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JOVENES Y DIOS: PROYECTO DE PASTORAL CON JOVENES (En papel)

VV.AA. , PPC, 2007
ISBN 9788428817820

Datos del libro

  • Nº de páginas: 160 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editoral: PPC
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788428817820
  • 7049 libros de Cristianismo

Resumen del libro

 ADSISNuevo proyecto de 10 volúmenes. Del equipo ADSIS de Pastoral con jóvenesEn este volumen: Las bases de la pastoral con jóvenes? Asume y profundiza en los valores de los procesos catecumenales y experienciales de las últimas décadas? Los adapta a la forma de comprender y aprender de la cultura que vivimos hoy

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SEREIS MIS TESTIGOS 2: ITINERARIO DE INICIACION CRISTIANA PARA AD OLESCENTES Y JOVENES

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INTRODUCCIÓN......3 1. FUNDAMENTACIÓN......101. Los jóvenes. Mirada a la realidad y a la cultura.........11 1. ¿De qué hablamos cuando hablamos de los jóvenes?........112. Algunos rasgos que enmarcan la realidad de los jóvenes.....14 3. En un momento de cambio cultural......214. Rasgos de fondo en el desarrollo del proyecto.....29 2. Dios. La perspectiva teológico-pastoral.......321. La fe que vivimos y comunicamos............32 2. La perspectiva pastoral........383. El proceso. Fundamentos psicopedagógicos.....43 1. Aprendemos socialmente.........432. Para dar el salto de fe es preciso cruzar un umbral.....46 3. Crecemos en procesos no lineales, originales e irrepetibles...484. En el eje de la libertad...........50 5. Ensayo de caminos: el modelo red..................534. Acentos de fondo del proyecto.......55 1. Circularidad........552. Profundidad y radicalidad..........56 3. Adaptación.........564. Flexibilidad.................57 5. Integración................582. EL PROCESO PASTORAL CON JÓVENES...............60 1. A quién se dirige...........................612. Los"lugares"donde se desarrolla el proceso................62 3. Los objetivos que guían el proceso...........634. Los contenidos que nutren el proceso..........64 1. Contenidos básicos..........652. Contenidos de síntesis.....66 5. Elementos educativos...........671. Relación y pertenencia.........67 2. Interioridad............703. Compromiso..............72 6. Criterios metodológicos para el desarrollo del proceso.............741. La experiencia como motor del proceso.........................74 2. Criterios metodológicos de las acciones educativas...............763. En síntesis: criterios metodológicos..........80 7. Actividades...............811. Reuniones y encuentros de grupo................81 2. Actividades propias de las distintas plataformas.................813. Actividades de encuentro............82 4. Experiencias mayores.......835. Actividades generales..........84 8. Etapas del proceso.............841. Convocatoria Evangelizadora...........85 2. Iniciación Cristiana......889. Los sujetos del proceso.......................91 1. La comunidad cristiana..............912. El catequista o acompañante.......92 3. El equipo presente en una determinada realidad pastoral..........924. Los jóvenes..............93 10. Evaluación.............931. Evaluación del proceso del joven...............93 2. Del proyecto...........943. DESARROLLO DEL PROCESO POR ETAPAS........96 Planteamiento...........................971. Convocatoria Evangelizadora...........101 1. Puntos de partida..............1012. Ámbitos...............101 3. Objetivos............1014. Contenidos...................103 5. Subetapas..................1046. Criterios e indicadores de paso de etapa...............105 2. Iniciación Cristiana....................1081. Puntos de partida..............108 2. Ámbitos...........1083. Objetivos.......108 4. Contenidos por áreas......1105. Subetapas....112 6. Criterios e indicadores de paso de etapa........115Para continuar... ...118

Datos del libro

  • Nº de páginas: 160 págs.
  • Editorial: PPC
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788428817820
  • Año edicón: 2007
  • Plaza de edición: ES
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Resumen del libro

 

ADSIS

Nuevo proyecto de 10 volúmenes.
Del equipo ADSIS de Pastoral con jóvenes

En este volumen: Las bases de la pastoral con jóvenes
? Asume y profundiza en los valores de los procesos catecumenales y experienciales de las últimas décadas
? Los adapta a la forma de comprender y aprender de la cultura que vivimos hoy

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