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PEDAGOGIA MUSICAL: DOS DECADAS DE PENSAMIENTO Y ACCION EDUCATIVA (En papel)

VIOLETA HEMSY DE GAINZA , LUMEN HUMANITAS, 2002
ISBN 9789870002130

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Datos del libro

  • Nº de páginas: 166 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: LUMEN HUMANITAS
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9789870002130
  • 1192 libros de Psicoterapias

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Resumen del libro

Con espíritu crítico, Violeta Hemsy de Gainza continúa realizando importantes contribuciones teóricas y metodológicas al desarrollo de la educación musical, no sólo en Argentina sino, en general, en los países de habla hispana. Esta obra reúne una serie de trabajos (presentados durante las dos últimas décadas del siglo XX e n diversos encuentros y congresos internacionales), que permiten al lector apreciar el carácter vanguardista del enfoque: cualquier tema dará pie a la autora para describir y analizar los desarrollos y las tendencias de la educación musical, en conexión con los procesos sociales, políticos y económicos en nuestros países, puntualizando las causas de los conflictos y proponiendo vías alternativas para resolverlos desde la acción pedagógica. ... Leer resumen completo

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Datos del libro

  • Nº de páginas: 166 págs.
  • Editorial: LUMEN HUMANITAS
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9789870002130
  • Año edición: 2002
  • Plaza de edición: BUENOS AIRES

Resumen del libro

Con espíritu crítico, Violeta Hemsy de Gainza continúa realizando importantes contribuciones teóricas y metodológicas al desarrollo de la educación musical, no sólo en Argentina sino, en general, en los países de habla hispana.
Esta obra reúne una serie de trabajos (presentados durante las dos últimas décadas del siglo XX en diversos encuentros y congresos internacionales), que permiten al lector apreciar el carácter vanguardista del enfoque: cualquier tema dará pie a la autora para describir y analizar los desarrollos y las tendencias de la educación musical, en conexión con los procesos sociales, políticos y económicos en nuestros países, puntualizando las causas de los conflictos y proponiendo vías alternativas para resolverlos desde la acción pedagógica.

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