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RELACIONARNOS BIEN: PROGRAMAS DE COMPETENCIA SOCIAL PARA NIÑAS Y NIÑOS DE 4 A 12 AÑOS
NARCEA, 2010

Resumen del libro

Dirigido a profesores y profesoras que tengan la preocupacion y la ilusion de educar a sus alumnos para la convivencia, este libro es eminentemente practico y esta basado en una solida teoria. Tambien es un material muy util para padres y madres que quieran que sus hijos sepan relacionarse bien, sin miedos ni violencias. El libro esta lleno de actividades y juegos que sirven para que los niños aprendan a resolver sus problemas sin caer en la agresividad ni en la pasividad. Para ello, se les enseña a mejorar su atencion visual y auditiva, a regularse interiormente y a controlarse emocionalmente.Buscando alternativas, se les educa para prever las consecuencias de lo que hacen, animandoles a ponerse en el lugar del otro. Despues de realizar los juegos que se proponen en el libro, los alumnos sabran, al mismo tiempo que se divierten, que una buena decision interpersonal tiene que ser segura,eficaz, justa y lo mas agradable posible para todos.GOOD RELATIONSHIPS - Programs of social competency for children of 4 to 12 years - A book full of activities and amusing games so that children learn how to solve their relational problems without falling into aggressiveness nor passivity. For this purpose, they are taught to be inwardly and emotionally controlled. They are also taught to foresee the consequences of what ... ... Leer resumen completo

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16.90€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
EL AULA DIVERSIFICADA: DAR RESPUESTAS A LAS NECESIDADES DE TODOS LOS ESTUDIANTES
OCTAEDRO, 2008

Resumen del libro

La autora propone en su libro una estrategia general, el think versus sink aproach, que plantea al profesor pensar en lugar de hundir, para acabar de una vez con la pedagogia de la exclusion.

9.80€

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(Tapa blanda bolsillo)

  • 2ª Mano desde:
LA PSICOMOTRICIDAD EN LA ESCUELA: UNA PRACTICA PREVENTIVA Y EDUCA TIVA (2ª ED REVISADA Y ACTUALIZADA)
ALJIBE, 2008

Resumen del libro

Segunda edición, revisada y actualizada. Está dedicado a la comprensión y desarrollo por parte del alumno de Educación Infantil del conocimiento de la realidad y las relaciones de su cuerpo con el entorno. Busca despertar en el alumno este tipo de actividades tempranas que tanto tienen que ver con el desarrollo físico, soci al y emocional de la persona. Ofrece actividades e ideas a los profesores para fomentar el desarrollo psicomotriz en los alumnos y está ilustrado con numerosas fotografías en blanco y negro. ... Leer resumen completo

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12.00€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
MAL DE ESCUELA
DEBOLSILLO, 2012

Resumen del libro

Ningun tratado sobre los problemas de la docencia, por muchas cifras y autorizadas opiniones que aporte, podria competir con algo asi, con algo contado desde las entrañas mismas del conflicto.Clara Sanchez, Babelia, El PaisMal de escuela aborda la cuestion de la escuela y la educacion desde un punto de vista insolito, el de los malos alumnos. Pennac, un pesimo estudiante en su epoca, estudia esta figura del folclore popular otorgandole la nobleza que se merece y restituyendole la carga de angustia y dolor que inevitablemente lo acompaña. Desde su propia experiencia como zoquete y como profesor durante los veinticinco años que ejercio en un instituto de Paris, el autor reflexiona acerca de la pedagogia y las disfunciones de la institucion escolar, sobre la sed de aprendizaje y el dolor de ser un mal estudiante, sobre el sentimiento de exclusion del alumno y el amor a la enseñanza del profesor. ... Leer resumen completo

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8.95€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
GUIA DE INTERVENCION LOGOPEDICA EN TERAPIA MIOFUNCIONAL
SINTESIS, 2006

Resumen del libro

La terapia miofuncional se ha convertido en los últimos años en una especialidad de la Logopedia cuyo objetivo es prevenir, evaluar, diagnosticar, educar y rehabilitar el desequilibrio presente en el sistema orofacial desde el nacimiento hasta la vejez, y cuya etiología puede ser muy diversa (anatómica, funcional, neurológi ca, etc.). La presente guía se centra en el estudio, valoración e intervención de los trastornos y disfunciones orofaciales en el contexto de la odontología y la ortodoncia. Esta obra está dirigida a especialistas y estudiantes de Logopedia, así como a pacientes y familiares y otros profesionales, ya que proporciona una amplia información sobre el sistema orofacial, su evaluación, técnicas, materiales, ejercicios y recomendaciones concretas de actuación. ... Leer resumen completo

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15.50€

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(Tapa blanda)

PADRES BRILLANTES, MAESTROS FASCINANTES
PLANETA, 2007

Resumen del libro

Una obra maestra que inspirará a padres, a maestros y a jóvenes para afrontar uno de los grandes retos del presente: la educación. Padres brillantes, maestros fascinantes es la obra maestra de Augusto Cury, un libro que ha alcanzado el estatus de obra de referencia entre los educadores de Brasil y Portugal, además de ser su obra más vendida. La educación de nuestros sueños: cómo formar jóvenes felices e inteligentes. Este libro va a cambiar tu visión sobre cómo educar en la excelencia. ... Leer resumen completo

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15.00€

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(Tapa blanda)

INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA: GUIA PRACTICA PARA EDUCADORES (2ª ED.)
PAIDOS IBERICA, 2006

Resumen del libro

Prologo de Howard GardnerRespetar las multiples diferencias entre las personas: este es, segun Howard Gardner, el proposito del estudio de las inteligencias multiples (IM). En esta segunda edicion ampliada y revisada de Inteligencias multiples en el aula, Thomas Armstrong actualiza su guia practica para educadores e incorpo ra los resultados de las ultimas investigaciones llevadas a cabo por Gardner y muchos otros investigadores. Incluye informacion sobre la octava inteligencia (la naturalista), un capitulo sobre una posible novena (la existencial), e informacion y recursos actualizados para ayudar a los educadores de todos los niveles a aplicar la teoria de las IM. Al propio tiempo incluye numerosos consejos practicos, estrategias y ejemplos reales. En definitiva, Armstrong proporciona herramientas, recursos e ideas que los educadores pueden aplicar directamente para ayudar a alumnos de todas las edades a aprovechar todo su potencial. ... Leer resumen completo

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  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
LIBERTAD Y LIMITES: AMOR Y RESPETO
HERDER, 2009

Resumen del libro

Cuando hablo por primera vez con alguien sobre el tema de una educacion libre , es lo mas comun que enseguida surjan objeciones mas o menos apasionadas sobre la necesidad de limites. Pero las preguntas sobre este tema tampoco disminuyen cuando los padres o cuidadores se aventuran a dar sus propios pasos hacia un trato respe tuoso con los niños. Mas bien al contrario: En sinnumero de situaciones nuevas y en cada nueva etapa dedesarrollo asoman tambien nuevas dudas e incertidumbres. Para nosotros adultos que a menudo hemos sido educados y restringidos por limites no es facil comprender que en realidad los limites pueden tener la funcion de definir un espacio en el cual se puede actuar con independencia y libertad y en el cual se pueda dar un verdadero desarrollo humano. Pero en la medida en que logramos hacer esta distincion, nos damos cuenta de que los limites no definen el ser del otro, sino por el contrario sirven para mantener el entorno relajado, de manera que todos niños y adultos se sientan comodos en el, vivan nuevas experiencias gracias a la toma de decisiones personales y aprendan a diferenciar entre necesidades autenticas y sustitutivas.Rebeca Wild ... Leer resumen completo

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17.80€

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  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:

15.60€

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(Tapa blanda)

GRAMATICA DE LA FANTASIA:INTRODUCCION AL ARTE DE CONTAR HISTORIAS
DEL BRONCE, 2002

Resumen del libro

Siempre hay un niño dice Rodadri - que te pregunta: ¿Como se inventan las historias?, y se merece una respuesta honesta. En la Gramatica de la fantasia se habla de algunos modos de inventar historias para niños y de ayudar a los niños a inventar por si solos sus propias historias.

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  • 2ª Mano desde:
COMO HABLAR, DEMOSTRAR Y RESOLVER EN MATEMATICAS
ANAYA, 2004

Resumen del libro

El modo de pensar y expresarse en matematicas difiere en algunos aspectos importantes del modo de pensar y expresarse en la vida cotidiana. Por ello, a todo aquel que intenta adentrarse, en el estudio de las matematicas, le resultara necesario entender y utilizar correctamente el lenguaje propio de las matematicas, saber lo que significa demostrar, percibir los de demostracion: directa, indirecta y contraposicion, por reduccion al absurdo, el metodo de induccion y tratar de reconocer el metodo mas adecuado para demostrar una afirmacion; y conoce que es un problema para un matematico y cuales son las actitudes y puntos de vista mas adecuados para resolver un problema concreto, aprendiendo a aplicar las estrategias de resolucion de problemas. Este volumen ayudara a aclarar todas estas cuestiones y es un pilar fundamental de esta coleccion, ya que, al recoger las pautas generales del quehacer matematico, define un modo de proceder en los textos restantes. ... Leer resumen completo

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8.50€

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  • 2ª Mano desde:
EDUCACION PERSONALIZADA
SINTESIS, 2011

Resumen del libro

La Educacion Personalizada constituye una solucion para el presente y para el futuro: porque atiende a lo que las personas tienen en comun (la naturaleza humana), y lo que tienen de propio (principios fundantes y dimensiones); porque auna las exigencias de la individualizacion y socializacion educativa, y constituye el tipo de educacion mas acorde con las profundas necesidades humanas y las condiciones del hombre en la sociedad tecnificada en que vivimos; porque trata de estimular a cada sujeto para que vaya perfeccionando libre y responsablemente la capacidad de dirigir su propia vida; porque proporciona una educacion integral, capaz de poner unidad en todos los aspectos de la vida de un ser humano; porque propugna la participacion de los alumnos y de sus padres en todo lo que es y supone la vida de la institucion educativa; porque se ajusta a la existencia de valores universales acordes con el bien, la verdad y la belleza; porque se ocupa de formar en alumnos, profesores y padres el espiritu critico frente a toda la informacion que reciben, para que sepan discernir la verdad del error, unica forma de evitar la manipulacion de las ideas; y por ultimo porque no es una concepcion educativa cerrada, sino que esta abierta a todas las corrientes razonables del pensamiento no reduccionista. Autores: Jose Bernardo Carrasco (coord.), Juan Jose Javaloyes Soto, Jose Fernando Calderero Hernandez, Maria Magdalena Muñoz Garrosa, Jesus Jimeno Garcia y Almudena Castellanos Sanchez. ... Leer resumen completo

25.00€

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  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
EDUCAR PARA SER: VIVENCIAS DE UNA ESCUELA ACTIVA (2ª ED.)
HERDER, 2011

Resumen del libro

Fruto de un innovador proyecto educativo, vivido en el seno de la familia y de la comunidad, esta obra explica a padres ydocentes como crear un ambiente en el que el niño permanezca lleno de curiosidad y crezca seguro de si mismo y de su entorno. La escuela activa es una propuesta educativa en la que la actividad de los adu ltos es tan importante como la del niño: los primeros aprenden a respetar las estructuras mentales y emocionales propias de cada uno de los estadio del desarrollo infantil, mientras que el segundo aprende a respetarse a si mismo y a los adultos. en lugar de un plan educativo fijo y obligatorio, se valora el cuidado sistematico de procesos de aprendizaje capaces de renovarse.En esta nueva edicion Rebeca Wild explica como, a pesar de muchos obstaculos, su decision de seguir adelante con sus aspiraciones le ha abierto el campo para descubrir nuevas perspectivas de las leyes y regularidades de la vida. Los datos demuestran claramente que los resultados de las formas pedagogicas alternativas desarrolladas en el Centro Educativo Pestalozzi se mantienen años mas tarde, durante los estudios superiores y la vida familiar y profesional. ... Leer resumen completo

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  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
EL PISO DE ABAJO DE LA ESCUELA: LOS AFECTOS Y LAS EMOCIONES EN EL DIA A DIA DE LA ESCUELA INFANTIL
GRAO, 2015

Resumen del libro

Este libro es una recopilacion de experiencias de aula que transmite una manera de sentir y hacer escuela: el cumulo de cosas que pasan diariamente en la escuela, tanto alrededor como dentro de nosotros; el cruzarse los acontecimientos, los aprendizajes,

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19.00€

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  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
PROGRAMAS DE INTERVENCION COGNITIVO-CONDUCTUAL PARA NIÑOS CON DEF ICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2010

Resumen del libro

Tras un recorrido por diversos programas cognitivo-conductuales existentes: Kendall, Padawer y Zupan; Kirby; Goldstein y Pollock, Gargallo, Bloonquist, Barkley... Ofrecen su propio programa de intervención con materiales y desarrollado en treinta sesiones. Nivel 6-12 años

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20.00€

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  • 2ª Mano desde:
IDEAS GENERALES SOBRE EL METODO
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2014

Resumen del libro

María Montessori es la más genuina representante de la saa de médicos-pedagogos que se convirtieron a comienzos del actual siglo, en paladines de una profunda renovación pedagógica. Aunque su pensamiento teórico no está falto de rigor, lo cierto es que la obra montessoriana se ha hecho universal por sus incidencia en las pr ácticas pedagógicas con niños pequeños y discapacitados. ... Leer resumen completo

12.50€

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(Tapa blanda)

YO NUNCA FUI A LA ESCUELA
LITERA LIBROS EDITORIAL, 2013

19.00€

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  • 2ª Mano desde:
GUIA PRACTICA PARA LA ELABORACION DE INFORMES LOGOPEDICOS
PANAMERICANA, 2013

Resumen del libro

• Ayuda a los profesionales de la logopedia en su práctica diaria en la redacción y elaboración de informes marcando unas pautas de eficiencia. • Dirigido tanto a profesionales como estudiantes que comienzan su andadura en el contexto laboral. • Incluye informes realizados por profesionales en la logopedia pa ra explicar de forma práctica cómo se realiza esta labor de redacción El informe clínico ha de servir para valorar, a través de la historia clínica del paciente, las pruebas realizadas de evaluación y diagnóstico, y en su caso el tratamiento o intervención, el estado en el que se encuentra el sujeto y las indicaciones que deberá seguir en el futuro. El hecho de elaborar con corrección técnica y lingüística los informes ayuda a todos: padres, familiares, médicos, logopedas y pacientes. En esta Guía Práctica se ofrece una ayuda a los profesionales de la logopedia en su práctica diaria en la redacción y elaboración de informes. Cada vez son más las personas que por diferentes motivos cambian de centro sanitario o educativo y la única información que tiene el nuevo facultativo o educador sobre estos pacientes es el informe clínico realizado previamente. Es por ello, que sea tan importante que esté redactado con coherencia y claridad. Entre las principales características de este libro destacan: • Marca unas determinadas pautas de eficiencia para la elaboración de los informes clínicos. • Aporta conocimientos, valores, actitudes y buenas prácticas partiendo de la experiencia clínica y educativa de los profesionales de la logopedia. • Incluye informes realizados por logopedas de España e Hispanoamérica para explicar de forma práctica cómo se realiza esta labor de redacción tan necesaria. Hay que tener muy presente la importancia que la correcta redacción de un informe tiene en la implicación y recuperación del paciente, por lo que esta obra será de gran utilidad tanto a profesionales como estudiantes de logopedia que comienzan su andadura en el contexto laboral. ... Leer resumen completo

24.00€

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EDUCAR EN LA REALIDAD
PLATAFORMA, 2015

Resumen del libro

Nuestros hijos aprenden en clave de r ealidad. Para podercaptarla, necesitan relaciones interpersonales, contacto conla belleza y motivos para actuar con sentido. Necesitan sensibilidad,empatia, espiritu atento. Sin embargo, en un mundoen el que las pantallas estan cada vez mas presentes, puedenpadecer un defi cit de realid ad.En ese sentido, la autora desvela con evidencias demoledorasuna serie de mitos educativos y demuestra que la mejorpreparacion para utilizar las nuevas tecnologias de formaresponsable tiene lugar en la realidad; es decir, que la mejorpreparacion para el mundo online es el mundo offline. ... Leer resumen completo

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17.00€

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  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
¿QUE PASO CON LA ENSEÑANZA?: ELOGIO DEL PROFESOR
PASOS PERDIDOS, 2015

Resumen del libro

"Pocos problemas existen hoy en España que consigan un grado de unanimidad como el de la educacion: todo el mundo coincide en que no goza de buena salud, a pesar de las continuas reformas a que ha sido y sigue estando sometida. ""Que paso con la enseñanza"" son las memorias de una profesora. No viene a añadirse a la larga l ista de propuestas de cambio que necesita el sistema educativo en España;es el relato y el analisis de una experiencia que nos permite comprender por que se han visto defraudadas las expectativas de alcanzar una enseñanza publica de calidad.El relato varia entre la evocacion risueña, el juicio ironico y cierta melancolia, al tiempo que expone y defiende lo que ha de ser la figura del profesor para conseguir un sistema educativo gratuito y de calidad al alcance de todos." ... Leer resumen completo

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15.90€

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  • 2ª Mano desde:
LOS NIÑOS PEQUEÑOS CON AUTISMO. SOLUCIONES PRACTICAS PARA PROBLE MAS COTIDIANOS.
VV.AA.
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2012

Resumen del libro

Este libro ofrece a las familias una guía sencilla que les oriente y ayude a mejorar aspectos principalmente relacionados con la autonomía de sus hijos. Partiendo de sus preocupaciones, de sus dudas e inquietudes a la hora de enfrentarse a situaciones cotidianas, hemos incluido en el libro PROGRAMAS ESPECÍFICOS para abordar las dificultades con el sueño (capítulo 5), los problemas de alimentación (capitulo 4) y los miedos o fobias que muchos de estos niños presentan (capítulo 6). También se exponen estrategias útiles centradas en la enseñanza del control de esfínteres (capítulo 3) e ideas específicas para estimular las capacidades de juego (capítulo 8). Dado que la comprensión del trastorno debe ser el punto de partida de todo programa educativo, iniciamos esta guía con una breve explicación tanto del Autismo como de la manera en la que los primeros síntomas comienzan a manifestarse (capítulo 1). Sólo desde esa comprensión se puede ajustar nuestra respuesta a las necesidades de estos niños. Las personas con Autismo son "pensadores y aprendices visuales" y por ello, sea cual sea nuestro objetivo educativo, debemos emplear las imágenes para ayudarles a comprender y asimilar mejor aquello que les tratamos de enseñar. Por esta razón, dedicamos el segundo capítulo a explicar cómo se deben utilizar los apoyos visuales y cuál es la mejor manera de aprovechar esa destreza para procesar la información visual, tan característica de las personas con Autismo. Con un lenguaje sencillo, lejos de tecnicismos y complicadas explicaciones teóricas, incluyendo abundantes ejemplos prácticos y descripciones de casos específicos, hemos agrupado en estas páginas algunas de las preguntas más frecuentes que nos realizan los padres de niños pequeños con Autismo. ... Leer resumen completo

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  • 2ª Mano desde:
EL METODO DE LA PEDAGOGIA CIENTIFICA: APLICADO A LA EDUCACION DE LA INFANCIA
BIBLIOTECA NUEVA, 2003

Resumen del libro

Hace casi cien años que Maria Montessori (1870-1952) abrió sus primeras Casas de los Niños (1907), y que publicó en italiano (1909) esta obra que es la que mejor recoge sus teorías sobre educación y el origen y descripción de su método: El método de la Pedagogía científica, aplicado a la educación de la infancia en las &@17 1;Case dei Bambini&@187; (Casa de los Niños), traducida al castellano por Juan Palau Vera en 1915. En este siglo, la educación ha evolucionado, más que en épocas anteriores, por el cambio en el concepto de niño y de infancia, y por la generalización de la educación formal de niños de tres a cinco años que ha motivado un enorme interés por las teorías y métodos de educación preescolar. El fuerte empuje que este nivel recibió de la Escuela Nueva &@8211;movimiento al que pertenece la autora&@8211; ha contribuido a esta realidad. Aunque se identifique a Montessori con su método, y se insista en que lo elaboró a partir de experiencias prácticas, intentando así reforzar el carácter científico de la pedagogía, es importante tener en cuenta que se basa en una sólida teoría acerca del niño, de la educación como desarrollo y del papel de la maestra y del ambiente, incluyendo aquí los materiales y ejercicios pedagógicos, básicos y distintivos de su método, pero desprovistos de sentido sin la teoría que lo sustenta. ... Leer resumen completo

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18.00€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
EDUCAR EN EL ASOMBRO
PLATAFORMA, 2013

Resumen del libro

¿Como lograr que un niño, y luego un adolescente, sea capaz de estar quieto observando con calma a su alrededor, capaz de esperar antes de tener, capaz de pensar, con motivacion para aprender sin miedo al esfuerzo?Los niños crecen en un entorno cada vez mas frenetico y exigente que, por un lado, ha hecho la tarea de educar mas compleja, y, por otro, los ha alejado de lo esencial. Para su exito futuro vemos necesario programarlos para un sinfin de actividades que los estan apartando del ocio de siempre, del juego libre, de la naturaleza, del silencio, de la belleza. Su vida se ha convertido en una verdadera carrera para saltar etapas, lo que les aleja cada vez mas de su propia naturaleza. Muchos niños se estan perdiendo lo mejor de la vida: descubrir el mundo, adentrarse en la realidad. Un ruido ensordecedor acalla sus preguntas, las estridentes pantallas saturan sus sentidos e interrumpan el aprendizaje lento de todo lo maravilloso que hay que descubrir por primera vez.Educar en el asombro es replantear el aprendizaje como un viaje que nace desde el interior de la persona, una aventura maravillosa facilitada por una consideracion profunda de lo que reclama la naturaleza del niño, como el respeto por su inocencia, sus ritmos, su sentido del misterio y su sed de belleza. ... Leer resumen completo

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17.00€

17.00€

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  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
FUNDAMENTOS TEORICO-PRACTICOS EN LA DOCENCIA DEL MASAJE DEPORTIVO Y LESIONES DEPORTIVAS
ALCALA GRUPO EDITORIAL, 2005

Resumen del libro

Introduccion a la historia del masaje. Introduccion al masaje deportivo. Normas y consejos para la aplicacion de un masaje. Quirogimnasia. Conceptos anatomicos basicos para masajistas.

33.00€

33.00€

(Tapa blanda)

MANUAL DE DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
SINTESIS, 2009

Resumen del libro

Este libro constituye un texto de referencia para los estudiantes de Magisterio y para los licenciados en Filologia Hispanica que aspiren a ser profesores de Primaria y Secundaria respectivamente. Asimismo, su utilidad se extiende a los profesores de estas mismas etapas de enseñanza que deben poner en practica a diario dist intas estrategias didacticas para acercar a sus alumnos al conocimiento y al dominio de la lengua y la literatura, asi como al placer por la lectura. ... Leer resumen completo

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26.00€

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LA CIUDAD DE LOS NIÑOS
GRAO, 2015

Resumen del libro

El libro nos habla de una nueva filosofia de gobierno de las ciudades que tiene como referencia a los niños y las niñas, con la seguridad de que una ciudad sensible a las necesidades de la infancia sera mejor para todos. La obra recupera las partes de la Convencion de los Derechos del Niño de 1989 que reconocen la ciudadani a plena de los niños y propone lineas de actuacion. Niños y niñas se convierten, de este modo, en el paradigma de las diversidades y representan a todos los excluidos de las decisiones y del poder. En la actualidad, mas de doscientas ciudades en España, Italia, Argentina, Uruguay, Colombia, Peru, Chile y Libano se han sumado a este proyecto. ... Leer resumen completo

18.50€

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(Tapa blanda)

JUEGOS DE RELAJACION DE 5 A 12 AÑOS
OCTAEDRO, 2012

Resumen del libro

Este libro propone juegos de relajacion divertidos y eficaces. En cada uno se ofrecen consejos para la planificacion de las actividades, consignas claras e ilustradas para cada juego, trucos y tecnicas de base... No se ha olvidado nada.Mediante estos juegos podreis enseñar a los niños -y sobre todo, hacerles sentir- los efe ctos beneficos de la relajacion: facilidad de concentracion, sentimiento de seguridad, confianza y alegria de vivir, principalmente. Enseñandoles a relajarse, les inculcais unas sanas costumbres vitales.Basada en el metodo Rejoue, esta obra va dirigida a familias, pero tambien al personal del mundo de la enseñanza, las guarderias, los animadores, y en general a cualquier persona que este en contacto con niños de entre 5 y 12 años. ... Leer resumen completo

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  • 2ª Mano desde:
ENTRENAMIENTO EN CONCIENCIA FONOLOGICA
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2012

Resumen del libro

En cada actividad que se propone se expone el areo o proceso que trabaja cada ejercicio, se presentan las instrucciones y se ofrece un material de tratamiento.No aborda directamente la estimulacion de la lecto-escritura, sino una capacidad anterior necesaria para poder adquirir correctamente aquella habilidad: la llamada co nciencia fonologica, es decir, la capacidad de reconocer, manejar y alterar la estructura de los segmentos del lenguaje.La conciencia fonologica, que puede observarse ya en la etapa pre-escolar, parece ser un indicador del desarrollo de la lectura y la escritura durante el periodo de educacion primaria. Esta relacion predictiva ha sido examinada en varios estudios y en diferentes lenguas y todos coinciden en que la conciencia fonologica es el predictor mas importante de la lecto-escritura.La aparicion de dificultades de lecto-escritura se ha relacionado, ademas de con una "pobre" conciencia fonologica, con la baja capacidad atencional y dificultades de memoria.El entrenamiento para mejorar y desarrollar la conciencia fonologica parece favorecer, segun sugieren las investigaciones hasta el momento actual, avances en el desarrollo de la lecto-escritura de los niños de primaria. ... Leer resumen completo

6.00€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
METODOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
ALIANZA EDITORIAL, 2014

Resumen del libro

Este excepcional manual de John Gerring ofrece en un solo volumen una introduccion a la metodologia de las ciencias sociales que se puede utilizar para las disciplinas de la antropologia, la economia, la historia, la ciencia politica, la psicologia y la sociologia. Sera de gran utilidad para estudiantes, profesionales y met odologos, y trata tanto de los metodos cuantitativos como de los cualitativos, prestando especial atencion a elementos esenciales como la conceptualizacion, la medicion, la causalidad y el diseño de la investigacion. Sintetiza el amplio y diverso campo de la metodologia de una manera clara, concisa y exhaustiva, por lo que presenta al lector una imprescindible vision general de la materia. La reflexion sobre la metodologia a traves de esta lente proporciona un nuevo marco para comprender el mundo en las ciencias sociales. ... Leer resumen completo

34.00€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
PSICOMOTRICIDAD Y VIDA COTIDIANA ( 0-3 AÑOS )
GRAO, 2015

Resumen del libro

Este libro versa sobre la educación psicomotriz de los niños y niñas de 0-3 años. Nos habla del papel importante que desempeña el cuerpo, en su tarea no sólo de subsistencia, sino de búsqueda de la felicidad. Intenta hacernos reflexionar sobre cómo los niños y las niñas se expresan, se comunican y adquieren conocimientos a través de él. Las autoras ofrecen un proyecto de educación psicomotriz plenamente integrado en la vida del centro. La psicomotricidad se practica no sólo en la sala específica y en el patio, sino también en las aulas, mediante materiales, recursos y actitudes apropiadas a las características y necesidades de las criaturas. Se presta especial atención a la observación sistemática de la actividad por parte del adulto y se incluyen pautas sencillas que facilitan registrar lo observado y lo escuchado, con el objetivo de poder dar significado a las manifestaciones motrices de niños y niñas y de poder devolver respuestas coherentes y adecuadas a modo de retroalimentación. ... Leer resumen completo

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15.10€

15.10€

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  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
CUENTOS PARA PORTARSE BIEN EN EL COLEGIO
CCS, 2007

Resumen del libro

Educación Infantil y Primaria. 26 cuentos con actividades y juegos para logar que los niños superen dificultades de conducta, falta de hábitos y habilidades de interacción social.

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10.80€

10.80€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
COMO PROMOVER LA CONVIVENCIA: PROGRAMA DE ASERTIVIDAD Y HABILIDAD ES SOCIALES
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2011

Resumen del libro

2007 Paginas: 340 Este libro se dedica precisamente a la convivencia en positivo, lo que implica la enseñanza y fomento de habilidades sociales y el intento de provocar y promover buen clima interpersonal y relaciones positivas en todo el alumnado, ¡no sólo aquellos que tienen problemas! Nuestra propuesta se materializa en el Programa de Asertividad y Habilidades Sociales (PAHS) y en el modelo de aplicación que conlleva. Este programa se propone enseñar actitudes, valores, cogniciones, emociones y comportamientos que ayuden a convivir, de forma eficaz y satisfactoria, a niños y adolescentes a través de diez habilidades sociales referidas a comunicación, asertividad, emociones, interacciones sociales positivas e interacciones difíciles. Para ello se parte de un procedimiento de enseñanza con estrategias psicológicas y pedagógicas y, para facilitar la aplicación en el aula, se utiliza la ficha de trabajo de cada habilidad social, donde se aporta información, se ofrecen recursos prácticos y se incluyen distintas fichas de lápiz y papel para el trabajo complementario del alumnado. Esta obra tiene como principales destinatarios al profesorado de educación infantil, primaria y secundaria puesto que el PAHS está pensando para ser aplicado en contextos escolares. Asimismo está indicada para otros profesionales (monitoras, educadores, psicólogas, orientadores, pedagogas) y puede también utilizarse en otros entornos de educación no formal como talleres, centros de menores y/o de ocio, ya que el modelo y las estrategias de enseñanza son fácilmente adaptables a distintas edades, características y situaciones. Mª Inés Monjas Casares, directora y coordinadora de esta obra, es doctora en Psicología y es profesora en la Universidad de Valladolid, en el Departamento de Psicología. Su actividad docente e investigadora se centra en el área de la competencia personal y social en la infancia y en la adolescencia, desde una doble perspectiva; por una parte, la promoción y el desarrollo de conductas para la convivencia y para la prevención de la violencia a través de programas de habilidades sociales y, por otra, la intervenc ... Leer resumen completo

32.00€

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  • 2ª Mano desde:
INDICACIONES DE PEDAGOGIA WALDORF: PARA NIÑOS DE 3 A 9 AÑOS
RUDOLF STEINER, 2007

Resumen del libro

El objetivo de este libro es verter luz sobre las sucesivas fases del desarrollo infantil desde los tres a los nueve años, con el fin de hacer evidente que se trata de un proceso complejo,cuyas etepas, que se van edificando de manera consecutiva, no pueden abreviarse u omitirse arbritariamente, sin poner en serio peligro lo s fundamentos corporales y anímicos del aprendizaje para toda la vida. Por individual que sea la manera en que cada niño recorre las etapas del proceso educativo, no dejan de haber determinadas leyes antropológicas de cuyo cumplimiento o incumplimiento puede depender el nivel de salud, creatividad y rendimiento de todo joven. Aquí pretendemos describir a grandes rasgos el mencionado proceso formativo, tratando aspectos concretos, ámbitos específicos y preguntas sobre la praxis. ... Leer resumen completo

12.00€

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(Tapa blanda)

CUENTOS DIVERTIDOS DE INSTRUMENTOS: PARA TRABAJAR LA RESPIRACION, SOPLO, ARTICULACION,IMAGINACION, MANUALIDADES
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2007

Resumen del libro

 Mario Martínez-Losa BerianLa música es diversión, ritmo y alegría. Aquí, los instrumentos nos van a servir para realizar un completo trabajo pedagógico. Hemos elegido un montón de instrumentos y les hemos inventado historias, actividades, imágenes... Ofrecemos 35 cuentos con textos sencillos, divertidos, lleno de humo r y de valores que animan al respeto, la alegría, el civismo... Y los dibujos son geniales porque cada instrumento aparece haciendo su sonido, el cual hemos de imitar con los niños. Hemos añadido unos interesantes anexos a cada cuento. Se trata de trabajar capacidades como la comprensión de los textos, la atención, el juego, habilidades plásticas y manuales. Los anexos están divididos en tres partes: - Preguntas sobre el texto. - Actividades que surgen a raíz del texto. - Momento Logopédico. Donde se ofrecen ejercicios variados sobre respiración soplo, articulación, praxias, “erre”, modulación ... Leer resumen completo

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(Tapa blanda)

GUIA DE INTERVENCION LOGOPEDICA EN TARTAMUDEZ INFANTIL
SINTESIS, 2005

Resumen del libro

La tartamudez infantil es un problema que se puede diagnosticar y tratar desde las primeras etapas del desarrollo del niño. Una deteccion precoz de este trastorno permite evitar que se mantenga en edades posteriores y que persista hasta la edad adulta. Este libro propone un programa de intervencion para niños pequeños que c omiencen a tartamudear, y un programa directo para niños que ya hayan desarrollado la dificultad del habla. El texto esta orientado a los psicologos y logopedas. Con esta guia de intervencion podran evaluar, diagnosticar y aplicar un tratamiento eficaz para la recuperacion de niños con tartamudez. Asimismo, la terapia propone orientaciones concretas y pautas de actuacion para padres. ... Leer resumen completo

19.50€

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(Tapa blanda)

SABER CUIDARSE PARA PODER CUIDAR
PPC, 2005

Resumen del libro

Claves fundamentales y propuestas concretas para cuidarse a si mismos quienes quieren cuidar saludablemente a los demas: como cuidarnos segun somos, cuidar el cuerpo con el que cuidamos, convertir la alergia en alegria, cuidar con humor, controlar y reciclar las emociones negativas para mantener una higiene integral, cultiv ar la lucidez como antidoto de todas las formas de sufrimiento, cuidar la autoestima o ejercer modos de consuelo saludable. ... Leer resumen completo

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
NIÑOS CON TRASTORNOS PRAGMATICOS DEL LENGUAJE Y DE LA COMUNICACIO N: DESCRIPCION E INTERVENCION
ENTHA EDICIONES, S.L., 2004

Resumen del libro

Los trastornos pragmáticos representan un aspecto aún mal conocido de la patología del lenguaje y de la comunicación. Sin embargo, afectan a un numero importante de niños y niñas que presentan trastorno generalizado del desarrollo, un trastorno pragmático del lenguaje (o síndrome semántica/pragmático) o ciertas formas de de ficiencia mental. Desde su experiencia clínica los autores revisan los conceptos actuales acerca de estos trastornos, describen y analizan los síntomas y proponen programas y técnicas de intervención, tanto para la escuela como para las familias. ... Leer resumen completo

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(Tapa dura)

JUGAR A PENSAR CON NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS: GUIA PARA EDUCADORES
OCTAEDRO, 2006

Resumen del libro

Jugar a pensar con niños de 3 a 4 años es un libro que presenta más de 200 actividades para desarrollar: habilidades del pensamiento creativo, actitudes éticas y valores para convivir y autoconocerse. Todas las actividades parten del libro de cuentos La mariquita Juanita y se amplían con la utilización de distintos recursos : pintura, música, poesía y diferentes tipos de juegos y actividades. Esta guía para educadores, junto con los mencionados cuentos, forman parte de la etapa (3-4 años) del proyecto NORIA: una amplia propuesta de materiales para una educación infantil orientada a enseñar a pensar creativamente y actuar éticamente. Le siguen seis más, hasta los 10-11 años, todos editados por Octaedro. ... Leer resumen completo

12.80€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
EL NIÑO PEQUEÑO CON AUTISMO
AUTOR-EDITOR, 2000

Resumen del libro

Este libro recoge los trabajos, redactados en forma expresa de artículos, presentados en las jornadas con dicho nombre que se realizaron en marzo de 2000 en Madrid organizadas por APNA. Es un libro esencialmente práctico y útil para el tratamiento del niño pequeño con autismo y viene a cubrir una necesidad urgente dentro de l ámbito profesional y por supuesto, para los niños más pequeños en los que un tratamiento temprano e intensivo. ... Leer resumen completo

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10.00€

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(Tapa blanda)

EL NIÑO HIPERACTIVO
PIRAMIDE, 2005

Resumen del libro

La hiperactividad es un trastorno complejo que inquieta y preocupa a los padres del niño que la padece. Son ellos los destinatarios de esta guía práctica que pretende responder a cuestiones como las siguientes: ¿Es nuestro hijo realmente hiperactivo o tan sólo algo más activo e inquieto de lo normal? ¿Son los niños hiperact ivos más propensos a sufrir accidentes? ¿Cómo puedo manejar el comportamiento difícil de mi hijo hiperactivo en situaciones públicas? ¿Por qué los castigos reiterados no producen efecto alguno en su comportamiento? ¿Qué le digo al profesor cuando se queja de mi hijo? ¿Cómo puedo evitar tantos enfados y peleas con sus hermanos? ¿Dónde puedo buscar ayuda profesional? Los padres y madres de un niño hiperactivo, o que sospechan que su hijo pueda serlo, encontrarán en esta guía, además de información relativa al Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), orientaciones prácticas para afrontar las dificultades de su hijo en el colegio, ayudarle a mejorar sus relaciones con los compañeros y manejar con éxito el comportamiento difícil del niño en casa y en situaciones públicas. La obra incluye, además, un plan de actuación específico, recomendado para que los padres lo pongan en práctica con el objetivo de mejorar la convivencia familiar y ayudar a su hijo hiperactivo. ... Leer resumen completo

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16.00€

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LA OREJA VERDE DE LA ESCUELA: TRABAJO POR PROYECTOS Y VIDA COTIDI ANA EN LA ESCUELA INFANTIL (2ª ED)
EDICIONES DE LA TORRE, 2015

Resumen del libro

Esta obra recoge una serie de articulos de la autora (publicados en gran parte en la revista Cuadernos de Pedagogia) sobre su experiencia en una escuela infantil; lleva consigo la propuesta de organizacion de la escuela trabajando en forma de proyectos, en los que el niño es el protagonista y agente de su propio aprendizaje . ... Leer resumen completo

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16.00€

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  • Ebook en la Casa del Libro:
EL NUMERO DE DOS CIFRAS: INVESTIGACION DIDACTICA E INNOVACION EDU CATIVA
CCS, 2004

Resumen del libro

Investigación didáctica e innovación educativa. Orientación de la intervención educativa del docente, con una metodología práctica, para que logre la comprensión del número de dos cifras y extensión matemática por los niños de Primaria.

6.30€

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  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
COMO ENSEÑAR MATEMATICAS PARA APRENDER MEJOR
CCS, 2004

Resumen del libro

Para acercarse a las matemáticas cambiando la dinámica tradicional del aula, proponiendo nuevos roles tanto del profesor, como del alumno, y presentando los contenidos desde una perspectiva evolutiva. Resulta imprescindible modificar las actitudes negativas de profesores y alumnos en torno a las matemáticas. Dirigida a todo s aquellos que de algún modo participan en la educación matemática de los niños: padres, orientadores, tutores, etc., y especialmente a los profesores de Educación Infantil y Primaria. A lo largo de sus páginas se ilustra de una manera práctica y sencilla cómo el niño aprende y cómo hay que enseñarle contenidos matemáticos concretos: contar, sumar, restar, etc. ... Leer resumen completo

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14.10€

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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
APRENDIZAJE DE SEGUNDAS LENGUAS: LINGUISTICA APLICADA A LA ENSEÑA NZA DE IDIOMAS
UNIVERSIDAD DE ALICANTE. SERVICIO DE PUBLICACIONES, 2004

Resumen del libro

Aprendizaje de segundas lenguas está dirigido a profesionales de la docencia de idiomas, a alumnos universitarios interesados en la enseñanza de lenguas y a formadores de profesores, y tiene como objetivo proporcionar los fundamentos básicos para manejarse en este campo. La obra está organizada en torno a cuatro bloques tem áticos. El primero es una presentación inicial de la lingüística aplicada como disciplina y del ámbito de la enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas. El segundo recoge los principios teóricos sobre la adquisición de segundas lenguas, la metodología en la enseñanza de idiomas y el concepto de competencia comunicativa. El tercer bloque entra de lleno en consideraciones didácticas: desarrollo de contenidos y destrezas lingüísticas, recursos básicos (materiales, tipos de textos...) y fundamentos pedagógicos, en aspectos tales como la programación, la evaluación y la autonomía del aprendizaje. Finalmente, el cuarto y último bloque afronta la situación de presente y futuro en la enseñanza de segundas lenguas, a través de la especialización de los estudios (enseñanza con fines específicos y para inmigrantes), la formación de profesores y el uso de nuevas tecnologías. Susana Pastor Cesteros, Doctora en Filología Hispánica, es profesora titular de Lingüística General en la Universidad de Alicante y cuenta con una dilatada trayectoria docente e investigadora en la enseñanza del español como lengua extranjera y en el aprendizaje de segundas lenguas. ... Leer resumen completo

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  • Ebook en la Casa del Libro:
MANUAL DE LOGOPEDIA ESCOLAR: UN ENFOQUE PRACTICO (4ª ED.)
ALJIBE, 1994

Resumen del libro

Este libro esta planteado desde un enfoque practico y ha sido realizado por una serie de profesionales con muchos años de experiencia en el campo de las necesidades educativas especiales. El enfoque practico se plasma en la vision realista de las alteraciones del lenguaje y en las mas de 1.200 actividades que contiene.

27.50€

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EL SINDROME DE ASPERGER: ¿EXCENTRICIDAD O DISCAPACIDAD SOCIAL?
ALIANZA EDITORIAL, 2004

Resumen del libro

¿Qué es el síndrome de Asperger? ¿Cómo se diagnostica? ¿Qué implicaciones tiene para el comportamiento de la persona afectada? ¿Cuál es su relación con otros trastornos psiquiátricos? ¿Cuál es el pronóstico a largo plazo? ¿Existe un tratamiento efectivo? ¿Se puede curar? Este libro da respuesta, de manera rigurosa y accesib le, a todas estas preguntas relacionadas con esta fascinante y misteriosa entidad clínica. Para el individuo con síndrome de Asperger, el mundo social de relación con otras personas es un lugar enigmático, inextricable y, en ocasiones, hostil, construido sobre unas reglas comportamentales y unas convenciones sociales complejas, arbitrarias e ilógicas. A pesar de su alta capacidad intelectual, es incapaz de aprehender las sutilezas inherentes a las interacciones humanas, sutilezas que la mayoría de los niños asimilar intuitivamente durante la infancia. La autora presenta un análisis exhaustivo del síndrome de Asperger basándose en sus años de experiencia clínica en el Reino Unido y su extensa revisión de los últimos resultados procedentes de la investigación internacional. Asimismo, nos ofrece una guía de los procedimientos a seguir y los instrumentos clínicas a utilizar que tanto médicos como psiquiatras o psicopedagogos pueden consultar para establecer una diagnóstico preciso. ... Leer resumen completo

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23.80€

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  • 2ª Mano desde:
LA ESCUELA DE LA FANTASIA
POPULAR, 2003

Resumen del libro

Gianni Rodari es uno de los grandes autores de la literatura infantil del siglo XX. La Escuela de la Fantasía está construida a base de diversos escritos anteriores a 1980. Es un precioso complemento de la Gramática, menos estructurado, pero dotado de una gran fuerza evocadora.

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  • 2ª Mano desde:
GEOMETRIA ANALITICA DEL PLANO Y DEL ESPACIO
ANAYA, 2006

Resumen del libro

Este texto esta dedicado a la geometria analitica elemental del plano y del espacio, insistiendo en la distincion natural entre las nociones vectoriales, las afines y las euclides. Tras recordar brevemente las operaciones basicas de escalares y vectores se explica el calculo vectorial en el que se basa la geometria analitic a: combinaciones lineales, bases y coordenadas, productos escalar, vectorial y mixto; nociones, todas ellas, que sirven para calcular modulos, areas y volumenes. ... Leer resumen completo

8.50€

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(Tapa blanda)

TEORIA BASICA DE CONJUNTOS
ANAYA, 2004

Resumen del libro

Esta obra, de caracter introductorio, permite al lector aproximarse a la teoria elemental de conjuntos. Esta rama de las Matematicas, esta presente, en los fundamentos de asignaturas universitarias tan comunes como Calculo, Geometria o Algebra. La nocion de conjunto es fundamental para adentrarse de forma rigurosa y con cie rtas garantias en cualquier disciplina matematica. A partir de dicha nocion y de las operaciones fundamentales entre conjuntos nos encontramos conceptos como correspondencia, aplicacion, relacion de equivalencia, relacion de orden, conjunto numerable, imprescindibles en al construccion rigurosa de cuaquier teoria matematica y base de conceptos tan comunes como los de funcion, numero natural, espacio vectorial... En este libro se abordan todos los conceptos de una forma clara y sencilla, con una gran cantidad de ejemplos distribuidos a lo largo de todo el texto. ... Leer resumen completo

8.50€

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(Tapa blanda)

CALCULO INTEGRAL
ANAYA, 2004

Resumen del libro

Este texto pretende ser de utilidad para aquellos alumnos universitarios que hayan de enfrentarse a un curso para que el que sea necesario disponer de nociones y metodos de calculo integral. Se presenta una idea clara del significado de la integral, se estudian sus propiedades basicas y se ofrece una teorai elemental del ca lculo de primitivas. Se analiza el teorema fundamental del Calculo con sus consecuencias y se da una pequeña introduccion a temas un poco mas avanzados. Se incluyen unas cuantas aplicaciones para mostrar que la utilidad de la integral va mucho mas alla del calculo de areas. Se ha puesto enfasis en la interpretacion de los calculos, en su correcta utilizacion y en sus limitaciones. ... Leer resumen completo

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8.50€

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(Tapa blanda)

ALGEBRA MATRICIAL
ANAYA, 2004

Resumen del libro

La intencion de este volumen es que los estudiantes de primer año de carreras universitarias en las que las matematicas estan presentes se familiaricen con matrices, sus propiedades y utilizacion, asi como mostrarles la relacion entre estas y conceptos del algebra como el de espacio vertorial o el de aplicacion lineal. En u nas ocasiones se asentaran los conocimientos que se han adquirido en etapas anteriores, abordandolos con un enfoque y lenguaje mas acorde con la etapa universitaria y en otras se ampliaran los conocimientos que los estudiantes tienen sobre un tema. Tambien se abordaran conceptos nuevos para los estudiantes de Bachillerato, que permitiran ampliar los conocimientos que sobre matrices estos poseen. El estudio de las aplicaciones lineales entre espacios vectoriales posibilita caracterizar las matrices nilpotentes, las que comutan con todas y obtener relaciones entre los rangos de dos matrices y el de su producto. ... Leer resumen completo

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8.50€

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(Tapa blanda)

AUTISMO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL GRAVE. GUIA PARA PADRES Y PR OFESIONALES
AUTISMO AVILA, 2012

Resumen del libro

Este libro puede considerarse una obra maestra, pues recoge un conocimiento muy profundo y lo expresa de una forma sumamente sencilla y practica. Hoy en dia contamos con una amplia variedad de textos sobre el Trastorno del Espectro del Autismo. En las ultimas decadas se han elaborado y documentado cantidad de metodos y prog ramas efectivos sobre como intervenir en niños y en adultos con autismo, pero no asi en el caso de personas que presentan autismo acompañado de otras discapacidades de importancia. Por ello, Autismo con discapacidad intelectual grave es un libro pionero, al abordar este doble diagnostico.A traves de numerosos ejemplos, la Dra. Rita Jordan nos ayuda a comprender las conductas y a reducir las dificultades, aprovechando los puntos fuertes que estas personas tienen. Lo hace utilizando tecnicas provenientes de una amplia variedad de programas y haciendo un recorrido por aspectos tan vitales como: las implicaciones del doble diagnostico; la conducta y el desarrollo caracteristicos; los apoyos educativos; la comprension y el manejo de conductas problematicas; los apoyos para las familias; la sexualidad y la transicion a la vida adulta. Es un libro con el que aprender a ver soluciones donde antes se veian problemas. Este libro tiene un valor incalculable para padres y profesionales, asi como para cualquiera que tenga la oportunidad de compartir su vida con una persona con autismo y discapacidad intelectual grave. Tambien es de gran utilidad para investigadores y asesores, pues facilita una comprension profunda de lo que significa "desarrollo" cuando hablamos de autismo, y de como este desarrollo potenciarse y producirse incluso en las condiciones mas adversas. ... Leer resumen completo

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ENSEÑAR HOY
SINTESIS, 2011

Resumen del libro

Toda accion pedagogica, educativa, responde necesariamente a una concepcion antropologica mas o menos definida. Cada pagina de Enseñar hoy refleja una concepcion educativa muy concreta, aquella que centra toda la atencion en la relevancia de la persona, de cada persona. No somos las personas las que nos tenemos que adecuar a las distintas teorias o sistemas, sino que deberian ser las teorias y los sistemas educativos los que se adecuasen a la realidad.Este libro resultara de utilidad a los lectores, a los profesores en ejercicio, a los que se estan preparando para serlo y a toda persona interesada en mejorar la calidad de la educacion nacional e internacional. Jose Bernardo Carrasco es asesor pedagogico en la Universidad Inter-nacional de La Rioja (UNIR). ... Leer resumen completo

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  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
EDUCAR EN VERDE: IDEAS PARA ACERCAR A NIÑOS Y NIÑAS A LA NATURALE ZA
GRAO, 2015

Resumen del libro

Los niños y niñas de hoy pasan la mayor parte de su tiempo en espacios cerrados, sentados, mirando una pantalla y, practicamente, ya no disfrutan de momentos de juego autonomo al aire libre. Su creciente aislamiento del mundo natural se intenta compensar con un exceso de productos y tecnologia que suplantan a los seres de l a naturaleza. Los niños necesitan la naturaleza. Se sienten espontaneamente atraidos por ella y, en su contacto, se desarrollan de forma mas saludable a todos los niveles: fisico, emocional, mental, social y espiritual. Estar al aire libre, en interaccion directa con la vida, deberia ser reconocido (y ejercido) como un derecho fundamental de la infancia, en nuestras sociedades. ... Leer resumen completo

17.00€

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  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
YA LEO 1: CUADERNOS DE APOYO A LA LECTO-ESCRITURA
ALJIBE, 2008

Resumen del libro

Es una coleccion de 15 cuadernos de apoyo a la lecto-escritura destinados al alumnado de Educacion Infantil y 1er Ciclo de Educacion Primaria.Su progresiva secuenciacion tanto de la lectura como de la escritura permite:La recuperacion de los fonemas no adquiridos o mal asimilados.Solventar con exito las dificultades que tod o proceso lecto-escritor conlleva como la discriminacion auditiva, la fijacion de un vocabulario estandar, las grafias con enlace, etc.Reforzar individualmente, de forma amena y motivadora, lo trabajado en clase.Respeta los tres pilares basicos de la metodologia activa y motivadora:El alumno/a es el protagonista de su aprendizaje: lee, discrimina, entiende, ejecuta y escribe de forma autonoma.El alumno/a siempre parte de lo conocido en el cuaderno anterior para aprender nuevos fonemas y grafias.El alumno/a se automotiva y aumenta su autoestima al comprobar que es capaz de leer y escribir, que, solo, sin apenas ayuda, es capaz de terminar un cuaderno tras otro.Los cuadernos de lecto-escritura son un recurso didactico de primer orden para profesores y para padres.Son muy utiles: como cuadernos de apoyo al trabajo diario hecho en clase.Sirven para consolidar los contenidos estudiados por todos los alumnos/as; como actividades de refuerzo pedagogico para el alumnado con dificultades de aprendizaje; como material de proaccion para alumnos aventajados.La coleccion puede ser realizada por el alumno/a, de forma autonoma e independiente, tanto en clase como en casa. ... Leer resumen completo

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LA EDUCACION COMO PRACTICA DE LA LIBERTAD
SIGLO XXI, 2009

Resumen del libro

¿Que significa educar, en medio de las agudas y dolorosas transformaciones que estan viviendo nuestras sociedades latinoamericanas, en esta segunda mitad del siglo XX? Paulo Freire nos contesta diciendo que la educacion verdadera es praxis, reflexion y accion del hombre sobre el mundo para transformarlo. La pedagogia de Pau lo Freire es, por excelencia, una pedagogia del oprimido . No postula, por lo tanto, modelos de adaptacion, ni de transicion, ni de modernidad de nuestras sociedades. Postula modelos de ruptura, de cambio, de transformacion total. ... Leer resumen completo

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  • 2ª Mano desde:
GRAMATICA DIDACTICA DE LA LENGUA SIGNOS ESPAÑOLA (LSE)
EDICIONES SM, 2009

Resumen del libro

Esta primera gramática de la LSE tiene como objetivo ensañar al lector, de forma progresiva, la lengua de signos, avanzar en su conocimiento y profundizar en su estudio. Incluye más de 1100 ejemplos en más de 2500 fotografías a todo color para facilitar el aprendizaje práctico, y va acompañada de un DVD en el que los signos aparecen signados por expertos en esta lengua. Es una obra que abarca por igual teoría y práctica con ejercicios de repaso y sus soluciones para facilitar el autoaprendizaje, lo que le confiere un gran valor y utilidad para todas aquellas personas que se interesen por conocer esta lengua de signos. ... Leer resumen completo

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  • 2ª Mano desde:
HISTORIA Y PERSPECTIVA ACTUAL DE LA EDUCACION INFANTIL
GRAO, 2015
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  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
CLAVES PARA LA EDUCACION: ACTORES, AGENTES Y ESCENARIOS EN LA SOC IEDAD ACTUAL
NARCEA, 2009

Resumen del libro

Esta obra facilita las claves para comprender críticamente las problemáticas teóricas de hondo calado que afectan a la pedagogía actual: la educación como realidad, los principios pedagógicos de la acción educativa, la educación como proceso y como interacción entre agentes y actores, los agentes de la educación y el proces o de su profesionalización, el actor de la educación, los escenarios, su función social, la cuestión de los fines y los valores, la complementariedad entre acción educativa y acción pedagógica, la educación como objeto de reflexión científica, el compromiso de Europa por la educación, y, finalmente, la educación a distancia, un modelo crecientemente extendido por su adecuación a las necesidades de la sociedad del conocimiento. Los autores lo hacen de modo científico y accesible, al seleccionar y exponer con claridad los aspectos más significativos de cada temática. Se trata de un libro pensado para los estudiantes universitarios de los nuevos Grados de la Facultad de Educación que pueden encontrar en él un texto de referencia asequible y oportuno. ... Leer resumen completo

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