CUERPO DE MAESTROS. AUDICION Y LENGUAJE (CENTRO ESPECIAL): PROGRA MACION DIDACTICA (En papel)

Datos del libro

• Nº de páginas: 154 págs.
• Editorial: CEP
• Lengua: ESPAÑOL
• ISBN: 9788468105055
• Año edicón: 2010

Sinopsis

La Editorial CEP, en colaboración con Opositta, te ofrece esta programación didáctica y un ejemplo de unidad didáctica. Es un trabajo realmente práctico, aunque existen muchas ofertas en el mercado para el acceso al Cuerpo de Maestros por la especialidad de Audición y Lenguaje, ésta que te presentamos ha sido valorada con una nota superior a 9 puntos lo que le valió a su autora principal para obtener la plaza de funcionaria.

Tienes entre tus manos un trabajo publicado de Programación y Unidad Didáctica para un centro específico de Educación Especial, de la especialidad de Audición y Lenguaje. No son ayudas, teorías o ideas para programar, sino un ejemplo real presentado ante los tribunales y que ha servido para que la alumna de Opositta, Sara Fernández Fernández, obtuviera su plaza como funcionaria de carrera, aunque el trabajo fuera realizado con Sofía Álvarez Benavides. Se han obviado algunos aspectos de maquetación como consecuencia de las medidas de la edición, pero éstas cumplen las especificaciones de extensión, formato y contenidos necesarios para superar esta oposición.

La base didáctica está en el trabajo doctoral del Dr. Ángel Pérez Pueyo, experto en Didáctica y hoy por hoy uno de los profesionales más acreditados de este país en la materia. Además de las adecuaciones realizadas por nuestro profesor en Castilla y León Emilio R. Zapico y las aportaciones de los profesores Pablo Casanova y Javier J. Feito. El trabajo diario y la experiencia de estos casi tres lustros como preparadores de oposiciones, nos ha llevado a la conclusión de que con el actual sistema de oposición, que se mantendrá al menos hasta 2011, es posible aprobar la plaza (sin experiencia previa), realizando una excelente exposición de la programación y sus unidades didácticas.

Este libro te ofrece la posibilidad de adaptar, con un ejemplo real, tu programación y unidades didácticas a las exigencias de la CCAA en la que oposites, tomando como referencia no sólo su índice sino los contenidos desarrollados en cada epígrafe de la programación