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LA PEDAGOGIA DE LA LIBERACION EN PAULO FREIRE (CRITICA Y FUNDAMEN TOS, 3) (En papel)
ISBN 9788478273577

ANA MARIA ARAUJO FREIRE , GRAO, 2004

Datos del libro
  • Nº de páginas: 282 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: GRAO
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788478273577
  • 1870 libro de Historia y filosofía de la educación

Resumen del libro
Repaso a la obra de Paulo Freire, en donde descubrimos de nuevo su actualidad y relevancia a través de intelectuales de todo el mundo, a la vez que pone de manifiesto las inmensas posibilidades de recreación y reinvención de su obra ante las diferencias culturales y contextos históricos diversos. Las reflexiones que aquí aparecen se dirigen, sobretodo, a educadores y educadoras críticas que creen que otra educación es posible.
La sensibilidad política de Freire y su constante estado de curiosidad intelectual, como educador, como teórico, o como Secretario de Educación de São Paulo, es un ejemplo de una vida dedicada al compromiso con el mundo. Freire incorpora la esperanza en la pedagogía crítica, con el fin de humanizar radicalmente la educación y, al mismo tiempo, transformar la sociedad.
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Datos del libro

  • Nº de páginas: 282 págs.
  • Editorial: GRAO
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788478273577
  • Año edición: 2004
  • Plaza de edición: BARCELONA
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Resumen del libro

Repaso a la obra de Paulo Freire, en donde descubrimos de nuevo su actualidad y relevancia a través de intelectuales de todo el mundo, a la vez que pone de manifiesto las inmensas posibilidades de recreación y reinvención de su obra ante las diferencias culturales y contextos históricos diversos. Las reflexiones que aquí aparecen se dirigen, sobretodo, a educadores y educadoras críticas que creen que otra educación es posible.
La sensibilidad política de Freire y su constante estado de curiosidad intelectual, como educador, como teórico, o como Secretario de Educación de São Paulo, es un ejemplo de una vida dedicada al compromiso con el mundo. Freire incorpora la esperanza en la pedagogía crítica, con el fin de humanizar radicalmente la educación y, al mismo tiempo, transformar la sociedad.

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