PROBLEMAS DE LA ADOLESCENCIA: GUIA PRACTICA PARA EL PROFESORADO Y LA FAMILIA (En papel)

DOULA NICOLSON, HARRY AYERS, NARCEA, 2001
ISBN 9788427713260

(0 valoraciones )

Otros formatos y ejemplares disponibles

Otras novedades de Psicología evolutiva y del desarrollo

¿Tienes un ejemplar y quieres venderlo? Véndelo ahora

Entrega aproximada 9 días con envío urgente

12.50 €

Te faltan 19.00€ para conseguir el envío gratis

Añadir a mi compra

Accede para activar la Compra en 1 paso

Inseparables, comprar "PROBLEMAS DE LA ADOLESCENCIA: GUIA PRACTICA PARA EL PROFESORADO Y LA FAMILIA" junto con:

los hermanos de niños con autismo: rol especifivo en las relacion es familiares-9788427713406

LOS HERMANOS DE NIÑOS CON AUTISMO: ROL ESPECIFIVO EN LAS RELACION ES FAMILIARES SANDRA L. HARRIS

Cómpralos hoy por
25,50 €

tratamiento cognitivo-conductual de los trastornos obsesivo-compu lsivos en paidopsiquiatria: guia practica-9788475845494

TRATAMIENTO COGNITIVO-CONDUCTUAL DE LOS TRASTORNOS OBSESIVO-COMPU LSIVOS EN PAIDOPSIQUIATRIA: GUIA PRACTICA NURIA BASSAS MIQUEL PROS CASAS JOSEP TOMAS

Cómpralos hoy por
27,50 €

guia para padres : problemas del desarrollo y del comportamiento-9788484545736

GUIA PARA PADRES : PROBLEMAS DEL DESARROLLO Y DEL COMPORTAMIENTO ELIA FRIAS MORENO

Cómpralos hoy por
19,05 €

Datos del libro

14.0x22.0cm.
Nº de páginas: 176 págs.
Editorial: NARCEA
Lengua: CASTELLANO
Encuadernación: Tapa blanda
ISBN: 9788427713260
Año edicón: 2001
Plaza de edición: MADRID

Sinopsis

Este libro es una guía de referencia concisa, estructurada y legible de la teoría y la práctica de los problemas emocionales y conductuales de los adolescentes. Resultará especialmente útil al profesorado, orientadores, tutores, padres y a todas las personas que traban y estudian los problemas de la adolescencia. Contempla las teorías del desarrollo adolescente, los enfoques teóricos y prácticos de los problemas que surgen entre los 12 y 16 años, contiene secciones detalladas sobre los problemas de esta edad, hojas de entrevistas de orientación, etc.. que puedan ayudar a afrontar los problemas de los y las adolescentes desde los enfoques conductual, cognitivo, del aprendizaje social, psicodinámico, centrado en la persona y ecosistémico.
D. Nicolson es Jefe del Departamento de Orientación del Instituto Islington (Inglaterra) y H. Ayers es miembro del Servicio de Apoyo al Aprendizaje Tower Hamlets (Inglaterra).