criterios para una evaluacion formativa: objetivos, contenidos, p rofesor, aprendizajes, recursos (4ª ed.)-c. rosales-9788427704763

CRITERIOS PARA UNA EVALUACION FORMATIVA: OBJETIVOS, CONTENIDOS, P ROFESOR, APRENDIZAJES, RECURSOS (4ª ED.) (En papel)

C. ROSALES , NARCEA, 1981
ISBN 9788427704763

Datos del libro

Resumen del libro

La obra forma parte de una toma de postura en favor de la evaluación formativa -continua- frente a la sumativa -final-. Pone el énfasis en los componentes que inciden sobre el aprendizaje y sobre los cuales debe extenderse la actividad evaluadora si se quiere aplicar medidas de recuperación y perfeccionamiento. Se ofrecen c riterios generales de evaluación de los objetivos y contenidos de la enseñanza, la actuación del profesor, los diversos tipos de aprendizaje y los fundamentales recursos didácticos. Se aportan también ejemplos de las técnicas y procedimientos específicos. Carlos Rosales une su experiencia directa en el jercicio como profesor de Enseñanza General Básica, la docencia a nivel universitario como catedrático de Didáctica General y Especial en la Universidad de Santiago de Compostela. ... Leer resumen completo

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Datos del libro

  • Nº de páginas: 192 págs.
  • Editorial: NARCEA
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788427704763
  • Año edición: 1981
  • Plaza de edición: MADRID

Resumen del libro

La obra forma parte de una toma de postura en favor de la evaluación formativa -continua- frente a la sumativa -final-. Pone el énfasis en los componentes que inciden sobre el aprendizaje y sobre los cuales debe extenderse la actividad evaluadora si se quiere aplicar medidas de recuperación y perfeccionamiento. Se ofrecen criterios generales de evaluación de los objetivos y contenidos de la enseñanza, la actuación del profesor, los diversos tipos de aprendizaje y los fundamentales recursos didácticos. Se aportan también ejemplos de las técnicas y procedimientos específicos.

Carlos Rosales une su experiencia directa en el jercicio como profesor de Enseñanza General Básica, la docencia a nivel universitario como catedrático de Didáctica General y Especial en la Universidad de Santiago de Compostela.

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