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ENSEÑALE A APRENDER
Fecha Lanzamiento: 12/12/2005
PLANETA, 2006

Resumen del libro

Los tres primeros años de vida del niño son determinantes para su futuro intelectual: hay que enseñarles a aprender. Dependiendo de cómo se les enseñe, los niños tendrán más o menos facilidad para desarrollar todo su potencial. Debemos hacerlo jugando, divirtiéndose, divirtiéndonos, y disfrutando con los hijos. No se trata de crear niños superdotados, genios o empollones sino niños flexibles, ágiles y rápidos que se puedan adaptar sin problemas a todas las situaciones de la vida. El objetivo es que a través de las series de estimulación y de juegos que se proponen en el libro, organizados y definidos según cada edad (de 0 a 6 años), se impulse el desarrollo mental de los niños.Es un método práctico que permitirá estimular a los hijos y desarrollar su inteligencia desde el primer día, para que aprenda a aprender. ... Leer resumen completo

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6.95€

(Tapa blanda bolsillo)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
MANUAL DEL MONITOR DE TIEMPO LIBRE (8ª ED.)
Fecha Lanzamiento: 27/02/2006
CCS, 1998

Resumen del libro

Contenidos sistematizados, con propuesta didáctica propia, que responden a los programas oficiales para la titulación de monitores.

19.40€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
EL DESCUBRIMIENTO DE HARRY (2ª ED.)
Fecha Lanzamiento: 01/01/1997
EDICIONES DE LA TORRE, 1989

Resumen del libro

Proporciona instrumentos de razonamiento básicos y técnicas de pensamiento crítico y de lógica formal e informal que el niño podrá aplicar después en otras áreas como matemáticas, ciencias sociales o lenguaje. (11 a 14 años).

8.90€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
EL MUNDO A TRAVES DE LOS NUMEROS
MILENIO, 2009

Resumen del libro

Premio Batec 2001 a la investigación e innovación educativas

14.00€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
EDUCACION WALDORF: IDEAS DE RUDOLF STEINER EN LA PRACTICA
Fecha Lanzamiento: 08/11/2002
RUDOLF STEINER, 2002

Resumen del libro

Es una introducción que acerca la Educación Waldorf a los padres que están buscando métodos educativos para sus hijos.

13.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
PROGRAMA JUEGO: JUEGOS COOPERATIVOS Y CREATIVOS PARA GRUPOS DE NI ÑOS DE 6 A 8 (INCLUYE CD-ROM)
Fecha Lanzamiento: 11/11/2005
PIRAMIDE, 2005

Resumen del libro

El programa de juego cooperativo y creativo para grupos de niños de 6 a 8 años de edad se presenta con dos objetivos: fomentar el desarrollo social, emocional y creativo de los niños que no presentan dificultades en su crecimiento, y ayudar a aquellos que tienen problemas en su desarrollo general. Contiene 125 actividades a grupadas en dos grandes tipos de juego que, a su vez, contienen diversas subcategorías: 1) juegos de comunicación y conducta prosocial, que incluyen juegos de comunicación-cohesión grupal, de ayuda-confianza y de cooperación, y 2) juegos de creatividad, que a través de interacciones cooperativas incorporan juegos de creatividad verbal, dramática, gráfico-figurativa y plástico-constructiva. En el libro se exponen los objetivos del programa, las características y la descripción de los juegos que lo componen, el procedimiento para su aplicación en grupos, la metodología y los instrumentos para evaluar los efectos del programa en la conducta social, en la creatividad y en factores del desarrollo emocional. También se incluye un CD-ROM con materiales para llevar a cabo los juegos y cuestionarios de evaluación. Este programa ha sido evaluado experimentalmente y los resultados del estudio han confirmado su efecto positivo. El trabajo recibió el Primer Premio Nacional de Investigación Educativa 2003 concedido por el Ministerio de Educación y Ciencia. La obra forma parte de una serie de publicaciones sobre intervención psicológica para desarrollar la personalidad infantil, que se compone de un manual teórico &@8212;publicado en la colección de Psicología de esta editorial con el título Intervención psicológica para desarrollar la personalidad infantil: juego, conducta prosocial y creatividad&@8212; y cuatro programas prácticos con recursos de juego para distintos niveles de edad entre los 4 y los 12 años. ... Leer resumen completo

31.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
GLOBALIZACION E INTERDISCIPLINARIEDAD: EL CURRICULUM INTEGRADO
MORATA, 2006

Resumen del libro

El presente libro se propone servir de ayuda en la deliberación sobre las diversas formas de organizar un proyecto curricular. Para ello, el autor analiza el trasfondo ideológico filosófico, científico y profesional que subyace en los discursos y práctica de organización de las tareas escolares basadas en asignaturas y estu dia las alternativas que se pueden ofrecer a este modelo dominante lineal-disciplinar. ... Leer resumen completo

18.90€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
KIO Y GUS
Fecha Lanzamiento: 01/01/1997
EDICIONES DE LA TORRE, 1992

Resumen del libro

Los protagonistas narran su propio proceso de asombro y descubrimiento, con la peculiaridad de que Gus es una niña ciega que nos muestra lo diferente que puede ser todo lo que consideramos evidente. (7 a 9 años)

8.90€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
COMO CONTAR UN CUENTO E INVENTARSE CIENTOS
Fecha Lanzamiento: 28/04/2005
OBELISCO, 2005

Resumen del libro

Los cuentos son un curso completo de formación para la vida. Ayudan al niño a crecer, son un juego, una terapia, un alimento para la inteligencia emocional. Pero, ¿cuáles contar y cómo? &@171;Érase una vez...&@187;. Y hoy también lo es. Así como los cuentos perduran con el paso del tiempo, el placer del niño cuando los escu cha también pervive. Los cuentos presentan siempre unos problemas (pruebas que hay que realizar, obstáculos que hay que superar) en los que el niño se reconoce, y unas soluciones que recibe con alegría. Problemas y soluciones que le &@171;hablan&@187; en el lenguaje más sencillo y más comprensible para él, el de la fantasía. Donde los Malos son verdaderamente malos y los Buenos verdaderamente buenos..., y sobre todo salen siempre victoriosos. Con ejemplos concretos extraídos del patrimonio de los clásicos este ágil manual explica a los padres por qué los cuentos, incluso los más &@171;antiguos&@187; son, todavía hoy, tremendamente actuales; indica qué cuentos se deben escoger y cuáles es mejor evitar; sugiere cómo crear un cuento para cada niño y cómo lograr que cree el suyo propio (utilizando también las nuevas ilustraciones a color de los personajes, incluidas al final del libro). Dos de los capítulos se dedican a los maestros y al uso de los cuentos como herramienta didáctica. ... Leer resumen completo

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9.50€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
CEREBRO Y APRENDIZAJE: COMPETENCIAS E IMPLICACIONES EDUCATIVAS
Fecha Lanzamiento: 28/01/2004
NARCEA, 2003

Resumen del libro

Este libro aporta las más recientes investigaciones sobre las competencias del cerebro en el aprendizaje. La obra equilibra la investigación y la teoría sobre el cerebro con observaciones y técnicas indicadas para su utilización en las aulas. Estudia desde las primeras nociones sobre biología del cerebro hasta las últimas d iscusiones sobre la emoción, la memoria y el recuerdo, por lo que resulta un inestimable instrumento para cualquier educador que pretenda ayudar a los estudiantes a través de la enseñanza Ver otros libros del Especial Aprendiendo a Aprender ... Leer resumen completo

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20.80€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
DIDACTICA DE LA LENGUA EN LA EDUCACION INFANTIL
VV.AA.
SINTESIS, 2000

Resumen del libro

En este manual se abordan las principales cuestiones en torno al lenguaje tanto oral como escrito en la educación infantil. Se presentan las diferentes teorías explicativas del desarrollo del lenguaje que ofrece la Psicología, así como los aspectos de la influencia familiar y la importancia de la escuela en el desarrollo de la competencia comunicativa y de las habilidades orales básicas. Cada capítulo presenta una introducción al tema tratado, un glosario de términos, una síntesis del mismo y una propuesta de actividades. Numerosos ejemplos ilustran, además, los diversos epígrafes del capítulo. El libro está orientado hacia estudiantes universitarios, profesores y personas con interés en temas educativos. ... Leer resumen completo

23.50€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
¿TODOS LOS CARACOLES SE MUEREN SIEMPRE?: COMO TRATAR LA MUERTE EN EDUCACION INFANTIL
Fecha Lanzamiento: 25/10/2000
VV.AA.
EDICIONES DE LA TORRE, 2000

Resumen del libro

Entendiendo que la educación actual no prepara para la muerte, el libro introduce este tema en los ejes transversales del currículo actual ya desde la Educación Infantil, tratando de superar toda visión estética y determinista del asunto. Ofrece recursos didácticos, propuestas preventivas y una completa bibliografía.

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19.00€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
YA LEO 1: CUADERNOS DE APOYO A LA LECTO-ESCRITURA
Fecha Lanzamiento: 04/04/2005
ALJIBE, 2008

Resumen del libro

Es una colección de 15 cuadernos de apoyo a la lecto-escritura destinados al alumnado de Educación Infantil y 1er Ciclo de Educación Primaria.Su progresiva secuenciación tanto de la lectura como de la escritura permite:La recuperación de los fonemas no adquiridos o mal asimilados.Solventar con éxito las dificultades que tod o proceso lecto-escritor conlleva como la discriminación auditiva, la fijación de un vocabulario estándar, las grafías con enlace, etc.Reforzar individualmente, de forma amena y motivadora, lo trabajado en clase.Respeta los tres pilares básicos de la metodología activa y motivadora:El alumno/a es el protagonista de su aprendizaje: lee, discrimina, entiende, ejecuta y escribe de forma autónoma.El alumno/a siempre parte de lo conocido en el cuaderno anterior para aprender nuevos fonemas y grafías.El alumno/a se automotiva y aumenta su autoestima al comprobar que es capaz de leer y escribir, que, solo, sin apenas ayuda, es capaz de terminar un cuaderno tras otro.Los cuadernos de lecto-escritura son un recurso didáctico de primer orden para profesores y para padres.Son muy útiles: como cuadernos de apoyo al trabajo diario hecho en clase.Sirven para consolidar los contenidos estudiados por todos los alumnos/as; como actividades de refuerzo pedagógico para el alumnado con dificultades de aprendizaje; como material de proacción para alumnos aventajados.La colección puede ser realizada por el alumno/a, de forma autónoma e independiente, tanto en clase como en casa. ... Leer resumen completo

3.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
EL EFECTO MOZART PARA LOS NIÑOS: DESPERTAR CON MUSICA EL DESARROL LO Y LA CREATIVIDAD DE LOS MAS PEQUEÑOS
Fecha Lanzamiento: 15/11/2001
URANO, 2001

Resumen del libro

En El Efecto Mozart para niños, Don Campbell nos muestra que la música es la herramienta más adecuada para mejorar aspectos como el lenguaje, la motricidad y la expresión de los sentimientos. A partir de un sinfín de ejemplos dinámicos e imaginativos, enseña a padres y profesores a potenciar la imaginación del niño con soni dos, música y canciones. Presenta ejercicios sencillos y actividades divertidas pensadas para los distintos estadios de desarrollo, desde los meses anteriores al nacimiento hasta los diez años. Campbell expone desde maneras especiales de fortalecer los vínculos entre los padres y los recién nacidos hasta consejos para propiciar buenos hábitos de estudio y minimizar el estrés de los alumnos de primaria. Estamos ante una obra de referencia imprescindible para todas las personas implicadas en la educación infantil. Con el apoyo del autor, que aporta su inagotable curiosidad y sus vastos conocimientos conseguiremos ayudar a los niños a mantener y desarrollar la salud de su cuerpo, su mente y su alma. ... Leer resumen completo

14.00€

(Encuadernación sin determinar)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:

18.50€

(Encuadernación sin determinar)

  • 2ª Mano desde:
RED SEGUIMIENTO (8-10 AÑOS) 2.2 RAZONAMIENTO LOGICO BASICO
Fecha Lanzamiento: 01/01/1994
ICCE (INST. CALASANZ DE CC DE LA EDUCACIÓN), 1994

12.60€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
FRATO, 40 ANYS AMB ULLS D INFANT
Fecha Lanzamiento: 17/09/2007
GRAO, 2007

Resumen del libro

Edición en catalán.A lo largo de estos últimos cuarenta años, Frato ha ido acompañando con sus viñetas la historia de la educación occidental; guiando a niños y niñas en su difícil tarea de crecer al lado de adultos que, a menudo, no los entienden, no los escuchan, los engañan o pretenden malcriarlos. Sus dibujos siguen est ando presentes en publicaciones, manifiestos y opúsculos, y muchos profesores universitarios los utilizan para ilustrar las clases, para sintetizar algunos conceptos o para resumir una idea. Este libro pretende ser un homenaje al compromiso de Frato con la educación, en él se recogen sus mejores viñetas desde 1968 hasta la actualidad. ... Leer resumen completo

21.01€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
INVESTIGACION EN EDUCACION ARTISTICA
Fecha Lanzamiento: 20/10/2006
UNIVERSIDAD DE GRANADA, 2006

Resumen del libro

Primera Edición, Febrero 2006.

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18.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
EJERCICIOS PERCEPTIVO-MOTORES DE ORIENTACION ESPACIAL III, TERCER NIVEL (8/10 AÑOS)
Fecha Lanzamiento: 30/10/2006
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2006

Resumen del libro

Los ejercicios de recuperación que ofrecemos son el fruto de una experiencia y de una reflexión psicopedagógica. Están inspirados en los geoplanos matemáticos. Son sólo algunos de los innumerables que podrían crearse.

6.75€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
COMPRENDIENDO A TU BEBE
Fecha Lanzamiento: 03/01/2007
PAIDOS IBERICA, 2007

Resumen del libro

¿Por qué algunas madres y bebés se adaptan bien a la lactancia materna y otros no? ¿Cuáles son las emociones que emergen en la madre y en el bebé? ¿Qué ocurre cuando los padres y sus bebés deben negociar separaciones o cuando el bebé llora por las noches? ¿Y en aquellos casos en que uno siente que no podrá sobrellevar la an gustia de su bebé? Este libro acompaña a los lectores a lo largo de todo el primer año de vida del bebé, anticipándose a las preguntas de los padres y tratando temas que van desde los sentimientos de los progenitores durante el embarazo hasta la sociabilidad y la relaciones cada vez más profundas propias de un niño de diez meses. ... Leer resumen completo

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9.90€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
DIARIO DE UN PROFESOR NOVATO
Fecha Lanzamiento: 26/01/2006
SIGUEME, 2006

Resumen del libro

Jesús de Nazaret condensó todo su mensaje y expresó su profunda vida interior en la oración del padrenuestro. Por ello, esta plegaria constituye para los cristianos el modelo ineludible de su oración, o lo que es lo mismo, de su relación con Dios. No es de extrañar que desde los orígenes de la Iglesia la enseñanza del padre nuestro haya ocupado un lugar central en el proceso formativo de quienes aspiran a ser cristianos.En la actualidad, todo el pueblo de Dios debe tomar conciencia teórica y práctica de su esencial misión evangelizadora, la cual se concreta, entre otras cosas, en la imprescindible tarea de formar la fe de sus miembros mediante una adecuada instrucción catequética. Por todo ello, este libro no va dirigido a especialistas, sino al lector común: a los pastores y catequistas laicos, a los catecúmenos que dan sus primeros pasos en la práctica de la oración cristiana, y en definitiva a toda persona que desee profundizar en la más sublime plegaria de todos los tiempos.Esta antología de textos de autores antiguos (Tertuliano, Cipriano, Orígenes, Ambrosio, Agustín&@8230;), clásicos (Teresa de Jesús) y modernos (Bonhoeffer, Jeremias, Guardini&@8230;) nos ayuda a vivificar una oración amenazada por la rutina. ... Leer resumen completo

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12.00€

(Tapa dura)

  • 2ª Mano desde:
EL VIAJE DE LAS PALABRAS: TALLER DE ESCRITURA CREATIVA 1
Fecha Lanzamiento: 07/03/2006
CCS, 2006

Resumen del libro

El viaje de las palabras nace después de varios años en la práctica del Taller de Escritura Creativa. Parte de la idea de la escritura como viaje y está dedicado a todos aquellos que quieren iniciarse en ella. Al mismo tiempo, está dirigido a los que desean impartir su propio taller literario y necesitan un texto como guía. Cada uno de los temas de los que consta, tiene incluidas las prácticas y ejercicios, junto a la teoría y las explicaciones necesarias para realizarlos. ... Leer resumen completo

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6.70€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
EDUCACION INFANTIL PERSONALIZADA
RIALP, 1993

Resumen del libro

Se explica tanto el fundamento de la "Educación Personalizada" como sus aplicaciones concretas en cuanto a la educación infantil.

25.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
PROGRESINT 2 CONCEPTOS Y OPERACIONES BASICOS NUMERICOS
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2001

Resumen del libro

Cuaderno correspondiente a los conceptos básicos numéricos. Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESI NT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la psicología del aprendizaje o la psicología evolutiva. -Puede ser usado por cualquier educador sin una preparación especial. - Cubre la mayoría de las habilidades o aptitudes de la inteligencia. - Tiene escasa presencia de contenidos culturales y/o escolares: esto lo hace más atractivo al niño o adolescente que no lo asocia con el aula. - Insiste en aspectos perceptivos y en las habilidades de base para el aprendizaje de la lectoescritura. orientación espacio-temporal, coordinación visomanual, comprensión verbal, percepción de formas... - Crea una mente flexible, ágil para cambiar los puntos de vista en el espacio y el tiempo, agilizando los procesos reversibles con contenidos figurativos, numéricos... - Ofrece un material entretenido, como un juego mental cuya solución correcta proporciona satisfacción y cuya aplicación al entorno vital es constante. ... Leer resumen completo

15.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
COMO EDUCAR A NIÑOS DE 6 A 12 AÑOS
EIUNSA. EDICIONES INTERNACIONALES UNIVERSITARIAS, S.A., 2004

Resumen del libro

En educación es fundamental llegar a tiempo; por eso, aunque cuando los hijos son pequeños rara vez presentan problemas urgentes, en este momento, entre los 6 y los 12 años, se están poniendo los pilares fundamentales de su educación. Cuando tus hijos lleguen a la adolescencia agradecerás haberles dedicado muchas horas ante s. ¿Cuáles son los puntos fundamentales en los que debemos insistir? ¿Cómo asentar los hábitos fundamentales? ¿Cómo explicar la sexualidad? ¿Sé educar en el orden? ¿Lee bien mi hijo para su edad? ¿Es hiperactivo? Estas son algunas de la preguntas que el autor pretende responder en estas páginas. José Manuel Mañú, condensa en estas páginas su experiencia como profesor y asesor familiar durante más de 25 años, en centros públicos y privados. Actualmente es profesor del colegio Gaztelueta, en Bilbao. Ha publicado anteriormente otros libros: Cómo mejorar la educación de tus hijos (1995); Profesores del siglo XXI (1988); La vida escolar de tus hijos (2002); Ser profesor hoy (5ª ed. 2004), etc.&@65279; ... Leer resumen completo

7.50€

(Tapa blanda bolsillo)

  • 2ª Mano desde:
EL DESARROLLO EMOCIONAL DE TU HIJO
Fecha Lanzamiento: 28/03/2001
PAIDOS IBERICA, 2001

Resumen del libro

Tu hijo crecerá arropado por tu entusiasmo, tu ternura y tu emotividad, pero crecerá, también, por un anhelo, natural en los niños, de aprender, saber y hacerse mayores. Crecer será para él un largo camino en el que muchos tramos serán fáciles y placenteros, pero otros serán laboriosos y le acarrearán momentos de infelicida d y de enojo. Este libro se detiene en algunas fotografías tomadas en este largo camino mientras tú y tu hijo aprendéis el uno del otro, celebráis los progresos y superáis los momentos difíciles. El niño, para vivir y crecer, precisa de alguien capaz de interpretar las señales que da desde sus primeros balbuceos. A esta capacidad tanto para identificarse íntimamente con el bebé y el niño como para poder adivinar y descifrar cuáles son sus deseos, sus necesidades y sus molestias, se la define en este libro como función materna. Dicha función materna se nutre durante mucho tiempo de los intercambios afectivos entre padres e hijos y es esencial para la formación humana de unos y otros. ... Leer resumen completo

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12.90€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
DIDACTICA MULTISENSORIAL DE LAS CIENCIAS: UN NUEVO METODO PARA AL UMNOS CIEGOS, DEFICIENTES VISUALES, Y TAMBIEN SIN PROBLEMAS DE VISION
Fecha Lanzamiento: 24/05/1999
PAIDOS IBERICA, 1999

Resumen del libro

La didáctica multisensorial de las ciencias es una nueva, divertida y motivadora forma de enseñar y aprender ciencias experimentales y de la naturaleza a través de todos los sentidos, adaptable a cualquier nivel académico. Ha resultado ser un método válido tanto en alumnos ciegos y deficientes visuales como en alumnos sin p roblemas de visión, por lo que es de gran interés tanto para la atención a la diversidad en el aula como en la incorporación de novedades más enriquecedoras y motivadoras en las clases habituales con alumnos sin problemáticas visuales. Si estudiamos los fenómenos naturales abriendo sólo una ventana, la de la vista, obtendremos resultados sesgados; si abrimos más ventanas en este estudio, las de los demás sentidos, obtendremos aprendizajes más significativos y enriquecedores. El libro consta de cuatro partes: el marco teórico que fundamenta el método; la descripción del método con un análisis del papel que tiene cada uno de los sentidos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias, con un compendio de experiencias y prácticas de laboratorios para cada uno de ellos; los recursos didácticos necesarios para llevar a cabo el método expuesto; y una breve exposición de cómo se ha llegado a la generalización del método a través de la investigación-acción. ¿Cómo hacer audible la refracción de la luz, la propagación de las ondas o la absorción vegetal? ¿Cómo hacer más comprensible el concepto del color para los niños ciegos? ¿Cómo se hace un estudio multisensorial de los ecosistemas? ¿Cómo hacer un estudio multisensorial de un río, de una tormenta o de la fotosíntesis? ¿Cómo percibir el pH sin ver? Estas y otras muchas ideas se encuentran en este libro didáctico. Miquel-Albert Soler, doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona y profesor diplomado en Ciencias, realiza tareas docentes y de investigación pedagógica en el Centro de Recursos Educativos de la ONCE en Cataluña desde el curso 1983-1984. Ha publicado varios artículos sobre didáctica de las ciencias y atención a la diversidad en revistas especializadas. ... Leer resumen completo

16.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
INVESTIGACION CON ESTUDIO DE CASOS
Fecha Lanzamiento: 16/03/1998
MORATA, 1998

Resumen del libro

Esta obra es de gran interés para quienes se inician en la investigación en educación y en ciencias sociales. Se trata de un manual conciso y eficaz que el autor ha elaborado tras muchos años de experiencia teórica y práctica y mediante su profundo conoci

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17.80€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
COMO DAR RESPUESTA A LOS CONFLICTOS: LA DISCIPLINA EN LA ENSEÑANZ A SECUNDARIA
Fecha Lanzamiento: 15/04/1998
VV.AA.
GRAO, 1998

Resumen del libro

Este libro pretende ofrecer al profesorado distintas maneras de afrontar los conflictos en los centros. Su enfoque va destinado sobre todo a prevenir, pero también a analizar qué hay que hacer cuando los conflictos ya han surgido, dando respuesta tanto al

16.22€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
PUES CLARO 1
Fecha Lanzamiento: 23/09/1997
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 1997

Resumen del libro

El cuaderno 1(nivel de introducción), ha sido diseñado basándose en el repertorio de habilidades necesarias para la adquisición de los contenidos lógico-matemáticos del currículo de la Educación Infantil y Ciclo I de Educación Primaria. ¡PUES CLARO! Surge con el objeto de facilitar a los alumnos en general, y muy especialme nte a los alumnos con dificultades en el aprendizaje de las Matemáticas, el dominio de los pasos necesarios para la adquisición de estrategias de resolución de problemas aritméticos, así como el refuerzo de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división). Los contenidos se encuentran secuenciados, en orden de dificultad creciente. Se presentan de una forma que procura ser atractiva y accesible a todo el alumno, empleando ilustraciones y técnicas de forma explícita y otras veces de forma sugerida, apoyándose en atenuación de ayudas, modelado, moldeamiento, junto a refuerzo verbal positivo dispensado por su personaje CLARÍN. ¡PUES CLARO! incorpora, también, un conjunto de actividades, que además de poseer un claro componente lúdico, sirven para potenciar en el alumnado su capacidad de razonamiento lógico-matemático, en unos casos y de autocorrección en otros casos. ... Leer resumen completo

12.00€

(Tapa blanda)

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