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ANIMAR A LA LECTURA JUGANDO: DIDACTICAS PRACTICO-LUDICAS DEL LENG UAJE A PARTIR DE 6 AÑOS
CCS, 2006

Resumen del libro

Motivar a la lectura con un enfoque ludico y practico a la vez. Variados juegos de letras, palabras y tipicos pasatiempos pretenden entretener y acercar el vocabulario al niño de forma original y divertida, con el unico fin de animarlos a leer.

10.50€

10.50€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
EDUCACION INFANTIL: ORIENTACIONES Y RECURSOS METODOLOGICOS PARA U NA ENSEÑANZA DE CALIDAD
CCS, 2006

Resumen del libro

Desarrollo psicomotor, de la personalidad, cognitivo. La escuela como institucion socializadora. La familia como primer agente educativo. La programacion. Diseño de la practica docente. Imagen y tecnologias de la educacion. Desarrollo del pensamiento logico-matematico. Enseñanza y aprendizaje de la lengua. Literatura Infant il. Enseñanza de la escritura. Educacion musical. Educacion para la salud. Educacion sexual y coeducacion. Expresion corporal. Educacion Fisica en la infancia. ... Leer resumen completo

25.90€

25.90€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:

18.00€

18.00€

(Tapa blanda)

HABILIDADES MOTRICES BASICAS EN PRIMARIA
VV.AA.
INDE PUBLICACIONES, 2006

Resumen del libro

Desde una perspectiva práctica, esta obra aporta un programa de intervención dirigido a las habilidades y destrezas básicas. Esta propuesta de programa de intervención tiene como finalidad ofrecer una metodología de trabajo que sirva de apoyo en la elaboración de la programación de aula en el área de Educación Física y, de forma específica, del contenido habilidades motrices básicas. Para tal fin se dan unas pautas u orientaciones a partir de pequeños proyectos para cada uno de los ciclos de la Etapa de Primaria, con la intención de orientar la práctica educativa pero sin determinarla en toda su extensión. Asimismo, se parte de la idea de interrelación de los bloques de contenido ya que no son unidades compartimentales que tengan sentido en sí mismas, sino que están interrelacionadas. Otro aspecto novedoso de este libro es una propuesta para evaluar el propio programa de intervención a partir de nuevas alternativas. Este planteamiento tiene como principal interés los propios participantes (docentes y discentes), con el objetivo de que sean ellos los que se pregunten acerca de cómo se ha desarrollado el programa y sobre su propia actuación a partir de una reflexión crítica del trabajo realizado. La lectura de este libro es esencial para todos los profesionales relacionados con la enseñanza de la Educación Física en Primaria, fundamentalmente maestros especialistas (en prácticas, principiantes, expertos) y técnicos. ... Leer resumen completo

17.00€

17.00€

(Tapa blanda)

DESPACITO Y BUENA LETRA: METODO PARA PREVENIR Y CORREGIR LAS DIFI CULTADES EN LA ESCRITURA III. GRAFEMAS 1ª PARTE
ICCE (INST. CALASANZ DE CC DE LA EDUCACION), 2006

Resumen del libro

Este cuaderno está enfocado para ayudar al profesor a enganchar al alumno a la escritura. Con dos objetivos fundamentales: entrenamiento previo (afianzamiento en el niño de los hábitos motores básicos, gruesos y finos) y aspectos correctores (destrezas mal asimiladas, posturas inadecuadas y rasgos y movimientos). Se trata d e una visión conjunta y progresiva de todo el complejo proceso de la lectoescritura. ... Leer resumen completo

12.60€

12.60€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
CIENCIAS SOCIALES. GEOGRAFIA E HISTORIA. ADAPTACION CURRICULAR. 1 º ESO
ALJIBE, 2006

Resumen del libro

“Ciencias Sociales. Adaptación curricular”, de Montserrat Moreno Carretero. Se trata de una adaptación curricular ya elaborada de la materia de ciencias sociales en 1º de E.S.O. Abarca todos los objetivos de 1º de E.S.O. pero con los contenidos de un ciclo medio de primaria. El libro está formado por 11 unidades didácticas, las cuales se dividen en dos bloques, uno de Geografía y otro de Historia. ... Leer resumen completo

20.00€

20.00€

(Tapa blanda)

CUENTOS PARA ESTIMULAR EL HABLA (2ª ED.)
ALJIBE, 2006

Resumen del libro

Es fundamental en la Educación Infantil. Están enfocados para que los niños/as se impliquen en la historia, realizando de una forma lúdica ejercicios de praxias, ritmo, vocabulario, discriminación auditiva y a la vez desarrollen el lenguaje comprensivo y expresivo. Contienen temas y vocabulario cercanos, con alguna moraleja final, para fomentar valores como la amistad, el respeto a las personas, a los animales y al medio ambiente en general. Su finalidad es motivarles más y que sean más participativos. Así, mientras juegan desarrollarán activamente todos los aspectos fundamentales en el desarrollo del habla. ... Leer resumen completo

9.00€

9.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
ENSEÑAME A CONTAR: INVESTIGACION DIDACTICA SOBRE LA TECNICA DE C ONTAR COMO ACTIVIDAD MATEMATICA
AUTOR-EDITOR, 2005

Resumen del libro

La adquisición del concepto de número no es fácil: por un lado, la historia de la Matemática aporta a esa afirmación pruebas suficientes; por otro, las respuestas que obtenemos de tos niños aportan datos que dejan al descubierto un importante vacío de comprensión. El Profesor Fernández Bravo , estudia las dificultades prese ntadas por los niños al utilizar la técnica de contar. Investiga procedimientos que eviten esas dificultades y presenta actividades claras para la intervención educativa en la etapa de Educación Infantil. ... Leer resumen completo

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7.50€

7.50€

(Tapa blanda)

CUADERNOS MAYOR 1 (SERIE AMARILLA) (NIVEL INICIAL): FICHAS DE ACT IVIDADES PARA MAYORES
EOS GABINETE DE ORIENTACION PSICOLOGICA, 2008

Resumen del libro

En esta serie presentamos un material de estimulación cognitiva para personas con un envejecimiento normal y un nivel de estudios primarios y/o secundarios. Propone sesiones atractivas de dificultad creciente. Nivel: GDS 4-5 (Escala de Deterioro Global) Personas con estudios primarios y/o bachiller

4.50€

4.50€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
CUADERNOS MAYOR 1 (SERIE AMARILLA) (NIVEL AVANZADO): FICHAS DE AC TIVIDADES PARA MAYORES
EOS GABINETE DE ORIENTACION PSICOLOGICA, 2005

Resumen del libro

Nos permite trabajar la estimulación cognitiva a personas mayores con envejecimiento normal y estudios superiores. Se presenta en sesiones de dificultad creciente con distintas tareas ajustadas al deterioro que la persona presenta. Nivel: GDS 1-2 (Escala de Deterioro Global) Personas con estudios superiores

4.50€

4.50€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
MANUAL PRACTICO PARA HACER UN DOCTORADO
EOS GABINETE DE ORIENTACION PSICOLOGICA, 2005

Resumen del libro

Este libro tenía que hacerse Son miles los profesionales que están cursando un programa de doctorado que necesitan estrategias, información y consejos que son generalizables. Sepamos que sólo diez de cada cien alumnos que inician un doctorado lo acaban. Queremos ayudar a que esta estadística mejore.

16.00€

16.00€

(Tapa blanda)

DISCURSO ORAL FORMAL: CONTENIDOS DE APRENDIZAJE Y SECUENCIAS DIDA CTICAS
VV.AA.
GRAO, 2005

Resumen del libro

El propósito de este libro es mostrar que, para que los chicos y chicas mejoren su competencia oral, no sólo es necesario crear situaciones comunicativas para hablar, sino que se trata, sobretodo, de enseñarles, mediante secuencias didácticas específicas, a reflexionar sobre cómo hablan y cómo escuchan.El libro se estructur a en dos partes. En la primera se presentan contenidos de aprendizaje, es decir, los aspectos discursivos y las estrategias retóricas característicos de los géneros orales que consideramos prioritarios en la educación obligatoria: la explicación oral de temas académicos, la argumentación oral, la modalización de los enunciados, la competencia prosódica, etc. La segunda parte del libro ejemplifica, con aplicaciones prácticas, la intervención didáctica que desarrolla los contenidos seleccionados: explicar contenidos, defender un punto de vista, leer en voz alta de forma comunicativa, etc. Estas secuencias didácticas sirven para ilustrar la metodología que se propone para la enseñanza y aprendizaje del discurso oral: criterios para la selección de objetivos y contenidos, tipos de actividades orales, evaluación y gestión de la interacción en el aula. ... Leer resumen completo

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16.85€

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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
COMO DESARROLLAR LAS HABILIDADES MOTORAS: MEJORE EL DESARROLLO PS ICOMOTRIZ DE SU HIJO PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE Y LA AUTOESTIMA
VV.AA.
CEAC, 2007

Resumen del libro

¿Su hijo es un solitario porque no quier jugar con los otros niños en el patio o se decuelga porque no tiene la fuerza o el equilibrio para llegar a dominar las barras de la escalera horizontal? ¿ Su bebe es perezoso porque no quiere darse la vuelta o simplemente sus músculos abdominales son débiles? ¿Retrasos menores del d esarrollo pueden dar lugar a una mala interpretación de las capacidades y la conducta de su hijo. Esto no ocurre si usted sabe qué debe hacer y cómo ayudar a su hijo. Empezar una interacción lúdica en la época de lactante es crucial pra las habilidades cognitivas, el lenguaje, el habla y el equilibrio emocional global del niño. Esta obra le ayudará a: -Integrar el tacto, el movimiento y la conciencia del cuerpo durante el juego. -Garantizar que su hijo progresa siguiendo una secuencia de desarrollo correcta. -Aprender qué acciones realizar si si pierden las adquisiciones de referencia. -Determinar si su hijo tiene dificultades o trastornos de integración sensorial. -Evitar los errorres comunes en el desarrollo, como emplear centros de actividades para bebés, hacer que su hijo lleve zapatos de suela dura y estimular la deambulación precoz. ... Leer resumen completo

18.85€

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(Tapa blanda)

EL CESTO DE LOS TESOROS (DVD)
VV.AA.
OCTAEDRO, 2005

11.80€

11.80€

(Tapa blanda)

LA COMUNICACION Y LA GESTION DE LA INFORMACION EN LAS INSTITUCION ES EDUCATIVAS
PAULINO CARNICERO
WOLTERS KLUWER EDUCACION, 2005

Resumen del libro

Como es sabido, la comunicación es un elemento básico de toda interacción humana, ya sea entre individuos, de un individuo con un grupo o entre diferentes subgrupos de personas.

25.00€

25.00€

(Tapa blanda)

CONEXIONES MATEMATICAS: MOTIVACION DEL ALUMNADO Y COMPETENCIA MAT EMATICA
GRAO, 2005

Resumen del libro

Este libro persigue dos objetivos, motivar al alumnado de secundaria y lograr cierta competencia matematica. Poniendo de manifiesto la conexion de las matematicas con la vida real, pretende tambien que los alumnos aprendan a resolver problemas del quehacer cotidiano. Eminentemente practicas y alejadas del academicismo, esta s paginas recogen situaciones de indudable interes social que relacionan con contenidos curriculares como el ruido, los seismos, el ciclismo, la geometria del entorno, las matematicas de los puentes, las apuestas del Estado, las curvas de los viales o el deporte. ... Leer resumen completo

17.90€

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(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
MUSICA FACIL: MANUAL BASICO DE TEORIA MUSICAL
SAN PABLO, 2006

Resumen del libro

Música fácil es un manual de teoría musical en sintonía con la renovada y fresca corriente pedagógica que esta aireando el mundo de la educación musical, una muestra del trabajo y preocupación del profesorado por estar al día.

  • 1 opinion

15.00€

15.00€

(Tapa blanda)

15.00€

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(Tapa blanda)

17.00€

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(Tapa blanda)

12.50€

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(Tapa blanda)

EL ESQUEMA CORPORAL EN PRIMARIA: 240 EJERCICIOS PARA SU ADQUISICI ON Y DESARROLLO
EMILIO ET AL. MIRAFLORES
CCS, 2006

Resumen del libro

Pautas teóricas del concepto Esquema Corporal y elementos básicos que lo componen (conocimiento del cuerpo, tonicidad y control postural, lateralidad, relajación y respiración). Actividades o ejercicios de aplicación en el ámbito escolar, que permiten al profesional de Educación Física en Primaria tener una orientación sobr e el concepto y cómo aplicarlo. ... Leer resumen completo

13.20€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
GRAMATICA DE LA FANTASIA:INTRODUCCION AL ARTE DE CONTAR HISTORIAS
DEL BRONCE, 2002

Resumen del libro

Siempre hay un niño dice Rodadri - que te pregunta: ¿Como se inventan las historias?, y se merece una respuesta honesta. En la Gramatica de la fantasia se habla de algunos modos de inventar historias para niños y de ayudar a los niños a inventar por si solos sus propias historias.

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6.95€

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(Tapa blanda bolsillo)

  • 2ª Mano desde:
LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN EDUCACION INFANTIL
NICOLAS MARIN
GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO (GRANADA), 2006

20.00€

20.00€

(Tapa blanda)

EDUCACION EN VALORES Y CIUDADANIA: PROPUESTAS Y TECNICAS DIDACTIC AS PARA LA INFORMACION INTEGRAL
LA CATARATA (ASOCIACION LOS LIBROS DE LA CATARATA), 2006

Resumen del libro

Educar para la solidaridad, para la paz, para la igualdad de oportunidades requiere de los educadores y educadoras nuevas estrategias en el aula y en los demas espacios educativos. El desarrollo sostenible, la coeducacion o la educacion para el medio ambiente son temas indispensables para la transformacion del mundo a trave s de la educacion etica. Algunos agentes sociales han tomado iniciativas; el Instituto Sindical para la Cooperacion al Desarrollo (ISCOD) y FETE-UGT han desarrollado la campaña de sensibilizacion Mi escuela y el mundo, un proyecto global de formacion que consta de distintos materiales para el alumnado y el profesorado, que fomenta la participacion desde los primeros años escolares, a traves del cuento y de la fantasia, de la metodologia reflexiva y participativa, de las nuevas tecnologias a traves de la web www.educacionenvalores.org y de la construccion de una red de escuelas solidarias. Su objetivo es contribuir en la formacion de una futura ciudadania critica y comprometida con la justicia social y la erradicacion de las desigualdades. Este libro, dirigido a los docentes, se situa en este proyecto, pues fomenta la reflexion sobre los valores que transmitimos, orienta en el camino de la comunicacion y propone actividades para trabajar en el aula. ... Leer resumen completo

13.00€

13.00€

(Tapa blanda)

TALLER DE LECTURA
ALBA EDITORIAL, 2006

Resumen del libro

¿Seríamos quienes somos si no hubiéramos leído los libros que hemos leído? ¿Cómo se hace uno lector? El taller de lectura es un método de trabajo con el que se contagia el deseo y la necesidad de leer. Y ésta es la función del taller, un método experimentado con eficacia en niños, jóvenes y adultos que aquí se explica con a yuda de numerosos ejercicios, sugerencias y ejemplos prácticos. ... Leer resumen completo

12.50€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
COMPRENDER Y EVALUAR LA CREATIVIDAD: UN RECURSO PARA MEJORAR LA C ALIDAD DE LA ENSEÑANZA (VOL. 1)
VERONICA (COORDS.) VIOLANT y SATURNINO DE LA TORRE
ALJIBE, 2006

Resumen del libro

Las temáticas principales que se abordan en el primer volumen Comprender la creatividad son: aproximaciones teóricas actuales, aproximación a la creatividad desde el enfoque de la complejidad, referentes básicos de la creatividad, la creatividad en función de la edad y desarrollo del sujeto, la creatividad según ámbitos o á reas de conocimiento, la creatividad atendiendo a los ámbitos de expresión curricular, aspectos diferenciales y condicionantes de la creatividad. Cada una de estas temáticas de desarrolla en una sección gracias a la contribución de más de cuarenta reconocidos investigadores y estudiosos de la creatividad en España y Latinoamérica pertenecientes a numerosas universidades e instituciones. ... Leer resumen completo

27.50€

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(Tapa blanda)

COMPRENDER Y EVALUAR LA CREATIVIDAD: COMO INVESTIGAR Y EVALUAR LA CREATIVIDAD (VOL. 2)
VERONICA (COORDS.) VIOLANT y SATURNINO DE LA TORRE
ALJIBE, 2006

Resumen del libro

Los destinatarios de esta obra son todas aquellas personas interesadas en saber más sobre creatividad, su investigación y evaluación. Se beneficiarán en mayor grado de estas informaciones el profesorado y estudiantes de creatividad, ya sea en estudios de grado o postgrados, maestrías y doctorados. Es una obra que aborda, po r primera vez en lengua española, de forma sistemática y fundamentada, la evaluación de la creatividad como estrategia de valoración y recurso para su potenciación. En ella se encuentran importantes síntesis y materiales que pueden inspirar nuevos criterios y pautas para fomentar la creatividad a través de su evaluación. ... Leer resumen completo

30.00€

30.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
FUNDAMENTOS TEORICO-PRACTICOS EN LA DOCENCIA DEL MASAJE DEPORTIVO Y LESIONES DEPORTIVAS
ALCALA GRUPO EDITORIAL, 2005

Resumen del libro

Introduccion a la historia del masaje. Introduccion al masaje deportivo. Normas y consejos para la aplicacion de un masaje. Quirogimnasia. Conceptos anatomicos basicos para masajistas.

33.00€

33.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:

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