Condición

Filtrar por temática

Idiomas

Precios

  • Menos de   (105)
  • De a   (358)
  • De a   (715)
  • De a   (1027)
  • Más de   (52)

Mostrando 1441 a 1500 de 2257 resultados

LA FORMACION CONTINUA LABORAL
BIBLIOTECA NUEVA, 2002

Resumen del libro

Esta obra recoge la esperiencia docente y asesora del autor en un texto claro, directo, pensado para resolver los problemas prácticos de la formación continua laboral, dando especial relieve a las técnicas formativas, la evaluación y a la metodología autoformativa, dentro de una perspectiva de plena actualidad.

11.00€

11.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
MATEMATICAS: EDUCACION DE PERSONAS ADULTAS
LUZ LEMOS CASTRO
EL ROURE, 2002

14.90€

14.90€

(Tapa blanda)

LA ENSEÑANZA COMO ARTE DE REPRESENTACION
AMORRORTU, 2002

Resumen del libro

¿El docente como artista? Este nuevo libro del doctor Seymour Sarason aborda el tema de la enseñanza como arte de representación, con el fin de mostrar una nueva visión de la tarea docente que contribuya a modificar y mejorar la situación de la escolaridad. La rutina, la falta de creatividad, el aislamiento y el tedio que c aracterizan el trabajo de muchos docentes podrían superarse si estos concibieran y desempeñaran su rol como el de un artista decidido a captar, conmover y estimular a su auditorio de alumnos. Esto exigiría un cambio drástico, no sólo en los programas de capacitación docente, sino en el modo habitual de concebir las metas de la enseñanza y el rol del docente. Como todo cambio profundo, el aquí propuesto despierta temores y resistencia. Pero es, a juicio del autor, la única alternativa válida para mejorar un sistema educativo cuyas deficiencias son cada vez más evidentes. Sus numerosas experiencias personales a lo largo de cuarenta y cinco años de infatigable labor, relatadas con calidez y sentido del humor, son a la vez una fuente de inspiración y un modo de establecer un vínculo con el lector, que se sentirá tan conmovido y estimulado por este libro como el público del más eximio de los artistas. ... Leer resumen completo

Guardado por:
  • 2 personas

18.75€

18.75€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:

10.00€

10.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
COMUNIDADES VIRTUALES DE PRACTICA Y APRENDIZAJE
JOSE L. RODRIGUEZ
UNIV DE BARCELONA, 2008

Resumen del libro

Las comunidades virtuales son un fenómeno nuevo, posibilitado por las tecnologías de la información y de la comunicación, que se da en multitud de ámbitos desde los intereses de un grupo ciudadano hasta las macro-comunidades que aparecen en Internet. Su utilidad en educación ha quedado manifiesta por la creación de entornos de aprendizaje colaborativo, que en muchos casos se han ido convirtiendo en auténticas comunidades de aprendizaje. En ámbitos no institucionales, así como de la empresa, han surgido las denominadas comunidades virtuales de práctica, que son una variante de las comunidades de práctica que se dan en situaciones interpersonales. Todo este campo emergente apenas ha sido analizado en sus consecuencias para la educación y las nuevas formas de aprendizaje que van surgiendo en la sociedad de la información. En este libro se encuentran varias aproximaciones, de pedagogos y psicólogos, que describen experiencias e investigaciones realizadas en estos últimos años en diversos países y tipos de instituciones, y que contribuirán a que el tema de las comunidades virtuales sea más conocido en nuestro entorno. ... Leer resumen completo

18.00€

18.00€

(Tapa blanda)

LA REEDUCACION: UN TRATAMIENTO PSICODINAMICO DE LOS TRASTORNOS DE L APRENDIZAJE
VV.AA.
LECTIO, 2008

Resumen del libro

Este libro pretende ser una aportación reflexiva de la experiencia clínica de los autores con la voluntad de abrir vías terapéuticas que faciliten el abordaje de los trastornos del aprendizaje. A menudo estamos demasiado pendientes de los resultados académicos y prestamos poca atención al trasfondo emocional y personal del niño. El enfoque de la obra se basa en establecer un vínculo relacional con el niño a fin de captar sus sentimientos y motivaciones para así establecer una verdadera comunicación con él. Todo ello a través de actividades, que al despertar el interés del niño, facilitan la permeabilidad de la capacidad de aprender. ... Leer resumen completo

14.00€

14.00€

(Tela)

  • 2ª Mano desde:
EVALUACION E INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA EN CONTEXTOS EDUCATIVOS . VOL. II: ESTUDIO DE CASOS. PROBLEMATICA ASOCIADA CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
EOS GABINETE DE ORIENTACION PSICOLOGICA, 2008

Resumen del libro

La tarea a la que se enfrentan hoy los profesionales de la evaluación psico-educativa es muy variada y compleja, ya que la problemática presentada por el alumnado es muy extensa, abarcando problemas muy variados que van desde las dificultades de aprendizaje difusas, problemas de capacidades cognoscitivas y físicas, problema s de conducta y personalidad, alumnado con altas capacidades, hasta los problemas de naturaleza psico-social, como los casos de absentismo, acoso entre iguales y los derivados de la inmigra­ción. En este sentido, creemos que el libro será una importante ayuda para la labor de los profesionales, ya que recoge un repertorio de casos casi exhaustivo, con capítulos específicos para los diversos problemas. ... Leer resumen completo

28.00€

28.00€

( )

LA EDUCACION DEL CARACTER
EIUNSA. EDICIONES INTERNACIONALES UNIVERSITARIAS, S.A., 2007

Resumen del libro

La educación del carácter no es sólo un movimiento educativo que, cada vez, se va haciendo más general sino que resulta algo esencial para conseguir una buena enseñanza y un correcto aprendizaje. El papel de los educadores, padres y profesores, no es esperar a que el cerebro madure sino intervenir para alentar los desafíos apropiados y así, conseguir una mayor madurez del carácter y un comportamiento progresivamente maduro. Aquí se abordan estas cuestiones desde un punto de vista práctico, y se sugieren diferentes estrategias para el desarrollo de la formación del carácter tanto en la escuela como en el ámbito familiar. ... Leer resumen completo

12.00€

12.00€

(Tapa blanda)

TENGO UN ADOLESCENTE EN CASA,¿QUE HAGO?
LUMEN HUMANITAS, 2007

Resumen del libro

En un determinado punto de la vida, nuestros hijos parecen transformarse en extraños, y el control sobre ellos comienza a escapársenos de las manos: es cuando nuestros hijos llegan a la adolescencia. Este libro pretende llevar tranquilidad a los padres que se autorreprochan no saber ser padres de adolescentes, ayudándolos a aprender a manejar ciertas situaciónes, y orientándolos sobre los cambios, conductas y riesgos que enfrentan los jóvenes en esta etapa de la vida. Para ello, brinda todas las respuestas sobre los principales temas referentes a la convivencia con adolescentes: - Un padre no nace, se hace. - ¿La crisis de los adolescentes es sólo de los adolescentes? (claves para entender a ese extraño que ha irrumpido en nuestra vida). - El adolescente y los cambios corporales. - El adolescente y la sexualidad (la homosexualidad latente; las primeras relaciones; cuando la "nena" trae al novio a dormir a casa; el temor al sida). - Las conductas típicas del adolescente. - La orientación vocacional. - El adolescente y las relaciones sociales. - El desafío a la autoridad (los padres en el banquillo de los acusados; la necesidad de límites). - El adolescente y la conquista de la independencia (tener la llave; la primera moto y el primer auto; las primeras vacaciones sin los padres; el primer trabajo). - Los modelos de vida (los héroes de televisión, los maestros, los padres). - El adolescente como consumidor nato (la necesidad de "ser" a través de las marcas que impone el mercado). - Los riesgos que corre el adolescente (las drogas y el alcohol, signos de alarma; trastornos de la alimentación: obesidad, anorexia y bulimia; de la tristeza leve a la depresión; sida y embarazo). - Minidiccionario. ... Leer resumen completo

15.60€

15.60€

(Tapa blanda)

TEMAS DE HISTORIA DE LA EDUCACION CONTEMPORANEA (50075CD01A01)(CD )
MARIA JOSE RIVERA y GABRIELA OSSENBACH
UNED. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA, 2006

Resumen del libro

Gabriela OSSENBACH SAUTER Federico GÓMEZ RODRÍGUEZ DE CASTRO Alejandro Tiana Ferrer María José RIVERA BARRO Serie de programas radiofónicos emitidos por la UNED desde 1987. Todos ellos se ocupan de temas de Historia de los Sistemas Educativos en los siglos XIX Y XX. Se trata de temas escasamente tratados en los manuales con vencionales o sobre los cuales existe poca bibliografía en castellano. ... Leer resumen completo

7.35€

7.35€

( )

MARAVILLOSAMENTE INSOPORTABLE: COMO SOBREVIVIR A LA ADOLESCENCIA
CCS, 2008

Resumen del libro

Un conjunto de cartas escritas a un adolescente, en pleno follón vital, cuando está pasando por ese túnel caótico de la niñez a la adultez, mientras siente que lo sabe y lo puede todo y a la vez duda y teme a casi todas las cosas, incluso a sí mismo.

6.95€

6.95€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
LA EDUCACION SUPERIOR EN EL MUNDO 3: EDUCACION SUPERIOR: NUEVOS R ETOS Y ROLES EMERGENTES PARA EL DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL
VV.AA.
MUNDI-PRENSA LIBROS, S.A., 2008

Resumen del libro

La educación superior en el mundo: nuevos retos y roles emergentes para el desarrollo humano y social ofrece una mirada al rol de la educación superior (ES) para el desarrollo humano y social en el contexto de la globalización. Este informe presenta el conocimiento, la investigación, las experiencias y las prácticas más inn ovadoras para repensar y proponer nuevas rutas para el intercambio de valores entre las instituciones de educación superior y la sociedad. El informe también pretende ampliar la visión sobre el relevante rol social que la ES está llamada a jugar en este mundo crecientemente globalizado. Esto supone llevar a cabo un análisis de rol del conocimiento en la sociedad, donde consideremos qué conocimiento es necesario para construir qué tipo de sociedad, y cómo las universidades definen su rol al respecto. El rol de la educación superior es complejo y vital, con un amplio abanico de retos emergentes que conllevan implicaciones políticas, económicas y sociales. Tal vez las más importantes sean las que afectan al conocimiento mismo, y que están influyendo fuertemente en el rol y la responsabilidad de la universidad en la sociedad. ... Leer resumen completo

35.00€

35.00€

(Tapa blanda)

¡MARCA UN GOL, PAPA!
J. M. BOSCH, EDITOR, 2008

Resumen del libro

El miedo a equivocarnos es la puerta que nos encierra en el castillo de la mediocridad. ¿Qué te gustaría ser de mayor? ¡De mayor me gustaría ser pequeño! Un jugador es bueno a pesar de su entrenador. No hay que exigir a los demás que suplan nuestras carencias. El sentido de nuestras vidas es el que le queramos dar. El traba jo bien hecho y las relaciones humanas siempre quedan. Este libro lo deberían leer todos los padres, madres y educadores que tienen hijos e hijas en etapa de formación relacionados con el mundo deportivo, o simplemente porque les importa la educación de sus hijos y su evolución como personas. Escuela de fútbol, escuela de vida A menudo, los padres exigen mucho a sus hijos y educadores para intentar que el niño, desde muy pequeño, destaque y pueda llegar a ser lo que ellos no han sido o les habría gustado ser. No se dan cuenta de que no tiene sentido acelerar y poner en peligro el proceso de formación de su hijo. El niño ya tendrá tiempo para competir, ya tendrá tiempo para ganar y perder campeonatos, para demostrar lo que vale... En la vida, a medida que nos vamos haciendo mayores, todo se acaba convirtiendo en una competición: sacar buena nota para entrar en la universidad, el mundo laboral, el dinero, el prestigio... Si nos paramos a reflexionar, nos daremos cuenta de que lo mejor para nuestro hijo es que durante esta etapa pueda disfrutar con tranquilidad del deporte que practica: se formará como futbolista, si se trata de fútbol, y como persona, si entendemos que poco a poco él solo irá descubriendo cosas que lo motivarán a ir progresando en el deporte que más le guste. Xevi, Jordi y Pere son tres amigos apasionados del fútbol que hace unos años decidieron unir sus esfuerzos para intentar aportar su granito de arena en el campo de la formación de deportistas y la educación de valores. Clubes de primer nivel nacional como el FC Barcelona entre otros, así como diferentes federaciones y entidades privadas de diversos países en el mu ... Leer resumen completo

(4 valoraciones)
  • 1 opinion

15.60€

15.60€

(Tapa blanda)

LA RELACION DE AYUDA EN EL AMBITO EDUCATIVO. MATERIAL DE TRABAJO
SAL TERRAE, 2007

Resumen del libro

Hace unos años, publicamos en esta misma colección de «Cuadernos del Centro de Humanización de la Salud» un pequeño volumen titulado Apuntes de relación de ayuda que, al día de hoy, ha alcanzado casi diez ediciones. Aquel cuaderno se fue completando y contextualizando en éste para su aplicación al ámbito educati vo. El objetivo de este cuaderno es contribuir a que profesionales del campo educativo tengan la posibilidad de reflexionar y evaluar los beneficios que puede aportar la relación de ayuda en la tarea escolar, y poner a su alcance actitudes y destrezas que puedan ayudar a mejorar la convivencia y la eficacia en la labor educativa. Partiendo tanto de estadísticas como de la propia experiencia, es claro que, en nuestra sociedad, un gran número de conflictos y sufrimientos tienen su raíz en la falta de comunicación o en una comunicación defectuosa. Puesto que la escuela es un lugar en el que entran los problemas y dificultades de la sociedad a través de los alumnos y los profesores, vemos conveniente curarse en salud y pensar el antídoto, a fin de evitar la intoxicación que provoca la convivencia insana. Para ello sugerimos una reflexión seria sobre la incidencia de la comunicación en nuestro vivir diario, y ver en ella el bálsamo que puede calmar, y tal vez evitar, mucho sufrimiento y dolor en las aulas. JOSÉ CARLOS BERMEJO, religioso camilo, es director del «Centro de Humanización de la Salud» y de la «Escuela de Pastoral de la Salud» (Madrid), profesor del Camillianum de Roma y de la Universidad «Ramón Llull» de Barcelona, doctor en teología pastoral sanitaria, máster en bioética y director del máster en counselling. Ha publicado numerosos libros en esta misma editorial. PERE RIBOT, religioso franciscano TOR, ha sido director de varios colegios de Educación Infantil, Primaria, ESO y Bachiller. Es licenciado en Teología, máster en Teoría y Práctica de la Educación, Asesor Familiar y máster en counselling. ... Leer resumen completo

9.00€

9.00€

(Tapa blanda)

¡VEO TODO EL MUNDO! CRECER JUNTOS HACIENDO PROYECTOS
OCTAEDRO, 2006

Resumen del libro

¡Veo todo el mundo! es el grito de Esther cuando tiene la oportunidad de mirar mas alla de lo que es habitual, rutinario, normal, en la vida de la escuela. En cierta medida es lo que Silvia Majoral invita a hacer con la descripcion de su accion y reflexion pedagogica sobre los proyectos de trabajo en educacion infantil de 3 a 6 años. ... Leer resumen completo

  • 1 opinion

10.80€

10.80€

(Tapa blanda)

LAS FUERZAS DEL CAMBIO CON CRECES
AKAL, 2007

Resumen del libro

A partir del modelo de la teoria del caos o 'teoria de la complejidad', aplicado a las ciencias sociales, se aborda una propuesta de cambio del contexto escolar que permita dar cabida a las nuevas necesidades de la enseñanza, al tiempo que solucion a algunas de las incognitas y problemas que suscita. Esta propuesta es el fr uto de muchos años de trabajo de su autor, en colaboracion con numerosos equipos de docentes y pedagogos. ... Leer resumen completo

3.95€

3.95€

(Tapa blanda)

COMO ABORDAR LOS PEQUEÑOS Y GRANDES CONFLICTOS COTIDIANOS
GRAO, 2015

Resumen del libro

Existen varias razones para leer este libro: una de ellas es que vas a ser madre o padre y quieres hacerlo bien desde el principio; otra razón es que tienes problemas con el comportamiento de un hijo al que se puede calificar de desobediente, retador, caprichoso, llorón o insoportable... Hay más razones para leer este libro y en cualquier caso te será útil. En favor del libro podemos decir que intenta unir teoría y práctica. Por un lado, se basa en un conjunto de investigaciones relacionadas con la inteligencia emocional y, por otro, recoge una larga y estrecha experiencia de contacto con los niños. Leer este libro te vendrá bien (aunque el comportamiento de tu hijo y tu relación con él sean buenas). ... Leer resumen completo

Guardado por:
  • 1 persona

17.90€

17.90€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR
CYAN, 2007

Resumen del libro

Este libro escarba en las raices de los fenomenos inhibitorios ante el estudio. Se ofrece una explicacion racional basada en la neurobiologia, de como se desarrollan los afectos negativos hacia las tareas escolares. Al mismo tiempo, se proponen vias practicas para eliminar esa afectividad negativa, esas inhibiciones ante la tarea de aprender. Desgraciadamente no todo el mundo tiene la oportunidad de desarrollar formas de pensar que facilitan el aprendizaje. Este texto es un medio para conseguirlo. ... Leer resumen completo

30.00€

30.00€

(Tapa blanda)

EDUCAR DESDE EL CONFLICTO: GUIA PARA LA MEDIACION ESCOLAR (INCLUY E CD-ROM)
CEAC, 2007

Resumen del libro

Este libro es una guia para profesores que persigue un objetivo claro: la educacion para la Paz. El libro recuerda que el principal proposito de la educacion es ayudar a los niños a ser cada vez mas humanos y, en ese sentido, la resolucion de conflictos e

18.15€

18.15€

(Tapa blanda)

PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIALES EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIG ATORIA (2ª ED.)
INMACULADA SUREDA y CARMEN LUCA DE TENA BETANCOURT
ALJIBE, 2004

Resumen del libro

Este cuaderno de materiales para secundaria está concebido como un soporte teórico y práctico para los psicopedagogos y departamentos de orientación de los centros de Enseñanza Secundaria. Se trata de un material totalmente puesto al día, que se ocupa de algunos de los temas más actuales en el ámbito pedagógico y estos curs os escolares, como son la disciplina, las habilidades sociales o la motivación, proponiendo recursos y respuestas a las necesidades detectadas. Estos cuadernos constituyen un apoyo para el profesor o tutor, aportando actividades y alternativas aplicables al aula. ... Leer resumen completo

10.90€

10.90€

(Espiral)

ELOGIO DE LA DISCIPLINA
CEAC, 2007

Resumen del libro

Debemos ser valientes para recuperar la disciplina. Un libro para la polémica. Bernhard Bueb, prestigioso pedagogo alemán, reúne en este libro sus tesis más provocativas sobre educación. Un alegato orientador y comprometido por una educación más encaminada a la autodisciplina yola responsabilidad Hoy en día ya no existe con senso sobre cómo educar a los niños y a los adolescentes, lo que provoca que muchos padres se sientan inseguros. Vivimos la pérdida del reconocimiento sin reservas de la autoridad, los límites y la disciplina. Bernhard Bueb afirma que la disciplina es un requisito necesario para conseguir la felicidad y la libertad. Elogio a la disciplina es una aportación comprometida, valiente y convincente al debate abierto sobre "cómo educar". Una lectura imprescindible para padres y pedagogos. ... Leer resumen completo

  • 1 opinion

15.50€

15.50€

(Tapa blanda)

EL TRABAJO DE LOS NIÑOS
AMORRORTU, 2007

Resumen del libro

En su nuevo libro, Vivian Gussin Paley lamenta la desaparición del tiempo creativo en la escuela, y defiende el papel fundamental que el juego imaginativo desempeña en el desarrollo psicológico, intelectual y social de los niños pequeños. El trabajo de los niños introduce al lector en las aulas del jardín de infantes, para explorar el original lenguaje de los niños cuando cuentan cuentos y los representan. Apoyándose en el lenguaje infantil, la autora examina cómo este modo de aprendizaje, que es natural para los niños, les permite construir significado en su mundo -significado que los conducirá a la vida como adultos-. Este libro encantador y cautivante es una prueba de que el juego es el trabajo de los niños, y seguramente inspirará e iluminará a padres y maestros. «Los recursos intuitivos de los niños están intactos.á Todos los años, un nuevo ejército de aventureros ingresa por los portales de las escuelas en busca de anhelados tesoros, trayendo consigo disfraces nunca antes vistos y diálogos nunca antes oídos o imaginados. Bienvenidos o no, los pensamientos infantiles corren, fluyen, reptan y vuelan por todos los rincones del aula, señalando el camino que conduce al aprendizaje» (Vivian Gussin Paley). «En una época en que quienes diseñan las políticas educativas intentan convertir los años de educación preescolar en un "curso básico" para la escuela, la maestra de maestros Vivian Gussin Paley nos recuerda que el juego imaginativo es el plan de estudios fundamental e insustituible de los primeros años de la vida» (Howard Gardner). ... Leer resumen completo

13.00€

13.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
EL NIÑO QUE QUERIA SER UN HELICOPTERO
AMORRORTU, 2007

Resumen del libro

Esta obra es un ensayo original sobre la práctica de la enseñanza de los niños pequeños, con la innovadora propuesta del uso de las historias contadas por ellos mismos como vehículo de instrucción. El niño que quería ser un helicóptero se centra en...

15.00€

15.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
LA MADUREZ PARA LA CARRERA EN LA EDUCACION SECUNDARIA. EVALUACION E INTERVENCION ( CONTIENE CD )
EOS GABINETE DE ORIENTACION PSICOLOGICA, 2007

Resumen del libro

Los autores entienden el constructo de la madurez para la carrera como un fuerte impulso en la concepción de la Orientación Profesional a lo largo de la vida del individuo. En la Educación Secundaria ya se exige al escolar una serie de toma de decisiones que deben estar acorde con la elección que finalmente se pretenda real izar. En la primera parte de esta obra se encontrarán todos los planteamientos teóricos que definen el concepto, estructura y desarrollo de la madurez, así como el diagnóstico y evaluación de la misma; para terminar en la segunda parte con dos cuestionarios "CDC" y "CMC" que permiten conocer tanto el desarrollo como la madurez que presenta el individuo para la elección de carrera. En un CD que se adjunta aparecen dichos cuestionarios en castellano, catalán, euskera y gallego. ... Leer resumen completo

10.00€

10.00€

(Tapa blanda)

LA NIÑA DEL LAPIZ MARRON
AMORRORTU, 2007

Resumen del libro

Esta obra es un ensayo original sobre la práctica de la enseñanza de los niños pequeños, con la innovadora propuesta del uso de las historias contadas por ellos mismos como vehículo de instrucción. El niño que quería ser un helicóptero se centra en el desafío que el niño aislado plantea a docentes y compañeros por igual en la singular comunidad del aula. Es la dramática historia de Jason -solitario y extraño- y su triunfo e ingreso en la sociedad de sus compañeros. Al conocer la lucha de Jason, comprobamos que el aula es realmente el crisol en que los niños se descubren a sí mismos y aprenden a enfrentar nuevos problemas en su experiencia diaria. ... Leer resumen completo

Guardado por:
  • 2 personas

13.00€

13.00€

(Tapa blanda)

LA RELIGION EXPLICADA A MI HIJA
PAIDOS IBERICA, 2007

Resumen del libro

«Filósofo de formación y crítico en el Monde des livres, Roger-Pol Droit no intenta tratar en profundidad cada una de las religiones. Él prefiere explicarnos los elementos comunes que contienen y abordar las cuestiones espirituales y afectivas a las que responden especialmente las religiones del Libro, el hinduísmo y el budismo. He aquí, pues, una guía para educadores y padres que deben enfrentarse a la difícil prueba de explicar la religión a los jóvenes.» Colette-Rebecca Estin Roger Pol-Droit es un filósofo francés que tiene la virtud de poner su disciplina al alcance de todos. Este investigador de renombre también estudia la percepción de Oriente en la filosofía occidental desde hace veinticinco años. La religión explicada a mi hija sigue la línea de La filosofía explicada a mi hija, uno de sus libros más populares. Cuando mi hija cumplió trece años me di cuenta de que no había recibido la más mínima educación religiosa. Me sorprendió que nunca hubiera oído hablar de la Biblia, el Corán, el significado de lo sagrado, la unidad y la diversidad de las religiones... nadie había tratado con ella estas cuestiones . Sin embargo, es indispensable tener puntos de referencia acerca de estos temas. En todos los países conviven personas de diferentes creencias que deben aprender a conocerse. La religión es un elemento esencial de la experiencia humana, si no hablamos de ella con nuestros hijos corren el riesgo de perderse un tesoro de la humanidad. ... Leer resumen completo

10.00€

10.00€

(Tapa blanda)

PREMIOS NACIONALES DE INNOVACION EDUCATIVA 2005
VV.AA.
MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA C, 2007

10.00€

10.00€

(Tapa blanda)

PERSPECTIVAS CONSTRUCTIVISTAS: LA INTERSECCION ENTRE EL SIGNIFICA DO, INTERPRETACION Y DISCURSO
GRAO, 2015

Resumen del libro

En los últimos tiempos hemos asistido a muchas reacciones a favor y en contra del &@171;constructivismo&@187;. Perspectivas constructivistas es una obra que abre horizontes al lector o lectora, ofreciéndole una gran diversidad de enfoques y análisis. Ante todo, el constructivismo es presentado como un potente marco explicat ivo para entender los procesos de construcción del conocimiento. Se revisan a continuación algunas corrientes fundamentales dentro de las perspectivas constructivistas (teoría genética, enfoques cognitivos, constructivismo radical, teoría histórico-cultural, construccionismo social&@8230;), en un intento de definir su interrelación y su aportación a un marco más general. El recurso de discutir sobre el constructivismo y sobre diferentes &@171;constructivismos&@187; sirve, así, para definir el propio constructivismo como orientación. Esta mirada compleja termina adentrándose en el aula y deteniéndose en el análisis de los procesos de construcción del conocimiento en la misma.Se establecen, de esa forma, vínculos entre diversos campos científicos, en especial el de la psicología, el de la epistemología y el de la didáctica, y entre éstos y la práctica de la enseñanza. Esta obra constituye, por lo tanto, no sólo una rigurosa revisión del constructivismo como perspectiva teórica sino, sobre todo, un interesante y sugerente soporte para el desarrollo de la actividad docente.El libro va dirigido, fundamentalmente, a profesionales relacionados con el campo de la educación: maestros y profesores, orientadores, psicólogos, pedagogos&@8230; Sin duda puede ser también muy esclarecedor para estudiantes de carreras universitarias relacionadas con las profesiones citadas. ... Leer resumen completo

17.00€

17.00€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
LA GESTION MUNICIPAL DEL DEPORTE EN EDAD ESCOLAR
INDE PUBLICACIONES, 2005

Resumen del libro

La búsqueda de un modelo para resolver el problema que suscita el deporte escolar constituye el eje de esta obra. Aporta una propuesta para aplicarla en el municipio. El deporte en edad escolar ha sido definido por los expertos como el tipo de actividad físico-deportiva realizada por escolares, de carácter voluntario, y des arrollado en periodo de escolarización obligatoria, tanto fuera como dentro del centro escolar. El estudio de la realidad nos descubre que existen diferentes entidades organizadoras y que coexisten diferentes modelos de práctica deportiva. Los ayuntamientos y las asociaciones de madres y padres han sido las entidades que más han promocionado el deporte en edad escolar. Las competencias municipales han permitido a los ayuntamientos intervenir en el desarrollo de programas deportivos para escolares. Sin embargo, la legislación no ha definido específicamente las condiciones en que esta manifestación deportiva debe desarrollarse. El deporte de competición ha sido tradicionalmente el modelo que más se ha fomentado. Este modelo, llevado a sus extremos, ha ocasionado no pocos conflictos que alejan al deporte en edad escolar de los parámetros de la salud y la educación. En este libro se aboga por un modelo, promovido y gestionado por los ayuntamientos, de forma directa o en colaboración con otras entidades implicadas. Se presenta un sencillo método de planificación que permite al gestor diseñar su propio programa deportivo. Partiendo de un esquema clásico, basado en la planificación estratégica, el texto nos conduce al diseño de un itinerario deportivo exclusivo, partiendo de la elaboración de una matriz de proyectos. El “itinerario” permitirá al participante experimentar todas y cada una de las manifestaciones deportivas, convirtiéndose así en un instrumento educativo de primer orden, que además, facilitará al sujeto elegir libremente la actividad físico-deportiva desde el conocimiento más completo de las diferentes opciones o vías deportivas. ... Leer resumen completo

18.50€

18.50€

(Tapa blanda)

COMO SE EDUCA UNA AUTOESTIMA FAMILIAR SANA
PALABRA, 2010

Resumen del libro

La autoestima de los niños se desarrollará adecuadamente si se los educa con coherencia, exigencia y cariño y ofreciéndoles unos modelos adecuados y atractivos que merezca la pena seguir.

10.00€

10.00€

(Tapa blanda)

LOS DEBERES EN CASA
OCTAEDRO, 2005

Resumen del libro

Los deberes en casa son fuente de interminables conflictos entre padres, hijos y profesores. Aquí se sitúa esta cuestión en el conjunto de los problemas escolares de hoy, sin eufemismos y recordando a cada uno sus responsabilidades. El autor examina punto por punto todos los aspectos concretos del trabajo personal de los al umnos y proporciona una multitud de propuestas, aplicables inmediatamente. Esta obra, convertida ya en un clásico en Francia donde fue reeditada recientemente con el nuevo capítulo sobre los deberes para las vacaciones, se dirige principalmente a padres de alumnos (de todos los niveles), al profesorado y al personal de los centros educativos. También resultará de interés para los alumnos, que encontrarán instrumentos para aprender a trabajar eficazmente. ... Leer resumen completo

12.80€

12.80€

(Tapa blanda)

LA TUTORIA Y LA ORIENTACION EN EL SIGLO XXI: NUEVAS PROPUESTAS
JOAN (COORDS.) RIART y SOFIA GALLEGO
OCTAEDRO, 2006

Resumen del libro

Este libro los autores pretenden abrir la perspectiva y entender la tutoría como una actuación profesional esencialmente orientadora y por lo tanto actividad que acompaña todo el proceso formativo y de reciclaje del ser humano, de aquí y ahora, desde los inicios, nacimiento, primeros años, E. Infantil, hasta los grados más elevados de formación como es la enseñanza universitaria. ... Leer resumen completo

21.80€

21.80€

(Tapa blanda)

EDUCAR CON AULAS VIRTUALES: ORIENTACIONES PARA LA INNOVACION EN E L PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
ANTONIO MACHADO, 2004

Resumen del libro

Desde hace algunos años existe una cantidad considerable de literatura educativa que se está haciendo eco de una de las últimas novedades en la educación: la necesidad de integrar las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas de educación formal. Este libro de un paso más allá en este posicionamiento trad icional sobre el uso educativo de las TIC de la mano de las aulas virtuales, añadiendo una perspectiva nueva. ... Leer resumen completo

13.00€

13.00€

(Tapa blanda)

JUEGOS PARA AYUDAR A APRENDER A TU HIJO
ONIRO, 2005

Resumen del libro

Este libro, que incluye más de 75 actividades innovadoras, constituye un programa especializado de juego y aprendizaje para niños en edad preescolar. La autora, especializada en educación infantil, ayuda a los padres a fomentar las capacidades motrices, cognitivas y sociales de su hijo durante los cinco primeros años de vid a, época en que, según los expertos, tiene lugar casi el noventa por ciento del desarrollo cerebral. Los juegos están agrupados según el tipo de desarrollo que se proponen estimular: cognitivo (conocimiento matemático, científico y de estudios sociales), motriz (elemental, avanzado e intermedio), social (juegos de capacidades sociales, artísticos, musicales y de interpretación) y ling&@252;ístico (lectura, escritura, escucha y habla). Estas actividades rápidas y fáciles de hacer, que se pueden realizar con materiales cotidianos, son ideales para padres ocupados, y además de contribuir al desarrollo del pequeño, proporcionan unos momentos de maravillosa intimidad y diversión para compartir. ... Leer resumen completo

17.00€

17.00€

(Tapa blanda)

PEDAGOGIA TEATRAL: METODOLOGIA ACTIVA EN EL AULA
UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE, 2004

Resumen del libro

Este manual busca implementar material pedagogico que concrete el uso de la expresion dramatica en el sistema escolar. Su naturaleza didactica la hace novedosa en su contenido. Su utilizacion va dirigida a establecimientos educacionales, a centros de actividades culturales y a su uso en procesos terapeuticos.

  • 3 opiniones

23.00€

23.00€

(Tapa blanda)

20.00€

20.00€

(Tapa blanda)

SOBRE DEMOCRACIA Y EDUCACION (VOL.1): ESCRITOS SOBRE CIENCIA Y ANTROPOLOGIA DEL ENTORNO CULTURAL
PAIDOS IBERICA, 2005

Resumen del libro

&@171;Aquellos lectores familiarizados tan sólo con las legendarias aportaciones de Chomsky en el ámbito de la ling&@252;ística, o con su análisis incisivo y subversivo de la política exterior estadounidense, se deleitarán con esta antología. En ella se incluyen muchas reflexiones acerca de ambos aspectos, pero también sobr e otros asuntos que abarcan desde el libre albedrío al posmodernismo. Aunque la educación no se aborda en el sentido tradicional, hay aquí muchos elementos que resultarán educativos para el lector, con lo que se confirma que la combinación de perspicacia, erudición aparentemente ilimitada, sobrecogedora fertilidad y valentía a la antigua usanza de que hace gala Chomsky no tiene rival.&@187; Alfie Kohn, autor de No contest: the case against competition y The Brighter side of human nature Este libro es una lectura esencial para quienes sientan verdadero interés por estas cuestiones, así como por el rumbo actual de Estados Unidos y del mundo en general. Accesible y apasionante, este volumen de artículos, conferencias y entrevistas ?algunos inéditos hasta el momento? pone de relieve los dos temas más interrelacionados en el núcleo de la filosofía social libertaria de Chomsky. ... Leer resumen completo

25.00€

25.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
INNOVACION Y CREATIVIDAD EN LA ENSEÑANZA MUSICAL
OCTAEDRO, 2005

Resumen del libro

Este libro presenta una investigación dedicada a la Didáctica del Piano desde el punto de vista de la interacción de las artes y aplicable a la didáctica musical en general, una puerta abierta a la ciencia musical. De ella se deduce que la evolución del pianista debe estar unida al desarrollo del pensamiento divergente, las inteligencias múltiples, la creatividad y la personalidad artística, más rica tras haber transcendido el desarrollo integral de la persona. Es preciso por tanto cultivar esta nueva visión de la docencia en el alumno, con el fin de que sea capaz de fomentar y encauzar sus propias inquietudes dentro de una dinámica de investigación-acción cualitativa, en la que el profesor y alumno aprendan en su labor cotidiana, desde la práctica musical. Se hace necesario pues revisar la organización general de los conservatorios, que deberá ir encaminada al alto rendimiento del estudiante partiendo de la creatividad y la transversalidad, cuyo eje es la evaluación iluminativa, germen de una enseñanza dinámica en continua evolución. ... Leer resumen completo

16.80€

16.80€

(Tapa blanda)

LA EDUCACION EN EL LABERINTO TECNOLOGICO: DE LA ESCRITURA A LAS M AQUINAS DIGITALES
OCTAEDRO, 2005

Resumen del libro

Este libro ha sido escrito como una mirada crítica (o al menos lo intenta) sobre la influencia sociocultural de las tecnologías digitales en la cultura de la sociedad de nuestra época y del papel social que debe asumir la educación como motor de desarrollo de un modelo de sociedad informacional más democrática, justa y soli daria. ... Leer resumen completo

18.80€

18.80€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
COMPRENSION LECTORA: GUIA DIDACTICA DE MELECU
PROMOLIBRO, 2005

Resumen del libro

MELECU es un método de comprensión lectora de carácter general que facilita al alumno técnicas y estrategias cognitivas y meta cognitivas para comprender mejor aquello que lee y mejorar de ese modo su nivel lectoescritor.

10.00€

10.00€

(Tapa blanda)

APRENDER DE LOS ERRORES: EL TRATAMIENTO DIDACTICO DE LOS ERRORES COMO ESTRATEGIA DE INNOVACION
MAGISTERIO DEL RIO DE LA PLATA, 2005

Resumen del libro

En esta obra se pretende descubrir el potencial constructivo, didáctico y creativo del error, frente a su habitual carácter sancionador. Es un tema que, teniendo enorme trascendencia práctica en la enseñanza, y más concretamente en la evaluación, apenas cuenta con estudios relevantes. El error puede ser utilizado como una e strategia innovadora para aproximar la teoría y la práctica, para pasar de un enfoque de resultados a uno de procesos, de una pedagogía del éxito a una "didáctica del error", de la enseñanza de contenidos al aprendizaje de procesos. El autor nos ofrece una obra interesante, innovadora, en la cual explícita que la utilización del error ha de entenderse como una herramienta conceptual que se precisa ante los conceptos concretos, como un vehículo que acorta las distancias entre realizaciones e intenciones. ... Leer resumen completo

Guardado por:
  • 2 personas

16.47€

16.47€

(Tapa blanda)

PRACTICAS MORALES: UNA APROXIMACION A LA EDUCACION MORAL
PAIDOS IBERICA, 2003

Resumen del libro

Tras constatar las abundantes críticas dirigidas a la filosofía moral liberal, a la teoría cognitivo-evolutiva del desarrollo moral y a la educación moral basada en la aplicación de programas, esta obra pretende ir más allá del ecosistema que forman esas perspectivas &@8211;el paradigma dela educación moral como desarrollo& @8212;y que de modo tan abrumador ha dominado la segunda mitad del siglo XX. Pero quiere hacerlo contribuyendo a una mejor comprensión de la construcción de la personalidad y del medio educativo, algo que también podríamos denominar aproximación sociocultural a la educación moral.Desde una perspectiva sociocultural, la formación moral puede explicarse como una construcción que depende de la participación en prácticas morales: la participación en cursos de acción que cristalizan valores y exigen la manifestación de virtudes. El concepto de práctica moral permite acercarse globalmente a los procesos formativos, abre vías de complementariedad entre liberalismo y comunitarismo, y ayuda a definir propuestas de intervención educativa basadas en el diseño de prácticas y la construcción de medios.Ambas tareas &@8211;diseñar prácticas y construir medios&@8212; apuntan hacia un mismo objetivo: la reconstrucción del mundo de la vida de las escuelas. La creación de un entorno denso en valores: de un espacio vital que por sí mismo sea educativo. Junto a la relación interpersonal cálida y la aplicación de programas de educación en valores, es preciso que los educadores imaginemos formas de convivencia y formas de aprendizaje que inviten a vivir y aprender de acuerdo a principios y valores. ... Leer resumen completo

15.00€

15.00€

(Tapa blanda)

ALFABETIZACION DIGITAL: ALGO MAS QUE RATONES Y TECLAS
GEDISA, 2009

Resumen del libro

En esta obra se plantea la urgencia de una nueva alfabetizacion sistematizada que responda a las necesidades derivadas de un nuevo orden social. Una alfabetizacion multiple que capacite a los ciudadanos de la sociedad global para vivir en un entorno donde los recientes lenguajes y formas de comunicar resultan decisivos para la construccion de un mundo mejor. ... Leer resumen completo

19.90€

19.90€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
ENCICLOPEDIA DE EDUCACION INFANTIL (2 VOLS.)
ALJIBE, 2003

Resumen del libro

“Enciclopedia de Educación Infantil”, su realización ha sido dirigida por Jose Luis Gallego Ortega y Eduardo Fernández de Haro profesores de la Universidad de Granada y en su redacción han intervenido 89 reconocidos profesores y catedráticos universitarios de todo el país. Esta obra se ha diseñado con una estruc tura enciclopédica, que agrupa el conjunto de conocimientos y prácticas profesionales organizadas coherente y sistemáticamente, ofreciendo al lector, una panorámica general sobre un campo concreto, en este caso, la Educación Infantil. Dada la amplitud y diversidad temática de la obra, sus posibles destinatarios serán muchos y muy diversos. Sin embargo, serán destinatarios preferentes los profesionales más directamente relacionados con la enseñanza. Maestros de Educación Infantil y Primaria. También serán destinatarios específicos los Orientadores, los Asesores de los Centros de Profesores, los Profesores de los ICES y los Inspectores Técnicos de Educación. Igualmente la obra será de utilidad para los profesores y los alumnos de las Facultades de Educación y Escuelas Universitarias de Magisterio. Finalmente puede ser de interés para los padres y para el público en general. Esta obra orienta y da respuesta a varios de los múltiples interrogantes que este periodo educativo plantea, desde perspectivas, enfoques y puntos de vista diversificados. ... Leer resumen completo

95.00€

95.00€

(Tapa dura)

  • 2ª Mano desde:
EL RINCON DEL JUEGO: 3 AÑOS
CEAC, 2007

Resumen del libro

Este libro propone actividades y juegos realizados por educadores de la etapa de Educacion Infantil con diversos grupos de niños y niñas de 3 años, e intenta contestar a la pregunta que, con frecuencia, se hacen los educadores de dicha etapa: ¿Que actividades de grupo voy a plantear a lo largo del curso? Se ofrecen, asi, ac tividades que han sido probadas y contrastadas durante años en diversas escuelas infantiles y que pueden desarrollarse durante un rato del dia, una semana o unos meses. Ademas, se añaden ideas complementarias para ampliarlas y juegos que tienen mas exito o que parecen interesar mas a los pequeños o simplemente con la intencion de proporcionar ideas interdisciplinares para llevar acabo una actividad especifica. ... Leer resumen completo

14.85€

14.85€

(Tapa blanda)

ESTUDIOS DE EDUCACION COMPARADA= STUDIES IN COMPARATIVE EDUCATION
UNIVERSITAT DE VALENCIA. SERVEI DE PUBLICACIONS, 2004

Resumen del libro

Nos ofrece una serie de estudio sobre la situación en la que se encuentra la educación entodo el mundo

6.50€

6.50€

(Tapa blanda)

ENTRENAMIENTO Y PRACTICA DEPORTIVA ESCOLAR
PAIDOTRIBO, 2004

Resumen del libro

Este libro ofrece una amplia gama de ejercicios para la formacion deportiva de los niños en edad escolar. Partiendo de la idea de una escuela en movimiento, plantea juegos y ejercicios que permiten compensar la falta de movimiento que el estilo de vida actual produce en los niños. Analiza de forma clara y pormenorizada las distintas disfunciones que acarrea un deficiente desarrollo motor y la importancia que este tiene para el buen desarrollo intelectual y emocional del niño. Asi, plantea estrategias para prevenir o subsanar las carencias motrices, y desarrollar buenos habitos posturales en el marco de la clase de educacion fisica y, tambien, fuera de ella por medio de juegos para el recreo. Asimismo, presenta un programa de entrenamiento en casa de educacion fisica y ayudar a la formacion de habitos para el desarrollo de un estilo de vida saludable. El Dr. Horst Rusch es jefe de estudios y director de la especialidad de clase de formacion deportiva en el Centro de Deportes de la Universidad Tecnica de Munich. Es autor de varias publicaciones y conocido por sus numerosas conferencias. Jurgen Weineck, doctor en medicina y en filosofia, enseña en la Universidad de Erlangen-Nuremberg. Es autor de numerosos libros entre los que se encuentran publicados por Paidotribo: Salud, deporte y ejercicio; La anatomia deportiva y Entrenamiento optimo. ... Leer resumen completo

31.00€

31.00€

(Tapa blanda)

INTRODUCCION A LA TEORIA DE LA COMUNICACION EDUCATIVA
MAD, 2000

Resumen del libro

El desarrollo de la revolucion cientifico-tecnica y de los canales y dispositivos de produccion y distribucion de informacion y conocimiento ha favorecido, en la segunda mitad del siglo XX, la extension de vinculos originales de estudio entre la comunicac

19.00€

19.00€

(Tapa blanda)

LAS NUEVAS CIENCIAS Y LAS HUMANIDADES: DE LA ACADEMIA A LA POLITI CA
PABLO GONZALEZ CASANOVA
ANTHROPOS, 2004

Resumen del libro

Las Nuevas Ciencias Y Las Humanidades Pablo González Casanova Este libro es una introducción a las Nuevas Ciencias y Humanidades: una forma de acercarse a ellas desde la academia hasta la política, desde la cultura general hasta la especializada. Busca abrir el camino a una comprensión más profunda de los conocimientos fund amentales sobre la transformación de la sociedad contemporánea actual y virtual, dominante y alternativa. ... Leer resumen completo

27.00€

27.00€

(Tapa blanda)

LOS PEQUEÑOS DEL CINE MUDO: JUEGOS EN LA ESCUELA INFANTIL ENTRE N IÑOS Y PECES
VV.AA.
OCTAEDRO, 2004

Resumen del libro

Con el libro Los pequeños del cine mudo, la revista Infacia inicia la nueva colección La escucha que no se da. Se trata de una colección sobre la experiencia pedagógica de la ciudad italiana de Reggio Emilia, la referencia más relevante para la educación de los más pequeños en este inicio de siglo. Esta colección se propone rendir homenaje a Loris Malaguzzi, el creador de este laboratorio de pedagogía que constituyen las escuelas infantiles municipales de Reggio. Precisamente en este año 2004, en que tantos lugares del mundo celebran su existencia. En Los pequeños del cine mudo hay que prestar esmerada atención. La forma y el fondo se funden en un todo de una coherencia excepcional entre el pensamiento pedagógico que sustenta la obra y la narración de la acción de los niños, que seduce y evidencia a la vez la competencia de los pequeños y la de unos adultos que confían en las potencialidades de los niños. El lenguaje mudo del libro habla. Y habla porque alguien antes ha sido capaz de escuchar. Es la escucha, la manera de aproximarse al conocimiento de la infancia y la pedagogía que desarrolla situaciones favorables a la experimentación, una experimentación que genera conocimiento, tanto a los niños como a los adultos. ... Leer resumen completo

12.00€

12.00€

(Tapa blanda)

GUERRA EN LAS AULAS: COMO TRATAR A LOS CHICOS VIOLENTOS Y LOS QUE SUFREN SUS ABUSOS
TEMAS DE HOY, 2004

Resumen del libro

La violencia entre compañeros en los colegios es una realidad cada vez mas alarmante en España; de hecho, un 60 por ciento de los jovenes escolarizados reconocen haber padecido el bullyng o violencia infantil sistematica por parte de algun compañero. La pedagoga Nora Rodriguez aborda este tema y ofrece una guia donde padres y educadores encontraran utiles consejos para tratar la agresividad infantil y adolescente, examinando las dos caras de la moneda: la del chico violento y la de su victima. A traves de testimonios de experiencias reales y gracias a las pautas que marca la autora, Guerra en las aulas se convierte en una herramienta clave, tanto para enfrentar como para prevenir el creciente problema del bullyng en los centros de estudio. ... Leer resumen completo

17.00€

17.00€

(Tapa blanda)

JUEGOS Y MAS JUEGOS PARA EL TIEMPO LIBRE (7ª ED.)
CCS, 2004

Resumen del libro

Juegos y propuestas creativas ya experimentados y explicados con detalle para educar en el tiempo libre. Un medio para desarrollar la creatividad y experimentar la libertad. Colección JUEGOS

13.50€

13.50€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
RETOS DE FUTURO EN EDUCACION: APRENDER A PERDONAR
EIUNSA. EDICIONES INTERNACIONALES UNIVERSITARIAS, S.A., 2004

Resumen del libro

Desde diversas perspectivas, se centran en este libro los retos del futuro de una acción educativa, en las familias del siglo XXI, que no sea educación fragmentada, sino educación armónica. De modo que la armonía que reine entre los padres se transmita a los hijos y a los otros familiares, vecinos y amigos. La educación fam iliar es formación de personas, integradas como miembros de una familia, unidas por el lazo del amor familiar. La entraña y la misión de la familia reside en permitir que surja, en acoger, mimar, mantener, remozar, promocionar, pulir, hacer que fructifique y llevar a cabo la plenitud inmortal del amor (Tomás Melendo). El amor es el núcleo de la educación y de la orientación familiar. Pero llevar a efecto las nueve acciones del párrafo anterior requiere afirmar que el citado núcleo es el amor coherente de rebeldes auténticos que buscan la armonía conyugal y familiar. ... Leer resumen completo

10.00€

10.00€

(Tapa blanda bolsillo)

APRENDER Y PENSAR LA HISTORIA
AMORRORTU, 2004

Resumen del libro

En la actualidad, la comprensión de la historia es sin duda una necesidad urgente no sólo de la escuela, sino también de toda la ciudadanía. En momentos como los presentes, cuando las aceleradas transformaciones sociales y los conflictos internacionales están configurando nuevas identidades e incluso cuestionando los sistem as democráticos tradicionales, es preciso que todas estas temáticas puedan ser comprendidas cabalmente por la mayoría de la población, lo cual no es posible si no se sitúan de manera adecuada a su dimensión histórica. En esta obra se abordan distintos aspectos de la investigación cognitiva sobre la comprensión y enseñanza de la historia. Han colaborado en él destacados historiadores, psicólogos cognitivos y educadores, señalando el camino hacia los debates acerca de los fines y métodos de la enseñanza de la historia. Se incluyen análisis teóricos e investigación empírica sobre el tema, situando como ejes de la discusión interrogantes como: ¿qué es el conocimiento histórico? ¿cómo pueden hacer los profesores para ayudar a sus alumnos a entender mejor estas cuestiones? ¿cómo los novatos adquieren gradualmente el conocimiento y los métodos históricos de los expertos?, entre otros. ... Leer resumen completo

18.70€

18.70€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
LA ACTIVIDAD MATEMATICA EN EL AULA: HOMENAJE A PAULO ABRANTES
VV.AA.
GRAO, 2015

Resumen del libro

Varios autores de ámbito internacional se unen en este libro para dar a conocer a la comunidad matemática el legado didáctico de Paulo Abrantes y rendirle a la vez un homenaje póstumo.Todos los alumnos y alumnas tienen derecho y son capaces de aprender matemáticas. Para que esto suceda es necesario que el aprendizaje consti tuya una experiencia personal positiva, con significado en sí misma. Se considera que es a través de la experiencia de trabajar con problemas como el alumnado puede desarrollar su competencia matemática. Así, las experiencias de aprendizaje vividas en clase constituyen una condición esencial de éxito educativo. Entre estas experiencias de aprendizaje, Paulo Abrantes considera junto con la resolución de problemas, el trabajo por proyectos, las tareas de investigación y la exploración de las relaciones de las matemáticas con la realidad.Los capítulos de este libro tratan distintos aspectos que recuerdan el trabajo de Paulo Abrantes. En todos se habla de la clase, del profesorado, del alumnado de distintas edades resolviendo problemas y haciendo matemáticas. Todos ellos son diferentes pero abarcan una preocupación común: desarrollar un trabajo matemático constructivo y realista en el aula. ... Leer resumen completo

16.64€

16.64€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
COMO MIRAR A LA LUNA:CONFESIONES A UNA MAESTRA SOBRE LA FORMACION DEL LECTOR
GRAO, 2015

Resumen del libro

Los fantasmas de acción y la práctica psicomotriz es un manual, referente teórico y práctico, que ofrece las líneas maestras y los principios fundamentales de la Práctica Psicomotriz Aucouturier (PPA) Bernard Aucouturier, tras treinta y cinco años de ejercicio profesional, expone en este libro su trayectoria como psicomotri cista mostrando la práctica y los conceptos que progresivamente han ido emergiendo de su experiencia educativa y clínica. ... Leer resumen completo

17.30€

17.30€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:
LA FAMILIA, UN VALOR CULTURAL: TRADICIONES Y EDUCACION EN VALORES DEMOCRATICOS
M. PILAR ZELEDON y M. ROSA BUXARRAIS
DESCLEE DE BROUWER, 2004

Resumen del libro

La familia constituye un valor cultural, un universal cultural que afecta a toda la Humanidad. El ser humano necesita de la familia no sólo para la procreación de los hijos, sino también para su educación y supervivencia, por lo tanto, ésta ocupa un papel protagonista en todos los procesos vitales. No debemos olvidar que ca da cultura ha generado un sistema de vida social peculiar que necesariamente debemos conocer. Este libro ha sido elaborado a medio camino entre lo histórico y lo antropológico y presenta, a grandes rasgos, las cosmovisiones religiosas y culturales que han dado sentido a la historia de la humanidad. El abanico de religiones, civilizaciones y grupos indígenas que se distinguen en lo que se refiere a la vida familiar significa un rico patrimonio de la humanidad que no debemos estar dispuestos a perder. Por supuesto, la vida familiar debe ir adaptándose a los tiempos cada vez más cambiantes y está obligada a dar respuestas a los grandes retos de un futuro no tan lejano. Maria Rosa Buxarrais Estrada es Doctora en Pedagogía y Licenciada en Psicología por la Universidad de Barcelona. Es profesora titular de la Facultad de Pedagogía y miembro del grupo de investigación en educación en valores y desarrollo moral (GREM) de la Universitat de Barcelona. Ha sido Directora del Programa de Educación en Valores del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona durante los últimos diez años. Su experiencia se ha desarrollado en la formación del profesorado y en la docencia e investigación universitaria. Es autora de diferentes publicaciones de carácter nacional e internacional. Destacamos el libro (1997) La formación del profesorado en Educación en Valores. Bilbao: Desclée De Brouwer (2ª edición: 2000). María del Pilar Zeledón Ruiz es profesora titular de la Universidad de Costa Rica. Co-coordinadora del Programa Nacional de Formación en Valores de Costa Rica (1999-2001). Premio Nacional Aquileo J. Echeverría, 2000. Colabora con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Actualmente está f ... Leer resumen completo

12.00€

12.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
EDUCACION INTERCULTURAL: UNA VISION CRITICA DE LA CULTURA
CRISTOBAL RUIZ ROMAN
OCTAEDRO, 2003

Resumen del libro

La diversidad cultural y linguistica ha ido penetrando en nuestras aulas como un autentico fenomeno inesperado que obliga a los profesores a replantear las estrategias, los valores, las actitudes transmitidas. En este libro, el autor nos ofrece una serie de reflexiones imprescindibles para definir nuestros valores educativo s en una situacion multicultural, cuando se aspira a favorecer una integracion de todos los alumnos procedentes de diferentes culturas, creyentes de distintas religiones y formados en valores familiares y en costumbres muy diversas ... Leer resumen completo

8.50€

8.50€

(Tapa blanda)

Mostrando 1441 a 1500 de 2257 resultados

Pág. 25 de 38
  • anterior
  • 1
  • 10
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30
  • siguiente

Compra tus libros de texto

Puedes buscar libros de texto por ISBN o título, comprar tus libros de texto en base a listas de libros escolares de colegios y comprar libros de texto en tu librería online Casadellibro.com. Ofrecemos a todos los públicos la oportunidad de vivir su pasión por la lectura gracias a precios excepcionales, lo que explica por qué Casadellibro.com es el número 1 para la compra de libros de Diccionarios de pedagogía online. Compare nuestra oferta de Diccionarios de pedagogía y verá. Te guiamos en las últimas ediciones, las mejores colecciones, así como las selecciones de libros románticos, eróticos, infantil, juvenil, novela negra, libros de autoayuda, novela contemporánea, libros sobre Madrid, recetas de cocina, historia de España y narrativa histórica o libros en inglés para regalar. Aprovecha nuestras novedades en libros y más vendidos: libros románticos, eróticos, infantil, juvenil, literatura española y extranjera así que últimas novedades en libros.