la educacion en actitudes y valores: dilemas para su enseñanza y evaluacion-felipe (coord.) trillo-9789508083920

LA EDUCACION EN ACTITUDES Y VALORES: DILEMAS PARA SU ENSEÑANZA Y EVALUACION (En papel)

FELIPE (COORD.) TRILLO , HOMO SAPIENS, 2004
ISBN 9789508083920

Datos del libro

  • Nº de páginas: 142 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: HOMO SAPIENS
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9789508083920
  • 1003 libros de Pedagogía social

Resumen del libro

¿Qué son las actitudes y cómo deben entenderse desde el plano de asumir la responsabilidad de una acción educativa escolar al respecto? ¿Qué papel le cabe desempeñar a la escuela en su desarrollo y/o modificación, si es que ha de tener alguno? ¿Qué condiciones pedagógicas sería preciso satisfacer para plantearse con el mayo r rigor y efectividad posible esa acción? En el capítulo primero, Miguel Zabalza explica la génesis de cada una de estas preguntas aportándonos tanto estrategias para orientar la acción como técnicas concretas susceptibles de ser aplicadas.� En el segundo capítulo, Xosé Rubal resulta oportunamente pragmático al proponernos una reflexión que tiene en cuenta la perspectiva de los profesores en ejercicio, esto es, la de quienes en definitiva deben resolver en su tarea docente la incorporación de las actitudes y valores en la enseñanza. En este sentido, su trabajo contribuye a aterrizar con este tema en la escuela que tenemos (no en la de ficción). En el tercer capítulo,� un ensayo sobre lo que conlleva proyectar en la práctica de la evaluación de los estudiantes buena parte del discurso anterior. En esa dirección, se trata de situar el problema en el nivel de la enseñanza secundaria replanteando el debate sobre si ésta tiene o no alguna responsabilidad educativa (o si es meramente instructiva) respecto a los estudiantes. Entonces, reivindico un criterio de excelencia en el aprendizaje de los estudiantes que contemple determinadas actitudes y valores, y en esa línea se arriesga y apuesta por un modelo de estudiante ideal que al final se formula. ... Leer resumen completo

Otros formatos disponibles

Mercado de Segunda Mano

¿Tienes un ejemplar? Véndelo ahora

12.00€

12.00€

Inseparables, comprar "LA EDUCACION EN ACTITUDES Y VALORES: DILEMAS PARA SU ENSEÑANZA Y EVALUACION" junto con:

la educacion en actitudes y valores: dilemas para su enseñanza y evaluacion-felipe (coord.) trillo-9789508083920
el aprendizaje de valores y actitudes: teoria y practica-9788480639101
EL APRENDIZAJE DE VALORES Y ACTITUDES: TEORIA Y PRACTICA JUAN ESCAMEZ

Cómpralos hoy por

la educacion en actitudes y valores: dilemas para su enseñanza y evaluacion-felipe (coord.) trillo-9789508083920
educacion prosocial de las emociones, valores y actitudes positiv as-9788489396180
EDUCACION PROSOCIAL DE LAS EMOCIONES, VALORES Y ACTITUDES POSITIV AS ROBERT ROCHE NEUS SOL

Cómpralos hoy por

la educacion en actitudes y valores: dilemas para su enseñanza y evaluacion-felipe (coord.) trillo-9789508083920
iniciacion al atletismo en primaria-9788495114679
INICIACION AL ATLETISMO EN PRIMARIA DIONISIO ALONSO JUAN DEL CAMPO

Cómpralos hoy por

Datos del libro

  • 15.0x22.0cm.
  • Nº de páginas: 142 págs.
  • Editorial: HOMO SAPIENS
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9789508083920
  • Año edición: 2004
  • Plaza de edición: BUENOS AIRES

Resumen del libro

¿Qué son las actitudes y cómo deben entenderse desde el plano de asumir la responsabilidad de una acción educativa escolar al respecto? ¿Qué papel le cabe desempeñar a la escuela en su desarrollo y/o modificación, si es que ha de tener alguno? ¿Qué condiciones pedagógicas sería preciso satisfacer para plantearse con el mayor rigor y efectividad posible esa acción? En el capítulo primero, Miguel Zabalza explica la génesis de cada una de estas preguntas aportándonos tanto estrategias para orientar la acción como técnicas concretas susceptibles de ser aplicadas.� En el segundo capítulo, Xosé Rubal resulta oportunamente pragmático al proponernos una reflexión que tiene en cuenta la perspectiva de los profesores en ejercicio, esto es, la de quienes en definitiva deben resolver en su tarea docente la incorporación de las actitudes y valores en la enseñanza. En este sentido, su trabajo contribuye a aterrizar con este tema en la escuela que tenemos (no en la de ficción). En el tercer capítulo,� un ensayo sobre lo que conlleva proyectar en la práctica de la evaluación de los estudiantes buena parte del discurso anterior. En esa dirección, se trata de situar el problema en el nivel de la enseñanza secundaria replanteando el debate sobre si ésta tiene o no alguna responsabilidad educativa (o si es meramente instructiva) respecto a los estudiantes. Entonces, reivindico un criterio de excelencia en el aprendizaje de los estudiantes que contemple determinadas actitudes y valores, y en esa línea se arriesga y apuesta por un modelo de estudiante ideal que al final se formula.

0

Valoración Media

Todavía no ha sido valorado

Valoraciones usuarios

  • (0)
  • (0)
  • (0)
  • (0)
  • (0)

Recomendaciones usuarios

  • 0% No ha sido todavía recomendado
Haz tu recomendación

Opiniones de los lectores sobre "LA EDUCACION EN ACTITUDES Y VALORES: DILEMAS PARA SU ENSEÑANZA Y EVALUACION"

No hay opiniones para este producto

Hazte un hueco en la comunidad de Casa del Libro, regístrate

Estantes en los que está guardado

  • Este libro no se encuentra en ningún estante