Desarrolla cada uno de los niveles de inteligencia por medio de ocho destrezas (actividades) para cada uno
de los niveles (inteligencia inductiva, deductiva, lógica, lingüística, matemática, abstracta y combinatoria
de las distintas inteligencias) que los niños/as deberán conseguir antes de realizar las fi chas del libro del
alumno/a Qué díver es aprender.
Orientación y organización de la metodología que hay que aplicar en el libro del alumno Qué díver es aprender de 3 a 5 años.
Evaluación de las destrezas y aplicación de las correspondientes fi chas del alumno/a del libro Qué díver es aprender de 3 a 5 años.
La forma de lograr mejorar la inteligencia se basa en una división de las diferentes capacidades del cerebro
y, en base a ella, actuar sobre aquellas que el alumno/a tenga menos desarrolladas.
Aprendizaje integral, individualizado, activo, parte de la realidad del niño/a, atención a la diversidad.
Educación en valores (ejes trasversales): educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos,
educación para la paz, educación vial, educación ambiental, educación para la salud y educación sexual,
educación del consumidor, educación moral y cívica.


METODOLOGÍA SAPIENTEC:
Esta metodología la aplica directamente en las aulas Marta E. Rodríguez de la Torre, su creadora, directora general de Sapientec. Durante años los estudiantes, opositores y ejecutivos realizan el curso Sapientec logrando así entender, retener y comunicar la información en menores unidades de tiempo. Aplicando esta metodología la autora ha realizado un estudio centrándose en niños comprendidos entre edades de 3 a 5 años y fruto de dicho trabajo la publicación de Qué díver es aprender de 3 a 5 años, Estimulación temprana de la inteligencia: guía did&