El fin último de cualquier guía como la actual es ayudar al paciente. En el caso de los niños, esto requiere promover y monitorizar importantes cambios en su entorno, lo que implica cambiar la forma de relacionarse con el niño de padres, cuidadores, profesores y profesionales.
En esta guía se ha plasmado la experiencia de un programa de tratamiento de 6 años de duración. Va dirigido principalmente a niños con déficit de atención (gravedad moderada) asociados casi todos ellos a trastornos de conducta y de aprendizaje y, en menor medida, otros trastornos como ansiedad, tics, etc.
Es por ello una guía práctica que huye de lo teórico y académico, ya que está basada en un programa de tratamiento real. En este sentido se enfrenta a varias dificultades: la necesidad de ser concisos, la dificultad de hablar de terapias que pueden contravenir las modas y utopías ideológicas de todo signo, el buscar un tono desenfadado que no reste credibilidad, etc. Así, por ejemplo, a veces se desdramatizan situaciones serias a fin de poner distancia emocional y conseguir que la terapia sea tomada como un juego, ya que de esta manera todo funciona mejor.