CONDUCTAS PROBLEMA EN EL NIÑO NORMAL: PROGRAMAS PREVENTIVOS Y TER APEUTICOS, GUIA PARA PADRES Y MAESTROS - VV.AA.. Resumen del libro y comentarios - casadellibro.com
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CONDUCTAS PROBLEMA EN EL NIÑO NORMAL: PROGRAMAS PREVENTIVOS Y TER APEUTICOS, GUIA PARA PADRES Y MAESTROS (En papel)

VV.AA., EDITORIAL MAD, S.L., 2005
ISBN 9788466541732

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Introducción PRIMERA PARTE. ASPECTOS DEL DESARROLLO INFANTIL Cap. 1. El desarrollo psicológico del niño. Carlos A. Peyre Cap. 2. Cómo ayudar al niño que tarda en caminar. Ximena Borda Requena Cap. 3. Cuando el niño moja la cama, Manuel Cuevas y Ximena Pareja Cap. 4. Cómo prevenir los miedos infantiles. Carlos E. Berganza SEGUNDA PARTE. PROBLEMAS DE INTERACCIÓN SOCIAL Cap. 5. El visitante nocturno. Erika Brockmann Cap. 6. El niño tímido. Blanca G. de Lebl Cap. 7. El manejo de la conducta agresiva en los niños. Luis A. Recinos Cap. 8. Los padres, el niño y la mentira. Ximena Iturralde de Sánchez y Guido Aguilar TERCERA PARTE. EL SEXO Y EL NACIMIENTO Cap. 9. Adiós a la cigüeña o cómo enfocar la educación sexual en los niños. María Teresa Zilveti de Aguilar y Guido Aguilar. Cap. 10. La masturbación infantil. Blanca G. de Lebl Cap. 11. La llegada del segundo niño. Gabriela Méndez de Marzana CUARTA PARTE. PROBLEMAS ACADÉMICOS Cap. 12. Cómo motivar al alumno a estudiar. Guido Aguilar Cap. 13. Mi hijo no quiere asistir al colegio. Guido Aguilar Cap. 14. Cómo evitar la aparición de problemas de aprendizaje en el niño. Carmen Velasco de Torres-Goitia Índice analítico

Datos del libro

  • 15.0x23.0cm.
  • Nº de páginas: 224 págs.
  • Editorial: EDITORIAL MAD, S.L.
  • Lengua: ESPAÑOL
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788466541732
  • Año edicón: 2005
  • Plaza de edición: SEVILLA
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Sinopsis

Este libro aborda, con precisión y claridad, el tema de las conductas problema en el niño normal. Los autores presentan una serie de programas para mejorar la conducta infantil avalados por los conocimientos y la experiencia de psicólogos y psiquiatras especializados en este campo. Estos programas están diseñados para que los padres puedan desarrollarlos con un mínimo de supervisión profesional. Resulta muy útil para padres de niños con problemas de conducta y también –como apoyo terapéutico– para psicólogos, psiquiatras, educadores, maestros y –en general– para las personas interesadas en el bienestar infantil.

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