diseño curricular e innovacion educativa-maria antonia casanova-9788471337580

DISEÑO CURRICULAR E INNOVACION EDUCATIVA (En papel)
ISBN 9788471337580

MARIA ANTONIA CASANOVA , LA MURALLA, 2006

(1  valoración )
Datos del libro
  • Nº de páginas: 264 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: LA MURALLA
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788471337580
  • 590 libros de Organización escolar

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Resumen del libro
La calidad educativa del sistema y de los centros docentes reside, sobre todo, en la calidad de su currículum y en el aprovechamiento de las posibilidades que éste ofrece para la innovación permanente de la enseñanza a las necesidades y exigencias de las personas y de la sociedad. El cambio acelerado que se produce, día a día, en el momento actual requiere del sistema educativo la flexibilidad suficiente como para permitir adecuar las respuestas docentes a las peculiaridades individuales y grupales de la población. En este sentido, el currículum, como eje de las actuaciones en educación, cobra especial relevancia al convertirse en la clave para que la atención personalizada y diversificada llegue, realmente, a las aulas, mediante la reconsideración de su diseño, el estudio de sus elementos, su caracterización actualizada (integrado, coherente, democrático, ecológico…), etc. Estas posibilidades de adaptación repercuten en la innovación permanente del sistema y del modelo de enseñanza a través de su currículum, concretando los principios y componentes del mismo mediante la elaboración de los diferentes documentos institucionales, que constituirán la clave de la educación de calidad para todos. La obra aborda el sentido del currículum en la sociedad, su concepto y el estudio pormenorizado de sus elementos, los proyectos institucionales en los que se concreta y la innovación curricular, como base de la innovación educativa.
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LA EVALUACION DE COMPETENCIAS BASICAS MARIA ANTONIA CASANOVA RODRIGUEZ

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Prólogo a la tercera edición PresentaciónEl marco legal como contexto de los diseños curriculares Desarrollo legislativo y realidad sociopolíticaEl currículum en la sociedad actual: características La sociedad como marco de la educaciónSociedad y sistema educativo Currículum abierto para una sociedad pluralCaracterísticas del currículum cerrado Características del currículum abiertoExigencias para la aplicación del currículum abierto Características del currículumCurrículum planificado. Currículum coherente. Currículum selectivo. Currículum provisional. Currículum sistemático. Currículum democrático. Currículum funcional. Currículum centrado en la escuela y relacionado con el entorno. Currículum ecológico. Currículum común y diversificado. Currículum integrado. Currículum intercultural. Currículum influyente en todas las actuaciones de la institución educativa El concepto de currículum y sus elementosAntecedentes para un diseño curricular El concepto de currículumLas tradiciones educativas, como condicionamiento curricular Evolución del concepto de currículumLos elementos del currículum Innovación y diseño curricularObjetivos de la educación y contenidos curriculares Los objetivos como meta de la educaciónModelos de enseñanza y modelos de objetivos La secuencia de los objetivos en el diseño curricularLos objeti...

Datos del libro

  • Nº de páginas: 264 págs.
  • Editorial: LA MURALLA
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788471337580
  • Año edición: 2006
  • Plaza de edición: ES
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Resumen del libro

La calidad educativa del sistema y de los centros docentes reside, sobre todo, en la calidad de su currículum y en el aprovechamiento de las posibilidades que éste ofrece para la innovación permanente de la enseñanza a las necesidades y exigencias de las personas y de la sociedad. El cambio acelerado que se produce, día a día, en el momento actual requiere del sistema educativo la flexibilidad suficiente como para permitir adecuar las respuestas docentes a las peculiaridades individuales y grupales de la población. En este sentido, el currículum, como eje de las actuaciones en educación, cobra especial relevancia al convertirse en la clave para que la atención personalizada y diversificada llegue, realmente, a las aulas, mediante la reconsideración de su diseño, el estudio de sus elementos, su caracterización actualizada (integrado, coherente, democrático, ecológico…), etc. Estas posibilidades de adaptación repercuten en la innovación permanente del sistema y del modelo de enseñanza a través de su currículum, concretando los principios y componentes del mismo mediante la elaboración de los diferentes documentos institucionales, que constituirán la clave de la educación de calidad para todos. La obra aborda el sentido del currículum en la sociedad, su concepto y el estudio pormenorizado de sus elementos, los proyectos institucionales en los que se concreta y la innovación curricular, como base de la innovación educativa.

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