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EDUCAR CIUDADANOS: LA POLEMICA LIBERAL-COMUNITARISTA EN EDUCACION (2ª ED.) (En papel)

CONCEPCION NAVAL, EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A., 2000
ISBN 9788431317959

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TEORIA DE LA EDUCACION: UN ANALISIS EPISTEMOLOGICO CONCEPCION NAVAL

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Datos del libro

  • 17.0x24.0cm.
  • Nº de páginas: 231 págs.
  • Editorial: EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A.
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788431317959
  • Año edicón: 2000
  • Plaza de edición: NAVARRA

Sinopsis

El comunitarismo es un proyecto moderno de un yo que no puede definirse, constituirse, desarrollarse o perfeccionarse de espaldas a su contexto socio-cultural e histórico. La identidad humana es formada por las comunidades lingüísticas y morales. El debate del comunitarismo abarca todo un conjunto de críticas contemporáneas a la vigencia del proyecto moderno y liberal en ética y en filosofía política. Este proyecto ha tenido reformulaciones recientes que se apoyan en la tradición de Locke, Rousseau y Kant, ya sea como actualizaciones de la teoría del contrato social y de las teorías de la elección social aplicadas a la filosofía política. El problema de la educación es un problema ético que alcanza una dimensión política. La verdad educativa en cuanto actividad que se desarrolla en el ámbito social, es un tipo de verdad práctica que ha de acontecer en comunidades determinadas: es un verdad situada.

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