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DIVERSIDAD CULTURAL E IGUALDAD ESCOLAR: UN MODELO PARA EL DIAGNOS TICO Y DESARROLLO DE ACTUACIONES EDUCATIVAS EN CONTEXTOS ESCOLARES MULTICULTURALES
VV.AA.
MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA C, 1999

Resumen del libro

Investigación que combina reflexión teórica y comprobación empírica, en relación con la atención a la diversidad cultural en la enseñanza obligatoria.

6.88€

6.88€

(Tapa blanda)

MI HIJO ES SOBREDOTADO Y ¿AHORA QUE?
EOS GABINETE DE ORIENTACION PSICOLOGICA, 2000

Resumen del libro

En nuestro país, son muchos los niños sobredotados que pasan desapercibidos en las aulas como alumnos brillantes, porque tanto padres como educadores desconocen los aspectos de procedimiento y las medidas de ordenación académica incluidas en la legislación que permiten el que estos alumnos tengan un tratamiento educativo ac orde con sus altas capacidades. El objetivo de este libro es exponer de forma clara y sencilla qué podéis hacer y los “ pasos ” que tenéis que dar para que, si intuís en vuestro hijo esas altas capacidades, podáis dentro del Sistema Educativo conseguir que pueda ser reconocido como un alumno sobredotado, explicándote las medidas de ordenación académica y de apoyo que existen en nuestro sistema escolar para ayudarle a desarrollar todo su potencial. ... Leer resumen completo

8.00€

8.00€

(Tapa blanda)

10.50€

10.50€

(Tapa blanda)

PADRES E HIJOS: MEJORAR LOS HABITOS Y LAS RELACIONES
PIRAMIDE, 2002

Resumen del libro

Se trata de una guía práctica diseñada para trabajar con niños y sus familias, con el objetivo de ser concisa y de dar toda la información necesaria para tratar con los problemas de los niños. Se dan consejos y se ofrecen planes de entrenamiento terapéuticos para los padres que también se pueden utilizar por los profesores. Las secciones de ejercicios para padres, los cuestionarios, listados y asesoramiento que aparecen al final de cada parte deben ser fotocopiados y seguidos al pie de la letra si se quieren cumplir los objetivos de superar los problemas cotidianos a los que todas las familias se enfrentan día a día en la educación de sus hijos. ... Leer resumen completo

11.50€

11.50€

(Tapa blanda)

INTRODUCCION A DERIVE PARA ALUMNOS DE MATEMATICAS DE E.S.O. Y BAC HILLERATO
ALHULIA, S.L., 1999

Resumen del libro

Entre los programas catalogados como «asistentes matemáticos», DERIVE es uno de los más extendidos, por sus grandes posibilidades, su facilidad de uso y los escasos requerimientos de Hardware en sus versiones tradicionales. Gracias a su fácil manejo está especialmente indicado para personas que no poseen grandes conocimientos informáticos ni necesariamente matemáticos como pueden ser los alumnos de cualquier instituto de Enseñanza Secundaria. Está escrito en lenguaje «LISP» y fue creado inicialmente por David Stouternyer y Albert Rich. Aquí se estudiará la versión 4.11 de «DERIVE para Windows 95» en castellano. No se pretende elaborar un manual exhaustivo, sino una introducción básica a los procedimientos que se manejan con más frecuencia en DERIVE acompañada con ejemplos y ejercicios. Éstos han sido preparados para alumnos de Matemáticas de segundo ciclo de E.S.O. y primero y segundo de Bachillerato. ... Leer resumen completo

9.00€

9.00€

(Tapa blanda)

EDUCACION VIAL (3 AÑOS). CUADERNO DE ACTIVIDADES (JUEGO Y APRENDO )
VV.AA.
EVEREST, 1999

Resumen del libro

Libro de gran formato , con bonitas ilustraciones y pegatinas, que ayuda al niño a aprender las normas de educación vial de una forma sencilla y amena.

2.60€

2.60€

(Tapa blanda)

EDUCACION VIAL, EDUACION INFANTIL, 4 AÑOS
VV.AA.
EVEREST, 1999

Resumen del libro

Libro de gran formato , con bonitas ilustraciones y pegatinas, que ayuda al niño a aprender las normas de educación vial de una forma sencilla y amena.

2.60€

2.60€

(Tapa blanda)

EDUCACION VIAL (5 AÑOS). CUADERNO DE ACTIVIDADES (JUEGO Y APRENDO )
VV.AA.
EVEREST, 1999

Resumen del libro

Libro de gran formato , con bonitas ilustraciones y pegatinas, que ayuda al niño a aprender las normas de educación vial de una forma sencilla y amena.

2.60€

2.60€

(Tapa blanda)

EDUCACION VIAL, EDUCACION INFANTIL, 6 AÑOS
VV.AA.
EVEREST, 1999

Resumen del libro

Los 6 años es una edad en la que la vida y las actividades de los niños siguen centradas en sí mismos y en sus intereses más inmediatos. No obstante, cada vez es más importante para ellos su relación con el medio social, lo que les permite iniciarse en la colaboración con el grupo de compañeros, jugar a establecer reglas y de esta manera empezar a comprender que las normas surgen por el acuerdo entre las personas.En este cuaderno se abordan las nociones de seguridad vial que el niño debe conocer para moverse por las calles. Los ejercicios que se plantean pueden hacerlos solos, pero también se puede aprovechar para pasar un buen rato jugando con ellos. ... Leer resumen completo

5.50€

5.50€

(Tapa blanda)

5.50€

5.50€

(Tapa blanda)

EDUCACION VIAL, EDUCACION PRIMARIA, 8 AÑOS
VV.AA.
EVEREST, 1999

Resumen del libro

La Educación Vial es una parte fundamental en la formación de los ciudadanos y su objetivo principal es que circulemos con seguridad y respeto con el entorno. En este cuaderno se abordan las nociones de seguridad vial que el niño debe conocer para moverse por las calles. Los ejercicios que se plantean pueden hacerlos solos, pero también se puede aprovechar para pasar un buen rato jugando con ellos. ... Leer resumen completo

5.50€

5.50€

(Tapa blanda)

EDUCACION VIAL, EDUCACION PRIMARIA, 10 AÑOS
VV.AA.
EVEREST, 1999

Resumen del libro

La Educación Vial es una parte fundamental en la formación de los ciudadanos y su objetivo principal es que circulemos con seguridad y respeto con el entorno. En este cuaderno se abordan las nociones de seguridad vial que el niño debe conocer para moverse por las calles. Los ejercicios que se plantean pueden hacerlos solos, pero también se puede aprovechar para pasar un buen rato jugando con ellos. ... Leer resumen completo

5.50€

5.50€

(Tapa blanda)

EDUCACION VIAL, EDUCACION PRIMARIA, 11 AÑOS
VV.AA.
EVEREST, 1999

Resumen del libro

La Educación Vial es una parte fundamental en la formación de los ciudadanos y su objetivo principal es que circulemos con seguridad y respeto con el entorno. En este cuaderno se abordan las nociones de seguridad vial que el niño debe conocer para moverse por las calles. Los ejercicios que se plantean pueden hacerlos solos, pero también se puede aprovechar para pasar un buen rato jugando con ellos. ... Leer resumen completo

5.50€

5.50€

(Tapa blanda)

14.80€

14.80€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
MATERIALES CURRICULARES: COMO ELABORARLOS, SELECCIONARLOS Y USARL OS
GRAO, 1996

Resumen del libro

Los libros de texto y otros materiales curriculares son un componente que influye en gran medida en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Pero estos materiales han de estar también al servicio de un proyecto docente.

17.30€

17.30€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
  • 2ª Mano desde:

11.00€

11.00€

(Tapa blanda)

49.00€

49.00€

(Tapa blanda)

COMO ENSEÑAR ESTRATEGIAS COGNITIVAS EN LA ESCUELA "EL MANUAL BENC HMARK PARA DOCENTES"
PAIDOS IBERICA, 1999

Resumen del libro

Este libro describe el programa puesto en práctica en la escuela Benchmark, reconocida por su calidad académica y por sus innovadores enfoques pedagógicos. En él se registran los esfuerzos, éxitos y desafíos de dicho programa, implementado a lo largo de veinte años, en su empeño por trazar un nuevo tipo de currículo en el c ual los alumnos adquirieran simultáneamente conocimientos de los temas abordados y los procesos de pensamiento involucrados en el acto de aprender. El propósito de este programa es que los niños se orienten hacia metas, puedan trazar planes estrategias y se autoevalúan críticamente. ... Leer resumen completo

23.50€

23.50€

(Tapa blanda)

HACIA UNA SOCIOLOGIA CURRICULAR EN EDUCACION DE PERSONAS ADULTAS
OCTAEDRO, 1999

Resumen del libro

Con un gran sentido crítico y haciendo alarde de una apertura de espíritu fuera de lo común, Agustí Pascual Cabo propone la subversión del discurso pedagógico que circula actualmente en Educación dePersonas Adultas. Este libro, resultado de cuatro años de investigaciones, proporciona claves para comprender el espacio social de la Educación de Personas Adultas desde una perspectiva estructuralista marxista. A lo largo de los ocho capítulos el autor, conocedor del estado de la cuestión en varias áreas geográficas (mundo anglosajón, América Latina y Europa), hace hincapié en las aportaciones de las teorías sociológicas en la Educación de Personas Adultas, la relación entre cultura, ideología y currículum y contruye un discurso pedagógico destinado a fundamentar la especificidad del currículum de la Educación de Personas Adultas. ... Leer resumen completo

11.29€

11.29€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
LA ATENCION A LA DIVERSIDAD DE LOS ALUMNOS DE EDUCACION SECUNDARI A OBLIGATORIA
UNIVERSIDAD DE JAEN. SERVICIO DE PUBLICACIONES E INTERCAMBIO, 2002

11.00€

11.00€

(Tapa blanda)

CONOCIMIENTOS Y APTITUDES PARA LA VIDA. RESULTADOS DE PISA 2000 E DUCACION Y APTITUDES
VV.AA.
SANTILLANA, 2003

Resumen del libro

Estan los estudiantes preparados para enfrentar los retos del futuro? ¿son capaces de analizar, razonar y comunicar sus ideas con eficacia? ¿tienen capacidad de continuar aprendiendo a travez de la vida? Estas son preguntas que continuamente se plantean los padres, los estudiantes, el publico y quienes tienen la responsabil idad de los sistemas educativos. Conocimientos y aptitudes para la vida proporciona algunas respuestas a estas preguntas. En este libro se presenta una evaluacion de cuanto han avanzado los estudiantes que se acercan al final de la escolaridad obligatoria en la ob- tencion de algunos de los conocimientos y aptitudes que son esenciales para una participacion plena en la sociedad. En el se presentan evidencias sobre el desempeño estudiantil en aptitudes para lectura, para matematicas y para ciencias, revelando elementos que ejercen influencia sobre el desarrollo de estas aptitudes en el hogar y la escuela y analiza cuales son las implicaciones para el diseño de politicas. ... Leer resumen completo

18.00€

18.00€

(Tapa blanda)

ESTUDIANTES CON CLASE (2ª ED.)
CCS, 1995

Resumen del libro

Muchos chicos fracasan en los estudios porque no saben estudiar. Este libro es una guía sencilla y divertida que enseña los"trucos"para quien desea aprender a estudiar y a saber por cuenta propia.

9.10€

9.10€

(Tapa blanda)

CONVERSANDO CON MATURANA DE EDUCACION
VV.AA.
ALJIBE, 2003

Resumen del libro

Es el resultado de las conversaciones entre los profesores universitarios y autores, en el transcurso de los Seminarios de Educación, Ética y Democracia de la Universidad de Málaga. Los docentes expresan su deseo de conversar deeducación con Maturana con doble finalidad: aprender unos de otros y mejorar su práctica docente desde el pensamiento pedagógico del biólogo y profesor de la Universidad de Santiago de Chile. Departen durante 2 días sobre educación, analizando aspectos como la tarea de la escuela, la diversidad, política, economía y acción educadora, educación y ética y la convivencia o la competitividad. ... Leer resumen completo

12.00€

12.00€

(Tapa blanda)

LA PREVENCION DEL SIDA EN ADOLESCENTES: PROPUESTAS PEDAGOGICAS
UNIVERSIDAD JAUME I. SERVICIO DE COMUNICACION Y PUBLICACIONE, 2003

Resumen del libro

L´interés del llibre rau en la proposta que fa d´una intervenció eminentment pràctica de prevenció de la SIDA a través de materials no centrats exclusivament en la transmissió d´informació. Així mateix presenta una revisió exhaustiva d´altres programes i dels principals models teòrics u tilitzats, explicats de manera breu i entenedora. Es tracta d´una proposta ambiciosa pensada per ser aplicada de forma transversal entre els alumnes d´ESO que proporcionarà al professorat un instrument d´intervenció valuosíssim per abordar la prevenció de la SIDA des de l´aula. ... Leer resumen completo

15.00€

15.00€

(Tapa blanda)

EL CURRICULUM COMO DESAFIO INSTITUCIONAL: APORTES TEORICO-PRACTIC OS PARA CONSTRUIR EL MICROCURRICULUM
HOSRACIO A. FERREYRA y VIRGINIA BATISTON
EDICIONES NOVEDADES EDUCATIVAS, 1998

Resumen del libro

Las instituciones educativas -como organizaciones base del sistema educativo nacional- están llamadas a cumplir un rol fundamental en la elaboración del proyecto curricular propio, como parte integrante del Proyecto Educativo Institucional. De este modo, la educación transita el paso de la teorización a la concreción curric ular. En este libro se encontrarán aportes teóricos, propuestas metodológicas alternativas para construir, desde la institución, un programa curricular escolar y experiencias de distintas escuelas que han iniciado el desafío de su formulación, gestión y evaluación. No se trata de un recetario, sino de una propuesta abierta y flexible que deberá ser recreada por los actores de cada institución a partir de la realidad social (económica, cultural y política) en la que esté inmersa. ... Leer resumen completo

10.00€

10.00€

(Tapa blanda)

EDUCACION INTERCULTURAL: UNA VISION CRITICA DE LA CULTURA
CRISTOBAL RUIZ ROMAN
OCTAEDRO, 2003

Resumen del libro

La diversidad cultural y lingüística ha ido penetrando en nuestras aulas como un auténtico fenómeno inesperado que obliga a los profesores a replantear las estrategias, los valores, las actitudes transmitidas. En este libro, el autor nos ofrece una serie de reflexiones imprescindibles para definir nuestros valores educativo s en una situación multicultural, cuando se aspira a favorecer una integración de todos los alumnos procedentes de diferentes culturas, creyentes de distintas religiones y formados en valores familiares y en costumbres muy diversas ... Leer resumen completo

8.50€

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(Tapa blanda)

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