ESPAÑOL EN MARCHA: NIVEL BASICO (A1+A2) (LIBRO DEL ALUMNO + CD) (ELE) (En papel)

Datos del libro

• 21.0x28.0cm.
• Nº de páginas: 216 págs.
• Editorial: SGEL. SOCIEDAD GENERAL ESPAÑOLA DE LIBRERIA, S.A.
• Lengua: ESPAÑOL
• Encuadernación: Tapa blanda
• ISBN: 9788497782029
• Año edicón: 2005
• Plaza de edición: MADRID

Sinopsis

Español en marcha es un método comunicativo que cubre los tres primeros niveles del Marco común europeo de referencia A1, A2 y B1. Los contenidos de Español en marcha básico corresponden a los niveles A1 y A2. Sus unidades didácticas están organizadas por destrezas y en secciones de vocabulario, gramática y pronunciación. Incluye también actividades en pareja, un apéndice gramatical, una tabla de verbos regulares e irregulares, dos CD y la transcripción de las grabaciones.
El libro comienza con una unidad 0 de introducción y 18 unidades que constan de:

· Tres apartados (A, B y C ) de dos páginas cada uno, en los que se presentan, desarrollan y practican los contenidos lingüísticos que se anuncian al inicio de cada uno de ellos. Se trabajan todas las destrezas así como la gramática, el vocabulario y la pronunciación por medio de una serie de tareas dirigidas o libres. · Un apartado de Autoevaluación, con actividades de recapitulación y consolidación de los objetivos de la unidad para que el alumno pueda controlar su progreso según los descriptores del Portfolio europeo de las lenguas.
· El apartado De acá y de allá presenta información sobre el mundo español e hispanoamericano con el objetivo de desarrollar la competencia sociocultural y la interculturalidad del estudiante.
Al final de las unidades se incluyen las transcripciones de las grabaciones, una Referencia gramatical y léxico útil organizada por unidades, una tabla con los verbos regulares e irregulares más frecuentes y, lo más importante, un conjunto de actividades de “vacío de información” para desarrollar la expresión oral en parejas.
Al final de este volumen los estudiantes podrán describir y narrar de manera sencilla aspectos de su pasado, describir algunos sentimientos y estados de ánimo, hablar de planes, así como expresar opiniones sencillas sobre temas variados y de actualidad. También se les proporcionan recursos para desenvolverse en situaciones cotidianas, relacionadas con necesidades inmediatas.