LAS CIENCIAS EN LA ESCUELA: TEORIAS Y PRACTICAS (En papel)

VV.AA., GRAO, 2002
ISBN 9788478272785

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Datos del libro

16.0x22.0cm.
Nº de páginas: 137 págs.
Editorial: GRAO
Lengua: ESPAÑOL
Encuadernación: Tapa blanda
ISBN: 9788478272785
Año edicón: 2002
Plaza de edición: BARCELONA
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Sinopsis

Las ciencias en la escuela. Teorías y prácticas consta de unos artículos de fundamentación y de una serie de artículos que recogen experiencias diversas desarrolladas en centros escolares que aportan las diferentes versiones del qué y el cómo enseñar ciencias en la escuela según Hodson:
Aprender ciencia: Adquirir conocimientos científicos y familiaridad con alguna de las principales teorías científicas.
Aprender sobre la ciencia: Comprender la naturaleza de la ciencia y la práctica científica, apreciar las relaciones complejas entre ciencia, tecnología y sociedad.
Hacer ciencia: Adquirir los conocimientos y capacidades de investigación necesarios para investigar.
Y ¿enseñar ciencia? ¿No se puede definir? ¿No será la complejidad de la ciencia misma la que impida una definición? Quizás sea la complejidad ideológica de lo que entendemos por ciencia lo que nos impida una definición universal sobre cómo enseñarla. En estas páginas hemos intentado llevar a cabo una aproximación desde diversos ángulos. La opinión es de los autores, la conclusión es vuestra, lectores.