tipos de productos

Valoraciones

  • (197)
  • (94)
  • (42)
  • (11)
  • (3)

Precios

  • Ebooks gratis (17)
  • Menos de (883)
  • De a (2972)
  • De a (4416)
  • De a (6307)
  • Más de (362)
GRAMATICA DE LA FANTASIA:INTRODUCCION AL ARTE DE CONTAR HISTORIAS
DEL BRONCE, 2002

Resumen del libro

Siempre hay un niño dice Rodadri - que te pregunta: ¿Cómo se inventan las historias?, y se merece una respuesta honesta. En la Gramática de la fantasía se habla de algunos modos de inventar historias para niños y de ayudar a los niños a inventar por sí solos sus propias historias.

(11 valoraciones)
Guardado por:
  • 28 personas
  • 3 opiniones

6.95€

6.60€

(Tapa blanda bolsillo)

  • 2ª Mano desde:
LECTURAS COMPRENSIVAS 6: (3ª ED.): LEO PARRAFOS
GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO (GRANADA), 2010

Resumen del libro

Lecturas compresivas 6 corresponde a 1º de Educación Primaria. La colección Lecturas Comprensivas contienen y desarrollan los objetivos básicos del área de Lengua de Infantil y Primaria. Parten de la palabra y llegan al texto una vez que el niño/a interprenta adecuadamente órdenes escritas, lee y comprende frases, párrafos y textos sencillos. ... Leer resumen completo

Guardado por:
  • 3 personas

6.00€

6.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
MANUAL DEL JUEGO PARA NIÑOS CON AUTISMO. DEL CUCUTRÁS AL JUEGO SI MBÓLICO
PSYLICOM, 2013

Resumen del libro

Uno de los aspectos más importantes del desarrollo es el Juego. Junto con el movimiento, es una expresión vital del ser humano. Por medio del juego nos relacionamos con el entorno, aprendemos, socializamos y desarrollamos creatividad e imaginación. El juego es además una experiencia positiva con la que pasamos momentos muy divertidos. Recuerdo cuando Erik era pequeñito: sacaba de una en una las cucharas amarillas de un cajón y las iba colocando de forma equidistante sobre la mesa de la cocina. Con palitos, coches o piezas de lego también formaba filas interminables. Sus manecitas se movían para alcanzar las motas de polvo que danzaban en un rayo de luz. Cualquier objeto que girase captaba de inmediato su atención. Mientras, nosotros nos preguntábamos qué podíamos hacer para lograr la interacción con Erik, cómo podíamos jugar con él. Y nos pusimos en marcha, desarrollando estrategias de interacción básica, copiando sus movimientos para introducir nuevas ideas, enseñándole a imitar, aprovechando sus intereses, preparando guiones, fomentando su atención, desarrollando sus conocimientos y, sobre todo, aprendiendo y disfrutando juntos, horas y horas, de forma estructurada primero, para flexibilizarlo después. Tendría Erik cuatro años y medio cuando, en la cocina, despegó una botella de plástico vacía tras haber iniciado una cuenta atrás. Sí, mi pequeño imaginaba una nave espacial con ella, tanto es así que la aterrizó sobre la mesa blanca: la luna. ¿Cómo describir mi felicidad ante tal juego simbólico? Hoy en día el juego de Erik es muy bueno, tanto con nosotros como con otros niños. Por ello, deseo compartir todas las estrategias y momentos de juego que a nosotros tan bien nos han funcionado en este libro que es un Manual práctico. Paso a paso, con pequeños objetivos y con pautas sencillas comprobaremos que el Juego también se puede enseñar. Al Manual lo acompaña un CD donde están ordenados por capítulos los pictogramas y las ilustraciones, además de cuentos e historias sociales, listo para comenzar a trabajar jugando. -------------------------------------------------------------------------------- ... Leer resumen completo

30.00€

30.00€

(Tapa blanda)

COMO ENSEÑAR A LEER A SU BEBE: LA REVOLUCION PACIFICA
EDAF, 2010

Resumen del libro

Escrito para los padres, este libro presenta una idea revolucionaria: los niños son muchísimo más inteligentes de lo que sospechamos. Los padres desaprovechan el potencial infantil, y no enseñar lo adecuado en la edad en que más fácilmente se absorbe cualquier tipo de información. Leer no es una asignatura como la geografía , sino una función cerebral más. Glenn Doman ilustra con sorprendentes casos reales lo fácil que es enseñar a leer a un niño pequeño y el gran beneficio que la lectura temprana proporciona tanto a los padres como al niño. Asimismo, el autor enfatiza que el proceso ha de ser divertido. Realmente nos muestra que aprender a leer no es una tarea rutinaria. Es una experiencia llena de diversión, de alegría y de grandes logros y orgullo, abriendo otra maravillosa senda en el largo camino de la madurez plena. ... Leer resumen completo

(1 valoracion)
Guardado por:
  • 8 personas
  • 1 opinion

9.95€

9.95€

(Tapa blanda)

LOS NIÑOS PEQUEÑOS CON AUTISMO. SOLUCIONES PRACTICAS PARA PROBLE MAS COTIDIANOS.
VV.AA.
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2012

Resumen del libro

Este libro ofrece a las familias una guía sencilla que les oriente y ayude a mejorar aspectos principalmente relacionados con la autonomía de sus hijos. Partiendo de sus preocupaciones, de sus dudas e inquietudes a la hora de enfrentarse a situaciones cotidianas, hemos incluido en el libro PROGRAMAS ESPECÍFICOS para abordar las dificultades con el sueño (capítulo 5), los problemas de alimentación (capitulo 4) y los miedos o fobias que muchos de estos niños presentan (capítulo 6). También se exponen estrategias útiles centradas en la enseñanza del control de esfínteres (capítulo 3) e ideas específicas para estimular las capacidades de juego (capítulo 8). Dado que la comprensión del trastorno debe ser el punto de partida de todo programa educativo, iniciamos esta guía con una breve explicación tanto del Autismo como de la manera en la que los primeros síntomas comienzan a manifestarse (capítulo 1). Sólo desde esa comprensión se puede ajustar nuestra respuesta a las necesidades de estos niños. Las personas con Autismo son "pensadores y aprendices visuales" y por ello, sea cual sea nuestro objetivo educativo, debemos emplear las imágenes para ayudarles a comprender y asimilar mejor aquello que les tratamos de enseñar. Por esta razón, dedicamos el segundo capítulo a explicar cómo se deben utilizar los apoyos visuales y cuál es la mejor manera de aprovechar esa destreza para procesar la información visual, tan característica de las personas con Autismo. Con un lenguaje sencillo, lejos de tecnicismos y complicadas explicaciones teóricas, incluyendo abundantes ejemplos prácticos y descripciones de casos específicos, hemos agrupado en estas páginas algunas de las preguntas más frecuentes que nos realizan los padres de niños pequeños con Autismo. ... Leer resumen completo

(3 valoraciones)
Guardado por:
  • 3 personas
  • 3 opiniones

12.50€

12.50€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
HACIA UNA NUEVA HUMANIDAD LIBRE Y RESPONSABLE: UNA VISION DEL MUN DO Y DE LA EDUCACION EN EL TERCER MILENIO
JULIO FERRERAS DIEZ
VERBUM, 2014

Resumen del libro

Los avances científicos en todos los órdenes han traspasado fronteras y abierto horizontes apenas antes imaginables, hasta el punto de que puede hablarse de un nuevo paradigma en la concepción del mundo, lo que implica nuevas exigencias que atañen principalmente a la educación, al menos tal como la entiende el autor de este libro, Julio Ferreras. Lejos de cualquier idea reduccionista, particularista, relativista o sectaria, el autor aboga por una educación global en la que confluyan los diferentes modelos científicos, sin olvidar las llamadas ciencias del espíritu, pues el progreso no debe ser solo material, sino también mental y espiritual. Por diferentes caminos y desde capítulos aparentemente diversos, el pensamiento del autor se encamina hacia todo lo que supone integración, unidad y síntesis. Y siempre desde la reflexión personal, bien asentada sobre voces autorizadas que ayudan a consolidar en firme su propuesta. José Enrique Martínez (Catedrático de teoría de la literatura, Universidad de León) Agustín Delgado, poeta y crítico literario, catedrático e inspector central de educación, dejó escrito sobre este ensayo: Una ingente investigación... opus magnum sobre educación... una reflexión abierta sobre los principios y valores que debieran inspirar una Nueva Educación, alineada con asociaciones y escuelas que tratan de poner en práctica esas ideas, y con el apoyo de la Declaración de Chicago sobre Educación. Reflexiones apoyadas en citas de autoridades que las avalan, como el físico F. Capra, el psicólogo Jung, el antropólogo Teilhard, el filósofo Fromm, cuya característica común es la heterodoxia de sus posiciones respecto a las doctrinas imperantes; ellos son los avalistas de una toma de partido por una visión progresista y avanzada de la educación. Reflexión muy ambiciosa, sobre todo en la voluntad, con loable afán de exhaustividad, de armonizar tal diversidad de niveles y extremos en orden a poder configurar una doctrina completa sobre educación integral, holística. ... Leer resumen completo

24.95€

24.95€

(Encuadernación sin determinar)

6.00€

6.00€

(Tapa blanda)

PADRES BRILLANTES, MAESTROS FASCINANTES
PLANETA, 2007

Resumen del libro

Una obra maestra que inspirará a padres, a maestros y a jóvenes para afrontar uno de los grandes retos del presente: la educación. Padres brillantes, maestros fascinantes es la obra maestra de Augusto Cury, un libro que ha alcanzado el estatus de obra de referencia entre los educadores de Brasil y Portugal, además de ser su obra más vendida. La educación de nuestros sueños: cómo formar jóvenes felices e inteligentes. Este libro va a cambiar tu visión sobre cómo educar en la excelencia. ... Leer resumen completo

(2 valoraciones)
Guardado por:
  • 6 personas
  • 9 opiniones

15.00€

15.00€

(Tapa blanda)

LECTURAS COMPRENSIVAS 3 (3ª ED.):SILABAS INVERSAS
GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO (GRANADA), 2010

Resumen del libro

La colección Lecturas Comprensivas contienen y desarrollan los objetivos básicos del área de Lengua de Infantil y Primaria. Parten de la palabra y llegan al texto una vez que el niño/a interpreta adecuadamente órdenes escritas, lee y comprende frases, párrafos y textos sencillos.

6.00€

6.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
APDI 1: APRENDO A PENSAR DESARROLLANDO MI INTELIGENCIA (1º EDUCAC ION PRIMARIA)
ICCE (INST. CALASANZ DE CC DE LA EDUCACIÓN), 1997

Resumen del libro

Nivel 0 Educación Infantil del 1 al 6 (1º a 6º de Primaria), 7 y 8 (1º y 2º de ESO), más cuatro guías del profesor divididas por ciclos. Esta colección es un completo programa para enseñar a pensar y estimular el desarrollo de la inteligencia del alumno desde Infantil y Primaria hasta el Primer ciclo de Secundaria. Los libr os van acompañados por cuatro Guías del profesor, por ciclos, que en el caso de estas publicaciones resultan imprescindibles para que el profesor sepa cómo utilizar el método de desarrollo de la inteligencia. La serie APDI presenta un programa de desarrollo cognitivo que busca hacer de los alumnos mejores pensadores, más críticos, con mejores estrategias para resolver problemas y situaciones comprometidas. Para ello, se presenta una cuidadosa y variada selección de tareas, que requieren algún esfuerzo de elaboración mental concentrada, no meras actividades de operaciones sobreaprendidas. Estos libros trabajan cuatro grandes áreas: la concentración atencional, el razonamiento lógico, estrategias de cálculo y resolución de problemas, y estrategias de aprendizaje, relacionadas con las tres áreas básicas: Matemáticas, Lengua y Conocimiento del medio. La colección se plantea qué operaciones y con qué variedad de contenidos debemos estimular el pensamiento, y cómo utilizar un procedimiento pedagógicamente adecuado. Se trata de enseñar a pensar, con el objetivo de formar estudiantes con mejores estrategias para resolver problemas y situaciones comprometidas. ... Leer resumen completo

15.45€

15.45€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
LECTURAS COMPRENSIVAS 8 (3ª ED.): LEO TEXTOS II
GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO (GRANADA), 2010

Resumen del libro

La colección Lecturas Comprensivas contienen y desarrollan los objetivos básicos del área de Lengua de Infantil y Primaria. Parten de la palabra y llegan al texto una vez que el niño/a interpreta adecuadamente órdenes escritas, lee y comprende frases, párrafos y textos sencillos.

6.00€

6.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
TODOS LOS NIÑOS PUEDEN SER EINSTEIN: UN METODO EFICAZ PARA MOTIVA R LA INTELIGENCIA (2ª ED.)
EL TORO MITICO, 2011

Resumen del libro

Albert Einstein no aprendió a leer hasta los siete años ni a hablar con fluidez hasta los nueve, su maestra lo calificó como mortalmente lerdo. Le costó sangre, sudor y lágrimas acceder a la Escuela Politécnica... después de conseguirlo y finalizar su carrera, su tesis doctoral no causó la más mínima impresión al tribunal q ue la juzgó, de hecho la consideraron bastante mediocre. A pesar de ello Einstein acabó convirtiéndose en uno de los científicos más geniales del mundo, y como él, muchos genios en los más diversos ámbitos fueron también malos estudiantes: Thomas Alva Edison, Graham Bell, Federico García Lorca, Winston Churchill, Pablo R. Picasso, G.J. Mendel, Stanley Kubrick, Steve Jobs, a quienes sigue una lista francamente larga.Con Todos los niños pueden ser Einstein cualquier padre puede encontrar, de una forma eminentemente práctica, las claves que llevan a nuestros hijos al triunfo de su capacidad; la motivación adecuada que pueda hacer de cada hijo, aprovechando su cerebro y cualidades, un ser irrepetible y genial que ayude a progresar la sociedad en que vive, siendo feliz y haciendo felices a muchos. Si su hijo ha de pensar adecuadamente, necesita que le enseñen a pensar. Si ha de resolver problemas, necesita adquirir la habilidad de resolverlos. Si ha de utilizar su cerebro de modo creativo, necesita practicar la creatividad intelectual. Y para todo ello precisa la suficiente motivación y confianza en sí mismo. ... Leer resumen completo

Guardado por:
  • 32 personas
  • 1 opinion

15.00€

15.00€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro: 6.49 €
COMO DAR CLASE A LOS QUE NO QUIEREN
JOAN VAELLO ORTS
GRAO, 2011

Resumen del libro

El secreto de enseñar no es tanto transmitir conocimientos como contagiar ganas, especialmente a los que no las tienen. Qué hacer con estos alumnos para integrarlos en la clase, o al menos conseguir que permitan trabajar a los que sí quieren, es el principal reto de las enseñanzas obligatorias, lo que pasa por la consecució n de un clima favorable en el aula y en el centro mediante la creación de condiciones propicias que no se van a dar espontáneamente, sino que deben ser creadas por el profesor. Las propuestas que se sugieren en el libro parten de la consideración de la convivencia y el aprendizaje como dos facetas que forman parte de un único tronco común: la formación integral del alumno, que incluye el desarrollo de capacidades cognitivas (usualmente identificadas con el rendimiento académico), pero también de capacidades socioemocionales, tan frecuentemente ensalzadas en teoría como relegadas a un papel secundario en la práctica. Se pretende aquí dar un giro radical al academicismo pertinaz que se resiste a abandonar las aulas de niveles obligatorios y que paradójicamente no genera excelencias académicas. Los resultados académicos sólo se producen si están asentados sobre un lecho de competencias socioemocionales imprescindibles para alcanzar el éxito en cualquier campo: la fuerza de voluntad, el autocontrol, la perseverancia o la capacidad de superación de adversidades, entre otras. ... Leer resumen completo

(3 valoraciones)
Guardado por:
  • 7 personas
  • 1 opinion

13.90€

13.90€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro: 9.70 €
  • 2ª Mano desde:
PADRES BRILLANTES, MAESTROS FASCINANTES
PLANETA, 2013

Resumen del libro

Formar niños y adolescentes sociables, felices, libres y emprendedores es un hermoso desafío en estos momentos. La soledad nunca fue tan intensa: los padres esconden sus sentimientos a los hijos, los hijos esconden sus lágrimas a los padres, los maestros se ocultan detrás de las tizas. El estrés y la ansiedad son parte de l a rutina de jóvenes y adultos. La producción de conocimiento se ha multiplicado, pero las nuevas generaciones no son formadas para pensar, sino para repetir información.La educación atraviesa una crisis sin precedentes en todo el mundo. ¿Hay esperanza? ¡Sí! En este libro el psiquiatra y científico Augusto Cury muestra que es necesario cultivar la emoción y expandir la inteligencia de los jóvenes. Y, para eso, padres y maestros precisan de herramientas para estimular a los niños y adolescentes. ... Leer resumen completo

Guardado por:
  • 3 personas
  • 1 opinion

7.95€

7.55€

(Tapa blanda bolsillo)

  • Ebook en la Casa del Libro: 5.99 €
LA RAZÓN POR LA QUE SALTO (EBOOK)
ROCA EDITORIAL DE LIBROS

Resumen del eBook

Un libro que otorga voz a aquellos niños autistas que ni siquiera tienen la capacidad de comunicarse verbalmente, que explica sus comportamientos; aquello que adoran y odian; las sensaciones que les produce nuestra actitud incrédula o temerosaIgual que La escafandra y la mariposa o Wonder, La razón por la que salto conmueve y es un canto a la vida. ... Leer resumen completo

4.99€

4.99€

(eBook - formato digital)

IDEAS GENERALES SOBRE EL METODO
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2014

Resumen del libro

María Montessori es la más genuina representante de la saa de médicos-pedagogos que se convirtieron a comienzos del actual siglo, en paladines de una profunda renovación pedagógica. Aunque su pensamiento teórico no está falto de rigor, lo cierto es que la obra montessoriana se ha hecho universal por sus incidencia en las pr ácticas pedagógicas con niños pequeños y discapacitados. ... Leer resumen completo

12.50€

12.50€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
JUEGOS PARA SALVAR EL PLANETA
CCS, 2013

Resumen del libro

Manual práctico que propone actividades, sugerencias y un taller de escritura creativa que hacen reflexionar al alumnado sobre la importancia de ser respetuosos con la Tierra. El contenido de este libro pretende fomentar una Educación Física respetuosa con el medio ambiente y, al mismo tiempo, potenciar la creatividad del alumnado. La obra se define con los siguientes verbos: reducir, reutilizar, reciclar, respetar, crear, imaginar, soñar, jugar. Dos cuentos, una obra de teatro y 80 juegos (que se desarrollan con materiales reutilizados) conviven en estas páginas con un fin común: salvar el planeta. ... Leer resumen completo

10.00€

10.00€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro: 7.00 €
EDUCACION PERSONALIZADA
SINTESIS, 2011

Resumen del libro

La Educación Personalizada constituye una solución para el presente y para el futuro: porque atiende a lo que las personas tienen en común (la naturaleza humana), y lo que tienen de propio (principios fundantes y dimensiones); porque aúna las exigencias de la individualización y socialización educativa, y constituye el tipo de educación más acorde con las profundas necesidades humanas y las condiciones del hombre en la sociedad tecnificada en que vivimos; porque trata de estimular a cada sujeto para que vaya perfeccionando libre y responsablemente la capacidad de dirigir su propia vida; porque proporciona una educación integral, capaz de poner unidad en todos los aspectos de la vida de un ser humano; porque propugna la participación de los alumnos y de sus padres en todo lo que es y supone la vida de la institución educativa; porque se ajusta a la existencia de valores universales acordes con el bien, la verdad y la belleza; porque se ocupa de formar en alumnos, profesores y padres el espíritu crítico frente a toda la información que reciben, para que sepan discernir la verdad del error, única forma de evitar la manipulación de las ideas; y por último porque no es una concepción educativa cerrada, sino que está abierta a todas las corrientes razonables del pensamiento no reduccionista. Autores: José Bernardo Carrasco (coord.), Juan José Javaloyes Soto, José Fernando Calderero Hernández, María Magdalena Muñoz Garrosa, Jesús Jimeno García y Almudena Castellanos Sánchez. ... Leer resumen completo

25.00€

25.00€

(Encuadernación sin determinar)

  • 2ª Mano desde:
LA PEDAGOGIA SISTEMICA; FUNDAMENTOS Y PRACTICA
GRAO, 2007

Resumen del libro

Un sistema se define como el conjunto de elementos en interacción entre ellos y de forma conjunta con el entorno. Cada elemento se puede estudiar de manera aislada, pero sólo adquiere significado en la medida que es considerado parte integrante de un todo; por tanto, cualquier estudio de un elemento aislado es parcial, y cu alquier elemento puede verse como un sistema que, al mismo tiempo, forma parte de otro sistema mayor. La pedagogía sistémica es una nueva forma de mirar que implica cambios profundos en nuestra forma de pensar la educación y en nuestras actitudes hacia todos aquellos que intervienen en el acto educativo: familias, alumnos, docentes, etc. Este enfoque pedagógico trata de crear las condiciones idóneas para que la escuela sea un espacio orientado hacia el aprendizaje de la vida y para que las nuevas generaciones puedan hacer algo útil con el legado que les ha sido transmitido por sus padres. La pedagogía sistémica. Fundamentos y práctica es el primer libro que describe las bases de la pedagogía sistémica con el enfoque de Bert Hellinger y el sello del Centro Universitario Doctor Emilio Cárdenas (CUDEC, México), pionero en el desarrollo de un modelo sistémico educativo. Dirigido a docentes, psicopedagogos y personas vinculadas a la educación. En este libro se muestran, con ejemplos prácticos y cotidianos, los ingredientes de la pedagogía sistémica y su novedosa perspectiva que aporta soluciones para resolver problemas de relación, de aprendizaje y de conducta, lo cual permite a los docentes mirar la realidad educativa como un todo vinculado a los sistemas familiares, sociales, culturales y históricos, con la actitud necesaria para incluir todo aquello que repercute y está en la base de los procesos de enseñanza-aprendizaje. ... Leer resumen completo

(1 valoracion)
Guardado por:
  • 2 personas
  • 2 opiniones

14.60€

14.60€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro: 10.20 €
  • 2ª Mano desde:
VIVIR LAS MATEMATICAS (2ª ED.)
OCTAEDRO, 2007

Resumen del libro

Las matemáticas en la vida cotidiana de los niños y niñas y los juegos matemáticos en la escuela conforman el enfoque del libro, y permiten conocer, y sobre todo descubrir, a partir de las múltiples actividades posibles, los diversos conceptos matemáticos que los niños de estas edades pueden hacer suyos. La autora nos muest ra a un niño capaz, lleno de recursos y de intereses por aprender, un aprender sobre el que siempre quedan interrogantes, sobre cómo aprende, y sobre qué o de quién aprende. Y también nos muestra a un maestro capaz, capaz de escuchar al niño, de descubrir en su acción todo aquello que permite dar entidad y sentido al proceso de construcción de aprendizajes; en este contexto, de los aprendizajes matemáticos. Es un libro profundo y asequible al mismo tiempo, como el pensamiento de la autora, una maestra de maestras, que con total naturalidad y de manera excepcional combina su formación en ciencias exactas con una pedagogía capaz de recoger lo mejor de la tradición para proyectarlo hacia el futuro. Maria Antònia Canals Tolosa (Barcelona, 1930) Maestra y licenciada en Ciencias Exactas. De inspiración montessoriana, en 1962 fundó la escuela Ton i Guida en el barrio barcelonés de Verdum. Se dedica a la formación de maestros y es autora de numerosas publicaciones sobre la enseñanza de las matemáticas. En 1994 obtuvo el premio Mestres 68. Ha recibido también diversos reconocimientos a su trayectoria, y un centro de formación de maestros en Nepal lleva su nombre. Actualmente es profesora en la Universidad de Vic. ... Leer resumen completo

(1 valoracion)
Guardado por:
  • 5 personas

9.80€

9.80€

(Tapa blanda)

TU HIJO EN HARVAD Y TÚ EN LA HAMACA (EBOOK)
ESPASA LIBROS, S.L.U., 2014

Resumen del eBook

En este libro encontrarás las claves paralocalizar el origen del fracaso escolar ylas soluciones para conseguir que tu hijoaprenda a ser buen estudiante y mejorarsus notas.Tu hijo en Harvard y tú en la hamaca esun libro práctico que ayudará a todoslos padres desesperados por las notasde sus hijos.

(1 valoracion)

12.99€

12.99€

(eBook - formato digital)

  • Cómpralo en papel por: 17.90 €
QUE MUNDO MAS FANTASTICO
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2012

Resumen del libro

Esta colección presenta una serie de lecturas de diversos temas, realistas, imaginativos, científicos. Pretende ayudar a los lectores con limitaciones lingüísticas a desarrollar una mejor comprensión lectora, gracias a textos adaptados y ejercicios dirigidos. Cada libro, con numerosos textos cortos, va acompañado de un folleto de preguntas, que controla el nivel de comprensión del lector. ... Leer resumen completo

9.50€

9.50€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
PROYECTOS DE TRABAJO: UNA ESCUELA DIFERENTE
LA MURALLA, 2000

Resumen del libro

A partir de la filosofía de la educación que defiende la autora, el libro trata de mostrar cómo la investigación orienta todos los procesos de enseñanza-aprendizaje. A través de esta investigación conjunta, maestra y niños tratan de encontrar soluciones a los problemas reales que surgen de la vida de éstos y forman parte de su interés. Esto supone, entre otras cosas, entender la enseñanza como un proceso dialógico de todos los implicados. El libro se distribuye de la siguiente forma: se inicia con una breve introducción en la que se recogen las grandes ideas que orientan la intervención didáctica. Bajo el título "Planteamiento educativo" se explicita el marco teórico al que se vincula la práctica, de manera que pueda percibirse la relación y coherencia entre ambos. Los siguientes capítulos consideran la forma de entender los Proyectos de trabajo y justifican su validez basada en uns enseñanza para la comprensión y la autonomía personal. La segunda parte de la obra presenta el desarrollo de diez Proyectos de Trabajo. En cada uno de ellos se muestra la forma concreta en que surgieron, cómo se suscitó el interés y la curiosidad de los niños/as, cómo se seleccionaron y organizaron los aspectos a investigar, cómo se implicaron en la búsqueda de información, cómo recabaron la ayuda de las familias y del entorno, los lazos de comunicación que entre ambos se establecieron el punto final al que llegaron. Por último, finaliza el trabajo con una serie de conclusiones que podríamos calificar de síntesis de los aspectos más destacables del libro. ... Leer resumen completo

10.61€

10.61€

(Tapa blanda)

CREAR HOY LA ESCUELA DEL MAÑANA: LA EDUCACION Y EL FUTURO DE NUES TROS HIJOS
EDICIONES SM, 2012

Resumen del libro

Richard Gerver presenta su perspectiva sobre las fuerzas más amplias que contribuyen a moldear la educación en estos primeros años del siglo XXI. Sobre este telón de fondo, describe exactamente cómo él y su equipo transformaron una escuela en decadencia de Inglaterra, y vieron cómo en unos pocos años evolucionaba desde el a bandono y la desesperanza hasta alcanzar el éxito a nivel local y el aplauso internacional.Su transformador trabajo en la Escuela Primaria Grange constituye también un ejemplo muy persuasivo de cómo funcionan en la práctica los principios de personalización y de adaptación a la educación a medida.Cada escuela es distinta y cada niño es especial. De ahí que no exista un modelo único de este nuevo paradigma educativo que surta efecto en todas partes. La tarea de los educadores consiste en aplicar estos principios de forma creativa en sus propias comunidades. ... Leer resumen completo

18.00€

18.00€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro: 13.99 €
MANUAL DE TEORIA DE LA MENTE PARA NIÑOS CON AUTISMO: EJERCICIOS, MATERIALES Y ESTRATEGIAS.LAS PERSONAS PERCIBIMOS,SENTIMOS, PENSAMOS O CREEMOS DISTINTO (INCLUYE CD CON EL CONTENIDO Y MATERIALES EN COL
PROMOLIBRO, 2012

Resumen del libro

Saber ponerse en el lugar de otra persona y comprender que cada uno de nosotros percibimos, pensamos, sentimos, deseamos o creemos cosas distintas. Así resumiría lo que se denomina Teoría de la Mente. Tirapu-Ustárros, Pérez-Sayes, Erekatxi-Bilbao y Pelegrin-VAlero (2007) afirman que "el concepto de Teoria de la Mente se refiere a la habilidad para comprender y predecir la conducta de otras personas, sus conocimientos, sus intenciones y sus creencias". "Una Teoría de la Mente es un subsistema cognitivo, adaptativo y profundo, dedicado a atribuir, inferir, predecir y comprender estados mentales en el curso de las interacciones dinámicas" (Rivière. 2033 p.3). Según el mismo autor, es independiente del lenguaje y posee carácter universal (Rivière, 2003) En el trabajo diario con Erik he podido comprobar las dificultades que mi hojo presentaba en ese sentido. Por eso empecé a informarme, a pedir ayuda para preparar materiales y prepararlos también yo misma, pues pienso que es decisivo enseñar o ayudar a nuestros hijos con estas habilidades sociales. Voy a citar una anécdota que ocurrió recientemente en un viaje en tren, cuando Erik tenía poco más de seis años. En un momento del trayecto, tras una parada en una estación, nos dijo emocionado a mi maria y a mí "mira, dos personas acaban de perder el tren. Iban corriendo y no lo han alcanzado. Los pobres deben pensar que ahora tienen que esperar 30 minutos". La personas que convivimos con el autismo somos conscientes de la importancia de esas frases de Erik y de los grandes logros que implican en general, y en Teoria de la Mente en particular. ... Leer resumen completo

(3 valoraciones)
Guardado por:
  • 6 personas

25.00€

25.00€

(Encuadernación sin determinar)

9.00€

9.00€

(Tapa blanda)

MAESTROS DEL CORAZON: HACIA UNA PEDAGOGIA DE LA INTERIORIDAD
VV.AA.
WOLTERS KLUWER EDUCACION, 2013

Resumen del libro

¿A qué nos referimos cuando hablamos de interioridad? ¿Se puede, y debe, educar la interioridad en la escuela? ¿A quién le corresponde? ¿Existe una pedagogía de la interioridad? En este libro podemos hallar las respuestas a estas y otras preguntas en relación con una temática tan innovadora como necesaria en la educación de l siglo XXI. Diez especialistas de renombre del ámbito educativo se unen aquí para reivindicar y fundamentar, de forma coral, una Pedagogía de la Interioridad desde disciplinas tan diversas como la neurociencia, la psicopedagogía, la filosofía y el conocimiento, la docencia, la espiritualidad, la meditación, la psicología o la educación emocional Sus diferentes voces y tesituras guardan una armonía de fondo expresamente escogida por el coordinador de la obra, lo que permite al lector su disfrute y aprovechamiento leyéndola de diversas maneras: por capítulos, de manera lineal o siguiendo las invitaciones del coordinador. ... Leer resumen completo

25.00€

25.00€

(Encuadernación sin determinar)

EL TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE. DIAGNOSTICO E INTERVENCION
VV.AA.
UOC (UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA), 2013

Resumen del libro

El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es uno de los trastornos con más prevalencia de entre las dificultades del aprendizaje afectando a un 7% de la población. El TEL se caracteriza por una afectación en la adquisición del lenguaje oral sin que vaya acompañado de déficits cognitivos, sensoriales, alteraciones neurológi cas, un mal funcionamiento o configuración de los órganos implicados en el habla, o por síntomas de una interacción social recíproca alterada. El TEL está, muchas veces, en la base del fracaso escolar. De hecho, entre el 60% y el 80% de los niños con historia de TEL manifiestan dificultades en la lectura y un bajo rendimiento académico a los 9 años. En este volumen se recoge ampliamente la descripción de las características del TEL. Seguidamente se aborda su evaluación e identificación. Finalmente, se incluye un capítulo dedicado a su intervención. ... Leer resumen completo

20.00€

20.00€

(Encuadernación sin determinar)

MAS ALLA DE LAS PALABRAS. TAREAS PARA LA COMPRENSION LECTORA Y DE INFERENCIAS
ENTHA EDICIONES, 2010

Resumen del libro

La comprensión lectora no se limita al desciframiento o al simple traslado literal de la información escrita a su representación mental. Es a menudo necesario ir “más allá de las palabras” para comprender la intención implícita del que escribe. Este material de trabajo propone unos modelos progresivos y una meto dología de ayuda para entrenar las inferencias básicas que sostienen la comprensión lectora, a distintos niveles: el propio lenguaje, la lógica o la Teoría de la Mente. Dispone además de recursos para el auto-entrenamiento y está dirigido a los alumnos con dificultades de comprensión verbal, sea oralmente, sea por escrito. ... Leer resumen completo

(1 valoracion)

22.00€

22.00€

(Tapa blanda)

NIÑOS CON TRASTORNOS PRAGMATICOS DEL LENGUAJE Y DE LA COMUNICACIO N: DESCRIPCION E INTERVENCION
ENTHA EDICIONES, S.L., 2004

Resumen del libro

Los trastornos pragmáticos representan un aspecto aún mal conocido de la patología del lenguaje y de la comunicación. Sin embargo, afectan a un numero importante de niños y niñas que presentan trastorno generalizado del desarrollo, un trastorno pragmático del lenguaje (o síndrome semántica/pragmático) o ciertas formas de de ficiencia mental. Desde su experiencia clínica los autores revisan los conceptos actuales acerca de estos trastornos, describen y analizan los síntomas y proponen programas y técnicas de intervención, tanto para la escuela como para las familias. ... Leer resumen completo

Guardado por:
  • 2 personas

13.00€

13.00€

(Tapa dura)

Mostrando 1 a 30 de 15112 resultados

Destacamos los libros de Pedagogía, y te guiamos en las últimas ediciones, las mejores colecciones, así como las selecciones de libros románticos, eróticos, infantil, juvenil, novela negra, libros de autoayuda, novela contemporánea, libros sobre Madrid, recetas de cocina, historia de España y narrativa histórica o libros en inglés para regalar. Descubre nuestra tienda de libros en papel online para México. mx.casadellibro.com es la tienda online de la cadena Casa del Libro para la compra de libros, eBooks e eReaders. Dentro de nuestro amplio catálogo de libros de texto, podrás encontrar libros de bachillerato, libros de educación infantil, libros de texto de educación primaria y de educación secundaria Aprovecha nuestro tsunami ininterrumpido de novedades en libros, miles de best-sellers en nuestras categorías estrellas: libros románticos, eróticos, infantil, juvenil, literatura española y extranjera así que últimas novedades en libros. Ofrecemos a todos los públicos la oportunidad de vivir su pasión por la lectura gracias a precios excepcionales, lo que explica porque Casadellibro.com es el número 1 para la compra de libros de Pedagogía online. Compara nuestra oferta de Pedagogía y vera.