FOBIA SOCIAL: AVANCES EN LA PSICOPATOLOGIA, LA EVALUACION Y EL TR ATAMIENTO PSICOLOGICO DEL TRANSTORNO DE ANSIEDAD SOCIAL - C. BOTELLA. Resumen del libro y comentarios - casadellibro.com
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FOBIA SOCIAL: AVANCES EN LA PSICOPATOLOGIA, LA EVALUACION Y EL TR ATAMIENTO PSICOLOGICO DEL TRANSTORNO DE ANSIEDAD SOCIAL (En papel)

C. BOTELLA, ROSA M. BAÑOS, CONXA PERPIÑA, PAIDOS IBERICA, 2003
ISBN 9788449314049

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Datos del libro

  • 15.0x22.0cm.
  • Nº de páginas: 328 págs.
  • Editorial: PAIDOS IBERICA
  • Lengua: ESPAÑOL
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788449314049
  • Año edicón: 2003
  • Plaza de edición: BARCELONA

Sinopsis

En este libro se recogen los últimos avances en el campo de la ansiedad social. Por un lado, en él convergen las aportaciones que, desde diversos campos de la psicopatología, la psicología clínica y otras áreas de la salud mental, se están realizando respecto al complejo tema de la fobia social, y desde los cuales se apuesta por una remodelación en su concepto. Por otro, se recogen los últimos avances en los tratamientos más eficaces y empíricamente validados para este problema. Por lo tanto, se trata de un manual que muestra los fundamentos teóricos de la conceptualización del trastorno y, en consecuencia, argumenta y explica la base racional para su tratamiento. Por último, hay que destacar que la existencia de este libro es el producto final de la vasta experiencia que el equipo liderado por la profesora Cristina Botella ha ido adquiriendo a través de varios trabajos de investigación y muchos años de experiencia clínica en el tratamiento de pacientes con trastorno de fobia social. De este modo, además de la compilación de los últimos avances en la literatura sobre el tema, esta obra no sólo ofrece una manera de entender la ansiedad social, sino también una guía paso a paso sobre cómo intervenir en ella. Una guía teórico-práctica que puede ser de gran utilidad para todas aquellas personas que quieran actualizar su conocimiento sobre la ansiedad social, ya estén en formación en el campo clínico, sean docentes o se dediquen al área de la salud mental en su quehacer diario.

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