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Mostrando 1 a 60 de 866 resultados

YA LEO 1: CUADERNOS DE APOYO A LA LECTO-ESCRITURA
Fecha Lanzamiento: 04/04/2005
ALJIBE, 2008

Resumen del libro

Es una coleccion de 15 cuadernos de apoyo a la lecto-escritura destinados al alumnado de Educacion Infantil y 1er Ciclo de Educacion Primaria.Su progresiva secuenciacion tanto de la lectura como de la escritura permite:La recuperacion de los fonemas no adquiridos o mal asimilados.Solventar con exito las dificultades que tod o proceso lecto-escritor conlleva como la discriminacion auditiva, la fijacion de un vocabulario estandar, las grafias con enlace, etc.Reforzar individualmente, de forma amena y motivadora, lo trabajado en clase.Respeta los tres pilares basicos de la metodologia activa y motivadora:El alumno/a es el protagonista de su aprendizaje: lee, discrimina, entiende, ejecuta y escribe de forma autonoma.El alumno/a siempre parte de lo conocido en el cuaderno anterior para aprender nuevos fonemas y grafias.El alumno/a se automotiva y aumenta su autoestima al comprobar que es capaz de leer y escribir, que, solo, sin apenas ayuda, es capaz de terminar un cuaderno tras otro.Los cuadernos de lecto-escritura son un recurso didactico de primer orden para profesores y para padres.Son muy utiles: como cuadernos de apoyo al trabajo diario hecho en clase.Sirven para consolidar los contenidos estudiados por todos los alumnos/as; como actividades de refuerzo pedagogico para el alumnado con dificultades de aprendizaje; como material de proaccion para alumnos aventajados.La coleccion puede ser realizada por el alumno/a, de forma autonoma e independiente, tanto en clase como en casa. ... Leer resumen completo

3.00€

3.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
SABER CUIDARSE PARA PODER CUIDAR
Fecha Lanzamiento: 01/03/2005
PPC, 2005

Resumen del libro

Claves fundamentales y propuestas concretas para cuidarse a si mismos quienes quieren cuidar saludablemente a los demas: como cuidarnos segun somos, cuidar el cuerpo con el que cuidamos, convertir la alergia en alegria, cuidar con humor, controlar y reciclar las emociones negativas para mantener una higiene integral, cultiv ar la lucidez como antidoto de todas las formas de sufrimiento, cuidar la autoestima o ejercer modos de consuelo saludable. ... Leer resumen completo

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19.00€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
LA OREJA VERDE DE LA ESCUELA: TRABAJO POR PROYECTOS Y VIDA COTIDI ANA EN LA ESCUELA INFANTIL (2ª ED)
Fecha Lanzamiento: 06/07/2015
EDICIONES DE LA TORRE, 1998

Resumen del libro

Esta obra recoge una serie de articulos de la autora (publicados en gran parte en la revista Cuadernos de Pedagogia) sobre su experiencia en una escuela infantil; lleva consigo la propuesta de organizacion de la escuela trabajando en forma de proyectos, en los que el niño es el protagonista y agente de su propio aprendizaje . ... Leer resumen completo

  • 1 opinion

16.00€

16.00€

(Tapa blanda bolsillo)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
EDUCACION WALDORF: IDEAS DE RUDOLF STEINER EN LA PRACTICA
Fecha Lanzamiento: 01/07/2002
RUDOLF STEINER, 2002

Resumen del libro

Es una introducción que acerca la Educación Waldorf a los padres que están buscando métodos educativos para sus hijos.

13.00€

13.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
POTENCIAR LA CAPACIDAD DE APRENDER Y PENSAR: MODELOS MENTALES Y T ECNICAS DE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA
Fecha Lanzamiento: 15/07/1999
NARCEA, 1999

Resumen del libro

El libro, con un enfoque eminentemente practico, trata de responder a estas cuestiones, aportando los ultimos avances de la psicologia del aprendizaje y desarrollando dos cuestiones basicas : Que cambiar para aprender y Como aprender para cambiar. Explica que son los modelos mentales y la construccion de conocimientos con e l cerebro total. Desarrolla pormenorizadamente el sentido, elaboracion y aplicacion en el aula de varias tecnicas y estrategias para aprender a aprender y para aprender a enseñar: supernotas, mapas conceptuales, mapas mentales, redes semanticas, redes conceptuales y mapas semanticos. En definitiva, se trata de conseguir que el trabajo con el alumnado genere satisfaccion y entusiasmo, ofreciendo las tecnicas mas adecuadas que impregnen de optimismo e ilusion la labor docente. ... Leer resumen completo

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14.00€

14.00€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
RED AFIANZAMIENTO (10-12 AÑOS) 3.2 RAZONAMIENTO LOGICO BASICO
Fecha Lanzamiento: 01/01/1995
ICCE (INST. CALASANZ DE CC DE LA EDUCACION), 1995

Resumen del libro

Cuaderno de recuperación para 10-12 años con ejercicios par ordenar historietas, series lógicas lineales, relaciones lógicas, diferenciar, agrupar y clasificar, ordenar conceptos y relaciones analógicas.

12.60€

12.60€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
YA CUENTO 03!: CUADERNOS DE ATENCION A LA DIVERSIDAD (EDUCACION I NFANTIL)
Fecha Lanzamiento: 17/10/2005
JOSE MARTINEZ
ALJIBE, 2005

Resumen del libro

Son cuadernos de matemáticas que nacen desde la escuela para la escuela. Consta de 13 cuadernos destinados al alumnado de Educación Infantil y Primaria. Profesores y padres pueden utilizar estos cuadernos para: Enseñar, de forma motivadora, los conteni

3.00€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
LEER, CONTAR Y JUGAR: ACTIVIDADES DE ANIMACION A LA LECTURA
Fecha Lanzamiento: 19/05/2003
CCS, 2003

Resumen del libro

Actividades de animación a la lectura. 59 actividades para talleres de animación a la lectura, desarrolladas sobre cuentos originales de la autora.

8.80€

8.80€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
LLEGIR I ESCRIURE PER VIURE: ALFABETITZACIO INICIAL I US DE LA LL ENGUA ESCRITA A L AULA
Fecha Lanzamiento: 01/07/1999
MONTSERRAT FONS
LA GALERA, S.A. EDITORIAL, 1999

Resumen del libro

En aquest llibre es presenta una planificacio global de l'ensenyament i l'aprenentatge inicials de la lectura i l'escriptura, que integra: els coneixements actuals sobre que es llegir i que es escriure, la manera com entenem avui que els infants construeixen el seu pensament, es a dir, aprenen, i les diferents practiques ed ucatives que s'han mostrat utils per iniciar el proces d'alfabetitzacio, sempre en el marc global de funcionament d'una classe.Les propostes que es presenten son fruit d'un treball de recerca finançat per la Fundacio Enciclopedia Catalana i tenen la qualitat d'haver estat experimentades directament a l'aula. Es demostra com l'us real de la llengua escrita provoca situacions de lectura i d'escriptura que, amb una adequada intervencio del mestre o la mestra, permeten aprendre a llegir i escriure amb sentit -per viure- als infants de Parvulari i els primers cursos de Primaria. ... Leer resumen completo

19.10€

19.10€

  • 2ª Mano desde:  
PUES CLARO 3
Fecha Lanzamiento: 11/02/1997
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 1997

Resumen del libro

Cuaderno de desarrollo y consolidación, se desarrollan las estrategias de combinación, cambio, comparación e igualamiento (aplicadas a suma y resta), así como las propias de la multiplicación y división. ¡PUES CLARO! Surge con el objeto de facilitar a los alumnos en general, y muy especialmente a los alumnos con dificultade s en el aprendizaje de las Matemáticas, el dominio de los pasos necesarios para la adquisición de estrategias de resolución de problemas aritméticos, así como el refuerzo de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división). Los contenidos se encuentran secuenciados, en orden de dificultad creciente. Se presentan de una forma que procura ser atractiva y accesible a todo el alumno, empleando ilustraciones y técnicas de forma explícita y otras veces de forma sugerida, apoyándose en atenuación de ayudas, modelado, moldeamiento, junto a refuerzo verbal positivo dispensado por su personaje CLARÍN. ¡PUES CLARO! incorpora, también, un conjunto de actividades, que además de poseer un claro componente lúdico, sirven para potenciar en el alumnado su capacidad de razonamiento lógico-matemático, en unos casos y de autocorrección en otros casos. Este material se complementa con Pues, ¡Claro! - Manual Contenido Comparación Cambio Razonamiento Seriación Operaciones de restar y multiplicar. ... Leer resumen completo

12.00€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
CUENTOS QUE AYUDAN A LOS NIÑOS
SIRIO, 2000

Resumen del libro

Es muy frecuente que los padres no sepan motivar adecuadamente a sus hijos. En lugar de estimularlos tienden a desmoralizarlos. Los cuentos e indicaciones contenidos en este libro mostrarán y ayudarán a los padres a prestar al niño la atención y el apoyo que necesita en cada etapa de su crecimiento.

13.50€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  

18.50€

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  • 2ª Mano desde:  
ARGUMENTAR Y RAZONAR
Fecha Lanzamiento: 09/11/2007
CCS, 2007

Resumen del libro

Todos los educadores están de acuerdo en la necesidad de que los alumnos aprendan a argumentar de manera razonada, condición necesaria de un aprendizaje significativo y relevante. Con este libro intentamos aportar al profesorado un modelo de aprendizaje de la argumentación, apoyado en la tradición filosófica de la disertaci ón y en las más recientes aportaciones de la retórica y la argumentación, tanto en la pedagogía como en la lingüística y en la psicología. ... Leer resumen completo

9.80€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION
Fecha Lanzamiento: 08/01/2007
MCGRAW-HILL / INTERAMERICANA DE ESPAÑA, S.A., 2007

Resumen del libro

Las nuevas tecnologías de la información y comunicación se están convirtiendo en un elemento clave en nuestro sistema educativo. Cada vez resulta más difícil encontrarnos con acciones formativas que no estén apoyadas en diferentes medios tecnológicos, y ello ocurre independientemente del sistema educativo en el cual nos mov amos y de los contenidos que estemos llevando a cabo. En esta obra pretendemos analizar una serie de aspectos relacionados con las nuevas tecnologías de la información y comunicación, tanto referidas a su diseño, como evaluación, producción y utilización educativa. ... Leer resumen completo

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35.25€

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  • 2ª Mano desde:  
LA INVESTIGACION CUALITATIVA: COMPRENDER Y ACTUAR
Fecha Lanzamiento: 19/06/2006
LA MURALLA, 2006

Resumen del libro

Esta obra organiza sus contenidos desde diversos conceptos clave como la transdisciplinariedad, la diversidad metodologica, y el compromiso etico. A partir de ellos se trata de construir un discurso que permita a los lectores comprender la investigacion cualitativa y actuar (investigar) desde planteamientos teoricos y pract icos. Ademas de desarrollar la relevancia de los anteriores conceptos, que impregnan el conjunto del texto, en el resto de los capitulos se concretan los principales metodos (estudio de casos, etnografia,) y tecnicas (entrevistas, diarios, cuestionarios,) tanto de recogida como de analisis de la informacion cualitativa. El desarrollo de los diversos capitulos esta inspirado en el propio proceso de investigacion, para que pueda ser utilizado por los lectores como una guia ilustrativa sobre como actuar en investigacion cualitativa. ... Leer resumen completo

14.77€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
COMPRENDIENDO A TU BEBE
Fecha Lanzamiento: 01/01/2007
PAIDOS IBERICA, 2007

Resumen del libro

¿Por que algunas madres y bebes se adaptan bien a la lactancia materna y otros no? ¿Cuales son las emociones que emergen en la madre y en el bebe? ¿Que ocurre cuando los padres y sus bebes deben negociar separaciones o cuando el bebe llora por las noches? ¿Y en aquellos casos en que uno siente que no podra sobrellevar la an gustia de su bebe? Este libro acompaña a los lectores a lo largo de todo el primer año de vida del bebe, anticipandose a las preguntas de los padres y tratando temas que van desde los sentimientos de los progenitores durante el embarazo hasta la sociabilidad y la relaciones cada vez mas profundas propias de un niño de diez meses. ... Leer resumen completo

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  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
YA CUENTO 8!: CUADERNOS DE ATENCION A LA DIVERSIDAD (EDUCACION PR IMARIA)
Fecha Lanzamiento: 17/10/2005
JOSE MARTINEZ
ALJIBE, 2005

Resumen del libro

Son cuadernos de matematicas que nacen desde la escuela para la escuela.Consta de 13 cuadernos destinados al alumnado de Educacion Infantil y Primaria.Profesores y padres pueden utilizar estos cuadernos para:Enseñar, de forma motivadora, los contenidos matematicos basicos: numeracion, seriacion, ordenacion de numeros, anter ior y posterior, etc.Desarrollar los procedimientos del calculo: sumas, restas, multiplicaciones, divisiones...Resolver problemas comprendiendo el planteamiento y razonando la solucion.Integrar los temas transversales en el area de matematicas: educacion medio-ambiental, educacion vial, coeducacion...El alumno/a cuenta y numera, dibuja los numeros en el abaco, realiza series ascendentes y descendentes, ordena, clasifica y compara numeros...Se presenta como cuadernos de aprendizaje con ejercicios estrictamente secuenciados para desarrollar la numeracion, las operaciones y la resolucion de problemas.Su eficacia esta demostrada en el dia a dia del trabajo escolar.Son utiles como:Cuadernos de refuerzo: su adecuada y progresiva secuenciacion permite avanzar a cualquier alumno/a desde su nivel de competencia curricular respetando siempre su ritmo de aprendizaje.Cuadernos de ampliacion: sus variadas y amenas actividades complementan y amplian los ejercicios de cualquier libro de texto.Cuadernos de vacaciones: son ideales para que nuestros hijos/as no olviden durante las vacaciones lo aprendido en el colegio. ... Leer resumen completo

3.00€

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  • 2ª Mano desde:  
PROGRAMA JUEGO: JUEGOS COOPERATIVOS Y CREATIVOS PARA GRUPOS DE NI ÑOS DE 6 A 8 (INCLUYE CD-ROM)
Fecha Lanzamiento: 14/11/2005
PIRAMIDE, 2005

Resumen del libro

El programa de juego cooperativo y creativo para grupos de niños de 6 a 8 años de edad se presenta con dos objetivos: fomentar el desarrollo social, emocional y creativo de los niños que no presentan dificultades en su crecimiento, y ayudar a aquellos que tienen problemas en su desarrollo general. Contiene 125 actividades a grupadas en dos grandes tipos de juego que, a su vez, contienen diversas subcategorías: 1) juegos de comunicación y conducta prosocial, que incluyen juegos de comunicación-cohesión grupal, de ayuda-confianza y de cooperación, y 2) juegos de creatividad, que a través de interacciones cooperativas incorporan juegos de creatividad verbal, dramática, gráfico-figurativa y plástico-constructiva. En el libro se exponen los objetivos del programa, las características y la descripción de los juegos que lo componen, el procedimiento para su aplicación en grupos, la metodología y los instrumentos para evaluar los efectos del programa en la conducta social, en la creatividad y en factores del desarrollo emocional. También se incluye un CD-ROM con materiales para llevar a cabo los juegos y cuestionarios de evaluación. Este programa ha sido evaluado experimentalmente y los resultados del estudio han confirmado su efecto positivo. El trabajo recibió el Primer Premio Nacional de Investigación Educativa 2003 concedido por el Ministerio de Educación y Ciencia. La obra forma parte de una serie de publicaciones sobre intervención psicológica para desarrollar la personalidad infantil, que se compone de un manual teórico &@8212;publicado en la colección de Psicología de esta editorial con el título Intervención psicológica para desarrollar la personalidad infantil: juego, conducta prosocial y creatividad&@8212; y cuatro programas prácticos con recursos de juego para distintos niveles de edad entre los 4 y los 12 años. ... Leer resumen completo

32.00€

32.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
CUADERNOS DE REEDUCACION DE LA LECTO-ESCRITURA
Fecha Lanzamiento: 26/01/2006
VV.AA.
LAERTES, 2006

Resumen del libro

Los Cuadernos de Reeducacion son un programa en soporte tradicional con fichas dirigido a usuarios de multiples edades, con especial incidencia en la etapa escolar y tambien en la vejez. Los objetivos que se persiguen son: mejorar la coordinacion, control y precision viso-motora, desarrollar y mejorar los procesos temporo-e spaciales, estabilizar y potenciar los mecanismos basicos necesarios para el aprendizaje, desarrollar y mejorar la atencion, concentracion, memoria y razonamiento, desarrollar y mejorar la comprension de lenguajes de tipo logico, linguistico, grafico o simbolico, rehabilitar los deficits cognitivos, o transtornos del desarrollo, que repercuten en el proceso del aprendizaje: dislexia, deficit de atencion, disfunciones en la lateralizacion y disfunciones perceptivas, promover la preservacion, conservacion y estimulacion del potencial neuropsicologico adquirido a lo largo de la vida en la vejez y en los procesos demenciales. ... Leer resumen completo

13.50€

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  • 2ª Mano desde:  
PERCEPCIO VISUAL: EDUCACIO PRIMARIA (QUADERN DE CAPACITATS BASIQUES 3)
Fecha Lanzamiento: 01/06/2003
VV.AA.
ENCICLOPEDIA CATALANA, 2003

Resumen del libro

Col·leccio de quaderns a tot color destinats a treballar capacitats basiques que son a la base dels aprenentatges que shan dassolir en els primers cursos de leducacio primaria.

6.55€

6.55€

  • 2ª Mano desde:  
COMO CONTAR UN CUENTO E INVENTARSE CIENTOS
Fecha Lanzamiento: 21/03/2005
OBELISCO, 2005

Resumen del libro

Los cuentos son un curso completo de formación para la vida. Ayudan al niño a crecer, son un juego, una terapia, un alimento para la inteligencia emocional. Pero, ¿cuáles contar y cómo? &@171;Érase una vez...&@187;. Y hoy también lo es. Así como los cuentos perduran con el paso del tiempo, el placer del niño cuando los escu cha también pervive. Los cuentos presentan siempre unos problemas (pruebas que hay que realizar, obstáculos que hay que superar) en los que el niño se reconoce, y unas soluciones que recibe con alegría. Problemas y soluciones que le &@171;hablan&@187; en el lenguaje más sencillo y más comprensible para él, el de la fantasía. Donde los Malos son verdaderamente malos y los Buenos verdaderamente buenos..., y sobre todo salen siempre victoriosos. Con ejemplos concretos extraídos del patrimonio de los clásicos este ágil manual explica a los padres por qué los cuentos, incluso los más &@171;antiguos&@187; son, todavía hoy, tremendamente actuales; indica qué cuentos se deben escoger y cuáles es mejor evitar; sugiere cómo crear un cuento para cada niño y cómo lograr que cree el suyo propio (utilizando también las nuevas ilustraciones a color de los personajes, incluidas al final del libro). Dos de los capítulos se dedican a los maestros y al uso de los cuentos como herramienta didáctica. ... Leer resumen completo

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9.50€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
EVALUACION Y POSTEVALUACION EN EDUCACION INFANTIL: COMO EVALUAR Y QUE HACER DESPUES
Fecha Lanzamiento: 25/04/2005
VV.AA.
NARCEA, 2005

Resumen del libro

Evaluar en Educación Infantil es algo más que localizar evidencias, efectuar comprobaciones o medirlas. La evaluación es una labor que no se puede desvincular de las tareas de enseñanza y de las prácticas de aprendizaje, constituye una actividad que emerge de manera natural y espontánea en el escenario del aula, y es una he rramienta de probada utilidad para detectar al alumnado que muestra una evolución en relación con el desarrollo de sus capacidades. Toda esta labor permite valorar el proceso educativo y realizar, a continuación, una correcta postevaluación. El libro ofrece un variado repertorio de ejemplos, instrumentos y procedicimientos construidos a partir de experiencias vividas y analizadas en las aulas, junto a tablas de registro para aplicar en la etapa de 0-6 años. ... Leer resumen completo

17.50€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
TERRITORIOS DE LA INFANCIA: DIALOGOS ENTRE ARQUITECTURA Y PEDAGOG IA
Fecha Lanzamiento: 17/02/2015
VV.AA.
GRAO, 2015

Resumen del libro

Éste es un viaje para aquellos que quieran acompañar a la infancia observando sus procesos de conocimiento en relación con el espacio: pedagogos, artistas plásticos, arquitectos, maestros, madres y padres. Un viaje que nos descubre el espacio vinculado al cuerpo, generado desde la acción, activado por las relaciones entre l os objetos, espacio que se comprende como una envolvente en transformación constante, en ósmosis con el entorno. Territorios de la infancia nos acerca a las experiencias que cada niño y cada niña construyen con su propio contexto y rompe con la pretendida simplicidad de las actuaciones infantiles, evidenciando la complejidad del ser humano desde sus primeros meses de vida. En este viaje se rescatan proyectos que conquistan tanto espacios urbanos como escolares, llegando hasta el diseño de objetos que guardan una sensibilidad especial hacia la infancia. Así es como, explorando el imaginario de experiencias espaciales subyacentes en los juegos y en los cuentos populares infantiles, emergen los territorios del juego, de lo íntimo doméstico al deseo de una ciudad más lúdica y al reencuentro de ésta con la escuela. De ahí el análisis de proyectos en los que hay un profundo diálogo entre arquitectura y pedagogía. De ahí las experiencias realizadas en escuelas infantiles buscando ofrecer a los niños y niñas los ámbitos que les permitan construir sus propios territorios: sus constelaciones de experiencias vitales. ... Leer resumen completo

20.50€

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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
TEORIAS Y PRACTICAS EN EDUCACION ARTISTICA
Fecha Lanzamiento: 28/06/2005
IMANOL AGIRRE
OCTAEDRO, 2005

Resumen del libro

Este libro nació con vocación de dar cuenta de las teorías y prácticas que rigen la educación artística actual. Para ello me he propuesto abordar, en la primera parte, las cuestiones que participan en el progreso de esta área de conocimiento, contrastando la investigación proveniente de la psicología y la pedagogía, ya clás ica, con la procedente de otros ámbitos de saber, a menudo marginados del ámbito educativo: la filosofía del arte, la estética, la antropología cultural o la hermenéutica. La segunda parte del libro constituye, a su vez, un repaso no histórico de las distintas tendencias hacia las que se han orientado la educación artística desde su génesis, sondeando en los orígenes de los pensamientos y creencias que alimentan cada una de las cuestiones claves de la educación artística y tratando de establecer conexiones, a veces inéditas, entre ellas. ... Leer resumen completo

22.00€

22.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
NEUROCIENCIA Y EDUCACION
Fecha Lanzamiento: 15/10/2003
LA MURALLA, 2003

Resumen del libro

Neurociencia y educacion esta estructurada en tres ejes: una reflexion historico-filosofica de la problematica relacion alma y cuerpo, o mas actual, mente-cerebro, una descripcion anatomica que solo pretende ubicarnos espacialmente en el sistema que estudiamos, y, finalmente, las distintas tecnicas que nos permiten acercarn os al otro, personalizando sus preferencias y canales de comunicacion, y que son aplicables al quehacer aulico, aunque tambien exceden este ambito para ser aplicables en el mundo inabarcable de las relaciones humanas. Los objetivos de la obra pueden resumirse en tres: difundir las ultimas investigaciones cientificas en el campo de las ciencias del cerebro, concienciar a padres y docentes acerca del impacto que estos nuevos conocimientos tienen sobre el quehacer educativo, y brindar un acercamiento conceptual a docentes y especialistas en recursos humanos en general, de la multiplicidad de tecnicas que fundamentadas en estos saberes, permiten orientar la tarea diaria para comprender mas acabadamente al alumno y lograr un desarrollo mas armonico de sus potencialidades. ... Leer resumen completo

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13.52€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
CONSTRUCCION DE ESCALAS DE ACTITUDES TIPO LIKERT
A. BLANCO BLANCO, P. MORALES VALLEJO y B. UROSA SANZ
LA MURALLA, 2003

Resumen del libro

La creación (o adaptación) de instrumentos de medida es una necesidad frecuente en la investigación psicológica, educativa, sociológica, etc. Esta monograma trata de ser una guía útil para los que pretenden crear una escala tipo-likert para la medida de actitudes (o de otros rasgos afines) y para todos aquellos que, en gene ral, necesitan familiarizarse con el proceso de construcción de escalas con el fin de adaptarlas, revisarlas, valorarlas, etc.Para situar estas escalas en su contexto, se dedica un primer capítulo introductorio a los tipos de escalas que podemos considerar clásicos. En el segundo capítulo la exposición se centra ya exclusivamente en las escalas típo-Likert. La secuencia de contenidos reproduce el proceso completo de construcción, desde las fases iniciales de elaboración, redacción y análisis de items hasta el análisis de fiabilidad y de validez de la escala. Cada fase del proceso se ejemplifica e ilustra, y aquéllas que incorporan como parte sustancial el análisis estadístico de datos van acompañadas de una sección sobre cómo utilizar el programa SPSS con este fin. ... Leer resumen completo

7.38€

7.38€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
JUEGOS MATEMATICOS Y DE RAZONAMIENTO LOGICO
Fecha Lanzamiento: 28/07/2010
CCS, 2010

Resumen del libro

El objetivo principal de esta obra, compuesto por 350 juegos y 104 citas matemáticas es divertir y entretener, pero no es el único. Si te gustan los retos intelectuales y quieres poner tu inteligencia a prueba, seguro que te lo pasarás muy bien con este libro.

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13.15€

13.15€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
TRATAMIENTO Y PREVENCION DE LAS DIFICULTADES LECTORAS. CUADERNO 2
ANTONIO MACHADO, 1995

Resumen del libro

Los Cuadernos 1 y 2, que contienen las Actividades (Cuaderno 1) y los Juegos (Cuaderno 2) presentan el nivel más sencillo del tratamiento. Las palabras que aparecen están constituidas exclusivamente por sílabas directas (consonante-vocal) e inversas (vocal-consonante).

13.00€

13.00€

  • 2ª Mano desde:  
EL MUNDO A TRAVES DE LOS NUMEROS
MILENIO, 2009

Resumen del libro

Premio Batec 2001 a la investigación e innovación educativas

14.00€

14.00€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
PSICOMOTRICIDAD Y EDUCACION INFANTIL
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2013

Resumen del libro

 Juan A. Gª Núñez y Pedro Pablo BerruezoObra clásica con numerosas ediciones y ahora adaptada a la LOGSE. La 1ª parte explica el desarrollo infantil y cómo la psicomotricidad puede contribuir a este desarrollo. La 2ª recoge propuestas de actividades adecuadas a los diversos niveles educativos infantiles.

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  • 6 personas

15.00€

15.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
CUENTOS PARA APRENDER Y HACER
Fecha Lanzamiento: 18/11/2004
ALJIBE, 2007

Resumen del libro

Los niños/as son los principales protagonistas de forma interactiva, ya que no se limitan a escuchar o ver, sino que hacen y participan contestando a preguntas sobre ellos, vivenciandolos, narrandolos, leyendolos segun los casos y de forma manipulativa, coloreando o indicando las respuestas. Destinado al alumnado de Educaci on Infantil y de los primeros cursos de Educacion Primaria. Presentado de una forma ludica-pedagogica, su objetivo es desarrollar todos los aspectos del lenguaje llegando a conseguir los objetivos programados de una forma amena y motivadora. ... Leer resumen completo

15.00€

15.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
COMPRENDER Y TRANSFORMAR LA ENSEÑANZA
MORATA, 1992

Resumen del libro

Sin comprender lo que se hace, la practica pedagogica es una reproduccion de habitos y supuestos dados, o bien respuestas que los profesores dan a demandas y consignas externas. Conocer la realidad heredada, discutir los supuestos de cualquier propuesta y sus posibles consecuencias es una condicion de la practica docente et ica y profesionalmente responsable. Las teorias y el pensamiento educativo se presentan en muchos casos como legitimadores de realidades y proyectos con una autoridad tecnica que oculta las dimensiones eticas, sociales, pedagogicas y profesionales de los hechos y usos en el sistema educativo. En Comprender y transformar la enseñanza los autores analizan los problemas y practicas que han sido y son esenciales para llenar de contenido y sentido la realidad de la enseñanza. La obra es la oferta de una reflexion publica sobre el tema y alternativas que son relevantes a cualquier profesor para ayudarle en la clarificacion de las opciones que solo el puede tomar en la realidad profesional en que trabaja. ... Leer resumen completo

  • 1 opinion

26.50€

26.50€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  

16.40€

16.40€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
EDUCAR DIA A DIA
MEDICI, 1993

Resumen del libro

Un libro diferente que aporta información práctica acerca de los procesos mentales del niño y los estadios de desarrollo normales, lo que infunde confianza a los padres, pues demuestra que la mayoría de las familias en que hay niños pequeños experimenta similares conflictos y experiencias.

23.50€

23.50€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
ESTRATEGIAS PARA UNA LECTURA REFLEXIVA
Fecha Lanzamiento: 15/09/1992
NARCEA, 1992

Resumen del libro

Enseñar a leer reflexivamente, enseñar a pensar, no es solo una moda. Es absolutamente necesario encontrar tiempo y contar con estrategias para que los niños y niñas se relajen, se concentren, busquen y encuentren respuestas, dentro de ellos mismos, a sus interrogantes. El libro ofrece fichas de reflexion y trabajo, fichas de conclusiones, cuentos, adivinanzas, canciones, etc., para propiciar la reflexion en la lectura. ... Leer resumen completo

10.00€

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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
INVESTIGACION ETICA: MANUAL DEL PROFESOR PARA ACOMPAÑAR A LISA
EDICIONES DE LA TORRE, 1988

Resumen del libro

Ofrece ejercicios aplicables en clase, a fin de que los estudiantes pueden adquirir la práctica adecuada en esos procedimientos que son esenciales para un razonamiento ético.

22.00€

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(Tapa dura)

  • 2ª Mano desde:  
VICTOR Y LOS TERREMOTOS
Fecha Lanzamiento: 17/04/2015
Mª JOSE MARRODAN GIRONES
ICCE (INST. CALASANZ DE CC DE LA EDUCACION), 2008
  • 1 opinion

6.55€

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  • 2ª Mano desde:  
EL JARDIN DE LOS SECRETOS
Fecha Lanzamiento: 23/01/2007
OCTAEDRO, 2006

Resumen del libro

Penny Ritscher, con su estilo provocador, desgrana las muchas posibilidades que el jardin ofrece a los niños para su desarrollo motriz, señorial, emotivo, social, estetico...Describe minuciosamente el jardin como un verdadero taller de inteligencia.

10.80€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
PEDAGOGIA DIFERENCIADA : DE LAS INTENCIONES A LA ACCION
Fecha Lanzamiento: 12/04/2007
POPULAR, 2007

Resumen del libro

Las pedagogías diferenciadas no rechazan un proyecto de escuela que intenta ofrecer a todos una cultura básica común. Sin renunciar a diversificar al máximo su reto es otro: actuar de suerte que todos los alumnos tengan acceso real a esta cultura y se la apropien verdaderamente.

15.80€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
CRECER CON DOS IDIOMAS: UNA GUIA PRACTICA DEL BILINGUISMO
Fecha Lanzamiento: 13/06/2007
PAIDOS IBERICA, 2007

Resumen del libro

La vida diaria de muchas familias se desenvuelve en contacto directo con más de una lengua y sus respectivas culturas. Crecer con dos idiomas está dirigido a padres y profesionales que desean ayudar a los niños a sacar el máximo partido de esa situación. Las circunstancias de cada familia son distintas, y padres y educadore s son en gran medida responsables de facilitar el desarrollo de sus hijos en un ambiente bilingüe. Esta excelente guía incluye casos reales a modo de fragmentos de entrevistas con 50 familias de todo el mundo. Así, los retos y las satisfacciones de vivir con dos idiomas y dos culturas son objeto de un pormenorizado estudio. Tampoco faltan los consejos prácticos para colaborar en el desarrollo lingüístico de los niños. Con información actualizada sobre recursos en la red, Crecer con dos idiomas es una guía que pone al alcance del lector los datos necesarios para educar a un hijo en un entorno de enriquecimiento cultural. ... Leer resumen completo

15.00€

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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
UN MUNDO POR LEER
Fecha Lanzamiento: 25/06/2007
OCTAEDRO, 2007

Resumen del libro

Se nos quiere hacer memoria de que existen libros más allá de los programas escolares; libros excelentes con los que chicos y chicas podrían entablar un diálogo fecundo.

15.00€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:  
PRACTICAR LA LECTURA SIN ODIAR LA LECTURA: GUIA PRACTICA PARA PAD RES CON HIJOS QUE SIENTEN RECHAZO A LA LECTURA (INCLUYE CD)
Fecha Lanzamiento: 20/06/2006
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2006

Resumen del libro

¿Ha observado que a los tres años todos los niños quieren aprender a leer y que a los cinco la mayoría de ellos no lo soporta? ¿Se ha preguntado porque sucede esto? He aquí algunos de los errores que, sin duda, cometemos los adultos al enseñar a leer a los niños. 1) Enseñamos la lectoescritura como una técnica, no como una forma de comunicación. 2) Trasmitimos al niño que lo importante en la lectura es cómo se lee el texto y no su contenido. 3) Como nuestra lectura de adulto es automática, olvidamos que el aprendiz de lector tiene ante si una difícil tarea que requerirá automatizar procesos tan complejos que, en un primer momento sobretodo, consumirán todos sus recursos apensionales produciéndose una gran fatiga. 4) Penalizamos o nos escandalizamos de sus errores de lectura. 5) Les sometemos a sesiones de lectura largas y cansadas en lugar de cortas y frecuentes. Partiendo de estas reflexiones anteriores, el programa de entrenamiento lector que se desarrolla en este libro trata de conseguir que el niño se mantenga el tiempo suficiente practicando la lectura pero manteniendo la motivación, controlando el efecto de fatiga y evitando la frustración. ... Leer resumen completo

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24.50€

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  • 2ª Mano desde:  
COMO TRABAJAR CON LA PUBLICIDAD EN EL AULA: COMPETENCIA COMUNICAT IVA Y TEXTOS PUBLICITARIOS
Fecha Lanzamiento: 17/02/2015
GRAO, 2015

Resumen del libro

Este libro conjuga el estudio de la finalidad comercial de todo anuncio con el analisis critico de la funcion del discurso publicitario, y ello desde el compromiso profesional con la educacion en valores. Asi, se analiza tanto la publicidad impresa, como la sonora y audiovisual, aportando una amplia gama de actividades que permiten estudiar los textos publicitarios a la vez que se profundiza en la adquisicion de destrezas lectoescritoras y en el trabajo con un importante repertorio de tipologias textuales, planteadas como reto comunicativo para el alumnado.Prologo: La ecologia de las palabras y los colores · ¿Que ha sido, que es y que puede ser la publicidad en el area de lengua? · La publicidad como estrategia (los objetivos de la publicidad) · 1. ¿Que es la publicidad? · 2. ¿Que comunica hoy la publicidad? · 3.La complicidad del espectador en la construccion del sentido del anuncio · 4. Competencia comunicativa y publicidad · 5. La especificidad de la comunicacion publicitaria · 6. Caracteristicas expresivas de la publicidad impresa · 7. Caracteristicas expresivas de la publicidad sonora · 8. Caracteristicas expresivas de la publicidad audiovisual · Te recomiendo · III. La publicidad como recurso didactico (los textos publicitarios en las aulas de lengua) · .¿Para que trabajamos con los textos publicitarios en el area de lengua? · 10. La publicidad como reto y recurso educativo: la educacion en valores · Referencias bibliograficas · Recursos educativos ... Leer resumen completo

16.20€

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EL BRILLANTE APRENDIZ
Fecha Lanzamiento: 30/11/2006
ARIEL, 2007

Resumen del libro

El ser humano es, en realidad, un proyecto. No es solo lo que es, sino lo que puede llegar a ser. Es un aprendiz, que necesita aprender pronto y mucho para llegar a crear. Es mas, su naturaleza biologica le permite imaginar lo que nunca ha sido y expresarlo a traves del lenguaje, del arte y de la cultura.

20.00€

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(Tapa blanda)

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MODELOS DE ORIENTACION E INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
Fecha Lanzamiento: 21/10/1998
WOLTERS KLUWER EDUCACION, 2006

Resumen del libro

Facilita al alumnado de Psicopedagogía el acceso a un conocimiento global de la materia y fomenta el desarrollo de un marco conceptual y de un lenguaje común entre los diversos profesionales que imparten la materia.

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32.24€

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YA CUENTO 7!: CUADERNOS DE ATENCION A LA DIVERSIDAD (EDUCACION PR IMARIA)
Fecha Lanzamiento: 17/10/2005
JOSE MARTINEZ
ALJIBE, 2005

Resumen del libro

Son cuadernos de matematicas que nacen desde la escuela para la escuela.Consta de 13 cuadernos destinados al alumnado de Educacion Infantil y Primaria.Profesores y padres pueden utilizar estos cuadernos para:Enseñar, de forma motivadora, los contenidos matematicos basicos: numeracion, seriacion, ordenacion de numeros, anter ior y posterior, etc.Desarrollar los procedimientos del calculo: sumas, restas, multiplicaciones, divisiones...Resolver problemas comprendiendo el planteamiento y razonando la solucion.Integrar los temas transversales en el area de matematicas: educacion medio-ambiental, educacion vial, coeducacion...El alumno/a cuenta y numera, dibuja los numeros en el abaco, realiza series ascendentes y descendentes, ordena, clasifica y compara numeros...Se presenta como cuadernos de aprendizaje con ejercicios estrictamente secuenciados para desarrollar la numeracion, las operaciones y la resolucion de problemas.Su eficacia esta demostrada en el dia a dia del trabajo escolar.Son utiles como:Cuadernos de refuerzo: su adecuada y progresiva secuenciacion permite avanzar a cualquier alumno/a desde su nivel de competencia curricular respetando siempre su ritmo de aprendizaje.Cuadernos de ampliacion: sus variadas y amenas actividades complementan y amplian los ejercicios de cualquier libro de texto.Cuadernos de vacaciones: son ideales para que nuestros hijos/as no olviden durante las vacaciones lo aprendido en el colegio. ... Leer resumen completo

3.00€

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CUADERNOS MAYOR 1 (SERIE AZUL) (NIVEL INICIAL): FICHAS DE ACTIVID ADES PARA MAYORES
Fecha Lanzamiento: 18/10/2005
EOS GABINETE DE ORIENTACION PSICOLOGICA, 2008

Resumen del libro

Material de estimulación cognitiva dirigido a personas con un mayor deterioro cognitivo. Propone realizar en cada sesión tareas de estimulación. Presentado en sesiones de dificultad creciente y con ejercicios adaptados para evitar frustraciones y rechazo de la tarea. Nivel: GDS 4-5 (Escala de Deterioro Global)

4.50€

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COMUNICACION EFECTIVA EN EL AULA: TECNICAS DE EXPRESION ORAL EN E L AULA
Fecha Lanzamiento: 17/02/2015
GRAO, 2015

Resumen del libro

Las personas que se dedican a la formación necesitan ser buenas oradoras y buenas conversadoras. De sus habilidades de comunicación oral depende en gran parte la eficacia de su labor, tanto en la transmisión de conocimientos como en la coordinación de las interacciones en el aula y, en consecuencia, en la creación del clima adecuado para el aprendizaje. Este manual invita a reflexionar sobre la importancia de las habilidades comunicativas orales en la actividad docente y tiene como objetivo ayudar a mejorar la expresión oral de profesores y profesoras. Incluye, además de consejos prácticos para el trabajo en el aula, propuestas para la mejora de las propias estrategias y habilidades comunicativas, ejercicios y guías de observación de intervenciones orales. ... Leer resumen completo

15.20€

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(Tapa blanda)

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ENSEÑALE A APRENDER
Fecha Lanzamiento: 12/12/2005
PLANETA, 2006

Resumen del libro

Los tres primeros años de vida del niño son determinantes para su futuro intelectual: hay que enseñarles a aprender. Dependiendo de cómo se les enseñe, los niños tendrán más o menos facilidad para desarrollar todo su potencial. Debemos hacerlo jugando, divirtiéndose, divirtiéndonos, y disfrutando con los hijos. No se trata de crear niños superdotados, genios o empollones sino niños flexibles, ágiles y rápidos que se puedan adaptar sin problemas a todas las situaciones de la vida. El objetivo es que a través de las series de estimulación y de juegos que se proponen en el libro, organizados y definidos según cada edad (de 0 a 6 años), se impulse el desarrollo mental de los niños.Es un método práctico que permitirá estimular a los hijos y desarrollar su inteligencia desde el primer día, para que aprenda a aprender. ... Leer resumen completo

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(Tapa blanda bolsillo)

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DIARIO DE UN PROFESOR NOVATO
Fecha Lanzamiento: 26/01/2006
SIGUEME, 2006

Resumen del libro

Jesús de Nazaret condensó todo su mensaje y expresó su profunda vida interior en la oración del padrenuestro. Por ello, esta plegaria constituye para los cristianos el modelo ineludible de su oración, o lo que es lo mismo, de su relación con Dios. No es de extrañar que desde los orígenes de la Iglesia la enseñanza del padre nuestro haya ocupado un lugar central en el proceso formativo de quienes aspiran a ser cristianos.En la actualidad, todo el pueblo de Dios debe tomar conciencia teórica y práctica de su esencial misión evangelizadora, la cual se concreta, entre otras cosas, en la imprescindible tarea de formar la fe de sus miembros mediante una adecuada instrucción catequética. Por todo ello, este libro no va dirigido a especialistas, sino al lector común: a los pastores y catequistas laicos, a los catecúmenos que dan sus primeros pasos en la práctica de la oración cristiana, y en definitiva a toda persona que desee profundizar en la más sublime plegaria de todos los tiempos.Esta antología de textos de autores antiguos (Tertuliano, Cipriano, Orígenes, Ambrosio, Agustín&@8230;), clásicos (Teresa de Jesús) y modernos (Bonhoeffer, Jeremias, Guardini&@8230;) nos ayuda a vivificar una oración amenazada por la rutina. ... Leer resumen completo

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  • 2ª Mano desde:  
EDUCACION PARA LA INCLUSION O EDUCACION SIN EXCLUSIONES
Fecha Lanzamiento: 02/02/2006
NARCEA, 2006

Resumen del libro

La exclusion social es un proceso que afecta a millones de personas en todo el mundo, tanto en paises en desarrollo como en nuestras prosperas sociedades occidentales.Una obra basica para entender las concepciones que durante mucho tiempo -y todavia hoy-, han mantenido las practicas de una educacion escolar poco capaz de at ender a la diversidad del alumnado y, por lo tanto, excluyente y de baja calidad para muchos alumnos y alumnas y para ayudar a los lectores a comprender, por otra parte, aquellos principios y practicas educativas que pueden conducirnos paso a paso, hacia ese horizonte siempre en movimiento de una educacion de calidad para todos, sin eufemismos ni exclusiones, hacia una educacion mas inclusiva. ... Leer resumen completo

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  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
EL VIAJE DE LAS PALABRAS: TALLER DE ESCRITURA CREATIVA 1
Fecha Lanzamiento: 07/03/2006
CCS, 2006

Resumen del libro

El viaje de las palabras nace después de varios años en la práctica del Taller de Escritura Creativa. Parte de la idea de la escritura como viaje y está dedicado a todos aquellos que quieren iniciarse en ella. Al mismo tiempo, está dirigido a los que desean impartir su propio taller literario y necesitan un texto como guía. Cada uno de los temas de los que consta, tiene incluidas las prácticas y ejercicios, junto a la teoría y las explicaciones necesarias para realizarlos. ... Leer resumen completo

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  • 2ª Mano desde:  
COLECCIONANDO MOMENTOS
Fecha Lanzamiento: 27/03/2006
Mª CARMEN DIEZ NAVARRO
OCTAEDRO, 2006

Resumen del libro

La profunda estima y respeto hacia los niños, hacia el trabajo de maestra, hacia la escuela, hacia los compañeros, hacia las familias son el motor de la reflexión-acción recogida en este libro. De manera llana, nos acerca a temas de hoy y de siempre sobre cómo aprender, cómo relacionarnos y cómo enseñar a los niños y niñas de parvulario. Y nos permite descubrir un estilo de maestra, una maestra que con su trabajo genera una dinámica constructiva y nos muestra una pedagogía real, cotidiana, capaz de generar entusiasmo. En los diferentes momentos recogidos en el libro, podemos identificar algunas constantes del pensamiento pedagógico que guía el trabajo de Mari Carmen Díez: la escucha de los niños, el optimismo en la educación, la apertura hacia los demás y la sensibilidad hacia la belleza, de manera especial la literaria. Son momentos que permiten descubrir en nuestra compañera a una gran maestra. ... Leer resumen completo

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  • 2ª Mano desde:  
RECURSOS PARA LA CLASE DE RELIGION: LA BIBLIA, JESUCRISTO, LA IGL ESIA, LA VIDA DE LOS CRISTIANOS
Fecha Lanzamiento: 01/03/2005
JESUS LACUEY URIO
PPC, 2005

Resumen del libro

J. C. Lacuey Urio

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  • 2ª Mano desde:  
CUENTOS Y ESCENIFICACIONES PARA PRIMARIA
Fecha Lanzamiento: 21/04/2005
CCS, 2005

Resumen del libro

Estrategias dirigidas a profesores y padres para facilitar y motivar la lectura desde los primeros años.

12.10€

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  • 2ª Mano desde:  
ATENCION TEMPRANA: DESARROLLO INFANTIL, DIAGNOSTICO, TRASTORNOS E INTERVENCION
Fecha Lanzamiento: 02/06/2005
MARIA GRACIA MILLA y FERNANDO MULAS
PROMOLIBRO, 2005

Resumen del libro

La obra que presentamos está estructurada en nueve partes, constituidas por cuarenta y cinco capítulos, a lo largo de las cuales se abordan los fundamentos científicos, el desarrollo infantil, los aspectos conceptuales y organizativos de la Atención Temprana, la prevención, el proceso diagnóstico, las discapacidades y las i ntervenciones específicas, la intervención familiar, la formación y la investigación, los criterios y estándares de calidad, los proyectos europeos en esta materia. Al final se incluye un epílogo sobre la perspectiva pediátrica de la Atención Temprana y unos anexos. El contenido del libro no ha sido no ha sido diseñado como un compendio teórico, sino que se ha planteado como una herramienta de trabajo, fruto de la dilatada experiencia de reconocidos profesionales, que desde las diversas especialidades de la Medicina, la Pedagogía, la Psicología, la Fisioterapia, la Logopedia y el Trabajo Social, ofrecen un mapa de conocimientos que da idea de la interdisciplinaridad de la Atención Temprana. ... Leer resumen completo

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  • 2ª Mano desde:  
LA VEU: ORIENTACIONS PRACTIQUES
Fecha Lanzamiento: 01/04/2004
PERE GODALL, MONTSERRAT MARTORELL y CECILIA GASSULL
L'ABADIA DE MONTSERRAT, 2004

Resumen del libro

La veu és una eina fonamental en moltes professions, tot i que en bona part d’elles es realitza l’activitat laboral sense una mínima preparació vocal. Els autors, professors d’educació i salut de la veu a la UAB, han fet un llibre àgil i pràctic. S’hi exposa com és l’instrument vo cal i quins elements poden provocar disfonia, així com una sèrie d’exercicis i recursos pràctics per aconseguir, mantenir o millorar una emissió eficient i sana de la veu. ... Leer resumen completo

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  • 2ª Mano desde:  
MIEDO A NADA, MIEDO A TODO: EL NIÑO Y SUS MIEDOS
Fecha Lanzamiento: 17/02/2015
VV.AA.
GRAO, 2015

13.80€

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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:  
ALGEBRA EN SECUNDARIA
Fecha Lanzamiento: 09/07/2004
NARCEA, 2004

Resumen del libro

Propuesta metodológica de trabajo cooperativo, aplicada a los contenidos curriculares de Álgebra, con atención a la educación en valores y a la diversidad del alumnado. Incluye fundamentos teóricos, orientaciones prácticas para la organización del aula, y abundante material práctico para aprender Álgebra cooperativamente.

19.00€

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  • 2ª Mano desde:  
FEM MUSICA AMB ELS BUM BUM (4 ANYS): INICIACIO A LA MUSICA
Fecha Lanzamiento: 01/11/2004
L'ABADIA DE MONTSERRAT, 2004

Resumen del libro

Quadern de l’alumne amb 15 fitxes on quedaran plasmats els continguts que s’han treballat a la classe en forma de vivència sensorial i corporal. Es complementa amb un Llibre guia per al mestre i CD amb audicions de sons i cançons molt suggerents per a desenvolupar i complementar les activitats que es proposen. ... Leer resumen completo

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