INTRODUCCION A LAS MATEMATICAS FINANCIERAS: PROBLEMAS RESUELTOS (En papel)

Datos del libro

• 19.0x24.0cm.
• Nº de páginas: 672 págs.
• Editorial: PIRAMIDE
• Lengua: CASTELLANO
• Encuadernación: Tapa blanda
• ISBN: 9788436822557
• Año edicón: 2009
• Plaza de edición: MADRID

Sinopsis

La Matemática Financiera constituye el fundamento para la toma de decisiones prácticas en el campo de las finanzas empresariales. Este hecho se ha visto reflejado recientemente en el nuevo Plan General de Contabilidad aprobado por el Real Decreto 1514/2007, de obligado cumplimiento desde el 1 de enero de 2008, en lo referente a la valoración de activos y pasivos. Asimismo, adquiere un papel esencial en las pruebas de acceso a las Administraciones Públicas para titulados de grado medio y superior. Este libro contiene casos prácticos correspondientes a la teoría desarrollada en el manual Introducción a las Matemáticas Financieras, escrito por los mismos autores y publicado en esta editorial. De esta forma, el alumno puede llevar a la práctica su formación teórica con una amplia colección de ejercicios, consiguiendo un aprendizaje integral de la materia.
La segunda edición de esta obra, que supone una profunda revisión de la primera, se ha dividido en tres partes. La primera parte recoge ejercicios resueltos estructurados en cinco secciones —conceptos básicos, leyes financieras clásicas, rentas financieras, operaciones de constitución y operaciones de amortización—. Cada sección se inicia con un resumen de los contenidos teóricos necesarios para abordar la práctica correspondiente. A continuación, cada capítulo desarrolla los contenidos concretos asignados y, por último, la sección finaliza con unos ejercicios de recapitulación que integran todas las competencias adquiridas. En la segunda parte se incluyen ejercicios que se resuelven con ordenador utilizando la hoja de cálculo Excel. Por último, la tercera parte completa el contenido del libro con ejemplos resueltos de exámenes, tanto teóricos tipo test como prácticos, con la finalidad de que el alumno pueda autoevaluarse.