estrategias de comunicacion en el aula-nuria salo-9788432911750

ESTRATEGIAS DE COMUNICACION EN EL AULA (En papel)

NURIA SALO , CEAC, 2006
ISBN 9788432911750

Datos del libro

Resumen del libro

En este libro se presentan las estrategias comunicativas que se producen en el diálogo entre profesor y alumnos en el aula. Conocer y gestionar el diálogo en el aula constituye un reto de la pedagogía actual y una de las bases de una educación democrática. En el texto se describe e interpreta el uso de la lengua oral en la interacción comunicativa entre profesor y alumnos en el aula. Se estudia el proceso de enseñanza y aprendizaje, las prácticas pedagógicas en cada situación comunicativa, y los cambios y modificaciones en la acción docente del profesor para adaptarse y orientar al aprendizaje del alumno.Se presentan los actos y los procedimientos comunicativos, las estrategias comunicativas utilizadas por los profesores y las estrategias del alumno en entorno s de aprendizaje que se realizan de forma usual en la interacción comunicativa mediante el diálogo educativo en aulas de educación infantil y educación primaria. El libro va dirigido a padres, profesores, investigadores, comunicadores, asesores que quieran tener un instrumento de uso práctico e innovador para orientar y gestionar el diálogo educativo y la comunicación en las aulas actuales. ... Leer resumen completo

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Datos del libro

  • 16.0x21.0cm.
  • Nº de páginas: 180 págs.
  • Editorial: CEAC
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788432911750
  • Año edicón: 2006
  • Plaza de edición: BARCELONA

Resumen del libro

En este libro se presentan las estrategias comunicativas que se producen en el diálogo entre profesor y alumnos en el aula. Conocer y gestionar el diálogo en el aula constituye un reto de la pedagogía actual y una de las bases de una educación democrática. En el texto se describe e interpreta el uso de la lengua oral en la interacción comunicativa entre profesor y alumnos en el aula. Se estudia el proceso de enseñanza y aprendizaje, las prácticas pedagógicas en cada situación comunicativa, y los cambios y modificaciones en la acción docente del profesor para adaptarse y orientar al aprendizaje del alumno.
Se presentan los actos y los procedimientos comunicativos, las estrategias comunicativas utilizadas por los profesores y las estrategias del alumno en entorno s de aprendizaje que se realizan de forma usual en la interacción comunicativa mediante el diálogo educativo en aulas de educación infantil y educación primaria. El libro va dirigido a padres, profesores, investigadores, comunicadores, asesores que quieran tener un instrumento de uso práctico e innovador para orientar y gestionar el diálogo educativo y la comunicación en las aulas actuales.

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