Échale un vistazo
el profesorado principiante-carlos marcelo garcia-9788480633529

EL PROFESORADO PRINCIPIANTE (En papel)

CARLOS MARCELO GARCIA , OCTAEDRO, 2009
ISBN 9788480633529

Datos del libro

  • Nº de páginas: 294 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: OCTAEDRO
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788480633529
  • 880 libros de Profesorado

Resumen del libro

Este libro pretende mostrar la importancia de empezar con buen pie en el oficio de enseñar. Educar es una tarea primordial a la que cada día se enfrentan profesores principiantes con la sensación de no disponer de todos los medios ni de la formación que necesitarían. Los primeros años de ejercicio profesional abarcan el per iodo de tiempo en el que los profesores han de realizar la transición de estudiantes a profesores. Es un periodo de tensiones y aprendizajes intensivos en contextos generalmente desconocidos durante el cual los profesores principiantes deben adquirir conocimiento profesional además de conseguir mantener un cierto equilibrio personal. Este libro aporta ejemplos de cómo ocurre este proceso en países tan diversos como Portugal, Israel, Chile, Argentina, Estados Unidos o España. Contiene, además, orientaciones basadas en estudios empíricos respecto a cómo podemos organizar la formación de profesores principiantes. ... Leer resumen completo

Otros formatos disponibles

Mercado de Segunda Mano

¿Tienes un ejemplar? Véndelo ahora

18.80€

18.80€

Capítulo 1. “Políticas de inserción a la docencia”: de eslabón perdido a puente para el desarrollo profesional docente. Carlos Marcelo García Capítulo 2. La investigación sobre los primeros años de enseñanza: Lecturas e implicaciones. Maria Assunçao FloresCapítulo 3. Implementación y desarrollo de una experiencia de apoyo a la iniciación docente de profesores en Chile. José Cornejo A. Capítulo 4. El impacto de las experiencias prácticas en los profesores principiantes: mentorazgo para formular preguntas diferentes. Lily Orland-BarakCapítulo 5. El desafío de los profesores principiantes universitarios ante su formación. Cristina Mayor Ruiz Capítulo 6. Programa de acompañamiento a profesores principiantes en la Provincia de Buenos Aires, República Argentina. Marcela B. ZeballosCapítulo 7. El profesor principiante en las aulas escolares en Estados Unidos: retos y posibilidades: Concepción M. Valadez y Marco A. Díaz Bibliografía

Datos del libro

  • Nº de páginas: 294 págs.
  • Editorial: OCTAEDRO
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788480633529
  • Año edición: 2009
  • Plaza de edición: BARCELONA
  • Ver tabla de contenidos

Resumen del libro

Este libro pretende mostrar la importancia de empezar con buen pie en el oficio de enseñar. Educar es una tarea primordial a la que cada día se enfrentan profesores principiantes con la sensación de no disponer de todos los medios ni de la formación que necesitarían. Los primeros años de ejercicio profesional abarcan el periodo de tiempo en el que los profesores han de realizar la transición de estudiantes a profesores. Es un periodo de tensiones y aprendizajes intensivos en contextos generalmente desconocidos durante el cual los profesores principiantes deben adquirir conocimiento profesional además de conseguir mantener un cierto equilibrio personal.
Este libro aporta ejemplos de cómo ocurre este proceso en países tan diversos como Portugal, Israel, Chile, Argentina, Estados Unidos o España. Contiene, además, orientaciones basadas en estudios empíricos respecto a cómo podemos organizar la formación de profesores principiantes.

0

Valoración Media

Todavía no ha sido valorado

Valoraciones usuarios

  • (0)
  • (0)
  • (0)
  • (0)
  • (0)

Recomendaciones usuarios

  • 0% No ha sido todavía recomendado
Haz tu recomendación

Opiniones de los lectores sobre "EL PROFESORADO PRINCIPIANTE"

No hay opiniones para este producto

Hazte un hueco en la comunidad de Casa del Libro, regístrate

Estantes en los que está guardado

  • Este libro no se encuentra en ningún estante