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PLANIFICACION DE LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD: ELABORACION DE LA GUIAS DOCENTES DE LAS MATERIAS (En papel)

MIGUEL A. ZABALZA , NARCEA, 2010
ISBN 9788427717299

Datos del libro

  • Nº de páginas: 224 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: NARCEA
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788427717299
  • 880 libro de Profesorado

Resumen del libro

El libro muestra cómo el profesorado universitario puede llegar a elaborar su propia Guía Docente de la materia que imparte; considerando la elaboración de la Guía como un proceso de innovación, capaz de mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, y como un medio sumamente útil de planificación de la docencia , dentro del marco general del Plan de Estudios de la institución universitaria. El modelo de Guía que propone consta de varios apartados: los datos generales de la misma, su sentido curricular, sus propósitos formativos, los contenidos que se trabajarán, la metodología en la que se mueve y el sistema de evaluación utilizado. ... Leer resumen completo

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COMPETENCIAS DOCENTES DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO: CALIDAD Y DE SARROLLO PROFESIONAL MIGUEL ANGEL ZABALZA BERAZA

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PROFESORES Y PROFESION DOCENTE ENTRE EL SER Y EL ESTAR MIGUEL ANGEL ZABALZA BERAZA

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ADAPTACION DEL CURRICULO AL CONTEXTO Y AL AULA: RESPUESTA EDUCATI VA EN LAS CUEVAS DE GUADIX

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Datos del libro

  • Nº de páginas: 224 págs.
  • Editorial: NARCEA
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788427717299
  • Año edición: 2010
  • Plaza de edición: MADRID

Resumen del libro

El libro muestra cómo el profesorado universitario puede llegar a elaborar su propia Guía Docente de la materia que imparte; considerando la elaboración de la Guía como un proceso de innovación, capaz de mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, y como un medio sumamente útil de planificación de la docencia, dentro del marco general del Plan de Estudios de la institución universitaria.
El modelo de Guía que propone consta de varios apartados: los datos generales de la misma, su sentido curricular, sus propósitos formativos, los contenidos que se trabajarán, la metodología en la que se mueve y el sistema de evaluación utilizado.

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