SOCIOLOGIA PARA EL PROFESORADO DE MUSICA: PERSPECTIVAS PARA LA PR ACTICA (En papel)

Datos del libro

• Nº de páginas: 142 págs.
• Editorial: GRAO
• Lengua: ESPAÑOL
• Encuadernación: Tapa blanda
• ISBN: 9788499801872
• Año edicón: 2013
• Plaza de edición: BARCELONA
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Sinopsis

Hoy en día los profesores de música llegan al aula bien preparados en cuanto a los contenidos y habilidades de su disciplina. Sin embargo, eso no garantiza que respondan a las necesidades de sus estudiantes ni que logren los resultados que esperan. Lo que los estudiantes traen al aula --en términos de sus propias experiencias, y también las de sus padres, familia, y el ambiente en el que crecieron-- son asuntos sociológicos que influyen sobre toda la educación escolar, incluida la música.
El libro examina la historia y el desarrollo de los factores sociales que afectan los valores, gustos y actitudes de los estudiantes, y que los profesores de música deben afrontar como parte integral de su trabajo. El texto propone que el conocimiento sociológico influye sobre la selección de los materiales, métodos y estrategias de enseñanza que los profesores pueden utilizar para transmitir efectivamente nuevas experiencias e ideas a los estudiantes y, a través de ellos, a la comunidad toda.
El autor se concentra en:
El intérprete y profesor que hay en cada uno de nosotros.
La enseñanza como trabajo y el lugar que ocupa en él la música.
La comprensión del aprendizaje y enseñanza de la música en entornos sociales específicos.
Una reseña descriptiva de las principales teorías sociológicas y culturales pertinentes para la educación musical.
El profesor de música como promotor del acercamiento entre los mundos de la educación y la música.
Las consecuencias para la identidad del profesor y las decisiones curriculares.