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LA MUERTE Y EL DUELO EN EL CONTEXTO EDUCATIVO: REFLEXIONES, TESTI MONIOS Y ACTIVIDADES (En papel)

CONCEPCION POCH; OLGA HERRERO , PAIDOS IBERICA, 2003
ISBN 9788449314018

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Datos del libro

  • Nº de páginas: 208 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editoral: PAIDOS IBERICA
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788449314018
  • 971 libros de Pedagogía social

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Resumen del libro

En educación no siempre atendemos al sufrimiento y al impacto de una muerte en las personas. Cada vez más, educadores, pedagogos, psicólogos y padres tienen conciencia de la necesidad de tratar, en los distintos contextos educativos, el tema de la muerte y el duelo. Este libro propone un recorrido de reflexión y de posibles respuestas a los siguientes interrogantes: •¿Cómo afecta a la educación la sutil discreción existente en torno a la muerte y al hecho de morir? •¿Por qué nos planteamos educar para la muerte? ¿Y para qué? •¿Cómo explicar a los niños la experiencia de la muerte y hacer frente a sus preguntas? •¿Cómo se trata la muerte en los currículos educativos? •¿Cómo dar la noticia de la muerte de un ser querido para él a un niño o a un adolescente? •¿Cómo elaboran el duelo los niños, los adolescentes y los adultos, tras la muerte de un ser querido? Con este proyecto, las autoras pretenden contribuir a llenar el espacio educativo sobre la pedagogía de la vida y de la muerte con una formación general, aportación de testimonios y propuestas de trabajo, que fomenten tanto la reflexión personal como la práctica profesional. ... Leer resumen completo

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CATORCE CARTAS A LA MUERTE (SIN RESPUESTA) CONCEPCIO POCH

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Datos del libro

  • Nº de páginas: 208 págs.
  • Editorial: PAIDOS IBERICA
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788449314018
  • Año edicón: 2003
  • Plaza de edición: BARCELONA

Resumen del libro

En educación no siempre atendemos al sufrimiento y al impacto de una muerte en las personas. Cada vez más, educadores, pedagogos, psicólogos y padres tienen conciencia de la necesidad de tratar, en los distintos contextos educativos, el tema de la muerte y el duelo. Este libro propone un recorrido de reflexión y de posibles respuestas a los siguientes interrogantes: •¿Cómo afecta a la educación la sutil discreción existente en torno a la muerte y al hecho de morir? •¿Por qué nos planteamos educar para la muerte? ¿Y para qué? •¿Cómo explicar a los niños la experiencia de la muerte y hacer frente a sus preguntas? •¿Cómo se trata la muerte en los currículos educativos? •¿Cómo dar la noticia de la muerte de un ser querido para él a un niño o a un adolescente? •¿Cómo elaboran el duelo los niños, los adolescentes y los adultos, tras la muerte de un ser querido? Con este proyecto, las autoras pretenden contribuir a llenar el espacio educativo sobre la pedagogía de la vida y de la muerte con una formación general, aportación de testimonios y propuestas de trabajo, que fomenten tanto la reflexión personal como la práctica profesional.

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Lector anónimo

Riguroso y ameno, teórico y práctico, científico y didáctico. Creo que las autoras han hecho un buen trabajo y han logrado estructurar un libro con varias lecturas; para el neófito permite hacer una buena aproximación al tema e ir profundizando a través de la puesta en práctica de actividades y ejercicios. Para el educador o psicólogo más avanzado le permite profundizar en una visión teórica distinta a la tradicionalmente aceptada (o la más difundida) e, igualmente, disponer de recursos muy buenos para la práctica diaria.

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