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EL ZOO DE LAS LETRAS: LA CAJA DE CARLOTA (En papel)
ISBN 9788421635636

VV.AA. , BRUÑO, 1998

Datos del libro
  • Nº de páginas: 24 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: BRUÑO
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788421635636
  • 16546 libros de Prelectura y preescritura

Resumen del libro
Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación.
Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del texto) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color).
La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc.
Como último juego, los niños colorearán y recortarán una letra, que podrán combinar con las del resto de la colección para formar palabras.
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EL ZOO DE LAS LETRAS: LAS GEMELAS GINA Y GEMA

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EL ZOO DE LAS LETRAS: TITINA Y EVARISTO

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Datos del libro

  • Nº de páginas: 24 págs.
  • Editorial: BRUÑO
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788421635636
  • Año edición: 1998
  • Plaza de edición: ES

Resumen del libro

Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación.
Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del texto) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color).
La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc.
Como último juego, los niños colorearán y recortarán una letra, que podrán combinar con las del resto de la colección para formar palabras.

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