evaluar para conocer, examinar para excluir-juan manuel alvarez mendez-9788471124623

EVALUAR PARA CONOCER, EXAMINAR PARA EXCLUIR (En papel)

JUAN MANUEL ALVAREZ MENDEZ , MORATA, 2007
ISBN 9788471124623

(1  valoración )

Datos del libro

  • Nº de páginas: 128 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editoral: MORATA
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788471124623
  • 865 libro de Profesorado

Guardado por 1 persona , 1 opinión

Resumen del libro

Con frecuencia se dice que en la escuela se evalúa mucho. En contra de esta afirmación, conviene aclarar que en ella realmente se examina mucho, pero se evalúa muy poco. La razón de tal premisa es que de la evaluación siempre aprendemos, evaluamos porque queremos conocer. Del examen, normalmente confirmamos saberes o ignora ncias, pero profesores y alumnos aprendemos poco. Ejercida como actividad al servicio del conocimiento, la evaluación está llamada a desempeñar una función formativa importante en los procesos de aprendizaje. Cuando la evaluación se limita al examen, aquel ejercicio de aprendizaje se transforma en un instrumento de distribución, que en muchos casos acaba en exclusión. La preocupación por la acción éticamente comprometida de la evaluación, más que por el afán por la objetividad, será la garantía de que aquella actividad actuará siempre al servicio de quienes aprenden: del profesor para seguir mejorando en su quehacer docente; del alumno en su necesidad de asegurar el aprendizaje que le abre las puertas para la inclusión y la participación en los bienes culturales y científicos. Debemos descartar la idea de que la escuela es un órgano social de control y trabajar convencidos de que su tarea tiene más que ver con la promoción del conocimiento y de las personas que en ella conviven. ... Leer resumen completo

Otros formatos disponibles

Mercado de Segunda Mano

Cómpralo en 2ª mano desde  

¿Tienes un ejemplar? Véndelo ahora

7.50€

Vendedor Estado Plazo de envío Precio  
casadellibro.com
Gastos de envío gratis con casadellibro Plus
Nuevo

Envío GRATIS por compra superior a
Añadir mi compra
AG Libros
5 Valoración media
(55 valoraciones)
Usado - NUEVO
Evaluar para conocer, examinar para excluir
Envío desde Málaga, España.
Si el vendedor está en su domicilio lo tendrás en 24-48 horas.

Añadir mi compra

Inseparables, comprar "EVALUAR PARA CONOCER, EXAMINAR PARA EXCLUIR" junto con:

evaluar para conocer, examinar para excluir-juan manuel alvarez mendez-9788471124623
aprender en la vida y en la escuela-9788471124463
APRENDER EN LA VIDA Y EN LA ESCUELA JUAN DELVAL

Cómpralos hoy por

evaluar para conocer, examinar para excluir-juan manuel alvarez mendez-9788471124623
didactica, curriculo y evaluacion, ensayos sobre cuestiones didac ticas-9788495294098
DIDACTICA, CURRICULO Y EVALUACION, ENSAYOS SOBRE CUESTIONES DIDAC TICAS JUAN MANUEL ALVAREZ MENDEZ

Cómpralos hoy por

evaluar para conocer, examinar para excluir-juan manuel alvarez mendez-9788471124623
el cine en la escuela como recurso en el area de educacion visual : aspectos educativos y actividades para su desarrollo en la e.s.o-9788498239379
EL CINE EN LA ESCUELA COMO RECURSO EN EL AREA DE EDUCACION VISUAL : ASPECTOS EDUCATIVOS Y ACTIVIDADES PARA SU DESARROLLO EN LA E.S.O MANUEL ALVAREZ ROJAS LUIS MANUEL TIMON BENITEZ

Cómpralos hoy por

Datos del libro

  • Nº de páginas: 128 págs.
  • Editorial: MORATA
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788471124623
  • Año edicón: 2007
  • Plaza de edición: MADRID

Resumen del libro

Con frecuencia se dice que en la escuela se evalúa mucho. En contra de esta afirmación, conviene aclarar que en ella realmente se examina mucho, pero se evalúa muy poco. La razón de tal premisa es que de la evaluación siempre aprendemos, evaluamos porque queremos conocer. Del examen, normalmente confirmamos saberes o ignorancias, pero profesores y alumnos aprendemos poco.
Ejercida como actividad al servicio del conocimiento, la evaluación está llamada a desempeñar una función formativa importante en los procesos de aprendizaje. Cuando la evaluación se limita al examen, aquel ejercicio de aprendizaje se transforma en un instrumento de distribución, que en muchos casos acaba en exclusión. La preocupación por la acción éticamente comprometida de la evaluación, más que por el afán por la objetividad, será la garantía de que aquella actividad actuará siempre al servicio de quienes aprenden: del profesor para seguir mejorando en su quehacer docente; del alumno en su necesidad de asegurar el aprendizaje que le abre las puertas para la inclusión y la participación en los bienes culturales y científicos. Debemos descartar la idea de que la escuela es un órgano social de control y trabajar convencidos de que su tarea tiene más que ver con la promoción del conocimiento y de las personas que en ella conviven.

8

Valoración Media

Media de 1 valoración en total

Valoraciones usuarios

  • (0)
  • (1)
  • (0)
  • (0)
  • (0)

Recomendaciones usuarios

  • 0% No ha sido todavía recomendado

Opiniones de los lectores sobre "EVALUAR PARA CONOCER, EXAMINAR PARA EXCLUIR"

Ver todas las opiniones de este libro
Lector anónimo

Álvarez Méndez nos explica desde diferentes perspectivas qué entiende por evaluación formativa. Y sobre todo incide en su función crítica y ética: la evaluación sólo tiene sentido si se practica al servicio de aquél a quien se evalúa. Recomendable cien por cien.

  • Me gusta
  • Comentar
 

Hazte un hueco en la comunidad de Casa del Libro, regístrate

Estantes en los que está guardado

Vendedores que lo tienen en venta

AG Libros
  • Lector Principiante
(55)
  • 2 amigos
  • 0 libros
Ver todos los vendedores