemos convertido en «niños rey», incapaces de distinguir entre juego y realidad, que arrasan cuanto se pone en su camino? Ya empieza a ser urgente guiar a niños y adolescentes en su aproximación al mundo para llevarles a que descubran la fragilidad de los demás y a que resistan a la tentación de la prepotencia y, con ello, prepararles para luchar contra la hegemonía del juguete que es también la del desprecio y la violencia. Sí, hacen falta referencias educativas claras y también un proyecto político. Philippe Meirieu nos guía por este camino a partir de una serie de reflexiones. En pequeños capítulos, el autor reflexiona sobre aspectos como la educación de los más pequeños y la formación de los ciudadanos, la moda y la televisión, las relaciones familiares y la educación para el medio ambiente, así como la autoridad de los adultos y la función de la escuela. Y en sus palabras encontraremos desde un eco a nuestras propias preocupaciones hasta herramientas de reflexión y pistas para la acción. T ... Leer resumen completo

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FRATO, 40 ANYS AMB ULLS D INFANT
Fecha Lanzamiento: 17/02/2015
GRAO, 2015

Resumen del libro

Edición en catalán.A lo largo de estos últimos cuarenta años, Frato ha ido acompañando con sus viñetas la historia de la educación occidental; guiando a niños y niñas en su difícil tarea de crecer al lado de adultos que, a menudo, no los entienden, no los escuchan, los engañan o pretenden malcriarlos. Sus dibujos siguen est ando presentes en publicaciones, manifiestos y opúsculos, y muchos profesores universitarios los utilizan para ilustrar las clases, para sintetizar algunos conceptos o para resumir una idea. Este libro pretende ser un homenaje al compromiso de Frato con la educación, en él se recogen sus mejores viñetas desde 1968 hasta la actualidad. ... Leer resumen completo

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LA INVESTIGACION CUALITATIVA: COMPRENDER Y ACTUAR
Fecha Lanzamiento: 19/06/2006
LA MURALLA, 2006

Resumen del libro

Esta obra organiza sus contenidos desde diversos conceptos clave como la transdisciplinariedad, la diversidad metodologica, y el compromiso etico. A partir de ellos se trata de construir un discurso que permita a los lectores comprender la investigacion cualitativa y actuar (investigar) desde planteamientos teoricos y pract icos. Ademas de desarrollar la relevancia de los anteriores conceptos, que impregnan el conjunto del texto, en el resto de los capitulos se concretan los principales metodos (estudio de casos, etnografia,) y tecnicas (entrevistas, diarios, cuestionarios,) tanto de recogida como de analisis de la informacion cualitativa. El desarrollo de los diversos capitulos esta inspirado en el propio proceso de investigacion, para que pueda ser utilizado por los lectores como una guia ilustrativa sobre como actuar en investigacion cualitativa. ... Leer resumen completo

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PRACTICAR LA LECTURA SIN ODIAR LA LECTURA: GUIA PRACTICA PARA PAD RES CON HIJOS QUE SIENTEN RECHAZO A LA LECTURA (INCLUYE CD)
Fecha Lanzamiento: 20/06/2006
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2006

Resumen del libro

¿Ha observado que a los tres años todos los niños quieren aprender a leer y que a los cinco la mayoría de ellos no lo soporta? ¿Se ha preguntado porque sucede esto? He aquí algunos de los errores que, sin duda, cometemos los adultos al enseñar a leer a los niños. 1) Enseñamos la lectoescritura como una técnica, no como una forma de comunicación. 2) Trasmitimos al niño que lo importante en la lectura es cómo se lee el texto y no su contenido. 3) Como nuestra lectura de adulto es automática, olvidamos que el aprendiz de lector tiene ante si una difícil tarea que requerirá automatizar procesos tan complejos que, en un primer momento sobretodo, consumirán todos sus recursos apensionales produciéndose una gran fatiga. 4) Penalizamos o nos escandalizamos de sus errores de lectura. 5) Les sometemos a sesiones de lectura largas y cansadas en lugar de cortas y frecuentes. Partiendo de estas reflexiones anteriores, el programa de entrenamiento lector que se desarrolla en este libro trata de conseguir que el niño se mantenga el tiempo suficiente practicando la lectura pero manteniendo la motivación, controlando el efecto de fatiga y evitando la frustración. ... Leer resumen completo

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PEDAGOGIA DE LA CONVIVENCIA
Fecha Lanzamiento: 17/02/2015
GRAO, 2015

Resumen del libro

Este libro surge de la experiencia personal del autor como profesor, formador de formadores, diseñador y coordinador de programas de convivencia, investigador, mediador y padre. Es, pues, un libro asentado en la experiencia reflexiva, en la investigacion

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COMO TRABAJAR CON LA PUBLICIDAD EN EL AULA: COMPETENCIA COMUNICAT IVA Y TEXTOS PUBLICITARIOS
Fecha Lanzamiento: 17/02/2015
GRAO, 2015

Resumen del libro

Este libro conjuga el estudio de la finalidad comercial de todo anuncio con el analisis critico de la funcion del discurso publicitario, y ello desde el compromiso profesional con la educacion en valores. Asi, se analiza tanto la publicidad impresa, como la sonora y audiovisual, aportando una amplia gama de actividades que permiten estudiar los textos publicitarios a la vez que se profundiza en la adquisicion de destrezas lectoescritoras y en el trabajo con un importante repertorio de tipologias textuales, planteadas como reto comunicativo para el alumnado.Prologo: La ecologia de las palabras y los colores · ¿Que ha sido, que es y que puede ser la publicidad en el area de lengua? · La publicidad como estrategia (los objetivos de la publicidad) · 1. ¿Que es la publicidad? · 2. ¿Que comunica hoy la publicidad? · 3.La complicidad del espectador en la construccion del sentido del anuncio · 4. Competencia comunicativa y publicidad · 5. La especificidad de la comunicacion publicitaria · 6. Caracteristicas expresivas de la publicidad impresa · 7. Caracteristicas expresivas de la publicidad sonora · 8. Caracteristicas expresivas de la publicidad audiovisual · Te recomiendo · III. La publicidad como recurso didactico (los textos publicitarios en las aulas de lengua) · .¿Para que trabajamos con los textos publicitarios en el area de lengua? · 10. La publicidad como reto y recurso educativo: la educacion en valores · Referencias bibliograficas · Recursos educativos ... Leer resumen completo

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JUGAR A PENSAR CON MITOS (8 A 9 AÑOS)
Fecha Lanzamiento: 07/11/2006
OCTAEDRO, 2006

Resumen del libro

El proposito de este libro es ofrecer una praxis: la oportunidad de practicar un programa educativo de manera reflexionada y fundamentada. La educacion del siglo XXI no necesita discursos sin metodo. Necesita recursos y posibilidades concretas para transformar ideas en realidad vivida en las aulas. Por mas que algunas ideas educativas sean interesantes no serviran de mucho si no se sabe como transformarlas en acciones en el aula.Lasactividades se refieren al conjunto de 16 capitulos presentados en el libro Juanita y los mitos al que acompaña. Son 341 actividades, de las cuales 199 son para desarrollar habilidades de pensamiento, 70 para valores y 48 para desarrollar actitudes eticas. El resto de las actividades son propuestas para trabajar el arte de manera intercultural y evaluaciones figuroanalogicas. Los dos libros forman parte del PROYECTO NORIA ... Leer resumen completo

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EL BRILLANTE APRENDIZ
Fecha Lanzamiento: 30/11/2006
ARIEL, 2007

Resumen del libro

El ser humano es, en realidad, un proyecto. No es solo lo que es, sino lo que puede llegar a ser. Es un aprendiz, que necesita aprender pronto y mucho para llegar a crear. Es mas, su naturaleza biologica le permite imaginar lo que nunca ha sido y expresarlo a traves del lenguaje, del arte y de la cultura.

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COMPRENDIENDO A TU BEBE
Fecha Lanzamiento: 01/01/2007
PAIDOS IBERICA, 2007

Resumen del libro

¿Por que algunas madres y bebes se adaptan bien a la lactancia materna y otros no? ¿Cuales son las emociones que emergen en la madre y en el bebe? ¿Que ocurre cuando los padres y sus bebes deben negociar separaciones o cuando el bebe llora por las noches? ¿Y en aquellos casos en que uno siente que no podra sobrellevar la an gustia de su bebe? Este libro acompaña a los lectores a lo largo de todo el primer año de vida del bebe, anticipandose a las preguntas de los padres y tratando temas que van desde los sentimientos de los progenitores durante el embarazo hasta la sociabilidad y la relaciones cada vez mas profundas propias de un niño de diez meses. ... Leer resumen completo

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MODELOS DE ORIENTACION E INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
Fecha Lanzamiento: 21/10/1998
WOLTERS KLUWER EDUCACION, 2006

Resumen del libro

Facilita al alumnado de Psicopedagogía el acceso a un conocimiento global de la materia y fomenta el desarrollo de un marco conceptual y de un lenguaje común entre los diversos profesionales que imparten la materia.

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YA CUENTO 03!: CUADERNOS DE ATENCION A LA DIVERSIDAD (EDUCACION I NFANTIL)
Fecha Lanzamiento: 17/10/2005
JOSE MARTINEZ
ALJIBE, 2005

Resumen del libro

Son cuadernos de matemáticas que nacen desde la escuela para la escuela. Consta de 13 cuadernos destinados al alumnado de Educación Infantil y Primaria. Profesores y padres pueden utilizar estos cuadernos para: Enseñar, de forma motivadora, los conteni

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  • 2ª Mano desde:  
YA CUENTO 7!: CUADERNOS DE ATENCION A LA DIVERSIDAD (EDUCACION PR IMARIA)
Fecha Lanzamiento: 17/10/2005
JOSE MARTINEZ
ALJIBE, 2005

Resumen del libro

Son cuadernos de matematicas que nacen desde la escuela para la escuela.Consta de 13 cuadernos destinados al alumnado de Educacion Infantil y Primaria.Profesores y padres pueden utilizar estos cuadernos para:Enseñar, de forma motivadora, los contenidos matematicos basicos: numeracion, seriacion, ordenacion de numeros, anter ior y posterior, etc.Desarrollar los procedimientos del calculo: sumas, restas, multiplicaciones, divisiones...Resolver problemas comprendiendo el planteamiento y razonando la solucion.Integrar los temas transversales en el area de matematicas: educacion medio-ambiental, educacion vial, coeducacion...El alumno/a cuenta y numera, dibuja los numeros en el abaco, realiza series ascendentes y descendentes, ordena, clasifica y compara numeros...Se presenta como cuadernos de aprendizaje con ejercicios estrictamente secuenciados para desarrollar la numeracion, las operaciones y la resolucion de problemas.Su eficacia esta demostrada en el dia a dia del trabajo escolar.Son utiles como:Cuadernos de refuerzo: su adecuada y progresiva secuenciacion permite avanzar a cualquier alumno/a desde su nivel de competencia curricular respetando siempre su ritmo de aprendizaje.Cuadernos de ampliacion: sus variadas y amenas actividades complementan y amplian los ejercicios de cualquier libro de texto.Cuadernos de vacaciones: son ideales para que nuestros hijos/as no olviden durante las vacaciones lo aprendido en el colegio. ... Leer resumen completo

3.00€

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  • 2ª Mano desde:  
CUADERNOS MAYOR 1 (SERIE AZUL) (NIVEL INICIAL): FICHAS DE ACTIVID ADES PARA MAYORES
Fecha Lanzamiento: 18/10/2005
EOS GABINETE DE ORIENTACION PSICOLOGICA, 2008

Resumen del libro

Material de estimulación cognitiva dirigido a personas con un mayor deterioro cognitivo. Propone realizar en cada sesión tareas de estimulación. Presentado en sesiones de dificultad creciente y con ejercicios adaptados para evitar frustraciones y rechazo de la tarea. Nivel: GDS 4-5 (Escala de Deterioro Global)

4.50€

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  • 2ª Mano desde:  
COMUNICACION EFECTIVA EN EL AULA: TECNICAS DE EXPRESION ORAL EN E L AULA
Fecha Lanzamiento: 17/02/2015
GRAO, 2015

Resumen del libro

Las personas que se dedican a la formación necesitan ser buenas oradoras y buenas conversadoras. De sus habilidades de comunicación oral depende en gran parte la eficacia de su labor, tanto en la transmisión de conocimientos como en la coordinación de las interacciones en el aula y, en consecuencia, en la creación del clima adecuado para el aprendizaje. Este manual invita a reflexionar sobre la importancia de las habilidades comunicativas orales en la actividad docente y tiene como objetivo ayudar a mejorar la expresión oral de profesores y profesoras. Incluye, además de consejos prácticos para el trabajo en el aula, propuestas para la mejora de las propias estrategias y habilidades comunicativas, ejercicios y guías de observación de intervenciones orales. ... Leer resumen completo

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  • 2ª Mano desde:  
EDUCACION PARA LA INCLUSION O EDUCACION SIN EXCLUSIONES
Fecha Lanzamiento: 02/02/2006
NARCEA, 2006

Resumen del libro

La exclusion social es un proceso que afecta a millones de personas en todo el mundo, tanto en paises en desarrollo como en nuestras prosperas sociedades occidentales.Una obra basica para entender las concepciones que durante mucho tiempo -y todavia hoy-, han mantenido las practicas de una educacion escolar poco capaz de at ender a la diversidad del alumnado y, por lo tanto, excluyente y de baja calidad para muchos alumnos y alumnas y para ayudar a los lectores a comprender, por otra parte, aquellos principios y practicas educativas que pueden conducirnos paso a paso, hacia ese horizonte siempre en movimiento de una educacion de calidad para todos, sin eufemismos ni exclusiones, hacia una educacion mas inclusiva. ... Leer resumen completo

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EL VIAJE DE LAS PALABRAS: TALLER DE ESCRITURA CREATIVA 1
Fecha Lanzamiento: 07/03/2006
CCS, 2006

Resumen del libro

El viaje de las palabras nace después de varios años en la práctica del Taller de Escritura Creativa. Parte de la idea de la escritura como viaje y está dedicado a todos aquellos que quieren iniciarse en ella. Al mismo tiempo, está dirigido a los que desean impartir su propio taller literario y necesitan un texto como guía. Cada uno de los temas de los que consta, tiene incluidas las prácticas y ejercicios, junto a la teoría y las explicaciones necesarias para realizarlos. ... Leer resumen completo

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  • 2ª Mano desde:  
COLECCIONANDO MOMENTOS
Fecha Lanzamiento: 27/03/2006
Mª CARMEN DIEZ NAVARRO
OCTAEDRO, 2006

Resumen del libro

La profunda estima y respeto hacia los niños, hacia el trabajo de maestra, hacia la escuela, hacia los compañeros, hacia las familias son el motor de la reflexión-acción recogida en este libro. De manera llana, nos acerca a temas de hoy y de siempre sobre cómo aprender, cómo relacionarnos y cómo enseñar a los niños y niñas de parvulario. Y nos permite descubrir un estilo de maestra, una maestra que con su trabajo genera una dinámica constructiva y nos muestra una pedagogía real, cotidiana, capaz de generar entusiasmo. En los diferentes momentos recogidos en el libro, podemos identificar algunas constantes del pensamiento pedagógico que guía el trabajo de Mari Carmen Díez: la escucha de los niños, el optimismo en la educación, la apertura hacia los demás y la sensibilidad hacia la belleza, de manera especial la literaria. Son momentos que permiten descubrir en nuestra compañera a una gran maestra. ... Leer resumen completo

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  • 2ª Mano desde:  
DESARROLLO DE PORTAFOLIOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACION
Fecha Lanzamiento: 21/12/2004
NARCEA, 2004

Resumen del libro

En este libro, la autora ofrece una amplia visión de los contextos en donde se utiliza la evaluación de portafolios y, tras analizar los supuestos teóricos que subyacen a esta forma de evaluar, muestra los pasos que hay que dar en su diseño e ilustra con ejemplos su planteamiento en el marco de la formación de futuros profe sores. Un libro especialmente pensado para los investigadores, para los que se dedican a la formación del profesorado, para los futuros profesores y para todos los que estén aplicando o vayan a aplicar este método de aprendizaje y evaluación. ... Leer resumen completo

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  • 2ª Mano desde:  
JUGAR: LA FORMA MAS DIVERTIDA DE EDUCAR
Fecha Lanzamiento: 08/03/2005
PALABRA, 2005

Resumen del libro

El juego es un lenguaje universal y una inclinación primaria natural en el ser humano, e indispensable para su óptimo desarrollo madurativo. En estas páginas, encontraremos sencillas ideas y trucos para conseguir que nuestros niños se diviertan creciendo sanos, adquiriendo destrezas, ampliando conocimientos, tomando decisio nes, inventando y diseñando estrategias para resolver problemas. Jugando, lograremos conquistar su confianza, comunicarnos con ellos, pudiendo prevenir futuros problemas y enriquecer la vida familiar con momentos inolvidables en los que compartir tiempo de calidad. ... Leer resumen completo

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  • 2ª Mano desde:  
RECURSOS PARA LA CLASE DE RELIGION: LA BIBLIA, JESUCRISTO, LA IGL ESIA, LA VIDA DE LOS CRISTIANOS
Fecha Lanzamiento: 01/03/2005
JESUS LACUEY URIO
PPC, 2005

Resumen del libro

J. C. Lacuey Urio

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