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APRENDER A EDUCAR
GRIJALBO, 2014

Resumen del libro

Los niños son unos vagos y los adolescentes estan desmotivados. No seran nada el dia de mañana.¿Podemos, como padres, sostener este tipo prejuicios y, aun peor, conformarnos con ellos? No. Por supuesto que no.Pedro Garcia Aguado, orientador juvenil y conductor del programa Hermano mayor, y Francisco Castaño Mena, educador e specializado en chavales con problemas de conducta, han puesto en marcha el proyecto Aprender a educar con el fin de sensibilizar a padres y a educadores en general sobre las necesidades educativas de los niños y jovenes.En este libro, que amplia las ideas que ofrecen en sus conferencias, hablan a los padres y a los profesores de tu a tu, y recuerdan temas esenciales como los valores, las normas, los limites, enseñar con el ejemplo, la confusion respecto al castigo o como motivar y estimular los talentos de nuestros hijos.Con un estilo franco y directo, mas que un manual, los autores pretenden mostrar con pautas cotidianas la manera de educar para que niños y adolescentes sean autonomos, empaticos y felices. Para que sean los adultos que desean ser y deseamos que sean el dia de mañana. ... Leer resumen completo

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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
EDUCAR EN EL ASOMBRO
PLATAFORMA, 2013

Resumen del libro

¿Como lograr que un niño, y luego un adolescente, sea capaz de estar quieto observando con calma a su alrededor, capaz de esperar antes de tener, capaz de pensar, con motivacion para aprender sin miedo al esfuerzo?Los niños crecen en un entorno cada vez mas frenetico y exigente que, por un lado, ha hecho la tarea de educar mas compleja, y, por otro, los ha alejado de lo esencial. Para su exito futuro vemos necesario programarlos para un sinfin de actividades que los estan apartando del ocio de siempre, del juego libre, de la naturaleza, del silencio, de la belleza. Su vida se ha convertido en una verdadera carrera para saltar etapas, lo que les aleja cada vez mas de su propia naturaleza. Muchos niños se estan perdiendo lo mejor de la vida: descubrir el mundo, adentrarse en la realidad. Un ruido ensordecedor acalla sus preguntas, las estridentes pantallas saturan sus sentidos e interrumpan el aprendizaje lento de todo lo maravilloso que hay que descubrir por primera vez.Educar en el asombro es replantear el aprendizaje como un viaje que nace desde el interior de la persona, una aventura maravillosa facilitada por una consideracion profunda de lo que reclama la naturaleza del niño, como el respeto por su inocencia, sus ritmos, su sentido del misterio y su sed de belleza. ... Leer resumen completo

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17.00€

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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
LOS NIÑOS DE FRANCO (INCLUYE NODO)
LUNWERG, 2013

Resumen del libro

El libro repasa con mirada irónica y amable, pero sin concesiones, la vida cotidiana de los niños que nacieron y crecieron en las décadas de los 40, 50 y 60. Los 16 capítulos del libro tratan sobre la escuela, la religión, el ocio, los juegos, las tradiciones, la familia, los juguetes, los tebeos, los cromos... en defi niti va el universo de los niños y su particular visión del mismo. ... Leer resumen completo

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(Tapa dura)

  • 2ª Mano desde:
EDUCACION PERSONALIZADA
SINTESIS, 2011

Resumen del libro

La Educacion Personalizada constituye una solucion para el presente y para el futuro: porque atiende a lo que las personas tienen en comun (la naturaleza humana), y lo que tienen de propio (principios fundantes y dimensiones); porque auna las exigencias de la individualizacion y socializacion educativa, y constituye el tipo de educacion mas acorde con las profundas necesidades humanas y las condiciones del hombre en la sociedad tecnificada en que vivimos; porque trata de estimular a cada sujeto para que vaya perfeccionando libre y responsablemente la capacidad de dirigir su propia vida; porque proporciona una educacion integral, capaz de poner unidad en todos los aspectos de la vida de un ser humano; porque propugna la participacion de los alumnos y de sus padres en todo lo que es y supone la vida de la institucion educativa; porque se ajusta a la existencia de valores universales acordes con el bien, la verdad y la belleza; porque se ocupa de formar en alumnos, profesores y padres el espiritu critico frente a toda la informacion que reciben, para que sepan discernir la verdad del error, unica forma de evitar la manipulacion de las ideas; y por ultimo porque no es una concepcion educativa cerrada, sino que esta abierta a todas las corrientes razonables del pensamiento no reduccionista. Autores: Jose Bernardo Carrasco (coord.), Juan Jose Javaloyes Soto, Jose Fernando Calderero Hernandez, Maria Magdalena Muñoz Garrosa, Jesus Jimeno Garcia y Almudena Castellanos Sanchez. ... Leer resumen completo

25.00€

25.00€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:

10.50€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
HISTORIA DE LA EDUCACION. DE LA GRECIA CLASICA A LA EDUCACION CONTEMPORANEA
DYKINSON, S.L. -, 2014

Resumen del libro

Se abarca en la presente obra desde la historia de la educacion en la Antiguedad hasta finales del siglo XX y en algunos aspectos hasta nuestros dias.Los objetivos principales de la obra son: a) descubrir la operatividad real del pasado pedagogico en la realidad cultural presente; b) comprender las virtualidades prospectiva s que encierra la historia, pues para saber a donde se va conviene saber de donde se viene; c) liberar a la teoria y a la practica educativas de pasados errores y de enfoques o planteamientos que la experiencia ha revelado como esteriles o escasamente utiles; y d) contribuir a la creacion y afianzamiento de actitudes y habitos morales e intelectuales para potenciar la labor tecnica, cientifica y moral de los futuros especialistas en educacion.Se puede decir de manera resumida que la asignatura Historia de la Educacion tiene como objeto general ofrecer una vision amplia y sintetica del ideal de formacion en la historia, a partir del analisis de seis objetivos especificos que sustancian el devenir de la educacion: la contextualizacion cultural, concepto y fines de la educacion, los agentes personales, las instituciones, los medios y los contenidos fundamentales de la formacion. ... Leer resumen completo

22.00€

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(Tapa blanda)

ENSEÑAR HOY
SINTESIS, 2011

Resumen del libro

Toda accion pedagogica, educativa, responde necesariamente a una concepcion antropologica mas o menos definida. Cada pagina de Enseñar hoy refleja una concepcion educativa muy concreta, aquella que centra toda la atencion en la relevancia de la persona, de cada persona. No somos las personas las que nos tenemos que adecuar a las distintas teorias o sistemas, sino que deberian ser las teorias y los sistemas educativos los que se adecuasen a la realidad.Este libro resultara de utilidad a los lectores, a los profesores en ejercicio, a los que se estan preparando para serlo y a toda persona interesada en mejorar la calidad de la educacion nacional e internacional. Jose Bernardo Carrasco es asesor pedagogico en la Universidad Inter-nacional de La Rioja (UNIR). ... Leer resumen completo

19.00€

19.00€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
HISTORIA Y PERSPECTIVA ACTUAL DE LA EDUCACION INFANTIL
GRAO, 2010
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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
LIBERTAD Y LIMITES: AMOR Y RESPETO
HERDER, 2006

Resumen del libro

Cuando hablo por primera vez con alguien sobre el tema de una educacion libre , es lo mas comun que enseguida surjan objeciones mas o menos apasionadas sobre la necesidad de limites. Pero las preguntas sobre este tema tampoco disminuyen cuando los padres o cuidadores se aventuran a dar sus propios pasos hacia un trato respe tuoso con los niños. Mas bien al contrario: En sinnumero de situaciones nuevas y en cada nueva etapa dedesarrollo asoman tambien nuevas dudas e incertidumbres. Para nosotros adultos que a menudo hemos sido educados y restringidos por limites no es facil comprender que en realidad los limites pueden tener la funcion de definir un espacio en el cual se puede actuar con independencia y libertad y en el cual se pueda dar un verdadero desarrollo humano. Pero en la medida en que logramos hacer esta distincion, nos damos cuenta de que los limites no definen el ser del otro, sino por el contrario sirven para mantener el entorno relajado, de manera que todos niños y adultos se sientan comodos en el, vivan nuevas experiencias gracias a la toma de decisiones personales y aprendan a diferenciar entre necesidades autenticas y sustitutivas.Rebeca Wild ... Leer resumen completo

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17.80€

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  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA: GUIA PRACTICA PARA EDUCADORES (2ª ED.)
PAIDOS IBERICA, 2006

Resumen del libro

Prologo de Howard GardnerRespetar las multiples diferencias entre las personas: este es, segun Howard Gardner, el proposito del estudio de las inteligencias multiples (IM). En esta segunda edicion ampliada y revisada de Inteligencias multiples en el aula, Thomas Armstrong actualiza su guia practica para educadores e incorpo ra los resultados de las ultimas investigaciones llevadas a cabo por Gardner y muchos otros investigadores. Incluye informacion sobre la octava inteligencia (la naturalista), un capitulo sobre una posible novena (la existencial), e informacion y recursos actualizados para ayudar a los educadores de todos los niveles a aplicar la teoria de las IM. Al propio tiempo incluye numerosos consejos practicos, estrategias y ejemplos reales. En definitiva, Armstrong proporciona herramientas, recursos e ideas que los educadores pueden aplicar directamente para ayudar a alumnos de todas las edades a aprovechar todo su potencial. ... Leer resumen completo

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16.00€

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  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS PARA EDUCACION INFANTIL
PEARSON EDUCACION, 2005

Resumen del libro

Esta colección presenta una línea de libros destinada a cubrir un hueco editorial dentro del área de Educación en las Universidades españolas. Se trata de proporcionar tanto a los estudiantes de Magisterio, cuanto a los profesionales del sector (maestros en activo) unos manuales de Didácticas específicas bien dirigidos y es critos con una unidad de criterio para poder comprender la pedagogía en la Educación Infantil. ... Leer resumen completo

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39.95€

39.95€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
MANUAL DE LOGOPEDIA ESCOLAR: UN ENFOQUE PRACTICO (4ª ED.)
ALJIBE, 2003

Resumen del libro

Este libro esta planteado desde un enfoque practico y ha sido realizado por una serie de profesionales con muchos años de experiencia en el campo de las necesidades educativas especiales. El enfoque practico se plasma en la vision realista de las alteraciones del lenguaje y en las mas de 1.200 actividades que contiene.

27.50€

27.50€

(Tapa blanda)

COMO DAR CLASE A LOS QUE NO QUIEREN
JOAN VAELLO ORTS
GRAO, 2011

Resumen del libro

El secreto de enseñar no es tanto transmitir conocimientos como contagiar ganas, especialmente a los que no las tienen. Qué hacer con estos alumnos para integrarlos en la clase, o al menos conseguir que permitan trabajar a los que sí quieren, es el principal reto de las enseñanzas obligatorias, lo que pasa por la consecució n de un clima favorable en el aula y en el centro mediante la creación de condiciones propicias que no se van a dar espontáneamente, sino que deben ser creadas por el profesor. Las propuestas que se sugieren en el libro parten de la consideración de la convivencia y el aprendizaje como dos facetas que forman parte de un único tronco común: la formación integral del alumno, que incluye el desarrollo de capacidades cognitivas (usualmente identificadas con el rendimiento académico), pero también de capacidades socioemocionales, tan frecuentemente ensalzadas en teoría como relegadas a un papel secundario en la práctica. Se pretende aquí dar un giro radical al academicismo pertinaz que se resiste a abandonar las aulas de niveles obligatorios y que paradójicamente no genera excelencias académicas. Los resultados académicos sólo se producen si están asentados sobre un lecho de competencias socioemocionales imprescindibles para alcanzar el éxito en cualquier campo: la fuerza de voluntad, el autocontrol, la perseverancia o la capacidad de superación de adversidades, entre otras. ... Leer resumen completo

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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
MANUAL DE LOGOPEDIA (4ª ED.)
MASSON, 2013

Resumen del libro

Nueva edicion de este Manual de Logopedia que incluye las aportaciones mas recientes de la psicolinguistica y de las ciencias neurocognitivas, y su concatenacion con las nuevas tecnologias.Esta cuarta edicion actualiza todos los contenidos e incorpora nuevos datos acerca del diagnostico audiologico, la evaluacion del lengua je oral en el niño, la evaluacion neuropsicologica del adulto, la laringuectomia y su rehabilitacion, la disfagia, los trastornos de la comunicacion en los traumatismos craneoencefalicos y las demencias e intervencion cognitiva.Obra de referencia que aborda la logopedia con un enfoque cientifico gracias al trabajo de todos los especialistas involucrados en este tipo de patologias.Obra de gran utilidad para el estudiante de esta disciplina, ya que presenta sus contenidos de forma actualizada y con un enfoque critico que permite el posterior desarrollo de su actividad profesional, y una herramienta basica tambien para profesionales de distintas areas de ciencias de la salud. ... Leer resumen completo

63.00€

63.00€

(Tapa blanda)

EL PROYECTO DE EDUCACION INFANTIL Y SU PRACTICA EN EL AULA (13ª E D.)
LA MURALLA, 1992

Resumen del libro

Indice (Extracto): 1. Introduccion. 2. Presentacion del proyecto: La filosofia o modelo educativo que enmarca la etapa de Educacion Infantil. Las finalidades de la etapa. Los objetivos generales. Las actividades. La evaluacion. 3. El equipo educativo: En que consiste el trabajo en equipo. 4. El apego y el periodo de adaptac ion en la escuela infantil. 5. Los padres en la escuela infantil. Relaciones, informacion y participacion. 6. Desarrollo de una jornada escolar para niños de 3 a 6 años: Jornada de mañana. Jornada de tarde. 7. Las normas y las conductas conflictivas: sanciones y premios. 8. Las areas curriculares y las actividades de la educacion infantil: A. Area de identidad y autonomia personal. B. Area de medio fisico y social. C. Area de la comunicacion y representacion. 9. Los rincones del aula: Que son los rincones.10. Los talleres en la escuela infantil. 11. Las unidades didacticas o proyectos de investigacion infantil: Aspectos a considerar para programar una Unidad Didactica o Proyecto de Investigacion Infantil. 12. El protagonista de la semana Apendices. Bibliografia. ... Leer resumen completo

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20.75€

20.75€

(Tapa blanda)

TODOS LOS NIÑOS PUEDEN SER EINSTEIN: UN METODO EFICAZ PARA MOTIVA R LA INTELIGENCIA (2ª ED.)
EL TORO MITICO, 2011

Resumen del libro

Albert Einstein no aprendio a leer hasta los siete años ni a hablar con fluidez hasta los nueve, su maestra lo califico como mortalmente lerdo. Le costo sangre, sudor y lagrimas acceder a la Escuela Politecnica... despues de conseguirlo y finalizar su carrera, su tesis doctoral no causo la mas minima impresion al tribunal q ue la juzgo, de hecho la consideraron bastante mediocre. A pesar de ello Einstein acabo convirtiendose en uno de los cientificos mas geniales del mundo, y como el, muchos genios en los mas diversos ambitos fueron tambien malos estudiantes: Thomas Alva Edison, Graham Bell, Federico Garcia Lorca, Winston Churchill, Pablo R. Picasso, G.J. Mendel, Stanley Kubrick, Steve Jobs, a quienes sigue una lista francamente larga.Con Todos los niños pueden ser Einstein cualquier padre puede encontrar, de una forma eminentemente practica, las claves que llevan a nuestros hijos al triunfo de su capacidad; la motivacion adecuada que pueda hacer de cada hijo, aprovechando su cerebro y cualidades, un ser irrepetible y genial que ayude a progresar la sociedad en que vive, siendo feliz y haciendo felices a muchos. Si su hijo ha de pensar adecuadamente, necesita que le enseñen a pensar. Si ha de resolver problemas, necesita adquirir la habilidad de resolverlos. Si ha de utilizar su cerebro de modo creativo, necesita practicar la creatividad intelectual. Y para todo ello precisa la suficiente motivacion y confianza en si mismo. ... Leer resumen completo

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15.00€

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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
LOS NIÑOS PEQUEÑOS CON AUTISMO. SOLUCIONES PRACTICAS PARA PROBLE MAS COTIDIANOS.
VV.AA.
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2012

Resumen del libro

Este libro ofrece a las familias una guía sencilla que les oriente y ayude a mejorar aspectos principalmente relacionados con la autonomía de sus hijos. Partiendo de sus preocupaciones, de sus dudas e inquietudes a la hora de enfrentarse a situaciones cotidianas, hemos incluido en el libro PROGRAMAS ESPECÍFICOS para abordar las dificultades con el sueño (capítulo 5), los problemas de alimentación (capitulo 4) y los miedos o fobias que muchos de estos niños presentan (capítulo 6). También se exponen estrategias útiles centradas en la enseñanza del control de esfínteres (capítulo 3) e ideas específicas para estimular las capacidades de juego (capítulo 8). Dado que la comprensión del trastorno debe ser el punto de partida de todo programa educativo, iniciamos esta guía con una breve explicación tanto del Autismo como de la manera en la que los primeros síntomas comienzan a manifestarse (capítulo 1). Sólo desde esa comprensión se puede ajustar nuestra respuesta a las necesidades de estos niños. Las personas con Autismo son "pensadores y aprendices visuales" y por ello, sea cual sea nuestro objetivo educativo, debemos emplear las imágenes para ayudarles a comprender y asimilar mejor aquello que les tratamos de enseñar. Por esta razón, dedicamos el segundo capítulo a explicar cómo se deben utilizar los apoyos visuales y cuál es la mejor manera de aprovechar esa destreza para procesar la información visual, tan característica de las personas con Autismo. Con un lenguaje sencillo, lejos de tecnicismos y complicadas explicaciones teóricas, incluyendo abundantes ejemplos prácticos y descripciones de casos específicos, hemos agrupado en estas páginas algunas de las preguntas más frecuentes que nos realizan los padres de niños pequeños con Autismo. ... Leer resumen completo

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  • 2ª Mano desde:
PADRES BRILLANTES, MAESTROS FASCINANTES
PLANETA, 2007

Resumen del libro

Una obra maestra que inspirará a padres, a maestros y a jóvenes para afrontar uno de los grandes retos del presente: la educación. Padres brillantes, maestros fascinantes es la obra maestra de Augusto Cury, un libro que ha alcanzado el estatus de obra de referencia entre los educadores de Brasil y Portugal, además de ser su obra más vendida. La educación de nuestros sueños: cómo formar jóvenes felices e inteligentes. Este libro va a cambiar tu visión sobre cómo educar en la excelencia. ... Leer resumen completo

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15.00€

15.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:

15.60€

15.60€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
ENCICLOPEDIA ALVAREZ, TERCER GRADO
EDAF, 2007

Resumen del libro

El original libro de texto de los niños españoles durante el principio del siglo. (Original Spanish textbook for children at the beginning of the century.)

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(Tapa dura)

  • 2ª Mano desde:
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: TECNOLOGIA Y EDUCACION
MORATA, 2013

Resumen del libro

La irrupcion meteorica de las Tecnologias de la Informacion y de la Comunicacion y en especial de Internet, su mas notorio vastago, han transformado en apenas treinta años las sociedades contemporaneas con una radicalidad, efectiva y potencial, que no tiene precedentes en la historia de las relaciones entre las innovaciones tecnologicas y la evolucion social. Todos los ambitos han sido profundamente afectados: la economia productiva y financiera, la politica (a un ritmo mas lento, pero con unas posibilidades de innovacion inmensas), asi como el tema que ocupa este libro, la cultura, en sus tres facetas, la produccion, el consumo y la distribucion, dentro de las cuales la educacion ha jugado un papel fundamental. Es probable que la educacion siga jugandolo en el futuro pero tras un inevitable proceso de autoreflexion y, tambien, en gran medida, de reinvencion. Los textos que componen este libro, unos escritos ad hoc y otros recopilados de entre la innumerable produccion teorica sobre la materia, pretenden ofrecer al lector una vision de conjunto de la revolucion que suponen las TIC. Revolucion no tanto en el sentido historico habitual de sustitucion de unos poderes socieconomicos o politicos por otros (aunque algo hay, y podra haber, tambien de esto), como en el literal de 'revolver' todo lo establecido. Revolucion centrada en la produccion y enseñanza de la cultura y en como se ven afectadas las relaciones sociales que son, conjuntamente, su causa y efecto. Se ofrece una vision general de los cambios tecnicos y socioculturales que dan lugar a una nueva sociedad, la denominada Sociedad del Conocimiento, y una descripcion sin pretension de exhaustividad, de la muy variada y novedosa tematica tecnica y relacional que incorpora. ... Leer resumen completo

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22.90€

22.90€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
EDUCAR SIN IRA
LA ESFERA DE LOS LIBROS, 2012

Resumen del libro

Un manual de autocontrol emocional para padres e hijos de todas las edadesDel autor de El adolescete indomable, mas de 10.000 ejemplares vendidosA mayor implicacion emocional, mas dificultades existen para actuar de manera estable. De ahi que los padres necesiten controlar sus propias emociones en todas las etapas educativa s, sobre todo porque los niños iran adquiriendo sus mismas tendencias a hacer las cosas deprisa y muchas veces mal, a ser impacientes e intransigentes y a sentirse frustrados por no saber detenerse a tiempo.Este manual enseña autocontrol emocional para educar sin ira y a no tirar la toalla cuando surgen los problemas. Su autor ofrece numerosas estrategias y tecnicas para saber como favorecer la seguridad, la confianza y el optimismo en nuestro hijos. ... Leer resumen completo

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(Tapa blanda bolsillo)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
LA PEDAGOGIA SISTEMICA; FUNDAMENTOS Y PRACTICA
GRAO, 2007

Resumen del libro

Un sistema se define como el conjunto de elementos en interacción entre ellos y de forma conjunta con el entorno. Cada elemento se puede estudiar de manera aislada, pero sólo adquiere significado en la medida que es considerado parte integrante de un todo; por tanto, cualquier estudio de un elemento aislado es parcial, y cu alquier elemento puede verse como un sistema que, al mismo tiempo, forma parte de otro sistema mayor. La pedagogía sistémica es una nueva forma de mirar que implica cambios profundos en nuestra forma de pensar la educación y en nuestras actitudes hacia todos aquellos que intervienen en el acto educativo: familias, alumnos, docentes, etc. Este enfoque pedagógico trata de crear las condiciones idóneas para que la escuela sea un espacio orientado hacia el aprendizaje de la vida y para que las nuevas generaciones puedan hacer algo útil con el legado que les ha sido transmitido por sus padres. La pedagogía sistémica. Fundamentos y práctica es el primer libro que describe las bases de la pedagogía sistémica con el enfoque de Bert Hellinger y el sello del Centro Universitario Doctor Emilio Cárdenas (CUDEC, México), pionero en el desarrollo de un modelo sistémico educativo. Dirigido a docentes, psicopedagogos y personas vinculadas a la educación. En este libro se muestran, con ejemplos prácticos y cotidianos, los ingredientes de la pedagogía sistémica y su novedosa perspectiva que aporta soluciones para resolver problemas de relación, de aprendizaje y de conducta, lo cual permite a los docentes mirar la realidad educativa como un todo vinculado a los sistemas familiares, sociales, culturales y históricos, con la actitud necesaria para incluir todo aquello que repercute y está en la base de los procesos de enseñanza-aprendizaje. ... Leer resumen completo

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14.60€

14.60€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
EDUCACION INFANTIL: RESPUESTA EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD
ALIANZA EDITORIAL, 2005

Resumen del libro

¿Es infantil la educación infantil? Jesús Palacios y Gema Paniagua nos ofrecen otra manera de educar a los más pequeños. Frente al estilo educativo de «todos haciendo lo mismo al mismo tiempo», las propuestas de este libro están marcadas no sólo por el respeto, sino por el activo tratamiento educativo de la dive rsidad en educación infantil. Diversidad de niveles de desarrollo, de culturas familiares, de estilos de aprendizaje, de necesidades especiales... Para poder dar una adecuada respuesta a esta diversidad, se revisa el estilo educativo, la metodología del aula, la evaluación, la relación con las familias y el trabajo en equipo. Aportando criterios y especificaciones tanto para la etapa de 0 a 3 años como para la de 3 a 6. Dirigido a estudiantes y profesionales de la educación, es un libro de reflexión y de práctica, basado en la investigación y en la experiencia: una herramienta imprescindible para pensar y trabajar en educación infantil de forma cercana, interactiva y fuertemente personalizada. ... Leer resumen completo

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(Encuadernación sin determinar)

  • 2ª Mano desde:
MAL DE ESCUELA
DEBOLSILLO, 2012

Resumen del libro

Ningun tratado sobre los problemas de la docencia, por muchas cifras y autorizadas opiniones que aporte, podria competir con algo asi, con algo contado desde las entrañas mismas del conflicto.Clara Sanchez, Babelia, El PaisMal de escuela aborda la cuestion de la escuela y la educacion desde un punto de vista insolito, el de los malos alumnos. Pennac, un pesimo estudiante en su epoca, estudia esta figura del folclore popular otorgandole la nobleza que se merece y restituyendole la carga de angustia y dolor que inevitablemente lo acompaña. Desde su propia experiencia como zoquete y como profesor durante los veinticinco años que ejercio en un instituto de Paris, el autor reflexiona acerca de la pedagogia y las disfunciones de la institucion escolar, sobre la sed de aprendizaje y el dolor de ser un mal estudiante, sobre el sentimiento de exclusion del alumno y el amor a la enseñanza del profesor. ... Leer resumen completo

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8.95€

8.95€

(Tapa blanda bolsillo)

  • 2ª Mano desde:
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA
LA MURALLA, 2004

Resumen del libro

El objetivo de esta obra es servir de base documental para los estudiantes de ciencias de la educación (pedagogía, psicopedagogía, educación social, maestro en sus diversas modalidades, etc.). A tal efecto se ha procurado estructurar el contenido de acuerdo con el temario de las asignaturas relativas a la formación de bases metodológicas de investigación educativa.Los contenidos son los habituales de los manuales al uso: características de la información científica aplicada a la educación, las fases del proceso de investigación, diseños experimentales, etc. Pero se ha hecho un esfuerzo por incorporar las más recientes innovaciones, tanto en metodología cuantitativa como cualitativa. Especialmente por lo que respecta a estudios de encuesta, metodología experimental, estudios ex post-facto, investigación acción, grupos de discusión, teoría fundamentada, investigación comunicativa, enpowerment evaluation, investigación evaluativa, etc.Libro de interés para teóricos, para profesionales de la enseñanza y estudiantes de ciencias de la educación, la obra está estructurada en cuatro bloques. En el primero se abordan las características generales del método científico, aplicado especialmente a la educación; en el segundo se contempla la metodología cuantitativa y en el tercero la metodología más bien cualitativa. Finalmente, el cuarto bloque se refiere a la investigación evaluativa. ... Leer resumen completo

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16.12€

16.12€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
CONECTADOS EN EL CIBERESPACIO
UNED. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA, 2010

Resumen del libro

Estar conectado y participar a través de redes sociales se ha convertido en una de las principales actividades de jóvenes y adultos. Este acto de comunicación en el ciberespacio permite que los internautas establezcan y desarrollen diferentes tipos de relaciones se agrupen para una solución de problemas, construyan conocimi entos y desarrollen nuevas formas de ocio y entretenimiento ... Leer resumen completo

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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
L ESCOLA CONTRA EL MON (5ªED.)
LA CAMPANA, 2008

Resumen del libro

Una crida a l'esperança. Quan criticar l'escola i els mestres s'ha convertit en un esport, quan els profetes de calamitats són venerats pels mitjans de comunicació, el llibre de Gregorio Luri desemmascara tòpics, asserena els ànims i predisposa a l'acció.

15.00€

15.00€

(Tapa blanda)

RINCONES DE ACTIVIDAD EN LA ESCUELA INFANTIL (0 A 6 AÑOS)
GRAO, 2008

Resumen del libro

El trabajo en la escuela mediante rincones es un hecho cada día más habitual. Organizar la clase en rincones de actividad no significa tan sólo cambiar la distribución del espacio, implica además una concepción diferente del niño y de la niña, del maestro o maestra y de la metodología de trabajo. Os ofrecemos una serie de s ugerencias y reflexiones para poder incorporar esta práctica a vuestra labor. ... Leer resumen completo

13.60€

13.60€

(Encuadernación sin determinar)

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