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EDUCAR CON INTELIGENCIA EMOCIONAL

VV.AA.

DEBOLSILLO, 2011

Resumen del libro

Sugerencias, actividades y consejos prácticos, que ayudarán a los padres a utilizar sus emociones del modo más positivo.En las páginas de este libro, los padres aprenderán a comunicarse con sus hijos en el nivel más profundo y gratificante, y a ayudarles a salvar con éxito el intrincado laberinto de las relaciones con los d emás. Tomando los cinco principios básicos del gran éxito de Daniel Goleman, Inteligencia emocional, los autores explican cómo aplicarlos para obtener buenos resultados en la educación de los niños. Con este fin ofrecen sugerencias, actividades y consejos prácticos, que ayudarán a los padres a utilizar sus emociones del modo más positivo en asuntos tan cotidianos como la rivalidad entre hermanos, conflictos con los amigos, situaciones escolares diversas o la presión ejercida por los compañeros. ... Leer resumen completo

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8,95 €

(Tapa blanda bolsillo)

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APRENDER A EDUCAR SIN GRITOS AMENAZAS NI CASTIGOS

NAOMI ALDORT

MEDICI, 2009

Resumen del libro

Cualquier padre o madre está dispuesto a dejar de reñir, castigar o amenazar si sabe cómo asegurarse de que su hijo crecerá aprendiendo a ser responsable sin recurrir a estas dolorosas medidas. Este libro es la respuesta a este deseo universal. No se trata de controlar al niño sin aplicar mano dura, se trata de una forma de ser y de comprender al niño para que saque lo mejor de su interior, no por miedo sino por voluntad propia. En este libro aprenderá técnicas precisas para sacar el amor que lleva dentro en situaciones desafiantes. ... Leer resumen completo

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24,00 €

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LOS VINCULOS AFECTIVOS: FORMACION, DESARROLLO Y PERDIDA

JOHN BOWLBY

MORATA, 2006

Resumen del libro

Este volumen reúne una selección de los escritos más representativos de J. BOWLBY, quien, con su teoría del apego, nos ofrece la única opción explicativa del desarrollo afectivo humano. El autor proporciona aquí una importante introducción a sus líneas de pensamiento y labor investigadora. Muchas de sus ideas, novedosas y controvertidas en un principio, son actualmente consideradas esenciales para comprender la interacción humana. ... Leer resumen completo

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REFLEJOS, APRENDIZAJE Y COMPORTAMIENTO: UNA VENTANA ABIERTA PARA ENTENDER LA MENTE Y EL COMPORTAMIENTO DE NIÑOS Y ADULTOS

SALLY GODDARD

VIDA KINESIOLOGIA, 2005

Resumen del libro

Una ventana abierta para entender la mente y el comportamiento de niños y adultos.

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23,00 €

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DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD: MANUAL PARA PADRES Y EDUC ADORES

ISABEL ORJALES VILLAR

CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 1998

Resumen del libro

Éste es un libro claro, fácil de entender y eminentemente práctico, dirigido a padres, profesionales y profesores interesados en el tema de la hiperactividad infantil.El Trastorno de Déficir de Atención con Hiperactividad afecta a un 6 por 100 de los niños en edad escolar y, a pesar de ser un transtorno leve de la psicopato logía infantil, produce -de no tratarse a tiempo- un efecto negativo creciente en forma de bola de nieve que puede conducir a problemas escolares, adaptativos, cognitivos y comportamentales importantes. ... Leer resumen completo

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EL CONCEPTO DEL CONTINUUM: EN BUSCA DEL BIENESTAR PERDIDO (6ª ED)

JEAN LIEDLOFF

OB STARE, 2011

Resumen del libro

El alimento para sustentar el cuerpo y las caricias para alimentar el alma ni se ofrecen ni se niegan, sino que siempre están disponibles. Ofrecer a un niño más o menos ayuda de la que pide es perjudicial para su desarrollo. Una vez reconozcamos plenamente las consecuencias del trato que damos a los bebés, a los niños, unos a otros y a nosotros mismos, y aprendamos a respetar el verdadero carácter de nuestra especie, podremos descubrir con mucha más profundidad nuestro potencial para el bienestar. ... Leer resumen completo

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17,94 €

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EL PEQUEÑO DICTADOR: CUANDO LOS PADRES SON LAS VICTIMAS. DEL NIÑO CONSENTIDO AL ADOLESCENTE AGRESIVO

JAVIER URRA PORTILLO

LA ESFERA DE LOS LIBROS, 2006

Resumen del libro

No sólo en el trabajo o la escuela encontramos ejemplos de "mobbing" o "bullying", sino también en el ámbito del hogar. En la actualidad existen muchos más casos de hijos acosadores de los que cabe imaginar. Niños consentidos, sin conciencia de los límites, que organizan la vida familiar, dan órdenes a sus padres y chantaje an a todo aquel que intenta frenarlos; jóvenes que engañan, ridiculizan a sus mayores y a veces roban; adolescentes agresivos que desarrollan conductas violentas. En definitiva, hijos desafiantes que terminan imponiendo su propia ley.Este libro necesario de Javier Urra, psicólogo forense, primer Defensor del Menor en España y autor de "Escuela práctica para padres" -también publicado por esta editorial-, está pensado para todos los padres que son víctimas de estos pequeños o no tan pequeños tiranos, y para quienes desean prevenir situaciones extremas, muchas veces fomentadas por nuestra misma realidad social. Para ello es preciso educar en el respeto y el afecto, transmitir valores, hablar con nuestros hijos y escucharles, e intentar acrecentar su capacidad de diferir las gratificaciones y tolerar las frustraciones. En otras palabras, apoyar la labor educativa en los tres pilares básicos: autoridad, competencia y confianza. ... Leer resumen completo

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2ª Mano desde: 5.99 €

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EL AMOR MATERNAL

SUE GERHARDT

ALBESA, S.L., 2008

22,00 €

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EL NIÑO ABANDONADO

NIELS PETER RYGAARD

GEDISA, 2008

Resumen del libro

Las competencias sociales y emocionales de los niños y niñas –futuros adultos– se construyen durante los primeros años de vida. El apego es un programa de comportamiento innato de los primates y en particular de los humanos cuyo objetivo es aumentar las probabilidades de protección y supervivencia del recién nac ido. El apego es una puerta de entrada al mundo, a la vida, un primer contacto, que se va cerrando hacia los tres años. Este sistema de protección se basa, principalmente, en la proximidad física y el contacto entre la madre y el bebé. Si este proceso es perturbado, el bebé desarrollará luego un conjunto de reacciones y conductas sociales anormales. Un drama que afecta a un número cada vez mayor de niños y niñas. Orientada principalmente a los psicólogos, psiquiatras infantiles y psicoterapeutas, pero también a los educadores y actores sociales, así como a los padres, los profesores y las familias de acogida, esta guía trata de responder desde una perspectiva teórica y práctica a algunas de las preguntas que intrigan a quienes trabajan y conviven día a día con niños y adolescentes que padecen trastornos del apego: ¿Por qué hay cada vez más niños que los padecen? ¿Cuáles son las causas de su desarrollo y sus manifestaciones en el comportamiento y la personalidad? ¿Cómo dirigir el tratamiento en las diferentes etapas vitales del niño? ¿Qué puede hacerse para prevenir o atenuar sus síntomas? ¿Cómo reaccionan las personas, grupos y organismos que trabajan con estos niños? ¿Cómo desarrollar y mantener una actitud terapéutica y una estructura coherentes en el tratamiento? ... Leer resumen completo

22,50 €

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COMO HABLAR PARA QUE SUS HIJOS ESTUDIEN EN CASA Y EN EL COLEGIO

ADELE FABER y ELAINE MAZLISH

MEDICI, 2002

Resumen del libro

En esta guía encontrará todo lo que los padres y educadores deben saber para que los niños aprendan y tengan éxito en el colegio. Con métodos y ejemplos concretos para: ayudar a los niños a enfrentarse a los problemas diarios; fomentar su responsabilidad; crear un clima emocional que les dé seguridad y estimular a los niños a creer en sí mismos y en su futuro. ... Leer resumen completo

24,50 €

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CUENTOS PARA ENSEÑAR A TUS HIJOS A ENTENDER EL DIVORCIO

VV.AA.

PAIDOS IBERICA, 2002

Resumen del libro

Este libro, escrito por algunas de las máximas autoridades en psicología infantil y divorcio de la actualidad, es una herramienta valiosa e indispensable para los padres y profesionales que trabajan con niños que sufren las consecuencias de una ruptura familiar. Divertidos e imaginativos, los quince cuentos que componen est a antología única constituyen una forma segura y eficaz de ayudarles a comprender y superar la separación de sus padres y la interrupción de la vida en común. Durante varias generaciones, los cuentos han sido un instrumento fundamental para la pedagogía infantil, pero esta guía es algo más: un manual indispensable para que los niños puedan identificar y afrontar con gran facilidad sus más complejas emociones. ... Leer resumen completo

10,00 €

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NIÑOS SUPERDOTADOS: LA INTELIGENCIA RECONCILIADA

HELENE CATROUX y ARIELLE ADDA

PAIDOS IBERICA, 2005

Resumen del libro

¿Cómo ayudar a un superdotado a utilizar sus capacidades? ¿Cómo acompañarlo en ese viaje, día a día, desde la infancia? ¿Cómo guiarlo en la adolescencia, en la escuela, en el instituto? ¿Cómo lograr que se realice plenamente en su vida de adulto? Esta obra, exhaustiva y práctica, responde a todas las preguntas que podamos h acernos sobre los tests, las relaciones con la institución escolar, los hermanos y el resto de la gente. Pero, sobre todo, propone soluciones, proporciona técnicas y abre nuevas perspectivas. ·Ya sea uno padre, docente o terapeuta, ¿cómo identificar a un niño, un adolescente o un adulto superdotado? ·¿Cómo ayudarle a dominar su potencial, a gestionarlo y optimizarlo? ·¿Cómo devolverle la confianza en sí mismo, cuando su diferencia tiende a excluirlo de la comunidad? ·¿Cómo reconciliarle consigo mismo y conseguir que recupere el aprecio y el orgullo por su inteligencia? ... Leer resumen completo

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COMO MULTIPLICAR LA INTELIGENCIA DE SU BEBE

GLENN DOMAN

EDAF, 2007

Resumen del libro

Este libro es el resultado de muchos años de experiencia del autor.En este tiempo dice no solo hemos elevado notablemente la inteligencia de los niños,sino que esta labor se ha hecho con la colaboracion de los padres,actores principalisimos en este proceso que nos enseña que no solo es posible,simo sencillo y placentero.

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2ª Mano desde: 12.00 €

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DEFICIT DE AUTOESTIMA: EVALUACION, TRATAMIENTO Y PREVENCION EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

MARIA PAZ BERMUDEZ

PIRAMIDE, 2004

Resumen del libro

El déficit de autoestima se presenta en personas con niveles elevados de autoexigencia, perfeccionismo, autoobservación y autovaloración. Necesidad imperiosa de aprobación, inseguridad para tomar decisiones, estado crónico de tristeza, evitación social, altos niveles de ansiedad, depresión, dependencia, soledad, poca estabi lidad emocional, poco apetito, insomnio, hipersensibilidad a la crítica, pasividad y competitividad, entre otros, son síntomas de déficit de autoestima.Son muchos los trastornos psicológicos y de conducta que aparecen asociados a esta carencia, ya sea como causa o como consecuencia. Asimismo, este problema está considerado como un factor que facilita el riesgo de consumo de drogas y de alcohol. Por el contrario, una autoestima positiva está asociada a un buen ajuste psicológico, estabilidad emocional, actividad, curiosidad, seguridad, cooperativismo, pensamiento flexible, buen rendimiento académico, sentido del humor, amplia red social e incluso mejores niveles de defensa inmunológica.Esta obra enseña a padres, educadores, pedagogos y, en definitiva, a aquellas personas que están en contacto continuo con niños o adolescentes, a detectar, identificar y prevenir la aparición del déficit de autoestima, expone las principales técnicas que se utilizan para evaluarlo, presenta los factores de riesgo relacionados con el origen y el mantenimiento de este déficit y ofrece estrategias para tratarlo y corregirlo cuando ya existe el problema. ... Leer resumen completo

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MANUAL DE PSICOLOGIA CLINICA INFANTIL Y ADOLESCENTE : TRASTORNOS GENERALES

VV.AA. y VICENTE E. CABALLO

PIRAMIDE, 2005

Resumen del libro

Los problemas psicológicos de la infancia y la adolescencia constituyen un campo de vital importancia en la actualidad para los estudiosos del comportamiento humano. Históricamente ha estado en desventaja sobre las investigaciones realizadas en la edad adulta y en estos momentos la psicología científica está realizando un g ran esfuerzo por alcanzar, al menos, los mismos niveles de conocimiento.Esta obra presenta una visión completa de la situación actual y de los avances en el área de la psicopatología infantil y del adolescente. Reúne los trabajos de varios investigadores de relevancia internacional en este campo y pretende colocar esta área de la psicología al mismo nivel que el de la psicología clínica del adulto. En ella se estudian los trastornos psicológicos generales que pueden presentarse en la población infantil y adolescente. Incluye problemas que se encuadran en áreas como: los trastornos de ansiedad, la depresión, el consumo de sustancias psicoactivas, los trastornos del sueño y de la conducta alimentaria, el abuso sexual infantil, los movimientos y la vocalización anómalos, los trastornos de la capacidad intelectual y la hiperactividad. Cada capítulo contiene una descripción de las características clínicas del trastorno (psicopatología), las formas de intervención conductuales o cognitivo-conductuales del mismo y, en la mayoría de los casos, un programa paso a paso para el tratamiento del problema. ... Leer resumen completo

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39,00 €

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2ª Mano desde: 29.00 €

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LA ENTREVISTA DIAGNOSTICA CON NIÑOS Y ADOLESCENTES

LOURDES EZPELETA

SINTESIS, 2001

Resumen del libro

Tanto en la práctica clínica cotidiana como en la investigación, resulta imprescindible contar con algún tipo de guión o estructuración de entrevista diagnóstica. Esta guía proporciona un esquema de entrevista para los trastornos más frecuentes en niños y adolescentes de los 8 a los 17 años, con un enfoque eminentemente prá ctico.Los contenidos de este libro, avalados por más de diez años de experiencia en investigación en psicopatología de la infancia y la adolescencia, muestran la fiabilidad y validez de la entrevista diagnóstica como instrumento de evaluación psicológica. ... Leer resumen completo

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15,50 €

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MANUAL DE PSICOLOGIA CLINICA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE: TRASTORN OS ESPECIFICOS

VICENTE E. CABALLO MANRIQUE, VICENTE E. CABALLO y MIGUEL ANGEL SIMON

PIRAMIDE, 2004

Resumen del libro

Los problemas psicológicos de la infancia y la adolescencia constituyen un campo de vital importancia para los estudiosos del comportamiento humano. Históricamente ha estado en desventaja sobre las investigaciones realizadas en la edad adulta y en estos momentos la psicología científica está realizando un gran esfuerzo por alcanzar, al menos, los mismos niveles de conocimiento. Esta obra presenta una visión completa de la situación actual y de los avances en el área de la psicopatología infantil y del adolescente. Reúne los trabajos de varios investigadores de relevancia internacional en este campo y pretende colocar esta área de la psicología al mismo nivel que el de la psicología clínica del adulto. En ella se estudian los trastornos psicológicos específicos que pueden presentarse en la población infantil y adolescente. Incluye problemas que se encuadran en áreas como: el trastorno disocial, la agresividad, los trastornos de la ingestión, la enuresis y la encopresis, los trastornos del aprendizaje, los problemas de la comunicación y el lenguaje, la timidez, el mutismo selectivo, el autismo, el asma, Además, trata varios temas sobre el entrenamiento de padres como agentes del cambio del comportamiento infantil y sobre terapia de juego. Cada capítulo contiene una descripción de las características clínicas del trastorno (psicopatología), las formas de intervención conductuales o cognitivo-conductuales del mismo y, en la mayoría de los casos, un programa paso a paso para el tratamiento del problema. ... Leer resumen completo

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SI SUPIERAN CUANTO LOS AMO

JIRINA PREKOP y BERT HELLINGER

HERDER, 2004

Resumen del libro

Algunos niños representan un desafío particular para su entorno. Todos los esfuerzos de padres, maestros y terapeutas parecen inútiles. Los adultos, intrigados, se preguntan cuáles podrían ser las causas de esas extrañas conductas infantiles. Los renombrados terapeutas Jirina Prekop y Bert Hellinger reconocen que, con frecu encia, las causas se encuentran ocultas y que son el resultado de un orden dañado del sistema familiar. Tomando las historias de nueve casos como ejemplo, muestran en este libro cómo los afectados recurren a dos metodos terapeúticos poco cómunes: primero se sirven de las constelaciones familiares paradescubrrir enredos sistémicos y después de la terapia de contención que les permite asimilar emocionalmente lo experimentado durante la constelación. ... Leer resumen completo

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HIJOS DEL CORAZON: GUIA UTIL PARA PADRES ADOPTIVOS

JOSE ANTONIO REGUILON y JAVIER ANGULO BARTUREN

TEMAS DE HOY, 2006

Resumen del libro

Nuevo lanzamiento de Hijos del corazón con datos actualizados hasta 2005. Los autores, Javier Angulo y José Antonio Reguilón, han sumados sus experiencias para reflexionar sobre lo que los padres pueden esperar de sí mismos y de sus hijos desde el momento en que deciden adoptarlos hasta la llegada de la adolescencia. Se tra ta de un compendio de valiosos consejos para todas aquellas personas que viven una forma distinta -pero completa- de paternidad. Se recoge en esta útil y práctia guía numerosos y entrañables testimonios de padres adoptivos, que servirán a todos aquellos que se desean emprender la maravillosa experiencia de ser padres. ... Leer resumen completo

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Ebook en la Casa del Libro: 10.99 €

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SALTANDO LAS OLAS: REFLEXIONES SOBRE CRIANZA, EDUCACION Y DESARRO LLO INFANTIL (2ª ED AMPLIADA Y REVISADA)

MARIA MONTERO-RIOS GIL

OB STARE, 2008

Resumen del libro

Parece que la introducción a un escrito crece en responsabilidad, si piensas que son las letras que el futuro lector ojeará para decidir o no devolverte cerrado a la estantería. Sin duda es un aprieto, pues uno (en este caso una) intentó no quedar cara a la pared y espera la caricia del peso de unos ojos. Al menos soy consc iente de que hay quien no lee nunca las introducciones, por lo que su mirada irá a parar a cualquier rincón del alma, caso de que los libros tuviesen alma, algo bastante probable si pensamos que tienen también vida propia o, cuanto menos, capacidad de arrebatarnos la nuestra y sumergirnos en sus historias. Sinceramente, y para no hacer perder su tiempo a quienes vayan buscando otra cosa, diría que éste no es un ensayo científico, aunque sí con ciencia. Palabra que echa a andar, y a un salto de ella misma abre la máxima aspiración de quien suscribe: concienciar. Expresar, informar desde la ciencia. Favorecer una conciencia crítica es parte del compromiso que los profesionales de la salud tenemos con la prevención. Es nuestra responsabilidad en el hecho de transmitir conocimiento, sensibilidad y herramientas para evitar el sufrimiento humano, facilitando argumentos para que el cuestionamiento y el análisis permitan una toma de postura. A este libro ni se le ocurre la pretensión de ser un manual de exactitudes, más bien intenta ser un libro de imágenes. Tal vez, esta expresión más apropiada para una pintura que para un amasijo de letras, choque un poco aquí. Pero realmente éste ha sido el esfuerzo. La intención (no sé hasta qué punto conseguida) fue en todo momento construir a partir de las palabras una imagen visible del niño y la niña que están creciendo. El dicho una imagen vale más que mil palabras encierra una gran parte de verdad. Las cosas que cobran claridad, las ideas cuando se hacen evidentes, tienen una fuerza que nos penetra con profundidad. Nuestra verdad es aquello que vemos cuando miramos dentro de uno; por eso mismo nos constituye. Como persona y profesional tengo mis verdades, una forma de ver y concebir la lógica de los procesos en la salud o en la patología. Una manera de ente ... Leer resumen completo

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LA EDAD DEL PAVO

ALEJANDRA VALLEJO-NAGERA

TEMAS DE HOY, 2012

Resumen del libro

Es común que padres e hijos adolescentes sientan que hablan lenguas distintas y que pertenecen a mundos irreconciliables. El comprender los cambios que sufre el joven y conocer el modo en que procesa lo que le pasa resulta indispensable para distinguir entre lo que es normal y lo que no lo es tanto. Una obra erudita y diver tida que ayuda a que ambas generaciones salgan ilesas del encuentro. ... Leer resumen completo

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SENTIR Y CRECER. EL CRECIMIENTO EMOCIONAL EN LA INFANCIA (EBOOK)

SILVIA PALOU VICENS

GRAO, 2004

Resumen del eBook

Las vivencias emocionales y afectivas son el motor de nuestra vida y de nuestras relaciones, por lo tanto deberían serlo también en la educación. Este libro aporta elementos de reflexión y de análisis, sugerencias, invitaciones y recursos...

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14,40 €

(eBook)

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EL CICLO VITAL COMPLETADO

ERIK H. ERIKSON

PAIDOS IBERICA, 2000

Resumen del libro

Este libro es una brillante síntesis de las teorías psicosociales de su autor, reconocido mundialmente como una de las figuras más importantes de la psicología contemporánea y de las ciencias humanas de este siglo. Las ideas de Erikson, hoy ampliamente difundidas, versan sobre las crisis de identidad, sobre el ciclo vital, sobre la interdependencia entre historia y biografía, y sobre la negación de la madurez entendida como fin del desarrollo psicológico. Todo lo cual, expuesto en su contexto histórico y autobiográfico, da como resultado una obra de extraordinaria riqueza y vivo interés. Esta versión ampliada por Joan Erikson va mucho más allá de la primera edición al añadir un nuevo estadio a la descripción del ciclo vital que se refiere a la novena década de la vida humana, una etapa a la que cada vez acceden más personas. En ella, el hombre y la mujer deben afrontar otros placeres y desafíos. ... Leer resumen completo

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JUEGOS Y EJERCICIOS PARA ESTIMULAR LA PSICOMOTRICIDAD: COMO FOMEN TAR EN LOS NIÑOS UNA ACTITUD POSITIVA HACIA EL DEPORTE

BETTINA RIED

ONIRO, 2004

Resumen del libro

Cuarto volumen de una nueva colección que traduce un concepto diferente de libros, profusamente ilustrados, que plantean una nueva propuesta para los padres y educadores de hoy. Su objetivo es ayudar a los niños --mediante juegos y actividades que pueden realizar solos o en grupo-- a potenciar la creatividad, estimular la c apacidad de comunicación, relajarse y ser independientes y seguros de sí mismos. En Juegos y ejercicios para estimular la psicomotricidad, la autora hace hincapié en la importancia de despertar y mantener en los niños el gusto por la actividad física y los deportes, así como el placer del esfuerzo colectivo para alcanzar metas más altas y superar dificultades. Se trata de guiar el instinto natural de movimiento innato en el niño para practicar movimientos nuevos que estimulen su desarrollo físico y mental. El libro, enriquecido con deliciosas ilustraciones, incluye ejercicios con globos, pelotas, cuerdas, toallas..., junto con otros destinados a estimular diversas capacidades, como la coordinación, la resistencia, el equilibrio, el sentido del ritmo... En definitiva, se trata de una obra sumamente útil tanto para los ejercicios físicos en común con los padres como para el trabajo pedagógico en la escuela. ... Leer resumen completo

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S.A.P. SINDROME DE ALIENACION PARENTAL: HIJOS MANIPULADOS POR UN CONYUGE PARA ODIAR AL OTRO

JOSE MANUEL AGUILAR CUENCA

ALMUZARA, 2006

Resumen del libro

La idea de que un progenitor manipule a sus hijos con la intención de predisponerlos contra el otro puede resultar difícil de aceptar. Sin embargo, es un fenómeno cada vez más frecuente en las rupturas matrimoniales. A esta patología se la conoce como Síndrome de Alienación Parental (S.A.P). Este trauma esta muy poco estudi ado en nuestro país, por lo que este libro es una novedad bibliográfica, única en castellano, que ayudará a descubrir los procesos, los síntomas y las estrategias urdidas por uno de los cónyuges, para poder prevenir la pérdida de un hijo, que manejado, siente odio hacia la pareja del instigador o instigadora.El Síndrome de Alienación Parental es el primer libro dedicado monográficamente a este tipo de trastorno en idioma castellano, por lo que puede ser calificado de novedad mundial en esta lengua, a diferencia de lo que ocurre en el ámbito anglosajón que dicha patología cuenta con centenares de referencias bibliográficas, que acopian dos décadas de estudios y publicaciones. Esta obra describe, desde un enfoque práctico pero riguroso, el proceso por el cual un progenitor transforma la conciencia de sus hijos, mediante distintas estrategias, con objeto de impedir, obstaculizar o destruir los vínculos de éstos con su pareja, hasta hacer que el hijo la odie y la rechace. Un trastorno que surge principalmente en el contexto de las disputas judiciales por la guarda y custodia de los hijos. Estos episodios se están revelando como una nueva forma de maltrato infantil al cual, en los últimos meses, los Tribunales le están dando amparo en nuestro país, sin que los padres y profesionales implicados cuenten con el conocimiento suficiente sobre este tipo de trauma.El lector objeto del estudio realizado José Manuel Aguilar tiene un amplio espectro, ya que va desde individuos implicados en procesos de separación o divorciados, a psicólogos, trabajadores sociales y profesionales que, trabajando en el mundo judicial, se encuentren implicados en los procesos relacionados con el derecho de familia -jueces, fiscales, abogados y forenses-. ... Leer resumen completo

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ENSEÑAR A CONVIVIR NO ES TAN DIFICIL: PARA QUIENES NO SABEN QUE H ACER CON SUS HIJOS O CON SUS HERMANOS

MANUEL SEGURA

DESCLEE DE BROUWER, 2012

Resumen del libro

Aunque, a primera vista, el calificativo parezca inapropiado para un libro de estudio, podemos decir, con toda verdad, que tienes en tus manos un libro delicioso. Manuel Segura condensa aquí los principales hallazgos educativos de los últimos años: los programas para enseñar a pensar y desarrollar la inteligencia; los métod os para facilitar el crecimiento moral y las propuestas de educación emocional. Todo ello para llegar a las habilidades sociales, entendidas como una relación interpersonal asertiva, es decir, justa y eficaz. La exposición de esas ideas es diáfana y está salpicada de anécdotas que demuestran que cuanto se dice en el libro ha sido vivido por el autor y que no se trata de una obra elaborada solamente en una biblioteca o en un despacho de la universidad. Las actividades que se proponen han sido contrastadas durante varios años en la práctica escolar y familiar: es un libro que se ha acabado de escribir “en el campo de batalla”. Los consejos que se dan han demostrado ser eficaces, de modo duradero, tanto con adolescentes difíciles como con adultos conflictivos. En definitiva, un libro para ser leído por padres y profesores en tardes de lluvia o en mañanas soleadas y serenas, sin muchas interrupciones. Un libro para aprender y disfrutar. ... Leer resumen completo

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Ebook en la Casa del Libro: 8.99 €

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UN NIÑO SEGURO DE SI MISMO: COMO REFORZAR LA AUTOESTIMA DE SU HIJ O

PAOLA SANTAGOSTINO

OBELISCO, 2005

Resumen del libro

CÓMO REFORZAR LA AUTOESTIMA DE SU HIJO ¿CÓMO PROTEGER A SU HIJO SIN AGOBIARLO? La falta de autoestima de su niño puede ser causa de trastornos de la personalidad en la vida adulta: drogadicción, dificultades emocionales, problemas de relación... Existen muchas formas de reforzar la confianza del niño en sus propias capacida des a partir de las vivencias de cada día. Un niño seguro de sí mismo se convertirá más tarde en un adulto sereno y equilibrado. El ingrediente principal de la seguridad es confiar en uno mismo: en las propias emociones, en los propios deseos, en las propias habilidades y aptitudes. Pero, ¿cómo podemos reconciliar el anhelo de libertad del niño con la natural preocupación de los padres? ¿Cómo protegerlo sin agobiarlo? A partir de situaciones reales y experiencias de la vida cotidiana, en las que resulta muy fácil reconocerse, Paola Santagostino explica cómo: * Dirigirse al niño utilizando las palabras adecuadas y el tono correcto * Enfocar su atención hacia todo lo que pueda estimular su fantasía * Transmitir al niño una actitud positiva * Establecer con el niño un diálogo abierto sobre sus emociones * Proponer reglas precisas que puedan ser respetadas fácilmente * Acostumbrarlo al trato con los demás * Reconocer con él los errores y buscar las soluciones * Aprender a valorar la gravedad de los problemas sin dramatizarlos. ... Leer resumen completo

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INTELIGENCIAS MULTIPLES Y ESTIMULACION TEMPRANA: GUIA PARA EDUCAD ORES, PADRES Y MAESTROS

ANA SERRANO

MAD, 2005

Resumen del libro

La corriente de inteligencias múltiples y los diferentes tipos de aprendizaje tan importantes en la actualidad tienen su origen en el pensamiento de Howard Gardner. Este movimiento reconoce que no existe una sola inteligencia, sino múltiples habilidades y facultades, por lo que aprecia la riqueza de la diversidad de estilos . Ana María Serrano expone la teoría de las inteligencias múltiples y las implicaciones que ésta tiene en la estimulación temprana de bebés y niños pequeños. En ellos, los rasgos de las inteligencias no se presentan de una manera acabada, sino que se perfilan como una promesa o indicio. Esta obra ofrece una clasificación de indicios de las diferentes inteligencias en los bebés y niños pequeños, además de presentar el análisis de la función que desempeña la madre como mediadora de las inteligencias, ya que ella puede promover o inhibir cada una de éstas. En este sentido, la responsabilidad de los padres implica necesariamente el conocimiento del perfil de sus hijos con sus fortalezas y debilidades para abrirles puertas al mundo. Finalmente, se ofrece al lector un esbozo de la posible línea de investigación futura en el tema de las inteligencias múltiples y la estimulación temprana. ... Leer resumen completo

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DESARROLLO PSICOLÓGICO

GRACE J. CRAIG

PRENTICE-HALL, 2009

Resumen del libro

Este libro ofrece al lector la valiosa oportunidad de conocer las diversas teorías contemporáneas en el campo de la psicología del desarrollo. A lo largo del libro se analiza la compleja interacción de factores biológicos y ambientales en cada estadio del ciclo vital, ordenándose el contenido de acuerdo con las divisiones de edad clásicas: período prenatal, infancia, niñez media, adolescencia, juventud, madurez y vejez. ... Leer resumen completo

38,95 €

(Encuadernación sin determinar)

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PROGRAMA FORTIUS: FORTALEZA PSICOLOGICA Y PREVENCION DE LAS DIFIC ULTADES EMOCIONALES

VV.AA.

PIRAMIDE, 2012

Resumen del libro

¿Es beneficioso que el niño aprenda a no ponerse tan nervioso en un examen? no desanimarse sino a luchar hasta el último minuto cuando va perdiendo? morderse la lengua y no pasarse con un amigo? escuchar con atención a los demás? mostrarse simpático y caer bien a la gente? organizarse la agenda? disfrutar de la vida? no pre ocuparse cuando está lejos de casa? ver la botella medio llena en vez de medio vacía? tomar decisiones y sentirse seguro? decirse frases de ánimo y de ayuda?El objetivo del Programa FORTIUS es desarrollar fortaleza psicológica para prevenir las dificultades emocionales y resolver los problemas personales: Fortaleza emocional, dirigida a comprender la utilidad de las emociones negativas y a aprender a controlarlas. Fortaleza conductual, a nivel interpersonal, practicando la escucha activa y las habilidades sociales, y a nivel personal, mediante la planificación del estudio y la programación del tiempo libre. Fortaleza cognitiva, enfocada a mejorar los procesos de pensamiento incluyendo el diálogo interno, a través de la reestructuración cognitiva, de la resolución de problemas y de las autoinstrucciones.El Programa FORTIUS integra el enfoque de la psicología positiva, orientada al desarrollo personal y a la promoción del bienestar, con el de la psicología clínica, centrada en minimizar el malestar y en superar los problemas.Para facilitar su aplicación, el programa incluye instrucciones precisas y abundantes materiales didácticos en un CD. ... Leer resumen completo

25,00 €

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