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Mostrando 1 a 60 de 1032 resultados

LA OREJA VERDE DE LA ESCUELA: TRABAJO POR PROYECTOS Y VIDA COTIDI ANA EN LA ESCUELA INFANTIL (2ª ED)
Fecha Lanzamiento: 28/01/2015
EDICIONES DE LA TORRE, 2015

Resumen del libro

Esta obra recoge una serie de articulos de la autora (publicados en gran parte en la revista Cuadernos de Pedagogia) sobre su experiencia en una escuela infantil; lleva consigo la propuesta de organizacion de la escuela trabajando en forma de proyectos, en los que el niño es el protagonista y agente de su propio aprendizaje . ... Leer resumen completo

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16.00€

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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
LA TUTORIA Y EL TUTOR: ESTRATEGIAS PARA SU PRACTICA
Fecha Lanzamiento: 08/09/2008
HORSORI, 2008

Resumen del libro

La tutoría es tarea de todo el equipo docente, pero debe ser liderada y coordinada por el tutor. El objetivo de los tutores y tutoras es el acompañamiento y la orientación para el desarrollo personal, académico y profesional de los alumnos, la gestión del grupo clase, la coordinación del equipo docente y la relación con otr os servicios que atienden a sus alumnos y alumnas. Este libro pretende producir cambios en la práctica tutorial con sus propuestas didácticas en diversas áreas como la educación en valores, la educación emocional, la dinámica de grupos, la gestión del aula, la comunicación, las entrevistas con alumnos y padres, etc. ... Leer resumen completo

  • 1 opinion

20.01€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
SABER CUIDARSE PARA PODER CUIDAR
Fecha Lanzamiento: 01/03/2005
PPC, 2005

Resumen del libro

Claves fundamentales y propuestas concretas para cuidarse a si mismos quienes quieren cuidar saludablemente a los demas: como cuidarnos segun somos, cuidar el cuerpo con el que cuidamos, convertir la alergia en alegria, cuidar con humor, controlar y reciclar las emociones negativas para mantener una higiene integral, cultiv ar la lucidez como antidoto de todas las formas de sufrimiento, cuidar la autoestima o ejercer modos de consuelo saludable. ... Leer resumen completo

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19.00€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
DIARIO DE UN PROFESOR NOVATO
Fecha Lanzamiento: 26/01/2006
SIGUEME, 2006

Resumen del libro

Jesús de Nazaret condensó todo su mensaje y expresó su profunda vida interior en la oración del padrenuestro. Por ello, esta plegaria constituye para los cristianos el modelo ineludible de su oración, o lo que es lo mismo, de su relación con Dios. No es de extrañar que desde los orígenes de la Iglesia la enseñanza del padre nuestro haya ocupado un lugar central en el proceso formativo de quienes aspiran a ser cristianos.En la actualidad, todo el pueblo de Dios debe tomar conciencia teórica y práctica de su esencial misión evangelizadora, la cual se concreta, entre otras cosas, en la imprescindible tarea de formar la fe de sus miembros mediante una adecuada instrucción catequética. Por todo ello, este libro no va dirigido a especialistas, sino al lector común: a los pastores y catequistas laicos, a los catecúmenos que dan sus primeros pasos en la práctica de la oración cristiana, y en definitiva a toda persona que desee profundizar en la más sublime plegaria de todos los tiempos.Esta antología de textos de autores antiguos (Tertuliano, Cipriano, Orígenes, Ambrosio, Agustín&@8230;), clásicos (Teresa de Jesús) y modernos (Bonhoeffer, Jeremias, Guardini&@8230;) nos ayuda a vivificar una oración amenazada por la rutina. ... Leer resumen completo

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12.00€

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(Tapa dura)

  • 2ª Mano desde:  
YA LEO 1: CUADERNOS DE APOYO A LA LECTO-ESCRITURA
Fecha Lanzamiento: 04/04/2005
ALJIBE, 2008

Resumen del libro

Es una coleccion de 15 cuadernos de apoyo a la lecto-escritura destinados al alumnado de Educacion Infantil y 1er Ciclo de Educacion Primaria.Su progresiva secuenciacion tanto de la lectura como de la escritura permite:La recuperacion de los fonemas no adquiridos o mal asimilados.Solventar con exito las dificultades que tod o proceso lecto-escritor conlleva como la discriminacion auditiva, la fijacion de un vocabulario estandar, las grafias con enlace, etc.Reforzar individualmente, de forma amena y motivadora, lo trabajado en clase.Respeta los tres pilares basicos de la metodologia activa y motivadora:El alumno/a es el protagonista de su aprendizaje: lee, discrimina, entiende, ejecuta y escribe de forma autonoma.El alumno/a siempre parte de lo conocido en el cuaderno anterior para aprender nuevos fonemas y grafias.El alumno/a se automotiva y aumenta su autoestima al comprobar que es capaz de leer y escribir, que, solo, sin apenas ayuda, es capaz de terminar un cuaderno tras otro.Los cuadernos de lecto-escritura son un recurso didactico de primer orden para profesores y para padres.Son muy utiles: como cuadernos de apoyo al trabajo diario hecho en clase.Sirven para consolidar los contenidos estudiados por todos los alumnos/as; como actividades de refuerzo pedagogico para el alumnado con dificultades de aprendizaje; como material de proaccion para alumnos aventajados.La coleccion puede ser realizada por el alumno/a, de forma autonoma e independiente, tanto en clase como en casa. ... Leer resumen completo

3.00€

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  • 2ª Mano desde:  
EL EFECTO MOZART PARA LOS NIÑOS: DESPERTAR CON MUSICA EL DESARROL LO Y LA CREATIVIDAD DE LOS MAS PEQUEÑOS
Fecha Lanzamiento: 15/11/2001
URANO, 2001

Resumen del libro

En El Efecto Mozart para niños, Don Campbell nos muestra que la musica es la herramienta mas adecuada para mejorar aspectos como el lenguaje, la motricidad y la expresion de los sentimientos. A partir de un sinfin de ejemplos dinamicos e imaginativos, enseña a padres y profesores a potenciar la imaginacion del niño con soni dos, musica y canciones. Presenta ejercicios sencillos y actividades divertidas pensadas para los distintos estadios de desarrollo, desde los meses anteriores al nacimiento hasta los diez años. Campbell expone desde maneras especiales de fortalecer los vinculos entre los padres y los recien nacidos hasta consejos para propiciar buenos habitos de estudio y minimizar el estres de los alumnos de primaria. Estamos ante una obra de referencia imprescindible para todas las personas implicadas en la educacion infantil. Con el apoyo del autor, que aporta su inagotable curiosidad y sus vastos conocimientos conseguiremos ayudar a los niños a mantener y desarrollar la salud de su cuerpo, su mente y su alma. ... Leer resumen completo

14.00€

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  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
LAS RELIGIONES EXPLICADAS A LOS NIÑOS: UN RECORRIDO POR LAS GRAND ES RELIGIONES PARA FOMENTAR LA TOLERANCIA
Fecha Lanzamiento: 25/10/2004
ONIRO, 2004

Resumen del libro

Quinto volumen de una nueva coleccion que traduce un concepto diferente de libros, profusamente ilustrados, que plantean una nueva propuesta para los padres y educadores de hoy. Su objetivo es ayudar a los niños --mediante juegos y actividades que pueden realizar solos o en grupo-- a potenciar la creatividad, estimular la c apacidad de comunicacion, relajarse y ser independientes y seguros de si mismos. En nuestros dias, el contacto entre culturas diferentes se produce cada vez con mayor frecuencia, lo cual es todavia mas notorio en guarderias y escuelas. Por tal motivo, resulta esencial proporcionar a los niños la mayor informacion posible acerca de las personas que proceden de otras culturas y religiones, a fin de fomentar el mutuo entendimiento y crear las condiciones optimas para la tolerancia, el respeto y la convivencia pacifica. Este libro guia al niño en su recorrido a traves de las grandes religiones de la humanidad. Enriquecido con historias extraordinarias para leer a solas o en grupo, junto con muchos juegos interesantes, actividades de bricolaje, recetas y sugerencias de proyectos, Las religiones explicadas a los niños constituye un didactico manual, dirigido tanto a los padres y educadores como a los niños, al tiempo que una lectura divertida e interesante. Especial Religiones del Mundo ... Leer resumen completo

15.00€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
EXPERIENCIA Y EDUCACION
BIBLIOTECA NUEVA, 2004

Resumen del libro

John Dewey (1859-1952) es considerado el más importante filósofo estadounidense, el principal pedagogo del siglo pasado y un teórico central de la Psicología. Como resultado de su apropiación por parte de discursos postestructurales y constructivistas, sus concepciones han recobrado vigencia en los actuales debates filosófi cos y pedagógicos. Experiencia y educación (1938) es su último libro sobre educación, y constituye la síntesis definitiva de su pensamiento en este campo. Se trata de un trabajo filosófico de reconstrucción de la pedagogía, una elaboración del concepto central de su pensamiento pedagógico –el de experiencia educativa–, una crítica de la pedagogía tradicional y la progresista, y una valoración pragmática de la práctica pedagógica en función de sus efectos. ... Leer resumen completo

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10.00€

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  • 2ª Mano desde:  
PSICOMOTRICIDAD Y EDUCACION INFANTIL
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2013

Resumen del libro

 Juan A. Gª Núñez y Pedro Pablo BerruezoObra clásica con numerosas ediciones y ahora adaptada a la LOGSE. La 1ª parte explica el desarrollo infantil y cómo la psicomotricidad puede contribuir a este desarrollo. La 2ª recoge propuestas de actividades adecuadas a los diversos niveles educativos infantiles.

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  • 2ª Mano desde:  
ESCUELAS Y JUSTICIA SOCIAL
Fecha Lanzamiento: 31/03/1997
MORATA, 2006

Resumen del libro

Si el sistema escolar trata injustamente a algunos de sus alumnos, no son solo ellos los que sufren. Tambien se degrada la calidad de la educacion para todos los demas. La educacion que privilegia a un niño sobre otro esta ofreciendo al niño privilegiado una educacion corrupta, a la vez que favorece la aparicion de desigual dades sociales y economicas. Sobre esta filosofia de fondo, CONNELL construye un convincente discurso sobre las interrelaciones entre los niveles de justicia social existentes en la sociedad y en las instituciones escolares. ... Leer resumen completo

11.50€

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NUNCA ES TARDE PARA LEER
Fecha Lanzamiento: 18/03/2008
POPULAR, 2008

Resumen del libro

 Pino María; Quintana RiveroEste libro ha sido pensado para mujeres de mediana edad que se inician en este apasionante mundo de la lectura. A través de lecturas de diferentes autores se propone un trabajo de estimulación cognitiva, de desarrollo de la autoestima y de compromiso social. Los tres bloques temáticos en los que se divide el libro son: 1. Nosotras: nuestra enfermedad, nuestra salud. 2. Nuestros trabajos. 3. Cultura para todos. Especialmente recomendado para los Centros de Educación de Adultos, docentes dedicados a esta actividad y para todas las personas mayores. Es un recurso que ayuda a la estimulación de la lectura y a la ampliación de la cultura. ... Leer resumen completo

7.25€

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  • 2ª Mano desde:  
PRACTICAR LA LECTURA SIN ODIAR LA LECTURA: GUIA PRACTICA PARA PAD RES CON HIJOS QUE SIENTEN RECHAZO A LA LECTURA (INCLUYE CD)
Fecha Lanzamiento: 20/06/2006
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2006

Resumen del libro

¿Ha observado que a los tres años todos los niños quieren aprender a leer y que a los cinco la mayoría de ellos no lo soporta? ¿Se ha preguntado porque sucede esto? He aquí algunos de los errores que, sin duda, cometemos los adultos al enseñar a leer a los niños. 1) Enseñamos la lectoescritura como una técnica, no como una forma de comunicación. 2) Trasmitimos al niño que lo importante en la lectura es cómo se lee el texto y no su contenido. 3) Como nuestra lectura de adulto es automática, olvidamos que el aprendiz de lector tiene ante si una difícil tarea que requerirá automatizar procesos tan complejos que, en un primer momento sobretodo, consumirán todos sus recursos apensionales produciéndose una gran fatiga. 4) Penalizamos o nos escandalizamos de sus errores de lectura. 5) Les sometemos a sesiones de lectura largas y cansadas en lugar de cortas y frecuentes. Partiendo de estas reflexiones anteriores, el programa de entrenamiento lector que se desarrolla en este libro trata de conseguir que el niño se mantenga el tiempo suficiente practicando la lectura pero manteniendo la motivación, controlando el efecto de fatiga y evitando la frustración. ... Leer resumen completo

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24.50€

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  • 2ª Mano desde:  
COMPRENDIENDO A TU BEBE
Fecha Lanzamiento: 01/01/2007
PAIDOS IBERICA, 2007

Resumen del libro

¿Por que algunas madres y bebes se adaptan bien a la lactancia materna y otros no? ¿Cuales son las emociones que emergen en la madre y en el bebe? ¿Que ocurre cuando los padres y sus bebes deben negociar separaciones o cuando el bebe llora por las noches? ¿Y en aquellos casos en que uno siente que no podra sobrellevar la an gustia de su bebe? Este libro acompaña a los lectores a lo largo de todo el primer año de vida del bebe, anticipandose a las preguntas de los padres y tratando temas que van desde los sentimientos de los progenitores durante el embarazo hasta la sociabilidad y la relaciones cada vez mas profundas propias de un niño de diez meses. ... Leer resumen completo

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9.90€

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  • Ebook en la Casa del Libro:
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PROGRAMA JUEGO: JUEGOS COOPERATIVOS Y CREATIVOS PARA GRUPOS DE NI ÑOS DE 6 A 8 (INCLUYE CD-ROM)
Fecha Lanzamiento: 14/11/2005
PIRAMIDE, 2005

Resumen del libro

El programa de juego cooperativo y creativo para grupos de niños de 6 a 8 años de edad se presenta con dos objetivos: fomentar el desarrollo social, emocional y creativo de los niños que no presentan dificultades en su crecimiento, y ayudar a aquellos que tienen problemas en su desarrollo general. Contiene 125 actividades a grupadas en dos grandes tipos de juego que, a su vez, contienen diversas subcategorías: 1) juegos de comunicación y conducta prosocial, que incluyen juegos de comunicación-cohesión grupal, de ayuda-confianza y de cooperación, y 2) juegos de creatividad, que a través de interacciones cooperativas incorporan juegos de creatividad verbal, dramática, gráfico-figurativa y plástico-constructiva. En el libro se exponen los objetivos del programa, las características y la descripción de los juegos que lo componen, el procedimiento para su aplicación en grupos, la metodología y los instrumentos para evaluar los efectos del programa en la conducta social, en la creatividad y en factores del desarrollo emocional. También se incluye un CD-ROM con materiales para llevar a cabo los juegos y cuestionarios de evaluación. Este programa ha sido evaluado experimentalmente y los resultados del estudio han confirmado su efecto positivo. El trabajo recibió el Primer Premio Nacional de Investigación Educativa 2003 concedido por el Ministerio de Educación y Ciencia. La obra forma parte de una serie de publicaciones sobre intervención psicológica para desarrollar la personalidad infantil, que se compone de un manual teórico &@8212;publicado en la colección de Psicología de esta editorial con el título Intervención psicológica para desarrollar la personalidad infantil: juego, conducta prosocial y creatividad&@8212; y cuatro programas prácticos con recursos de juego para distintos niveles de edad entre los 4 y los 12 años. ... Leer resumen completo

32.00€

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  • 2ª Mano desde:  
LO QUE NOS ENSEÑAN LOS VIDEOJUEGOS SOBRE EL APRENDIZAJE Y ALFABET ISMO
Fecha Lanzamiento: 26/10/2015
JAMES PAUL GEE
ALJIBE, 2004

Resumen del libro

Un controvertido, reflexivo y entusiasta examen es el que hace James Paul Gee en este título sobre el mundo de los videojuegos y las cosas positivas que podemos aprender de ellos. Después de explorar muchos de los videojuegos más populares, Gee argumenta que no son el estúpido entretenimiento que se suele creer que son. Sug iere que se trata, en realidad, de experiencias de aprendizaje bastante intrincadas, que tienen muchas cosas que enseñarnos acerca de cómo están cambiando el aprendizaje y el alfabetismo en el mundo moderno. En respuesta a la pregunta: “¿Es una pérdida de tiempo participar en los videojuegos?”, Gee contesta con un resonante “No”. En el transcurso de su argumentación, Gee compara el aprendizaje y el alfabetismo en los videojuegos con el aprendizaje y el alfabetismo en el trabajo que se lleva a cabo en las aulas, tanto en las efectivas, como en las no efectivas. Lo que nos enseñan los videojuegos sobre el aprendizaje y el alfabetismo es un libro que le abrirá la mente a la posibilidad de que los videojuegos sean en realidad los predecesores de herramientas de enseñanza que determinarán cómo aprenderemos en el futuro. James Paul Gee es catedrático Tashia Morgridge de Lectura en el departamento de Currículum e Instrucción en la Facultad de Educación de la Universidad de Wisconsin-Madison. ... Leer resumen completo

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20.00€

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  • 2ª Mano desde:  
TECNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
Fecha Lanzamiento: 05/04/2005
VV.AA.
ABECEDARIO, 2005

Resumen del libro

El presente libro emerge desde la propia experiencia docente e investigadora de los autores, siendo de gran valor y utilidad para todas aquellas personas que trabajan en el ámbito educativo.

19.95€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
CURSO DE CREATIVIDAD Y LENGUAJE
Fecha Lanzamiento: 27/04/1990
NARCEA, 1990

Resumen del libro

Este libro es una experiencia genuina de toda la larga vida profesional de la autora. Curso eminentemente practico y sencillo, imprescindible para cualquier educador que siente la inquietud de renovar su escuela; lleno de ideas originales, juegos, experiencias y actividades plenamente motivadoras, para la animacion a la lec tura, para enseñar poesia, para llevar a la redaccion a traves del cuento, para escribir y hacer teatro... El libro se divide en dos grandes apartados: Contenidos, que engloban siete bloques tematicos que tratan desde como enseñar poesia o la redaccion por el cuento, hasta ortografia y juegos y lenguaje; y Experiencias que recogen cuatro grupos de actividades realizadas alrededor de la prensa, creacion literaria, como corregir defectos de pronunciacion y mi personaje magico. En esta segunda parte se incluyen trabajos de los alumnos de la autora, que han realizado la actividad que ella explica. ... Leer resumen completo

16.00€

16.00€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
FUNDAMENTOS DE SUPERVISION EDUCATIVA
LA MURALLA, 1993

Resumen del libro

Indice (Extracto): Palabras previas Presentacion. Parte I: La supervision escolar como ciencia de la educacion. Soler, Fierrez, E.: La estructura epistemica de la supervision escolar y su problematica. Fernandez Huerta, J.: La Supervision escolar en las Ciencias de la Educacion. Reyzabal, M.a V.: La Inspeccion, entre la ob ediencia debida y la responsabilidad critica. Parte II: Las funciones supervisoras. Muñoz Sedano, A.: Evolucion de las funciones de inspeccion. Medina Rubio, R.: Supervision y control del sistema educativo en la Constitucion española de 1978. Vazquez Gomez, G.: Supervision y asesoramiento. Casanova, M.a A.: Supervision educativa y evaluacion. Parte III: La inspeccion en su perspectiva historica. Ramirez Aisa, E.: Introduccion a la historia de la inspeccion educativa en España. Lopez del Castillo, M.a T.: La inspeccion que he vivido. ... Leer resumen completo

19.71€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
MUSICA, SOCIEDAD, EDUCACION
Fecha Lanzamiento: 13/03/2006
ALIANZA EDITORIAL, 2006

Resumen del libro

Para CHRISTOPHER SMALL la música, de cualquier tipo que fuere, no debería limitarse a ser algo que un profesional o un grupo deprofesionales ejecuta para que la escuche un público que, en su mayor parte, desconoce el lenguaje musical y las características de laconstrucción sonora que oye, sino llegar a ser parte integrante de la vida cotidiana de todos y cada uno de los miembros del auditorio.En MÚSICA. SOCIEDAD. EDUCACIÓN el autor parte de un examen de la música occidental de los últimos 400 años, así como de lamúsica de los países africanos y asiáticos, para hacernos ver cómo la naturaleza de una sociedad se puede deducir a partir de su músicay cómo las diferentes pautas y modelos musicales no sólo pueden reflejar los cambios que se dan en la sociedad, sino incluso influirsobre ellos. Critica el papel actual de la música en la educación y enuncia claramente lo que debería hacerse para que tanto la educacióncomo la música sean realmente accesibles y estén verdaderamente relacionadas con la situación vital y social de hoy. ... Leer resumen completo

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26.40€

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  • 2ª Mano desde:  
CEREBRO Y APRENDIZAJE: COMPETENCIAS E IMPLICACIONES EDUCATIVAS
Fecha Lanzamiento: 28/10/2003
NARCEA, 2003

Resumen del libro

Este libro aporta las mas recientes investigaciones sobre las competencias del cerebro en el aprendizaje. La obra equilibra la investigacion y la teoria sobre el cerebro con observaciones y tecnicas indicadas para su utilizacion en las aulas. Estudia desde las primeras nociones sobre biologia del cerebro hasta las ultimas d iscusiones sobre la emocion, la memoria y el recuerdo, por lo que resulta un inestimable instrumento para cualquier educador que pretenda ayudar a los estudiantes a traves de la enseñanza Ver otros libros del Especial Aprendiendo a Aprender ... Leer resumen completo

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20.80€

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  • 2ª Mano desde:  
EL DESEO DE LEER: PROPUESTAS CREATIVAS PARA DESPERTAR Y MANTENER EL GUSTO POR LA LECTURA
Fecha Lanzamiento: 11/11/2013
PAMIELA, 2013

Resumen del libro

Conscientes de que las únicas aves lectoras en extinción son los alumnos y alumnas, El deseo de leer va dedicado, especialmente, a todas aquellas personas que, manteniendo alguna relación con niños y niñas, se han empeñado en que la infancia odie de verdad los libros y la lextura en general. Todos los maestros son expertos en provocar odio en los niños hacia los libros. En este sentido, El deseo de leer es un antídoto contra esa obsesión adulta y profesional. Es posible, sólo posible, que los maestros y padres, utilizando las técnicas que en él se ofrecen, tal vez, consigan que los niños y las niñas lean para sí mismos y se olviden de la puñetera rentabilidad mental, social y lingüística de la lectura. ... Leer resumen completo

15.65€

15.65€

  • 2ª Mano desde:  
EDUCAR LA AUTOESTIMA: METODOS, TECNICAS Y ACTIVIDADES
Fecha Lanzamiento: 05/02/2001
CEAC, 2007

Resumen del libro

Concepto e importancia de la autoestima. Como educarla desarrollando componentes cognitivos, afectivos y conductuales. Contenidos de la autoestima: valores corporales, sexuales, intelectuales, esteticos, afectivos y actitudes morales. Metologia para fortalecer la autoestima.

8.25€

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  • 2ª Mano desde:  
EL ASESORAMIENTO PSICOPEDAGOGICO: UNA PERSPECTIVA PROFESIONAL Y C ONSTRUCTIVISTA
Fecha Lanzamiento: 15/01/2007
ALIANZA EDITORIAL, 2007

Resumen del libro

A traves de las aportaciones y practicas de un grupo representativo de los mejores profesionales del pais se aborda uno de los aspectos mas relevantes en el ambito educativo: el asesoramiento psicopedagogico. El texto ilustra en extenso y de manera accesible el vigor actual del enfoque constructivista de la educacion en Esp aña, ademas de satisfacer una sentida demanda de textos psicopedagogicos especificamente adaptados a la realidad educativa de nuestros centros. ... Leer resumen completo

31.05€

31.05€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
LLEGIR I ESCRIURE PER VIURE: ALFABETITZACIO INICIAL I US DE LA LL ENGUA ESCRITA A L AULA
Fecha Lanzamiento: 01/07/1999
MONTSERRAT FONS
LA GALERA, S.A. EDITORIAL, 1999

Resumen del libro

En aquest llibre es presenta una planificacio global de l'ensenyament i l'aprenentatge inicials de la lectura i l'escriptura, que integra: els coneixements actuals sobre que es llegir i que es escriure, la manera com entenem avui que els infants construeixen el seu pensament, es a dir, aprenen, i les diferents practiques ed ucatives que s'han mostrat utils per iniciar el proces d'alfabetitzacio, sempre en el marc global de funcionament d'una classe.Les propostes que es presenten son fruit d'un treball de recerca finançat per la Fundacio Enciclopedia Catalana i tenen la qualitat d'haver estat experimentades directament a l'aula. Es demostra com l'us real de la llengua escrita provoca situacions de lectura i d'escriptura que, amb una adequada intervencio del mestre o la mestra, permeten aprendre a llegir i escriure amb sentit -per viure- als infants de Parvulari i els primers cursos de Primaria. ... Leer resumen completo

19.10€

19.10€

  • 2ª Mano desde:  
CALCULO FACIL PARA ATENCION A LA DIVERSIDAD: CUADERNO Nº 7 (PRIMA RIA) (3ª ED)
Fecha Lanzamiento: 01/12/2005
VV.AA.
GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO (GRANADA), 2012

6.00€

6.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
EL SINDROME DE DOWN: ESTIMULACION Y ACTIVIDAD MOTORA
Fecha Lanzamiento: 10/09/2009
PAT GUNN y YVONNE BURNS
HERDER, 2009

Resumen del libro

Diez especialistas en fisioterapia y educacion especial muestran en este libro la manera practica de estimular y educar la actividad motora de los afectados por el sindrome de Down, desde la primera infancia hasta la edad adulta. De este modo se establecen las bases imprescindibles para conseguir su integracion y aceptacion social.La obra tiene unos solidos fundamentos teoricos, pero su finalidad es eminentemente practica. Las abundantes fotografias que acompañan el texto presentan de manera plastica como se debe ayudar a las personas con sindrome de Down para lograr un dominio efectivo de sus movimientos corporales.Yvonne Burns es jefe del Departamento de fisioterapia de la Universidad de Queensland, Australia.Pat Gunn es codirectora del Fred and Eleanor Schonell Special Education Research Centre y profesora jubilada de educacion especial de la Universidad de Queensland, Australia. ... Leer resumen completo

  • 1 opinion

21.80€

21.80€

  • 2ª Mano desde:  
DIDACTICA DE LA EDUCACION INFANTIL
Fecha Lanzamiento: 12/05/1987
NARCEA, 1987

Resumen del libro

Este libro presenta un modelo integrador a varios niveles: expresivo, sensorial-psicomotor, relacional-social y cognitivo. Con una sintesis de las caracteristicas del niño de esta edad y, a partir de aqui, el estudio de la funcion de la escuela infantil, aborda el curriculum, Programa y programacion, los objetivos, la organ izacion del espacio-aula, los contenidos (actividades y experiencias), concediendo una gran importancia al aspecto ludico. ... Leer resumen completo

  • 2 opiniones

16.00€

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  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
ATENCION A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO
Fecha Lanzamiento: 03/12/1994
NARCEA, 1994

Resumen del libro

Innovadora guia practica que describe paso a paso el proceso de diseño, desarrollo y evaluacion de un proyecto de educacion en la diversidad. Aporta modelos de materiales complementarios y pruebas de evaluacion. Dedica un amplio apartado a la preparacion del profesorado en este campo.

19.00€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
TRABAJADOR SOCIAL EN LOS SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACION, EL
EUGENIO GONZALEZ GONZALEZ
SIGLO XXI, 1993

Resumen del libro

Los autores abordan en este trabajo el quehacer profesional del Trabajador Social en los Servicios de Apoyo a la escuela (Equipos de Orientacion Educativa y Psicopedagogica, de orientacion escolar y vocacional, de atencion temprana, programas de educacion compensatoria, etc.), motivados por el deseo de arrojar luz y ayudar a clarificar el desarrollo y praxis de sus funciones en este ambito. ... Leer resumen completo

7.00€

7.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
JUEGO Y PSICOMOTRICIDAD
FELIX FERNANDEZ VIDAL
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2013

Resumen del libro

 Juan Antonio García Núñez, Félix Fernandez VidalEl libro que presentamos está dividido en tres partes. En la primera, damos algunas referencias, las más elementales y de un modo sintético, del desarrollo psicomotor y su conexión con el aprendizaje. En la segunda, situamos las propuestas prácticas de desarrollo psicomo tor. Hemos pensado, que un buen comienzo para ellas, sería partir de a lo que siempre han jugado los niños. Finalmente, en la tercera parte, hemos creído conveniente aportar unas pautas, sencillas de aplicar, que nos permitan conocer si el desarrollo psicomotor del niño ha sido el adecuado, o, por el contrario, requiere una atención especial antes del inicio de los procesos de los aprendizajes abstractos de la lectura, escritura y cálculo. ... Leer resumen completo

12.50€

12.50€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
LA PRACTICA DE LA INSPECCION EN EL SISTEMA ESCOLAR
Fecha Lanzamiento: 06/10/1995
NARCEA, 1995

Resumen del libro

Un libro esencialmente práctico, cuyo objetivo es que los encargados de la supervisión, puedan disponer de una guía breve, sencilla, actualizada y orientadora que incorpora las últimas funciones que la inspección ha asumido: evaluación de centros y profesorado, y contribución a la evaluación del sistema escolar. Describe la naturaleza, objeto y finalidad de los distintos tipos de visitas de inspección: habituales (iniciales y de seguimien-to), específicas, incidentales, evaluativas. ... Leer resumen completo

8.00€

8.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
VALORES, OBJETIVOS E INTERESES, ESCUELAS Y APRENDIZAJE, TRABAJO Y TIEMPO LIBRE: JUEGOS DE INTERACCION PARA ADOLESCENTES Y JOVENES
Fecha Lanzamiento: 20/06/1995
CCS, 1995

Resumen del libro

65 dinámicas de grupos pensadas para discernir los valores, objetivos e intereses de los adolescentes y jóvenes en ambientes de escuela, tiempo libre y trabajo.

15.80€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
UNIDADES DIDACTICAS PARA PRIMARIA V: DESCUBRIMOS EL CUERPO; SOMOS EQUILIBRISTAS; PERDIDOS EN EL ESPACIO Y EN EL TIEMPO
VV.AA.
INDE, 1999

Resumen del libro

Las unidades didácticas de Educación Física que se presentan en este libro hacen referencia al desarrollo del Esquema Corporal, Equilibrio y Percepción y Estructuración espacio-temporal en el Primer Ciclo de la Educación Primaria. Cada una de ellas está desarrollada con sus sesiones correspondientes, las cuales han sido pue stas en práctica en diferentes centros de trabajo. La estructura de todas las sesiones es similar y ello tiene su fundamento en las características específicas de los niños/as de esta etapa. Esto hace que se plantee un primer juego de animación cuya finalidad es desinhibir en la parte inicial, para posteriormente centrarse en los aspectos que se quieren desarrollar en la parte principal y finalmente conseguir con la vuelta a la calma una relajación que permita continuar con el trabajo en el aula. Se pretende que este libro sea una ayuda para los docentes, esperando que contribuya a que su alumnado consiga un mejor desarrollo psicomotor, unos hábitos de salud corporal y unas actitudes de sociabilidad y cooperación, sin olvidar el fomento de la práctica de una actividad física más creativa y cercana. ... Leer resumen completo

16.50€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
LA ORGANIZACION ESCOLAR: CONTEXTO Y TEXTO DE ACTUACION
LA MURALLA, 1996

Resumen del libro

Indice (Extracto): Introduccion.-I. La organizacion como aproximacion al estudio de la realidad. 1. Las instituciones educativas como ambito de estudio: Una primera aproximacion al estudio de la escuela. Hacia una nueva conceptualizacion de escuela. Dimensiones en el estudio de la escuela. 2. La organizacion como ambito de estudio: La sociedad y las organizaciones. La organizacion y las organizaciones. Organizacion, administracion y gestion. 3. La organizacion escolar: Sobre el concepto de organizacion escolar. 4. El pasado y el presente de la organizacion escolar: Panoramica general sobre el desarrollo de la organizacion escolar. Paradigmas en organizacion escolar. Enfoques globales. Implicaciones de los modelos paradigmaticos en el analisis de las organizaciones escolares. Hacia un modelo comprensivo de la realidad organizativa escolar. II: La organizacion como contexto para la accion: 5. El curriculum como referente: El curriculum como campo de intervencion. La escuela como espacio de curriculum. Curriculum, organizacion e innovacion. 6. La autonomia institucional como requisito: La evolucion de los sistemas educativos. 7. La calidad de las instituciones educativas como objetivo: Problematica conceptual. ¿Por que se plantea la calidad? -III: La organizacion como texto para la accion. 8. El compromiso con la calidad. Areas claves. 9. De la organizacion que enseña a la organizacion que aprende: La organizacion como marco y agente educativo. 10. Las estrategias de dinamizacion: La intervencion en centros educativos. ... Leer resumen completo

17.89€

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  • 2ª Mano desde:  
PUES CLARO 2
Fecha Lanzamiento: 11/02/1997
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 1997

Resumen del libro

Cuaderno de desarrollo y consolidación, se desarrollan las estrategias de combinación, cambio, comparación e igualamiento (aplicadas a suma y resta), así como las propias de la multiplicación y división. ¡PUES CLARO! Surge con el objeto de facilitar a los alumnos en general, y muy especialmente a los alumnos con dificultade s en el aprendizaje de las Matemáticas, el dominio de los pasos necesarios para la adquisición de estrategias de resolución de problemas aritméticos, así como el refuerzo de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división). Los contenidos se encuentran secuenciados, en orden de dificultad creciente. Se presentan de una forma que procura ser atractiva y accesible a todo el alumno, empleando ilustraciones y técnicas de forma explícita y otras veces de forma sugerida, apoyándose en atenuación de ayudas, modelado, moldeamiento, junto a refuerzo verbal positivo dispensado por su personaje CLARÍN. ¡PUES CLARO! incorpora, también, un conjunto de actividades, que además de poseer un claro componente lúdico, sirven para potenciar en el alumnado su capacidad de razonamiento lógico-matemático, en unos casos y de autocorrección en otros casos. Combinación Cambio Comparación Razonamiento Seriación Operaciones de sumar. ... Leer resumen completo

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12.00€

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  • 2ª Mano desde:  
TALLER DE CUENTOS: MANUAL DE JUEGOS PARA LA CREACION LITERARIA
Fecha Lanzamiento: 03/12/2007
POPULAR, 2007

Resumen del libro

Taller de cuentos es un manual de creación literaria especialmente pensado para profesores y niños, pero es, al mismo tiempo, un manual perfectamente adaptado para el adulto aficionado a la escritura. Ofrece gran cantidad de juegos y dinámicas de grupo y presenta también la posibilidad de trabajar a nivel individual y en ca sa. Su objetivo es enseñar divirtiendo, para que los potenciales escritores de hoy puedan llegar a ser los creadores literarios de mañana. Manuel Castroblanco es el pseudónimo que utiliza Manuel Gómez Rodríguez para firmar su producción creativa. Procedente de una familia de encuadernadores, lleva toda la vida vinculado al mundo del libro. Actualmente trabaja como formador ocupacional con colectivos desfavorecidos. Además, imparte talleres de creación relacionados con las artes que participan en la elaboración integral del libro. ... Leer resumen completo

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  • 2ª Mano desde:  
SOM AVIS
Fecha Lanzamiento: 01/02/2008
MINA, 2008

Resumen del libro

Una proposta per ser avis i àvies feliços i transmissors de valors en el model familiar actual.

19.25€

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  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
EL JARDIN DE LOS SECRETOS
Fecha Lanzamiento: 23/01/2007
OCTAEDRO, 2006

Resumen del libro

Penny Ritscher, con su estilo provocador, desgrana las muchas posibilidades que el jardin ofrece a los niños para su desarrollo motriz, señorial, emotivo, social, estetico...Describe minuciosamente el jardin como un verdadero taller de inteligencia.

10.80€

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  • 2ª Mano desde:  
COMO ABORDAR LOS PEQUEÑOS Y GRANDES CONFLICTOS COTIDIANOS
Fecha Lanzamiento: 09/01/2007
GRAO, 2007

Resumen del libro

Existen varias razones para leer este libro: una de ellas es que vas a ser madre o padre y quieres hacerlo bien desde el principio; otra razón es que tienes problemas con el comportamiento de un hijo al que se puede calificar de desobediente, retador, caprichoso, llorón o insoportable... Hay más razones para leer este libro y en cualquier caso te será útil. En favor del libro podemos decir que intenta unir teoría y práctica. Por un lado, se basa en un conjunto de investigaciones relacionadas con la inteligencia emocional y, por otro, recoge una larga y estrecha experiencia de contacto con los niños. Leer este libro te vendrá bien (aunque el comportamiento de tu hijo y tu relación con él sean buenas). ... Leer resumen completo

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17.90€

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  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
ECONOMIA DE LA EDUCACION
Fecha Lanzamiento: 22/01/2007
UOC (UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA), 2007

Resumen del libro

La economía de la educación constituye un campo de estudio relativamente nuevo; apenas tiene cincuenta años. A pesar de ello, se ha ido expandiendo a medida que ha crecido la importancia de la educación en la economía de la globalización. La economía nos da una perspectiva sobre la educación única. A diferencia de los educa dores, preocupados casi exclusivamente por el aprendizaje de los estudiantes, los economistas se fijan en el valor de la educación en tanto mercancía de inversión y consumo y en la educación como una actividad que utiliza una gran cantidad de recursos sociales con el fin de conseguir determinados objetivos sociales, tanto implícitos como explícitos. Así pues, los economistas se preocupan por conocer el uso efectivo y eficiente de los recursos con el fin de alcanzar estos objetivos. ... Leer resumen completo

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25.70€

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  • 2ª Mano desde:  

16.00€

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  • 2ª Mano desde:  
DIVERSITAD Y COHESION SOCIAL: UNA REFLEXION SOCIOCRITICA DE LA ES O
Fecha Lanzamiento: 09/07/2007
MILENIO, 2007

Resumen del libro

Dar respuesta a la diversidad en los centros de enseñanza obligatoria es un reto pero también es una necesidad. Los centros de secundaria desarrollan diferentes estrategias organizativas y didácticas para dear respuesta a las necesidades del alumnado, estrategias que son diversas.

15.00€

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  • 2ª Mano desde:  
SI MARE: LES MILLORS SOLUCIONS PERQUE ELS TEUS FILLS ES PORTIN BE DE LA INFANCIA A L ADOLESCENCIA
Fecha Lanzamiento: 01/10/2006
COLUMNA EDICIONS S.A., 2006

Resumen del libro

A les mares i als pares ens agradaria que els nostres fills arribessin amb un manual dinstruccions. Els voldriem educar de la millor manera possible, transmetrels els nostres valors sense conflictes, ensenyar-los a saber el que volen, a triar una bona i adequada professio, a tenir bones relacions, a ser bones persones, a no patir innecessariament... Els voldriem donar el millor en tots els sentits i ser els millors pares.No obstant aixo, tots aquests desitjos ens van amples a lhora de la veritat, quan ni tan sols sabem per que plora el nostre nado, com fer front davant una rebequeria, si es bo o no donar-li un bolet a temps, com i quan se li ha de parlar de sexe, com posar limits quan ens posen a prova un cop mes, quant temps sels ha de deixar jugar a la Play o xatejar amb el messenger, com bregar amb un adolescent, com parlar-li de preservatius, de drogues, de relacions...M. Lluisa Ferreros, psicologa i mare, ens ajuda, amb la seva valuosa experiencia i amb consells practics i facils daplicar, a acostar-nos als nostres fills i a coneixer-los millor per afrontar aquesta gran i meravellosa tasca que es ser pares. ... Leer resumen completo

18.90€

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  • 2ª Mano desde:  
LA INVESTIGACION CUALITATIVA: COMPRENDER Y ACTUAR
Fecha Lanzamiento: 19/06/2006
LA MURALLA, 2006

Resumen del libro

Esta obra organiza sus contenidos desde diversos conceptos clave como la transdisciplinariedad, la diversidad metodologica, y el compromiso etico. A partir de ellos se trata de construir un discurso que permita a los lectores comprender la investigacion cualitativa y actuar (investigar) desde planteamientos teoricos y pract icos. Ademas de desarrollar la relevancia de los anteriores conceptos, que impregnan el conjunto del texto, en el resto de los capitulos se concretan los principales metodos (estudio de casos, etnografia,) y tecnicas (entrevistas, diarios, cuestionarios,) tanto de recogida como de analisis de la informacion cualitativa. El desarrollo de los diversos capitulos esta inspirado en el propio proceso de investigacion, para que pueda ser utilizado por los lectores como una guia ilustrativa sobre como actuar en investigacion cualitativa. ... Leer resumen completo

14.77€

14.77€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
DESIG D ALTERITAT: PROGRAMA ALBER EINA PER A L ATENCIO A LA DIVER SITAT
Fecha Lanzamiento: 14/08/2006
VV.AA.
PAGES, 2006

11.00€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
COMO MEJORAR LAS COMPETENCIAS DE LOS DOCENTES
Fecha Lanzamiento: 30/12/2015
VULCANO EDICIONES, 2010

Resumen del libro

Cuarta reimpresión.

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17.50€

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  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
INVESTIGACION EN EDUCACION ARTISTICA
Fecha Lanzamiento: 08/02/2007
UNIVERSIDAD DE GRANADA, 2007

Resumen del libro

Primera Edición, Febrero 2006.

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18.00€

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  • 2ª Mano desde:  
EJERCICIOS PERCEPTIVO-MOTORES DE ORIENTACION ESPACIAL III, TERCER NIVEL (8/10 AÑOS)
Fecha Lanzamiento: 24/11/2014
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2014

Resumen del libro

Los ejercicios de recuperación que ofrecemos son el fruto de una experiencia y de una reflexión psicopedagógica. Están inspirados en los geoplanos matemáticos. Son sólo algunos de los innumerables que podrían crearse.

6.75€

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  • 2ª Mano desde:  
HERMANOS: GUIA PRACTICA PARA EDUCAR LAS RELACIONES AFECTIVAS INFA NTILES
Fecha Lanzamiento: 04/10/2005
PARRAMON, 2005

Resumen del libro

La llegada de un nuevo miembro a la familia altera de forma importante las relaciones entre los componentes del núcleo familiar. A menudo, los padres ven con preocupación que los hermanos mayores reaccionan con ira, con introversión o con un afecto asfixiante. No menos preocupante es la relación de dependencia que puede lle gar a tener el pequeño con los mayores. Aunque cada familia es un mundo, la edad de cada hijo, su sexo, la posición que ocupan en el orden de hermanos y la diferencia de edad entre ellos determinan, en parte, cómo va a ser su relación. En este libro, padres y educadores encontrarán consejos para preparar a su hijo ante la llegada de un hermanito. El autor, experto psicólogo infantil, propone estrategias específicas para cada grupo de edad y soluciones creativas y divertidas para convertir los potenciales conflictos en situaciones constructivas. Ejemplos de casos reales, anécdotas de padres, consejos de especialistas, resultados de estudios recientes y apartados de preguntas frecuentes con sus respuestas completan esta obra que será de gran ayuda para todas las familias. ... Leer resumen completo

10.00€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
CUADERNOS MAYOR 1 (SERIE AZUL) (NIVEL INICIAL): FICHAS DE ACTIVID ADES PARA MAYORES
Fecha Lanzamiento: 07/03/2008
EDITORIAL EOS INSTITUTO DE ORIENTACION PSICOLOGICA ASOCIADOS, 2008

Resumen del libro

Material de estimulación cognitiva dirigido a personas con un mayor deterioro cognitivo. Propone realizar en cada sesión tareas de estimulación. Presentado en sesiones de dificultad creciente y con ejercicios adaptados para evitar frustraciones y rechazo de la tarea. Nivel: GDS 4-5 (Escala de Deterioro Global)

4.50€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
CUADERNO DE ESCRITURA 1 (MIS PRIMEROS CALCETINES)
Fecha Lanzamiento: 11/11/2005
JOSEP GREGORI SOLER y TERESA SOLER COBO
ALGAR, 2005

5.00€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  

19.50€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
CUADERNOS DE REEDUCACION DE LA LECTO-ESCRITURA
Fecha Lanzamiento: 20/01/2006
VV.AA.
LAERTES, 2006

Resumen del libro

Los Cuadernos de Reeducacion son un programa en soporte tradicional con fichas dirigido a usuarios de multiples edades, con especial incidencia en la etapa escolar y tambien en la vejez. Los objetivos que se persiguen son: mejorar la coordinacion, control y precision viso-motora, desarrollar y mejorar los procesos temporo-e spaciales, estabilizar y potenciar los mecanismos basicos necesarios para el aprendizaje, desarrollar y mejorar la atencion, concentracion, memoria y razonamiento, desarrollar y mejorar la comprension de lenguajes de tipo logico, linguistico, grafico o simbolico, rehabilitar los deficits cognitivos, o transtornos del desarrollo, que repercuten en el proceso del aprendizaje: dislexia, deficit de atencion, disfunciones en la lateralizacion y disfunciones perceptivas, promover la preservacion, conservacion y estimulacion del potencial neuropsicologico adquirido a lo largo de la vida en la vejez y en los procesos demenciales. ... Leer resumen completo

13.50€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
MANUAL DEL MONITOR DE TIEMPO LIBRE (8ª ED.)
Fecha Lanzamiento: 17/04/1998
CCS, 1998

Resumen del libro

Contenidos sistematizados, con propuesta didactica propia, que responden a los programas oficiales para la titulacion de monitores.

20.20€

20.20€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
PANTALLAS, JUEGOS Y EDUCACION: LA ALFABETIZACION DIGITAL EN LA ES CUELA
Fecha Lanzamiento: 14/12/2004
BEGOÑA (COORD.) GROS
DESCLEE DE BROUWER, 2004

Resumen del libro

Las nuevas generaciones se incorporan al mundo de las tecnologías a partir del uso de los videojuegos. En la actualidad, los videojuegos representan la entrada más directa de los niños al mundo digital. Los medios de comunicación han dado una imagen muy negativa de estos productos. Padres y educadores se preocupan por la mu cha atracción que ejercen estos juegos sobre los niños y adolescentes y por el número de horas que pasan delante de las pantallas. Este es uno de los temas fundamentales que aborda este libro: el papel de los juegos en la educación y la alfabetización digital. El libro trata este tema a partir de un análisis del contexto actual de formación. Se analizan las diferencias entre las nuevas generaciones y las generaciones adultas, el papel de la escuela en la formación y las nuevas formas de alfabetización. A partir de este análisis de la situación en que nos encontramos se proponen formas de utilización de los videojuegos para la enseñanza y el desarrollo de las competencias requeridas en la sociedad digital. El libro pretende mostrar la vinculación entre la práctica cotidiana de los niños frente a las pantallas y las posibilidades que los profesores tienen de aprovechar las experiencias que los niños y niñas ya poseen. Se trata, en definitiva, de educar a partir de los medios más próximos y conocidos por los niños y adolescentes actuales. Las autoras y autores de este libro forman parte del Grupo F9 que tiene como objetivo el estudio de los videojuegos en el ámbito educativo. Desde su constitución en 1995, el Grupo F9 ha estado experimentando con los videojuegos en las escuelas de primaria y secundaria y, más recientemente, en ámbitos no escolares y ha participado en numerosos congresos y seminarios sobre el tema. ... Leer resumen completo

12.00€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR
Fecha Lanzamiento: 11/01/1987
NARCEA, 1987

Resumen del libro

Este libro, que está cuidadosamente pensado para los docentes, entiende la figura del profesor y su tarea como un compromiso tanto con lo educativo como con la técnica didáctica. La idea de un desarrollo curricular centrado en la escuela, ha sido el leitmotiv de la obra. El profesor no puede ya trabajar solo, desconectado d e sus colegas. Aunque suponga esfuerzo organizativo, ideológico (y hasta económico), es preciso romper la inercia para construir una nueva escuela. ... Leer resumen completo

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19.50€

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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
CALIDAD DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO
Fecha Lanzamiento: 03/11/2004
NARCEA, 2004

Resumen del libro

Con un enfoque eminentemente práctico, este libro presenta una serie de herramientas útiles para perfeccionar el ejercicio docente del profesorado universitario y mejorar el aprendizaje de sus alumnos. Hoy en día, los profesores universitarios tienen que tomar decisiones sobre los mejores métodos de enseñanza y evaluación, y adaptarlos a sus circunstancias. Para ello, necesitan un marco conceptual que informe tales decisiones y mejore su práctica docente. ... Leer resumen completo

20.00€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
PROGRAMAS DE EDUCACION INTERGENERACIONAL: ACCIONES ESTRATEGICAS
Fecha Lanzamiento: 17/03/2005
DYKINSON, S.L. -, 2005

Resumen del libro

¿Qué es la educación intergeneracional?, ¿cómo hay que entender los programas intergeneracionales? La Educación intergeneracional parte de un registro imprescindible: el supuesto de que el ser racional es un aprendiz durante toda la vida: "educarse en el principio de actividad, en la creatividad durante la edad postrera ser ía un gran objetivo para el desarrollo humano y social..." El crecimiento de la personalidad tiene un recorrido a lo largo de la vida y la Educación Intergeneracional anuda los puntos de contacto de este recorrido. ... Leer resumen completo

12.00€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
INMIGRACION, FAMILIAS Y ESCUELA EN EDUCACION INFANTIL
Fecha Lanzamiento: 21/04/2005
LA CATARATA (ASOCIACION LOS LIBROS DE LA CATARATA), 2005

Resumen del libro

¿Cómo percibe el profesorado la participación de las familias en las escuelas? ¿Cuál es el papel que quieren o pueden desempeñar éstas? ¿Son integradoras las fiestas interculturales que se celebran en los colegios? ¿Cómo podemos ir más allá de la "pedagogía del cus cus"? Este libro parte de una reflexión sobre los estereoti pos y los prejuicios, tanto por parte de los docentes como de las familias inmigradas, sobre el funcionamiento y trato dentro del centro escolar y analiza la situación basándose en una herramienta habitual en procesos de planificación estratégica de las organizaciones, la matriz DAFO, en cuyas cuatro categorías (debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades) se clasifican los factores implicados en la participación de las familias inmigradas. Las propuestas prácticas están pensadas para fomentar la participación de las familias en el ámbito escolar: desde la reorganización del centro, la creación y modificación de espacios, la flexibilización de los horarios o la variedad en el comedor hasta la apertura al barrio, el intercambio entre familias&@8230; o la conveniencia o no de poner el belén. ... Leer resumen completo

13.00€

13.00€

(Tapa blanda bolsillo)

  • 2ª Mano desde:  
COMO CONTAR UN CUENTO E INVENTARSE CIENTOS
Fecha Lanzamiento: 21/03/2005
OBELISCO, 2005

Resumen del libro

Los cuentos son un curso completo de formación para la vida. Ayudan al niño a crecer, son un juego, una terapia, un alimento para la inteligencia emocional. Pero, ¿cuáles contar y cómo? &@171;Érase una vez...&@187;. Y hoy también lo es. Así como los cuentos perduran con el paso del tiempo, el placer del niño cuando los escu cha también pervive. Los cuentos presentan siempre unos problemas (pruebas que hay que realizar, obstáculos que hay que superar) en los que el niño se reconoce, y unas soluciones que recibe con alegría. Problemas y soluciones que le &@171;hablan&@187; en el lenguaje más sencillo y más comprensible para él, el de la fantasía. Donde los Malos son verdaderamente malos y los Buenos verdaderamente buenos..., y sobre todo salen siempre victoriosos. Con ejemplos concretos extraídos del patrimonio de los clásicos este ágil manual explica a los padres por qué los cuentos, incluso los más &@171;antiguos&@187; son, todavía hoy, tremendamente actuales; indica qué cuentos se deben escoger y cuáles es mejor evitar; sugiere cómo crear un cuento para cada niño y cómo lograr que cree el suyo propio (utilizando también las nuevas ilustraciones a color de los personajes, incluidas al final del libro). Dos de los capítulos se dedican a los maestros y al uso de los cuentos como herramienta didáctica. ... Leer resumen completo

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