APRENDIZAJE CON REDES SOCIALES. TEJIDOS EDUCATIVOS PARA LOS NUEVO S ENTORNOS - VV.AA.. Resumen del libro y comentarios - casadellibro.com
aprendizaje con redes sociales. tejidos educativos para los nuevo s entornos-9788467636192

APRENDIZAJE CON REDES SOCIALES. TEJIDOS EDUCATIVOS PARA LOS NUEVO S ENTORNOS (En papel)

VV.AA., MAD, 2010
ISBN 9788467636192

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PRESENTACIÓN . Castañeda Quintero PRÓLOGO M.ª P. Prendes Espinosa 1. Redes sociales y otros tejidos online para conectar personas L. Castañeda Quintero e I. Gutiérrez Porlán 1. ¿De qué hablamos en este capítulo? 2. Para comenzar…. 3. Aclarando términos: medios de comunicación social, herramientas de seguimiento social y redes sociales 4. Las redes sociales. 5. ¿Y ahora?. 2. El mundo enredado. Evolución e historia de las redes sociales L. Castañeda Quintero y M.ª del M. Sánchez Vera 1. ¿De qué hablamos en este capítulo? 2. Seis grados de separación que nos unen a todos 3. Breve historia de las redes sociales 4. Evolución del uso de las redes sociales 5. Algunas implicaciones de la historia y evolución de las redes 3. Redes sociales. La madeja tecnificada R. M. Crespo García y J. J. García Rueda 1. ¿De qué hablamos en este capítulo? 2. Fundamentos técnicos de la Web 2.0 3. Herramientas de red social online 4. Funcionalidad (...)

Datos del libro

  • Nº de páginas: 172 págs.
  • Editorial: MAD
  • Lengua: ESPAÑOL
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788467636192
  • Año edicón: 2010
  • Plaza de edición: ALCALA DE GUADAIRA
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Sinopsis

Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), en su avance imparable, invaden todos los ámbitos de nuestra realidad. Actualmente, las redes sociales se han revelado como una de las formas más generalizadas y revolucionarias de intercambio y relación, por su alcance y posibilidades en casi todos los sectores y la educación no es una excepción. A través de estas herramientas interactuamos con el mundo, por ello la importancia de las mismas resulta evidente como vehículo de trabajo y construcción colaborativa de significados. Así, explorar las posibilidades de las mismas, en el ámbito del aula, resulta una necesidad de primer orden. En este libro se analiza la realidad tecnológica y pedagógica de las herramientas de redes sociales, su evolución, características y utilización, además de las implicaciones docentes que se derivan de su uso. Una obra fundamental para profesores de Primaria, Secundaria y de otros niveles, así como para responsables educativos, pues facilita planteamientos docentes y didácticos relacionados con el uso de estas herramientas en el aula o de forma paralela a la misma.

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