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EDUCAR EN EL ASOMBRO
PLATAFORMA, 2013

Resumen del libro

¿Como lograr que un niño, y luego un adolescente, sea capaz de estar quieto observando con calma a su alrededor, capaz de esperar antes de tener, capaz de pensar, con motivacion para aprender sin miedo al esfuerzo?Los niños crecen en un entorno cada vez mas frenetico y exigente que, por un lado, ha hecho la tarea de educar mas compleja, y, por otro, los ha alejado de lo esencial. Para su exito futuro vemos necesario programarlos para un sinfin de actividades que los estan apartando del ocio de siempre, del juego libre, de la naturaleza, del silencio, de la belleza. Su vida se ha convertido en una verdadera carrera para saltar etapas, lo que les aleja cada vez mas de su propia naturaleza. Muchos niños se estan perdiendo lo mejor de la vida: descubrir el mundo, adentrarse en la realidad. Un ruido ensordecedor acalla sus preguntas, las estridentes pantallas saturan sus sentidos e interrumpan el aprendizaje lento de todo lo maravilloso que hay que descubrir por primera vez.Educar en el asombro es replantear el aprendizaje como un viaje que nace desde el interior de la persona, una aventura maravillosa facilitada por una consideracion profunda de lo que reclama la naturaleza del niño, como el respeto por su inocencia, sus ritmos, su sentido del misterio y su sed de belleza. ... Leer resumen completo

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17.00€

17.00€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
EL PISO DE ABAJO DE LA ESCUELA: LOS AFECTOS Y LAS EMOCIONES EN EL DIA A DIA DE LA ESCUELA INFANTIL
GRAO, 2002

Resumen del libro

Este libro es una recopilacion de experiencias de aula que transmite una manera de sentir y hacer escuela: el cumulo de cosas que pasan diariamente en la escuela, tanto alrededor como dentro de nosotros; el cruzarse los acontecimientos, los aprendizajes,

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19.00€

19.00€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
ORIENTACION E INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA CONCEPTOS, MODELOS, PR OGRAMAS Y EVALUACION
ALJIBE, 1998

Resumen del libro

Esta obra, partiendo de una fundamentación conceptual moderna de la Orientación educativa, analiza críticamente los distintos modelos de intervención, adentrándose en un modelo integrador que trata de reunir las ventajas de cada uno de los anteriores. Junto a esto, aborda con especial interés la tecnología referida al diseñ o, desarrollo y evaluación de programas de intervención psicopedagógica de calidad; asímismo recoge una gran variedad de programas de Orientación, que seguro constituyen una interesante fuente de recursos para los orientadores en ejercicio o en formación. ... Leer resumen completo

19.60€

19.60€

(Tapa blanda)

GRAMATICA DE LA FANTASIA:INTRODUCCION AL ARTE DE CONTAR HISTORIAS
DEL BRONCE, 2002

Resumen del libro

Siempre hay un niño dice Rodadri - que te pregunta: ¿Como se inventan las historias?, y se merece una respuesta honesta. En la Gramatica de la fantasia se habla de algunos modos de inventar historias para niños y de ayudar a los niños a inventar por si solos sus propias historias.

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6.95€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
EDUCAR SIN IRA
LA ESFERA DE LOS LIBROS, 2012

Resumen del libro

Un manual de autocontrol emocional para padres e hijos de todas las edadesDel autor de El adolescete indomable, mas de 10.000 ejemplares vendidosA mayor implicacion emocional, mas dificultades existen para actuar de manera estable. De ahi que los padres necesiten controlar sus propias emociones en todas las etapas educativa s, sobre todo porque los niños iran adquiriendo sus mismas tendencias a hacer las cosas deprisa y muchas veces mal, a ser impacientes e intransigentes y a sentirse frustrados por no saber detenerse a tiempo.Este manual enseña autocontrol emocional para educar sin ira y a no tirar la toalla cuando surgen los problemas. Su autor ofrece numerosas estrategias y tecnicas para saber como favorecer la seguridad, la confianza y el optimismo en nuestro hijos. ... Leer resumen completo

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8.00€

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(Tapa blanda bolsillo)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
LOS NIÑOS DE FRANCO (INCLUYE NODO)
LUNWERG, 2013

Resumen del libro

El libro repasa con mirada irónica y amable, pero sin concesiones, la vida cotidiana de los niños que nacieron y crecieron en las décadas de los 40, 50 y 60. Los 16 capítulos del libro tratan sobre la escuela, la religión, el ocio, los juegos, las tradiciones, la familia, los juguetes, los tebeos, los cromos... en defi niti va el universo de los niños y su particular visión del mismo. ... Leer resumen completo

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29.50€

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(Tapa dura)

  • 2ª Mano desde:
LIBERTAD Y LIMITES: AMOR Y RESPETO
HERDER, 2006

Resumen del libro

Cuando hablo por primera vez con alguien sobre el tema de una educacion libre , es lo mas comun que enseguida surjan objeciones mas o menos apasionadas sobre la necesidad de limites. Pero las preguntas sobre este tema tampoco disminuyen cuando los padres o cuidadores se aventuran a dar sus propios pasos hacia un trato respe tuoso con los niños. Mas bien al contrario: En sinnumero de situaciones nuevas y en cada nueva etapa dedesarrollo asoman tambien nuevas dudas e incertidumbres. Para nosotros adultos que a menudo hemos sido educados y restringidos por limites no es facil comprender que en realidad los limites pueden tener la funcion de definir un espacio en el cual se puede actuar con independencia y libertad y en el cual se pueda dar un verdadero desarrollo humano. Pero en la medida en que logramos hacer esta distincion, nos damos cuenta de que los limites no definen el ser del otro, sino por el contrario sirven para mantener el entorno relajado, de manera que todos niños y adultos se sientan comodos en el, vivan nuevas experiencias gracias a la toma de decisiones personales y aprendan a diferenciar entre necesidades autenticas y sustitutivas.Rebeca Wild ... Leer resumen completo

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17.80€

17.80€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
APRENDER A EDUCAR
GRIJALBO, 2014

Resumen del libro

Los niños son unos vagos y los adolescentes estan desmotivados. No seran nada el dia de mañana.¿Podemos, como padres, sostener este tipo prejuicios y, aun peor, conformarnos con ellos? No. Por supuesto que no.Pedro Garcia Aguado, orientador juvenil y conductor del programa Hermano mayor, y Francisco Castaño Mena, educador e specializado en chavales con problemas de conducta, han puesto en marcha el proyecto Aprender a educar con el fin de sensibilizar a padres y a educadores en general sobre las necesidades educativas de los niños y jovenes.En este libro, que amplia las ideas que ofrecen en sus conferencias, hablan a los padres y a los profesores de tu a tu, y recuerdan temas esenciales como los valores, las normas, los limites, enseñar con el ejemplo, la confusion respecto al castigo o como motivar y estimular los talentos de nuestros hijos.Con un estilo franco y directo, mas que un manual, los autores pretenden mostrar con pautas cotidianas la manera de educar para que niños y adolescentes sean autonomos, empaticos y felices. Para que sean los adultos que desean ser y deseamos que sean el dia de mañana. ... Leer resumen completo

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14.90€

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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
PEDAGOGIAS DEL SIGLO XXI: ALTERNATIVAS PARA LA INNOVACION EDUCATIVA
OCTAEDRO, 2015

Resumen del libro

¿Cuales son las pedagogias alternativas que estan marcando el rumbo de la innovacion educativa? ¿Cuales son sus referentes, señas de identidad y experiencias mas emblematicas? ¿Que aportan y que criticas suscitan? En cada capitulo de este libro se trata de dar respuesta a estos interrogantes.Se habla de las pedagogias no in stitucionales: de lo que se aprende en la escuela y fuera de ella; de la escuela inclusiva y del trabajo cooperativo; de las pedagogias criticas; de la perspectiva sistemica; del conocimiento integrado y de los proyectos de trabajo; de las pedagogias no directivas y las escuelas libres; de la educacion lenta, serena y sostenible, y de las aportaciones de las diversas inteligencias. Pedagogias todas ellas que contribuyen a desarrollar un aprendizaje mas solido, critico y creativo; a la mejor comprension del mundo, y a la felicidad y el bienestar personal y colectivo.Este libro se dirige a estudiantes de las Facultades de Educacion que quieran conocer las claves actuales de la educacion, al profesorado en activo que quiera pensar sobre las ideas y los fundamentos teoricos de su practica cotidiana en el aula, y a otros profesionales o personas interesadas por las distintas propuestas y escenarios educativos del presente y del futuro. ... Leer resumen completo

16.00€

16.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
MINDFULNESS PARA ENSEÑAR Y APRENDER
NEO-PERSON, 2012

Resumen del libro

Este libro es un compañero perfecto para todo tipo de profesores: en la escuela o en las actividades extraescolares, y para asesores, catedraticos, educadores religiosos, entrenadores, padres... para cualquiera que imparta cualquier actividad.Los mejores profesores son profesores plenamente atentos, conscientes de si mismos y sintonizan con sus alumnos.La enseñanza con atencion plena, o mindfulness, fomenta una comunidad pedagogica en la que los alumnos florecen en lo academico, en lo emocional y lo social, y los profesores avanzan como profesionales y como personas.Enseñando la atencion plena directamente a los alumnos se incrementan los efectos de la presencia del profesor, entrenando a los jovenes para que ejerciten por si mismos habilidades de atencion sencillas, practicas y universales. Estos dos planteamientos se refuerzan mutuamente y benefician a todos en el aula.La atencion plena o mindfulness es una manera consciente e intencionada de sintonizar con lo que esta pasando dentro de nosotros y a nuestro alrededor. Este planteamiento concreto de lo que es prestar atencion y de pulir la consciencia mejora el enfoque mental y el rendimiento academico, lo que a la vez refuerza diversas habilidades que contribuyen al equilibrio emocional. ... Leer resumen completo

12.00€

12.00€

(Encuadernación sin determinar)

  • 2ª Mano desde:

15.60€

15.60€

(Tapa blanda)

LOS NIÑOS PEQUEÑOS CON AUTISMO. SOLUCIONES PRACTICAS PARA PROBLE MAS COTIDIANOS.
VV.AA.
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2012

Resumen del libro

Este libro ofrece a las familias una guía sencilla que les oriente y ayude a mejorar aspectos principalmente relacionados con la autonomía de sus hijos. Partiendo de sus preocupaciones, de sus dudas e inquietudes a la hora de enfrentarse a situaciones cotidianas, hemos incluido en el libro PROGRAMAS ESPECÍFICOS para abordar las dificultades con el sueño (capítulo 5), los problemas de alimentación (capitulo 4) y los miedos o fobias que muchos de estos niños presentan (capítulo 6). También se exponen estrategias útiles centradas en la enseñanza del control de esfínteres (capítulo 3) e ideas específicas para estimular las capacidades de juego (capítulo 8). Dado que la comprensión del trastorno debe ser el punto de partida de todo programa educativo, iniciamos esta guía con una breve explicación tanto del Autismo como de la manera en la que los primeros síntomas comienzan a manifestarse (capítulo 1). Sólo desde esa comprensión se puede ajustar nuestra respuesta a las necesidades de estos niños. Las personas con Autismo son "pensadores y aprendices visuales" y por ello, sea cual sea nuestro objetivo educativo, debemos emplear las imágenes para ayudarles a comprender y asimilar mejor aquello que les tratamos de enseñar. Por esta razón, dedicamos el segundo capítulo a explicar cómo se deben utilizar los apoyos visuales y cuál es la mejor manera de aprovechar esa destreza para procesar la información visual, tan característica de las personas con Autismo. Con un lenguaje sencillo, lejos de tecnicismos y complicadas explicaciones teóricas, incluyendo abundantes ejemplos prácticos y descripciones de casos específicos, hemos agrupado en estas páginas algunas de las preguntas más frecuentes que nos realizan los padres de niños pequeños con Autismo. ... Leer resumen completo

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12.50€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD: MANUAL PARA PADRES Y EDUC ADORES
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2011

Resumen del libro

Éste es un libro claro, fácil de entender y eminentemente práctico, dirigido a padres, profesionales y profesores interesados en el tema de la hiperactividad infantil.El Trastorno de Déficir de Atención con Hiperactividad afecta a un 6 por 100 de los niños en edad escolar y, a pesar de ser un transtorno leve de la psicopato logía infantil, produce -de no tratarse a tiempo- un efecto negativo creciente en forma de bola de nieve que puede conducir a problemas escolares, adaptativos, cognitivos y comportamentales importantes. ... Leer resumen completo

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30.50€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
RESOLUCION DE PROBLEMAS Y METODO ABN
WOLTERS KLUWER EDUCACION, 2013

Resumen del libro

El método de cálculo ABN está revolucionando la enseñanza de las matemáticas. Pese a su juventud, se extiende a gran velocidad y hoy día se ha convertido en un referente necesario para cualquier centro que quiera innovar y elevar los rendimientos escolares que se alcanzan en el área de Matemáticas. Buena parte del éxito de este método se debe a la espectacular mejora de los resultados que obtienen alumnos. En esa mejora está incluida la resolución de problemas. Con este libro, los autores ponen a disposición de todos los lectores la forma de trabajar y las técnicas que siguen los docentes que utilizan el método ABN. Estas técnicas pueden aplicarse también con alumnos que no se hayan iniciado en esta nueva metodología. Enseguida se podrá comprobar la mejora que experimentan los resultados de los alumnos. ... Leer resumen completo

21.99€

21.99€

(Encuadernación sin determinar)

  • 2ª Mano desde:
PSICOMOTRICIDAD Y VIDA COTIDIANA ( 0-3 AÑOS )
GRAO, 2007

Resumen del libro

Este libro versa sobre la educación psicomotriz de los niños y niñas de 0-3 años. Nos habla del papel importante que desempeña el cuerpo, en su tarea no sólo de subsistencia, sino de búsqueda de la felicidad. Intenta hacernos reflexionar sobre cómo los niños y las niñas se expresan, se comunican y adquieren conocimientos a través de él. Las autoras ofrecen un proyecto de educación psicomotriz plenamente integrado en la vida del centro. La psicomotricidad se practica no sólo en la sala específica y en el patio, sino también en las aulas, mediante materiales, recursos y actitudes apropiadas a las características y necesidades de las criaturas. Se presta especial atención a la observación sistemática de la actividad por parte del adulto y se incluyen pautas sencillas que facilitan registrar lo observado y lo escuchado, con el objetivo de poder dar significado a las manifestaciones motrices de niños y niñas y de poder devolver respuestas coherentes y adecuadas a modo de retroalimentación. ... Leer resumen completo

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15.10€

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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
LOS FANTASMAS DE ACCION Y LA PRACTICA PSICOMOTRIZ
GRAO, 2004

Resumen del libro

La formación de un lector, uno de los más fascinantes episodios educativos, no compete únicamente a los profesionales de la educación, aunque la sociedad les haya encomendado esa específica labor. Y si bien se espera que en las aulas prospere ese proyecto intelectual, también en las bibliotecas, los hogares o las calles se juega la suerte de un lector. Porque ser lector es un objetivo que concierne al conjunto de ciudadanos y no sólo a los estudiantes. Se aprende a leer y se alienta la lectura para, principalmente, conocer y conocerse, para abrir el mundo íntimo a la presencia de mundos extraños, para &@8220;promover sin desmayo la curiosidad intelectual, el entusiasmo, la razón, el atrevimiento, el libre albedrío, la avidez de verdad&@8221;. Leer aparece así como un modo de vivir. ... Leer resumen completo

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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
MEJOR EDUCADOS
PLANETA, 2015

Resumen del libro

Se mejor padre que Homer Simpson. O dicho de otro modo, ser un buen padre no es tan dificil. Basta con un poco de sentido comun.La paternidad dejo hace tiempo de ser un acto fortuito. Antes se aprendia con el dia a dia, con la experiencia y se salia adelante como buenamente se podia. Hoy no. Hoy ser padres es una decision tomada a conciencia, planificada al detalle, que requiere de formacion continuada y que debe ejercerse con responsabilidad, presion constante y miedo al fracaso. La paternidad se ha profesionalizado.Y eso justamente es lo que este libro viene a desmentir. Gregorio Luri aboga por volver al sentido comun, por poner en valor la sabiduria practica de las familias. Se trata de aprender de nuestros aciertos y de nuestros fracasos y, sobre todo, a tener la seguridad de que pase lo que pase, nada hay mas importante que el amor mutuo.En definitiva, un libro que evita aconsejar y aleccionar y que con buen humor y un punto de ironia pretende invitar a la reflexion sobre el arte de la educacion, desde los pequeños habitos hasta los principios morales. Se trata de aprender a preocuparse menos para poder educar mejor. ... Leer resumen completo

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7.95€

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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA DESDE UNA PERSPECTIVA CONSTRU CTIVA (VOL. I): ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL AULA, TEXTOS FUNCIONALES Y CUENTOS
VV.AA.
GRAO, 1999

Resumen del libro

Estos libros tienen el proposito de favorecer la construccion por parte del alumnado, de los conocimientos linguisticos de segundo ciclo de educacion infantil y primer ciclo de primaria. En ellos se ofrecen actividades secuenciadas por modalidades de text

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15.10€

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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
EL PROYECTO DE EDUCACION INFANTIL Y SU PRACTICA EN EL AULA (13ª E D.)
LA MURALLA, 1992

Resumen del libro

Indice (Extracto): 1. Introduccion. 2. Presentacion del proyecto: La filosofia o modelo educativo que enmarca la etapa de Educacion Infantil. Las finalidades de la etapa. Los objetivos generales. Las actividades. La evaluacion. 3. El equipo educativo: En que consiste el trabajo en equipo. 4. El apego y el periodo de adaptac ion en la escuela infantil. 5. Los padres en la escuela infantil. Relaciones, informacion y participacion. 6. Desarrollo de una jornada escolar para niños de 3 a 6 años: Jornada de mañana. Jornada de tarde. 7. Las normas y las conductas conflictivas: sanciones y premios. 8. Las areas curriculares y las actividades de la educacion infantil: A. Area de identidad y autonomia personal. B. Area de medio fisico y social. C. Area de la comunicacion y representacion. 9. Los rincones del aula: Que son los rincones.10. Los talleres en la escuela infantil. 11. Las unidades didacticas o proyectos de investigacion infantil: Aspectos a considerar para programar una Unidad Didactica o Proyecto de Investigacion Infantil. 12. El protagonista de la semana Apendices. Bibliografia. ... Leer resumen completo

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20.75€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
GUIA PRACTICA PARA LA ELABORACION DE INFORMES LOGOPEDICOS
PANAMERICANA, 2013

Resumen del libro

• Ayuda a los profesionales de la logopedia en su práctica diaria en la redacción y elaboración de informes marcando unas pautas de eficiencia. • Dirigido tanto a profesionales como estudiantes que comienzan su andadura en el contexto laboral. • Incluye informes realizados por profesionales en la logopedia pa ra explicar de forma práctica cómo se realiza esta labor de redacción El informe clínico ha de servir para valorar, a través de la historia clínica del paciente, las pruebas realizadas de evaluación y diagnóstico, y en su caso el tratamiento o intervención, el estado en el que se encuentra el sujeto y las indicaciones que deberá seguir en el futuro. El hecho de elaborar con corrección técnica y lingüística los informes ayuda a todos: padres, familiares, médicos, logopedas y pacientes. En esta Guía Práctica se ofrece una ayuda a los profesionales de la logopedia en su práctica diaria en la redacción y elaboración de informes. Cada vez son más las personas que por diferentes motivos cambian de centro sanitario o educativo y la única información que tiene el nuevo facultativo o educador sobre estos pacientes es el informe clínico realizado previamente. Es por ello, que sea tan importante que esté redactado con coherencia y claridad. Entre las principales características de este libro destacan: • Marca unas determinadas pautas de eficiencia para la elaboración de los informes clínicos. • Aporta conocimientos, valores, actitudes y buenas prácticas partiendo de la experiencia clínica y educativa de los profesionales de la logopedia. • Incluye informes realizados por logopedas de España e Hispanoamérica para explicar de forma práctica cómo se realiza esta labor de redacción tan necesaria. Hay que tener muy presente la importancia que la correcta redacción de un informe tiene en la implicación y recuperación del paciente, por lo que esta obra será de gran utilidad tanto a profesionales como estudiantes de logopedia que comienzan su andadura en el contexto laboral. ... Leer resumen completo

24.00€

24.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA: GUIA PRACTICA PARA EDUCADORES (2ª ED.)
PAIDOS IBERICA, 2006

Resumen del libro

Prologo de Howard GardnerRespetar las multiples diferencias entre las personas: este es, segun Howard Gardner, el proposito del estudio de las inteligencias multiples (IM). En esta segunda edicion ampliada y revisada de Inteligencias multiples en el aula, Thomas Armstrong actualiza su guia practica para educadores e incorpo ra los resultados de las ultimas investigaciones llevadas a cabo por Gardner y muchos otros investigadores. Incluye informacion sobre la octava inteligencia (la naturalista), un capitulo sobre una posible novena (la existencial), e informacion y recursos actualizados para ayudar a los educadores de todos los niveles a aplicar la teoria de las IM. Al propio tiempo incluye numerosos consejos practicos, estrategias y ejemplos reales. En definitiva, Armstrong proporciona herramientas, recursos e ideas que los educadores pueden aplicar directamente para ayudar a alumnos de todas las edades a aprovechar todo su potencial. ... Leer resumen completo

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16.00€

16.00€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
EL METODO DE LA PEDAGOGIA CIENTIFICA: APLICADO A LA EDUCACION DE LA INFANCIA
BIBLIOTECA NUEVA, 2003

Resumen del libro

Hace casi cien años que Maria Montessori (1870-1952) abrió sus primeras Casas de los Niños (1907), y que publicó en italiano (1909) esta obra que es la que mejor recoge sus teorías sobre educación y el origen y descripción de su método: El método de la Pedagogía científica, aplicado a la educación de la infancia en las &@17 1;Case dei Bambini&@187; (Casa de los Niños), traducida al castellano por Juan Palau Vera en 1915. En este siglo, la educación ha evolucionado, más que en épocas anteriores, por el cambio en el concepto de niño y de infancia, y por la generalización de la educación formal de niños de tres a cinco años que ha motivado un enorme interés por las teorías y métodos de educación preescolar. El fuerte empuje que este nivel recibió de la Escuela Nueva &@8211;movimiento al que pertenece la autora&@8211; ha contribuido a esta realidad. Aunque se identifique a Montessori con su método, y se insista en que lo elaboró a partir de experiencias prácticas, intentando así reforzar el carácter científico de la pedagogía, es importante tener en cuenta que se basa en una sólida teoría acerca del niño, de la educación como desarrollo y del papel de la maestra y del ambiente, incluyendo aquí los materiales y ejercicios pedagógicos, básicos y distintivos de su método, pero desprovistos de sentido sin la teoría que lo sustenta. ... Leer resumen completo

18.00€

18.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
REDUVOLUCION
PAIDOS IBERICA, 2013

Resumen del libro

En rEDUvolution, de María Acaso, autora de libros como El lenguaje visual o Pedagogías invisibles, la autora nos propone hacer la revolución en la educación. Nos encontramos en un momento en el que desde muchos foros se está clamando por la revolución educativa. rEDUvolution es una obra de pedagogía, política y le gislación educativa en el que los aspectos visuales y estéticos se han tomado muy en cuenta. Un libro/cuaderno donde el lector tendrá la posibilidad de intervenir y realizar notas y dibujos en el propio libro. María Acaso es profesora en el departamento de Didáctica de la Expresión Plástica de la Facultad de Bellasartes de la Universidad Complutense de Madrid. Es también coautora de Arte infantil y cultura visual y compiladora de Arte, infancia y creatividad.En el momento en el que estamos viviendo asistimos día a día a situaciones que tan solo hace unos años nos hubieran parecido inverosímiles y, mientras que todo se transforma, el mundo de la educación permanece igual que hace mucho tiempo, anclado en un paradigma más cercano al siglo XIX y a la producción industrial que a las dinámicas propias del siglo XXI por lo que es necesario que iniciemos la rEDUvolution o, lo que desde hace algún tiempo se viene llamando la revolución educativa. El término rEDUvolution condensa los términos revolución y educación y refleja la necesidad de ejecutar una transformación real en aquellos lugares destinados a que la educación suceda a través de cinco ejes clave: aceptar que lo que enseñamos no es lo que los estudiantes aprenden, cambiar las dinámicas de poder, habitar el aula, pasar del simulacro a la experiencia y dejar de evaluar para pasar a investigar. Escrito con un lenguaje directo y nada académico, en rEDUvolution encontrarás un texto donde el lenguaje visual aporta tanto conocimiento como el lenguaje escrito y en el que se incluyen una serie de propuestas que pretenden provocar el siempre difícil paso de la teoría a la práctica mediante la participación del lector o lectora en el propio libro. ... Leer resumen completo

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(Encuadernación sin determinar)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
ENTRENALO PARA LA VIDA
CRISTINA GUTIERREZ LESTON
PLATAFORMA, 2015

Resumen del libro

Los ultimos treinta años los niños han cambiado tanto como la sociedad, y las herramientas que siempre nos habian servido para educarlos ya no dan el mismo resultado. Nuestros niños son ahora mas inseguros, estan sobreprotegidos y tienen muchos mas miedos. Pero cuando un niño entiende alguna de las cosas que siente, o lo qu e le sucede por dentro, percibes como le cambia la mirada de golpe, y como por fin modifica docilmente su comportamiento.Este libro habla de multitud de situaciones reales que la autora ha vivido en un centro de colonias por donde pasan miles de niños y niñas y donde no faltan recursos para transformar sus carencias emocionales. No es un libro de teoria, sino surgido desde la privilegiada trinchera de la autora, y ofrece formas muy concretas de poner en practica la educacion emocional, que muchas veces se queda en la teoria y resulta imprescindible si queremos entrenar a nuestros hijos para que sepan que hacer con su vida. ... Leer resumen completo

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16.00€

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(Encuadernación sin determinar)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
COMO DAR CLASE A LOS QUE NO QUIEREN
JOAN VAELLO ORTS
GRAO, 2011

Resumen del libro

El secreto de enseñar no es tanto transmitir conocimientos como contagiar ganas, especialmente a los que no las tienen. Qué hacer con estos alumnos para integrarlos en la clase, o al menos conseguir que permitan trabajar a los que sí quieren, es el principal reto de las enseñanzas obligatorias, lo que pasa por la consecució n de un clima favorable en el aula y en el centro mediante la creación de condiciones propicias que no se van a dar espontáneamente, sino que deben ser creadas por el profesor. Las propuestas que se sugieren en el libro parten de la consideración de la convivencia y el aprendizaje como dos facetas que forman parte de un único tronco común: la formación integral del alumno, que incluye el desarrollo de capacidades cognitivas (usualmente identificadas con el rendimiento académico), pero también de capacidades socioemocionales, tan frecuentemente ensalzadas en teoría como relegadas a un papel secundario en la práctica. Se pretende aquí dar un giro radical al academicismo pertinaz que se resiste a abandonar las aulas de niveles obligatorios y que paradójicamente no genera excelencias académicas. Los resultados académicos sólo se producen si están asentados sobre un lecho de competencias socioemocionales imprescindibles para alcanzar el éxito en cualquier campo: la fuerza de voluntad, el autocontrol, la perseverancia o la capacidad de superación de adversidades, entre otras. ... Leer resumen completo

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  • Ebook en la Casa del Libro:
EL JUEGO SIMBOLICO. BIBLIOTECA INFANTIL 31
GRAO, 2011

Resumen del libro

El juego simbólico es una experiencia vital de la infancia que posibilita transformar, crear otros mundos, vivir otras vidas, jugar a ser otros, y así aprender a pensar como los otros, a sentir como los otros y, en definitiva, a saber que existen formas de pensar y sentir diferentes a la propia. Este libro pretende animar a descubrir (o redescubrir) el universo de los juegos simbólicos, sus significados, su sentido, sus beneficios y posibilidades. La escuela es un lugar donde también se aprende a vivir, y el juego simbólico es un «espacio de ensayo» para el aprendizaje de la vida. ... Leer resumen completo

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18.90€

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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO (2ª ED.)
SIGLO XXI, 2012

Resumen del libro

En un regimen de dominacion de conciencias, en que los que mas trabajan menos pueden decir su palabra, y en que inmensas multitudes ni siquiera tienen condiciones para trabajar, los dominadores mantienen el monopolio de la palabra, con que mistifican, masifican y dominan. En esa situacion, los dominados, para decir su palab ra, tienen que luchar para tomarla. Aprender a tomarla de los que la retienen y niegan a los demas, es un dificil pero imprescindible aprendizaje: es la pedagogia del oprimido. La pedagogia de Paulo Freire, siendo metodo de alfabetizacion, tiene como idea animadora toda una dimension humana de la educacion como practica de la libertad. ... Leer resumen completo

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
CREAR HOY LA ESCUELA DEL MAÑANA: LA EDUCACION Y EL FUTURO DE NUES TROS HIJOS
EDICIONES SM, 2012

Resumen del libro

Richard Gerver presenta su perspectiva sobre las fuerzas mas amplias que contribuyen a moldear la educacion en estos primeros años del siglo XXI. Sobre este telon de fondo, describe exactamente como el y su equipo transformaron una escuela en decadencia de Inglaterra, y vieron como en unos pocos años evolucionaba desde el a bandono y la desesperanza hasta alcanzar el exito a nivel local y el aplauso internacional.Su transformador trabajo en la Escuela Primaria Grange constituye tambien un ejemplo muy persuasivo de como funcionan en la practica los principios de personalizacion y de adaptacion a la educacion a medida.Cada escuela es distinta y cada niño es especial. De ahi que no exista un modelo unico de este nuevo paradigma educativo que surta efecto en todas partes. La tarea de los educadores consiste en aplicar estos principios de forma creativa en sus propias comunidades. ... Leer resumen completo

18.00€

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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
PERCEPCION SENSORIAL EN EL AUTISMO Y SINDROME DE ASPERGER
AUTOR-EDITOR, 2007

Resumen del libro

Este libro se centra en el rol que juegan las diferencias de percepción sensorial en el autismo, tal y como las identifican laspropias personas con autismo. La primera parte del libro cubre las ´inusuales´ experiencias perceptivas y las sensibilidades que a menudo son ignoradas por los profesionales. La segunda parte se centra en la evaluación e intervención, junto con recomendaciones prácticas para elegir métodos y técnicas apropiadas que reduzcan los problemas y, a la vez, saquen partido a los puntos fuertes. ... Leer resumen completo

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20.80€

20.80€

(Tapa blanda)

EDUCACION INTERCULTURAL Y APRENDIZAJE COOPERATIVO (INCLUYE CD-ROM )
PIRAMIDE, 2006

Resumen del libro

A traves del aprendizaje cooperativo, y haciendo de la diversidad y del conflicto una ventaja, se pueden resolver algunas de las dificultades a las que se enfrenta el profesorado en la actualidad. Por ello, en esta obra se analizan las dificultades que se presentan a la hora de llevar a la practica la educacion intercultura l y como superarlas desde cualquier materia y nivel educativo. Se trata de un libro imprescindible para el profesorado de los distintos niveles educativos, asi como para los profesionales que trabajan o investigan sobre como hacer de la escuela el contexto idoneo en el que aprender a construir la cooperacion, el respeto mutuo y la no violencia. Incluye un CD con el cuento ¿Quieres conocer a los blues?, sobre racismo e intolerancia, diseñado como una herramienta para que los profesores utilicen en sus clases. ... Leer resumen completo

26.00€

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(Tapa blanda)

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