PSICOLOGIA DEL DESARROLLO: INFANCIA Y ADOLESCENCIA (7ª ED.) (En papel)
KATHLEEN BERGER STASSEN,
PANAMERICANA, 2007
ISBN 9788498350524
Datos del libro
- Nº de páginas: 704 págs.
- Encuadernación: Tapa blanda
- Editoral: PANAMERICANA
- Lengua: ESPAÑOL
- ISBN: 9788498350524
Sinopsis
El desarrollo es un proceso inevitable y en cada año de vida se gana y se pierde algo; algunos fenómenos comienzan y otros se interrumpen; hay cambios evolutivos previsibles y otros que son descubiertos por los científicos. Esta séptima edición de la obra ya consagrada Psicología del Desarrollo Infancia y Adolescencia es un...
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Datos del libro
- Nº de páginas: 704 págs.
- Editorial: PANAMERICANA
- Lengua: ESPAÑOL
- Encuadernación: Tapa blanda
- ISBN: 9788498350524
- Año edicón: 2007
- Plaza de edición: MADRIDQ
Sinopsis
El desarrollo es un proceso inevitable y en cada año de vida se gana y se pierde algo; algunos fenómenos comienzan y otros se interrumpen; hay cambios evolutivos previsibles y otros que son descubiertos por los científicos. Esta séptima edición de la obra ya consagrada Psicología del Desarrollo Infancia y Adolescencia es un texto extraordinario para el estudio de este fascinante recorrido.
Sus características sobresalientes son:
Integración entre la teoría y la práctica: vinculación evidente en todo el libro y sobre todo en las preguntas Especialmente para… situadas en los márgenes y a través de las secciones Temas para el análisis, Pensando como un científico y Estudio de un caso, que ayudan a comprender cómo la experiencia de cada niño en desarrollo ilustra las teorías y las aplicaciones.
Investigación actualizada: cientos de nuevas referencias acerca de muchos temas, entre ellos, controversias sobre la teoría de Piaget, orígenes del lenguaje infantil y de la regulación emocional, características demográficas del consumo de drogas en la adolescencia y el impacto de la amenaza de los estereotipos.
Nuevas características para el aprendizaje:
• Temas para el análisis que esclarecen asuntos de actualidad, desde el castigo hasta el tamaño de la clase.
• Síntesis, un resumen al final de cada sección para permitir a los estudiantes hacer una pausa y reflexionar sobre lo aprendido.
• Preguntas clave y Ejercicios de aplicación al final de cada capítulo como forma de explorar y refinar la comprensión de los contenidos estudiados.
Inclusión de la diversidad en la experiencia cultural humana: reflejada en investigaciones sobre las estructuras familiares, los inmigrantes, el bilingüismo y las variaciones étnicas en la enfermedad.
Organización de los temas dentro de un encuadre cronológico: que permite comprender el inter
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