LA METAMORFOSIS DEL CAMBIO EDUCATIVO - MARIA DEL MAR RODRIGUEZ ROMERO. Resumen del libro y comentarios - casadellibro.com
la metamorfosis del cambio educativo-maria del mar rodriguez romero-9788446020172

LA METAMORFOSIS DEL CAMBIO EDUCATIVO (En papel)

MARIA DEL MAR RODRIGUEZ ROMERO, AKAL, 2003
ISBN 9788446020172

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Prólogo
Agradecimientos

I: El estudio del cambio y el cambio de las instituciones educativas
El estudio del cambio educativo: una propuesta
La controversia modernidad – postmodernidad
La crítica cultural de la modernidad 24
La sociedad red
Las instituciones educativas y el cambio

II: Las peripecias del cambio educativo
Algo de historia
La crítica a la “gestión del cambio”
El cambio social y el cambio educativo: sus conexiones
Un giro en la comprensión del cambio educativo

III: Desestabilizando las categorías del cambio educativo
Los términos del cambio educativo
Las representaciones sociales del cambio educativo
La cartografía del cambio educativo

IV: La comunidad discursiva de la excelencia
Sus antecedentes: la perspectiva tecnológica
La búsqueda de la excelencia o el alza del nivel de
rendimiento

V: La comunidad discursiva de la reestructuración
Los antecedentes: la perspectiva cultural
La reestructuración una reforma equívoca

VI: La comunidad discursiva de la política cultural I
Los antecedentes: la perspectiva política
El énfasis de la pedagógia crítica en el cambio
Discursos cambiantes en la teoría crítica de la
educación
El cambio educativo y la teoría crítica reconstruida
Estudios cultur

Datos del libro

  • 17.0x24.0cm.
  • Nº de páginas: 320 págs.
  • Editorial: AKAL
  • Lengua: ESPAÑOL
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788446020172
  • Año edicón: 2003
  • Plaza de edición: MADRID
  • Ver tabla de contenidos

Sinopsis

Este libro rastrea el itinerario “vital” del cambio educativo, describiendo el contexto sociopolítico, cultural y económico en que se despliega, recorriendo su trayectoria como campo de estudio, revisando sus principales categorías de análisis y presentando sus configuraciones actuales: las comunidades discursivas de la excelencia, la reestructuración y la política cultural. Esta última porta un horizonte de renovación para el cambio educativo, porque intenta conciliar el compromiso local con los derechos colectivos y el reconocimiento de la diferencia con el logro de la justicia social y la democracia crítica.

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