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Mostrando 1441 a 1500 de 2299 resultados

DESTREZAS DE LA VIDA EN LA COMUNIDAD: CURRICULUM DE DESTREZAS ADA PTATIVAS (ALSC)
MENSAJERO, 2002

Resumen del libro

El objetivo es disminuir la dependencia de los demás cuando se realizan actividades sociales habituales y ampliar la participación en la vida del pueblo o ciudad. Tercera parte del Currículum de Destrezas Adaptativas (ALSC).

32.10€

32.10€

(Tapa blanda)

COMO SE HACE UNA TESIS ND/AED
GEDISA, 2004

Resumen del libro

Ante la actual situación de masificación de nuestras universidades, Umberto Eco destina este libro sobre todo a los estudiantes con pocos recursos y apoyos, a los que viven lejos de los grandes centros urbanos con sus facilidades institucionales y a los que nadie les ha explicado cómo se busca un libro o un documento en bib liotecas y archivos. A pesar de desventajas personales, dice Umberto Eco, &@171;se puede hacer una tesis digna, aún hallándose en una situación difícil, causada por discriminaciones recientes o remotas. Se puede aprovechar la ocasión de la tesis (&@8230;) para recuperar el sentido positivo y progresivo del estudio, no entendido como una cosecha de nociones, sino como una elaboración crítica de una experiencia, como adquisición de una capacidad &@8212;buena para la vida futura&@8212; para localizar los problemas, para afrontarlos con método, para exponerlos siguiendo ciertas técnicas de comunicación&@187;. Los consejos de este libro se dirigen en primer lugar a los estudiantes de disciplinas humanísticas, incluyendo ciencias políticas y derecho. El propósito es enseñar cómo escoger un tema, organizar el tiempo, llevar a cabo una búsqueda bibliográfica y estructurar el trabajo elaborado. Se trata de un texto que sobrepasa la categoría de una simple instrucción técnica. Umberto Eco sabe motivar, logra transformar las angustias en tensión positiva, de manera que cualquier estudiante comenzará a sentirá inmediatamente confianza en sus posibilidades, con ganas de buscar, seguir pistas y descubrir algo que tal vez nadie había visto antes. Porque esta obra habla también de las propias experiencias de Umberto Eco cuando hizo su tesis sobre Estética medieval. Las referencias a sus tácticas como joven investigador, las advertencias contra los errores y falsas pistas tienen un carácter casi de suspense. Estos consejos muy personales de investigación ¿no transmiten algo del trasfondo real transformado años después en las aventurosas investigaciones de los protagonistas de sus grandes novelas? ... Leer resumen completo

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  • 2 personas

20.00€

20.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
INVESTIGACION DELPHI SOBRE LA CURRICULA UNIVERSITARIA EN SISTEMAS DE INFORMACION/TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION: HACIA EL PARADIGMA LATINO
VV.AA.
UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES, 2006

Resumen del libro

Esta obra recoge los resultados de una investigacion delphi realizada con el objetivo de buscar un sistema homogeneo en el ambito latinoamericano de la docencia universitaria en empresariales y administracion y direccion de empresas de Sistemas de Informacion/Tecnologias de la Informacion (SI/TI). Este proyecto se ha realiz ado bajo el paraguas de la Red Universitaria Iberoamericana de Sistemas de Informacion y de las Tecnologias de la Informacion y las Comunicaciones (RUISITIC). Los resultados son expuestos en cada capitulo dedicado a cada uno de los paises participantes, destacandose la diversidad de nomenclaturas, materias y adscripcion de las diferentes materias de SI/TI impartidas en cada uno de los entornos utilizados, como puede apreciarse en las conclusiones finales obtenidas en cada uno de ellos. ... Leer resumen completo

4.50€

4.50€

(Tapa blanda)

EL PROCESO DE INTEGRACION EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPE RIOR: NECESIDADES Y DEMANDAS DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA
UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES, 2006

Resumen del libro

A partir de los principios de calidad, movilidad, diversidad y competitividad, esta iniciativa persigue cumplir con objetivos prioritarios como rediseñar el sistema educativo universitario en el marco de la Union Europea y proponer un sistema que permita establecer la equivalencia de titulaciones entre los paises miembros.

6.00€

6.00€

(Tapa blanda)

SUPERDOTADOS Y TALENTOS: UN ENFOQUE NEUROLOGICO, PSICOLOGICO Y PE DAGOGICO
CCS, 2002

Resumen del libro

Un enfoque neurológico, psicológico y pedagógico. Varios especialistas internacionales presentan diversos aspectos y enfoques para educar a los superdotados.

10.80€

10.80€

(Tapa blanda)

LA MEDIACION: UN RETO PARA EL FUTURO (ACTUACION Y PROSPECTIVA)
DESCLEE DE BROUWER, 2003

Resumen del libro

Asimilar conflicto a violencia, aniquilación o destrucción desvirtúa la idea misma de conflicto. La mediación, espacio interdisciplinar de análisis, incide en el encuentro de los implicados en dinámicas comunicativas, con el propósito de generar sinergias y entornos de aprendizaje y responsabilidad compartida. Sin ser una p anacea, ofrece un escenario propicio para la revalorización y el fortalecimiento de las personas y sus relaciones.Este libro analiza el alcance de la mediación (potencialidades y limitaciones), y presenta algunos ámbitos de desarrollo de la misma, sin olvidar que probablemente el escenario mediador por antonomasia es el comunitario. Por esta razón, puede interesar a todas aquellas personas que muestran inquietud ante los frecuentes problemas que acontecen en su transcurso vital y que desean participar activamente en el entorno de las interacciones y de la conflictividad humana ... Leer resumen completo

15.00€

15.00€

(Tapa blanda)

11.00€

11.00€

(Tapa blanda)

WISC-R ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA NIÑOS. MANUAL
DAVID WECHSLER
TEA EDICIONES, S.A., 2001

60.17€

60.17€

(Tapa blanda)

27.50€

27.50€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
DIDACTICA DE LA GEOGRAFIA
PATRICK BAILEY
CINCEL SA, 1981

16.01€

16.01€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
EXPERIENCIAS DE JUEGO CON PREESCOLARES (2ª ED.)
JANET NOVEMBER
MORATA, 1994

Resumen del libro

El objetivo de esta obra se centra en el juego infantil desarrollado en un ambiente semejante al de la vida familiar, tratando de lograr una autentica educacion social del niño. NOVEMBER abre ante nuestros ojos una via de conocimiento en el estudio de la actividad ludica, de innegable utilidad, tanto para el educador de pre escolar como para los padres, quienes hallaran elementos de juicio imprescindibles para la "educacion familiar" a traves del juego. La oportunidad de este trabajo hay que contemplarla, asimismo, en el contexto de los programas renovados de educacion preescolar, al estudiarse en el no pocos aspectos practicos de las nuevas areas actualmente establecidas. ... Leer resumen completo

9.90€

9.90€

( )

  • 2ª Mano desde:
SIMPLIFICA TU VIDA CON LOS NIÑOS : 100 MANERAS DE HACER MAS FACIL Y DIVERTIDA LA VIDA FAMILIAR
ONIRO, 2000

Resumen del libro

Criar hijos felices, sanos y equilibrados constituye uno de los mayores retos que debemos afrontar a lo largo de nuestra vida. Los niños necesitan grandes dosis de amor, comprensión y paciencia, así como disciplina y un apoyo incondicional para convertirse en adultos independientes y responsables. Y todo ello requiere tiemp o, del que no andamos muy sobrados. Simplifica tu vida con los niños es el libro que todas las familias estaban esperando. Ofrece soluciones para los padres abrumados por el estrés de la vida cotidiana y consejos prácticos para simplificar aspectos tan fundamentales como la hora de acostarse, las tareas domésticas, las actividades extraescolares o las peleas entre hermanos. ... Leer resumen completo

  • 1 opinion

17.00€

17.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
METODOLOGIA SISTEMICA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA: PROYECTO INTEGRACI ON
NARCEA, 1989

Resumen del libro

La autora es doctora en Ciencias Biologicas por la Universidad Autonoma de Madrid y profesora titular de Ecologia en la Universidad de Alcala de Henares (Madrid). Es tambien miembro de la Sociedad Española de Sistemas Generales y directgora de la seccion "Educacion y Cultura" de la "Revista Internacional de Sistemas". Autor a de varios libros, entre otros: "Experiencias de Interdisciplinariedad", "Hacia una concepcion integrada de la Naturaleza" y "Temas ecologicos de incidencia social", asi como de numerosas publicaciones tanto de caracter cientifico como divulgativo de la Ecologia en sus vertientes humanistica y educativa. ... Leer resumen completo

7.80€

7.80€

(Tapa blanda)

COMO ENCONTRAR EL TRABAJO IDEAL
PLAYOR, 1994

Resumen del libro

Este libro le ayudará a calibrar los riesgos y a evitar los obstáculos que le impidan llevar una vida profesional llena de éxito.  Dividido en dos partes: mapas profesionales y el mercado oculto de trabajo, le ofrece un curso completo sobre cómo encontrar el trabajo ideal, aquel que cumple sus deseos y expectativas, cr eado a la medida de sus capacidades y necesidades, para que consiga lograr el objetivo laboral que se proponga. ... Leer resumen completo

14.52€

14.52€

(Tapa blanda)

LA REVOLUCION DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES: EDUCACION Y NUEVAS TEC NOLOGIAS (2 ED.)
VV.AA.
EDICIONES DE LA TORRE, 1995

Resumen del libro

Un conjunto de especialistas de América, Australia, África y Europa dan cuenta del estado de la cuestión a nivel internacional y proponen metodologías para analizar y enseñar los medios. Incluye listado de direcciones de autores, especialistas y centros de todo el mundo relacionados con la materia.

25.00€

25.00€

(Tapa blanda)

RABIETAS, PATALETAS Y MALOS MODALES
GRUPO GESFOMEDIA, 2008

Resumen del libro

Manual para que los padres aprendan a manejar las rabietas de los niños y otros comportamientos similares tambien en los chicos mayores.

15.55€

15.55€

(Tapa blanda)

BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR
CYAN, 2007

Resumen del libro

Este libro escarba en las raices de los fenomenos inhibitorios ante el estudio. Se ofrece una explicacion racional basada en la neurobiologia, de como se desarrollan los afectos negativos hacia las tareas escolares. Al mismo tiempo, se proponen vias practicas para eliminar esa afectividad negativa, esas inhibiciones ante la tarea de aprender. Desgraciadamente no todo el mundo tiene la oportunidad de desarrollar formas de pensar que facilitan el aprendizaje. Este texto es un medio para conseguirlo. ... Leer resumen completo

30.00€

30.00€

(Tapa blanda)

LA MADUREZ PARA LA CARRERA EN LA EDUCACION SECUNDARIA. EVALUACION E INTERVENCION ( CONTIENE CD )
EDITORIAL EOS INSTITUTO DE ORIENTACION PSICOLOGICA ASOCIADOS, 2007

Resumen del libro

Los autores entienden el constructo de la madurez para la carrera como un fuerte impulso en la concepción de la Orientación Profesional a lo largo de la vida del individuo. En la Educación Secundaria ya se exige al escolar una serie de toma de decisiones que deben estar acorde con la elección que finalmente se pretenda real izar. En la primera parte de esta obra se encontrarán todos los planteamientos teóricos que definen el concepto, estructura y desarrollo de la madurez, así como el diagnóstico y evaluación de la misma; para terminar en la segunda parte con dos cuestionarios "CDC" y "CMC" que permiten conocer tanto el desarrollo como la madurez que presenta el individuo para la elección de carrera. En un CD que se adjunta aparecen dichos cuestionarios en castellano, catalán, euskera y gallego. ... Leer resumen completo

10.00€

10.00€

(Tapa blanda)

EDUCACION Y CIUDADANIA EN UNA SOCIEDAD DEMOCRATICA
VV.AA.
ENCUENTRO, 2006

Resumen del libro

¿En que consiste el ideal de la ciudadania? ¿Que es ser ciudadano en nuestras democracias? ¿Que papel juega en ello la educacion? ¿Supone la educacion para la ciudadania una manipulacion de las conciencias? En este libro, algunos intelectuales españoles de primera linea se enfrentan a estas preguntas, entre otras, desde una perspectiva interdisciplinar. Un libro imprescindible para entender los retos y dificultades de nuestra sociedad actual. ... Leer resumen completo

17.00€

17.00€

(Tapa blanda)

LA GRAN ESTAFA
GRUPO UNISON EDICIONES, 2006

Resumen del libro

Después de estar hasta 1994 dando clase en el extranjero, la autora se incorporó a un instituto que había adelantado la Logse: «Cuando comencé a escribir este libro resonaba en mi memoria la pregunta que se hace el personaje de Conversación en La Catedral: ‘¿En qué momento se había jodido el Perú?’, y que, en mi caso, se refería a la educación en España». La historia de esa degradación viene de lejos, y merece la pena prestar atención a los procesos que han seguido la administración educativa española hasta llegar a la situación actual. ... Leer resumen completo

  • 1 opinion

18.00€

18.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
CUADERNO DE UN PADRE NOVATO: MANUAL DE SUPERVIVENCIA
PAIDOS IBERICA, 2006

Resumen del libro

Los tiempos en que la cria y el cuidado de los bebes correspondian casi en exclusiva a las madres han pasado a la historia. Los varones tiene ahora un papel cada vez mas activo, aunque en la mayoria de los casos no sepan muy bien como actuar, sobre todo cuando se trata del primer niño. Desconcertados, sin formacion alguna n i experiencia previa, los hombres se lanzan a cambiar pañales, a preparar biberones y a atender las necesidades de sus hijos con las unicas guias de su intuicion y de cuanto pueden copiar de las madres, autenticas expertas de generacion en generacion. Nadie les enseña nada. Este libro es la divertida memoria de uno de esos hombres que se enfrenta a esta nueva etapa vital sin ningun carne de puericultor y que ha logrado superar la prueba gracias al amor y al sentido del humor. Las paginas del libro tienen tambien espacio para que el lector pueda recoger sus propias vivencias, ya que la paternidad es, ante todo, una aventura personal en la que caben multiples soluciones, y mas cuando se trata de sobrevivir a un bebe de menos de un año. Asi pues, si acabas de ser padre, o la vas a ser en breve, aqui tienes un aliado y un futuro diario que compartir con tu hijo. ... Leer resumen completo

  • 1 opinion

16.00€

16.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
LA TUTORIA Y LA ORIENTACION EN EL SIGLO XXI: NUEVAS PROPUESTAS
JOAN (COORDS.) RIART y SOFIA GALLEGO
OCTAEDRO, 2006

Resumen del libro

Este libro los autores pretenden abrir la perspectiva y entender la tutoría como una actuación profesional esencialmente orientadora y por lo tanto actividad que acompaña todo el proceso formativo y de reciclaje del ser humano, de aquí y ahora, desde los inicios, nacimiento, primeros años, E. Infantil, hasta los grados más elevados de formación como es la enseñanza universitaria. ... Leer resumen completo

21.80€

21.80€

(Tapa blanda)

FORMACION DE DOCENTES EN AMERICA LATINA: RE-INVENTANDO EL MODELO TRADICIONAL
OCTAEDRO, 2005

Resumen del libro

Las reformas llevadas adelante durante la década de los años 90 en la mayoría de los países latinoamericanos apenas tuvieron en cuenta a los docentes. En algunos casos se pretendió sustituir a los maestros por tecnología, en otros el énfasis se puso en los factores institucionales. Uno de los puntos centrales para mejorar l a actual situación es considerar muy de cerca la estructura y contenido de la formación de los docentes. Gran parte de lo que se haga o se pueda hacer en materia de reformas depende de la preparación que reciben los hombres y mujeres que día a día están en las aulas. Pero entender bien la naturaleza de la formación de docentes y los problemas que la acompañan no es tan fácil como parece. Variables de distinto tipo, realidades problemáticas, concurso de diversas disciplinas, hacen de la formación un escenario de cambio muy complejo. ¿Cuál es la red de factores que interviene en la preparación inicial de maestros y profesores? ¿Qué características tiene este proceso? ¿Qué mecanismos de la estructura institucional alientan o traban los proyectos innovadores? Es sabido que en América Latina la docencia no es la elección de carrera más frecuente de los jóvenes más talentosos. Los bajos salarios y el deterioro de las condiciones materiales de vida explican, entre otras cosas, el bajo interés por la profesión. El tema de maestros y profesores, sus sueldos y su formación constituyen un círculo vicioso que tiene como consecuencia la existencia de educadores con preparación insuficiente. Apoyándose en una sólida evidencia empírica, la autora muestra cómo es posible cambiar el modo tradicional de pensar y de hacer reformas en formación inicial de docentes logrando transformaciones significativas, efectivas, y ante todo sustentables en las prácticas profesionales y la cultura de trabajo de los docentes. ... Leer resumen completo

8.00€

8.00€

(Tapa blanda)

INNOVACION Y CREATIVIDAD EN LA ENSEÑANZA MUSICAL
OCTAEDRO, 2005

Resumen del libro

Este libro presenta una investigación dedicada a la Didáctica del Piano desde el punto de vista de la interacción de las artes y aplicable a la didáctica musical en general, una puerta abierta a la ciencia musical. De ella se deduce que la evolución del pianista debe estar unida al desarrollo del pensamiento divergente, las inteligencias múltiples, la creatividad y la personalidad artística, más rica tras haber transcendido el desarrollo integral de la persona. Es preciso por tanto cultivar esta nueva visión de la docencia en el alumno, con el fin de que sea capaz de fomentar y encauzar sus propias inquietudes dentro de una dinámica de investigación-acción cualitativa, en la que el profesor y alumno aprendan en su labor cotidiana, desde la práctica musical. Se hace necesario pues revisar la organización general de los conservatorios, que deberá ir encaminada al alto rendimiento del estudiante partiendo de la creatividad y la transversalidad, cuyo eje es la evaluación iluminativa, germen de una enseñanza dinámica en continua evolución. ... Leer resumen completo

16.80€

16.80€

(Tapa blanda)

RETOS DE FUTURO EN EDUCACION: APRENDER A PERDONAR
EIUNSA. EDICIONES INTERNACIONALES UNIVERSITARIAS, S.A., 2004

Resumen del libro

Desde diversas perspectivas, se centran en este libro los retos del futuro de una acción educativa, en las familias del siglo XXI, que no sea educación fragmentada, sino educación armónica. De modo que la armonía que reine entre los padres se transmita a los hijos y a los otros familiares, vecinos y amigos. La educación fam iliar es formación de personas, integradas como miembros de una familia, unidas por el lazo del amor familiar. La entraña y la misión de la familia reside en permitir que surja, en acoger, mimar, mantener, remozar, promocionar, pulir, hacer que fructifique y llevar a cabo la plenitud inmortal del amor (Tomás Melendo). El amor es el núcleo de la educación y de la orientación familiar. Pero llevar a efecto las nueve acciones del párrafo anterior requiere afirmar que el citado núcleo es el amor coherente de rebeldes auténticos que buscan la armonía conyugal y familiar. ... Leer resumen completo

10.00€

10.00€

(Tapa blanda bolsillo)

40 JUEGOS PARA LA EXPRESION CORPORAL: DE 3 A 10 AÑOS
OCTAEDRO, 2012

Resumen del libro

La expresion corporal para niños evoca actividades como correr, saltar, bailar, jugar con la cara y el cuerpo para lograr expresarse, para decir algo en lenguaje distinto al de las palabras. De hecho, la expresion a traves del movimiento utiliza activamente las funciones motrices, cognitivas y afectivas del niño, asi como s u potencialcreativo. Esta constituye asimismo un factor importante de construccion y de estructuracion de la personalidad. Lugar de intercambios y de comunicacion, la expresion corporal se situa en el eje de diferentes tecnicas: danza, expresion dramatica, teatro, relajacion... Las situaciones presentadas en este libro por Anne-Marie Venner, profesora de educacion fisica en la Ecole Normale de Metz de Francia, se valen alternativamente de uno u otro de estos campos de expresion, ofreciendo asi a los profesores un amplisimo abanico de metodos y actividades para los diferentes niveles en la escuela. Experimentados con satisfaccion, estos 40 juegos proponen en efecto aproximaciones multiples del movimiento, del tacto, del sentir, de la mirada... incitados y educados por la escenificacion de temas variados, desarrollados por los mismos niños en un marco espacial y temporal definido por el maestro. A veces actores y otros espectadores, los alumnos descubriran que se les esta ofreciendo el valioso poder de comunicarse en un lenguaje ludico, expresivo y liberador del cuerpo. ... Leer resumen completo

9.80€

9.80€

(Tapa blanda)

HUMOR GRAFICO EN EL AULA DE MATEMATICAS
ARIAL EDICIONES, S.L., 2003
Guardado por:
  • 1 persona

16.75€

16.75€

(Tapa blanda)

TEST DE CLOZE: APLICACIONES PSICOPEDAGOGICAS
MABEL CONDEMARIN y NEVA MILICIC
ANTONIO MACHADO, 1990

11.00€

11.00€

(Tapa blanda)

LECTURA MATEMATICA DE UN PERIODO
ANTONIO ET AL. FERNANDEZ-ALISEDA
ALJIBE, 2001

Resumen del libro

Se trata de un material pedagógico que está en la línea Ciencia-Tecnología-Sociedad (C.T.S.), pues su finalidad central consiste en proporcionar a los estudiantes una ocasión para que puedan relacionar conocimientos procedentes de campos académicos habitualmente separados, un escenario para que reflexionen sobre los distint o saberes de la ciencia, sobre la diversidad de relaciones entre ciencia y técnica y las dimensiones sociales que dichos procesos producen, así como su incidencia en la existencia cotidiana. Es pues un proyecto con clara voluntad interdisciplinar, integradora y abierta al tratamiento de cuestiones que están claramente asignadas a una disciplina académica concreta, pero que tienen un papel decisivo en la vida social. A través del conocimiento de las interacciones mutuas de Ciencia, Tecnología y Sociedad tratamos de contribuir a la formación de ciudadanos capaces de comprender fenómenos de naturaleza compleha, reflexionar sobre ellos y elaborar juicios de valores propios, que sean la fuente de su capacidad para tomar decisiones y participar activamente en la vida social. ... Leer resumen completo

6.00€

6.00€

(Tapa blanda)

ORIENTACION E INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA CONCEPTOS, MODELOS, PR OGRAMAS Y EVALUACION
ALJIBE, 1998

Resumen del libro

Esta obra, partiendo de una fundamentación conceptual moderna de la Orientación educativa, analiza críticamente los distintos modelos de intervención, adentrándose en un modelo integrador que trata de reunir las ventajas de cada uno de los anteriores. Junto a esto, aborda con especial interés la tecnología referida al diseñ o, desarrollo y evaluación de programas de intervención psicopedagógica de calidad; asímismo recoge una gran variedad de programas de Orientación, que seguro constituyen una interesante fuente de recursos para los orientadores en ejercicio o en formación. ... Leer resumen completo

19.60€

19.60€

( )

18.00€

18.00€

(Tapa blanda)

LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA
MANANTIAL, 2002

Resumen del libro

Thomas Armstrong explica clara y sintéticamente la teoría de las inteligencias múltiples (IM) desarrollada por Howard Gardner, mostrando de qué manera los docentes pueden ponerla en práctica en el aula. Constituye una excelente guía para identificar, sustentar y apoyar las cualidades singulares de cada alumno. El libro incl uye, asimismo, secciones que tratan el manejo de la clase, la educación especial, las habilidades cognitivas y las estrategias didácticas. ... Leer resumen completo

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  • 2 personas

17.43€

17.43€

( )

LA EDUCACION PERSONALIZADA EN LA UNIVERSIDAD
VV.AA.
RIALP, 1996

Resumen del libro

Se explica tanto el fundamento de la Educacion Personalizada como sus aplicaciones concretas en el ambito universitario.

34.00€

34.00€

(Tapa blanda)

LA ESCUELA, ENTRE LA UTOPIA Y LA REALIDAD: DIEZ TEMAS DE SOCIOLOG IA DE LA EDUCACION
OCTAEDRO, 1996

Resumen del libro

Con este libro el autor se adentra por algunos de los temas mas controvertidos de la enseñanza de hoy, como la infancia y la escuela, el interculturismo y el sexismo, la educacion para el trabajo y la calidad de vida, la condicion del profesorado, y el futuro de las reformas mas educativas, desde una perspectiva sociologica , con aportaciones historicas y pedagogicas, y con la propuesta de una rigurosa y extensa bibliografia sobre cada uno de los temas. ... Leer resumen completo

15.00€

15.00€

(Tapa blanda)

LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION (6ª ED.)
PAIDOS IBERICA, 1987

Resumen del libro

Libro incluido en Biblioteca Selecta Forum de Barcelona 2004La crisis que J. Bruner identifica en este volumen no admite soluciones fáciles. Pero el gran psicólogo americano pone de relieve que la forma educativa debe comenzar por comprender cómo el niño adquiere información y convierte el conocimiento en acción.Las observa ciones de Bruner son muy amplias. A partir de un examen de las etapas del desarrollo de la intelección, pasa a analizar la interrelación constante entre la evolución del hombre y la cultura, y el efecto de la transmisión cultural sobre el aprendizaje.Como la educación tiene lugar en condiciones impuestas por una sociedad tecnológica, Bruner sostiene que no basta con intentar una reforma a base de pequeñas revisiones del currículum. Todo programa que no sitúe el conocimiento dentro del contexto de la acción debe reemplazarse. Hay que ampliar el alcance de la educación para que responda realmente a nuestras necesidades sociales y para que afronte los serios inconvenientes que deben superar los niño que proceden de zonas de bajo nivel socioeconómico. ... Leer resumen completo

18.00€

18.00€

(Tapa blanda)

COMO TOMAR APUNTES
G. HOFFBECK
DEUSTO S.A. EDICIONES, 1988

10.13€

10.13€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
COMO SER UN GRAN ESTUDIANTE DE MATEMATICAS (3ª ED.)
EDICIONES PARANINFO, S.A., 1999

Resumen del libro

Presentación para el estudiante. Cómo evaluar tudesempeño en los cursos de matemáticas. UN BUEN INICIO:. Cómo tener la actitud correcta en los cursos de matemáticas. HAZ DE LA PREPARACION EXITOSA DEL CURSO UNA PRACTICA PERMANENTE:. Como empezar antes de que tu curso de matemáticas inicie. Cómo dominar el curso mediante cuat ro pasos básicos. Cómo utilizar el tiempo de clase de manera eficaz. Cómo usar con eficacia el tiempo entre clases: notas y libro de texto. Cómo usar en forma eficaz el tiempo entre clases: la tarea y otros temas. HAZ QUE LA PREPARACION DE TUS EXAMENES SEA ALGO SEGURO:. Cómo buscar la perfección al preparar tu examen. Cómo hacer una lista de temas posibles para el examen. Cómo dominar cada tema. Cómo ser un perfeccionista el preparar un examen. Cómo realizar un examen de matemáticas. UTILIZA ESTAS SUGERENCIAS ADICIONALES DE ESTUDIO PARA MEJORAR TU CALIFICACION:. Cómo enfrentar a un profesor "dificil". Cómo lograr algo más en las preparación de tu curso. Conclusión. ... Leer resumen completo

  • 1 opinion

9.00€

9.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
PET (PADRES EFICAZ Y TECNICAMENTE PREPARADOS)
DIANA, 2003
(1 valoracion)
Guardado por:
  • 2 personas

19.00€

19.00€

(Tapa blanda)

LA LECTURA EXPRESIVA: A PARTIR DE LA COMPRENSION LECTORA (2ª ED.)
FELIX SEPULVEDA BARRIOS
UNED. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA, 1995

15.63€

15.63€

(Tapa blanda)

EL TRABAJO DE INVESTIGACION EN EDUCACION: ORIENTACIONES PRACTICAS
MARIA P. SENRA VARELA
SANZ Y TORRES, 2000

Resumen del libro

La finalidad que persigue este libro es facilitar "orientaciones" prácticas para desarrollar un trabajo de investigación en educación, sin grandes pretensiones científicas, pero si con ello conseguimos, o contribuímos, o estimulamos el conocimiento del investigador, habremos aportado nuestro modesto granito de arena a las c onstrucción de la educación. En primer lugar analizamos el proceso de investigación paso a paso, con algunas precisiones prácticas en cada uno de ellos, ya que sea cualquiera el trabajo que vayamos a presentar, el procedimiento científico no varía. Por tanto, repito que el lector no encontrará aquí metodología, sino orientaciones prácticas para guiarse en las distintas fases del proceso investigador. En el capitulo III ofrecemos modelos y protocolos de presentación de diversos trabajos de investigación: el Proyecto de Investigación, la Tesis Doctoral, el Informe de Investigación, las Comunicaciones a Congresos, etc. son algunos de los trabajos cuya presentación requieren un proceso y características determinadas y que en algún momento podemos necesitar. El capítulo IV se compone de un análisis de algunos de los métodos cuantitativos y cualitativos más usuales en investigación educativa. Tanto para la Metodología Cuantitativa, como para la Cualitativa, hay valiosos y numerosos manuales que facilitarán al lector el conocimiento necesario. Algunos de ellos aparecen indicados en la bibliografía final. El capítulo V es una breve referencia a las prestaciones actuales de la informática al servicio de la investigación educativa, con mención más detenida de aquellas herramientas más específicas en el campo de la educación. En el capítulo VI presentamos las fuentes documentales que debe conocer el investigador en educación. Por supuesto que es una relación orientativa, pero el investigador podrá buscar sus propios recursos a partir de las indicaciones que se le facilitan. ... Leer resumen completo

18.72€

18.72€

(Tapa blanda)

EL JUEGO Y LOS JUEGOS
INES MORENO
LUMEN HUMANITAS, 2013

Resumen del libro

Esta obra constituye un aporte a la comprensión del juego y otorga estrategias para su utilización. Desde el cambio de actitudes y el desarrollo en valores hasta la capacitación empresarial, la autora recorre diversos campos y ámbitos de aplicación: salud, empresa, educación, trabajo comunitario. Comparte con el lector, en un lenguaje sencillo, la profundidad del marco teórico que sustenta y que fue construyendo en más de 30 años de tarea profesional. El juego y los juegos es una invitación para ingresar en el complejo universo del juego. "Cualquier situación puede ser transformada en juego -señala la autora-, y muchas situaciones que se denominan juego no lo son." Esto supone comprender qué le sucede a una persona cuando juega, así como los procedimientos y las actitudes requeridas para su conducción. Jugador-facilitador van conformando una trama en la que tejen confianza, conocimiento, comunicación, aprendizaje. Jugador-facilitador se encuentran comprometidos en la mágica invitación de vivir el juego como poderosa herramienta para el desarrollo humano. ... Leer resumen completo

19.50€

19.50€

(Tapa blanda)

LA EDUCACION EN VALORES EN LA INSTITUCION ESCOLAR: PLANEACION-PRO GRAMACION
PLAZA Y VALDES, 2013

Resumen del libro

En este libro La educacion en valores en la institucion escolar, se aportan una serie de aspectos teoricos y sugerencias practicas, que facilitan la labor programada y estructurada de los educadores y de las instituciones educativas en la formacion de valores. Si consideramos que la educacion es el medio que las sociedades humanas tienen a su alcance para conservar, transmitir, desarrollar y acrecentar el conjunto de los valores que conforman el entorno humano; en otras palabras, la educacion es el instrumento idoneo para transmitir los valores a la persona y a la sociedad. Sin embargo, los educadores estan urgidos de instrumentos que, como se afirma, sean a la vez teoricos y practicos, que proporcionen visiones de conjunto y a la vez particulares, que sean estructurados y a la vez lo suficientemente flexibles; estos criterios son los que estan presentes a lo largo de los capitulos que integran esta obra; para que se pueda llegar a una planeacion y programacion. Para abordar este trabajo de la educacion en valores en la institucion escolar- o sea los valores que mediante la educacion se quieren transmitir a los alumnos- se ha considerado adecuado abordarlos desde las siguientes perspectivas: *La primera parte: "fundamentos y encuadre de la educacion en valores" trata lo referente a los aspectos que fundamentan la educacion en valores. *Mientras que la segunda parte: "sugerencias estrategicas para la educacion en valores" busca dotar de instrumentos a las comunidades educativas para que estudien y programen de manera mas concreta y sistematica dicho cometido. Es necesario considerar que cada institucion educativa posee una particular concepcion del hombre y de la sociedad y, en funcion se esta, articulara sus puntos de partida y sus conclusiones practicas; cada institucion ha desarrollado una reflexion sobre el hecho educativo y los valores que desea transmitir; esto es importante considerarlo, pues influye de manera decisiva en las elecciones que el equipo de educadores realice. ... Leer resumen completo

26.00€

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(Tapa blanda)

CURRICULUM OCULTO EN LA ESCUELA (2ª EDICION)
VV.AA.
LUMEN HUMANITAS, 2013

Resumen del libro

Este Libro intenta convocar a Los distintos actores sociales del sistema educativo para reflexionar su postura frente a La pobreza y Las potencialidades del niño de nivel socioeconomico bajo.Basandose en una investigacion realizada en instituciones educativas, se analiza el curriculum oculto, que esta compuesto por aquellos aspectos de la vida cotidiana de las escuelas y de las aulas que no estan abiertamente formulados y explicitados, pero existen y ejercen efectos actitudinales y valorativos que condicionan el normal proceso de aprendizaje.Esta obra analiza solo algunas variables de este fenomeno; la complejidad de los factores que operan en el rendimiento escotar y las diferentes posturas ideologicas no se agotan en este trabajo; son mayores tos interrogantes que Las certezas, y son precisamente estos interrogantes los que tas autoras quieren compartir con el lector.Escuela, sociedad y familia forman una zona de entrecruzamiento que limita y/o potencia las experiencias formativas del niño. La escuela actua como una caja de resonancia de la sociedad.EL concepto de la pobreza como determinante en las posibilidades educativas del niño esta muy arraigado en la sociedad. Son tan bajas tas expectativas sobre el niño pobre, que lo condicionan en su proceso de aprendizaje.Desvalorizacion, autoestima baja, inseguridad y bajas expectativas respecto del futuro son caracteristicas evidenciadas por la mayoria de los niños pobres.¿Es el sistema educativo consciente de esto? La aceptacion pasiva y resignada de esta realidad es una alternativa.Desvelar esa realidad, hacerla consciente en los distintos actores sociales que componen el sistema educativo y actuar sobre ella es otra concepcion sobre el hombre y La educacion.La pobreza condiciona pero no determina. ... Leer resumen completo

14.30€

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(Tapa blanda)

LA EDUCACION ANTE UN NUEVO ORDEN MUNDIAL
DIAZ DE SANTOS, 2014

Resumen del libro

A traves de este libro se nos ofrece una analisis, diagnostico y descripcion, realizados con un profundo rigor intelectual, reflexion critica y sentido etico, en relacion a los principales problemas y desafios que a causa de los trascendentales cambios demograficos, culturales, politicos y socioeconomicos producidos tras lo s Treinta Años Gloriosos (1945-1975), se le plantean a juicio del autor a nuestra sociedad del siglo XXI, con el advenimiento a nivel mundial de un nuevo ordenamiento politico, social, economico, etico y cultural surgido segun los diversos expertos a partir de la segunda mitad del pasado siglo XX, y mas concretamente, tras los terribles atentados terroristas del 11-S en Nueva York. ... Leer resumen completo

40.00€

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LO EDUCATIVO: TEORIAS, DISCURSOS Y SUJETOS
PLAZA Y VALDES, 2013

Resumen del libro

El Seminario de Análisis de Discurso Educativo tiene un particular valor en épocas en las cuales resulta difícil sostener espacios de reflexión sobre política y educación . La persistencia del trabajo de este grupo, inteligentemente dirigido por la Dra. Rosa Nidia Buenfil Burgos, produce figuras tanto en el pensamiento cons ervador como en el pesimismo inmediatista, pues legitima la posibilidad de las utopías y de nuevas articulaciones teóricas que permiten abordar la compleja trama sociocultural de nuestra época. Esta publicación es una prueba del alto nivel académico del trabajo de investigadores que ya constituyen una variante importante de la pedagogía latinoamericana. Adriana Puiggrós. Al interior de instituciones públicas y privadas de investigación y docencia, la producción del conocimiento científico es dominada crecientemente por formas de racionalidad tecnocráticas. Éstas se ocupan de la maximización de la eficiencia medible de los sistemas sociales y de la creación de ventajas económicas, políticas y culturales para los productores y consumidores del conocimiento científico. Estos propósitos se han "naturalizado" tanto en las recientes décadas, que muchos investigadores y docentes asumen que son las únicas bases posibles o apropiadas para su trabajo. Aun en casos en los que los académicos están incómodos con tales valores, con frecuencia no encuentran alternativas variables a ellos, y creen que no hay posibilidades realistas para emprender diferentes formas de trabajo con el conocimiento o para la búsqueda de nuevos valores, propósitos y direcciones en la producción del conocimiento ... Leer resumen completo

11.00€

11.00€

(Tapa blanda)

CONFIGURACIONES DISCURSIVAS EN EL CAMPO EDUCATIVO
PLAZA Y VALDES, 2013

Resumen del libro

El Seminario de Analisis de Discurso Educativo tiene un particular valor en epocas en las cuales resulta dificil sostener espacios de reflexion sobre politica y educacion . La persistencia del trabajo de este grupo, inteligentemente dirigido por la Dra. Rosa Nidia Buenfil Burgos, produce figuras tanto en el pensamiento cons ervador como en el pesimismo inmediatista, pues legitima la posibilidad de las utopias y de nuevas articulaciones teoricas que permiten abordar la compleja trama sociocultural de nuestra epoca. Esta publicacion es una prueba del alto nivel academico del trabajo de investigadores que ya constituyen una variante importante de la pedagogia latinoamericana. Adriana Puiggros. Al interior de instituciones publicas y privadas de investigacion y docencia, la produccion del conocimiento cientifico es dominada crecientemente por formas de racionalidad tecnocraticas. Estas se ocupan de la maximizacion de la eficiencia medible de los sistemas sociales y de la creacion de ventajas economicas, politicas y culturales para los productores y consumidores del conocimiento cientifico. Estos propositos se han "naturalizado" tanto en las recientes decadas, que muchos investigadores y docentes asumen que son las unicas bases posibles o apropiadas para su trabajo. Aun en casos en los que los academicos estan incomodos con tales valores, con frecuencia no encuentran alternativas variables a ellos, y creen que no hay posibilidades realistas para emprender diferentes formas de trabajo con el conocimiento o para la busqueda de nuevos valores, propositos y direcciones en la produccion del conocimiento. En este contexto es vital que aquellos investigadores y docentes que buscan metas mas humanas y expansivas para producir conocimiento que no se reduce a la performatividad, la tecnica, las ganancias y el valor cambio, trabajen en la construccion y soporte de proyectos que promueven la reflexion critica, y que persiguen activamente nuevos ideales en la teoria y la practica. Este es el tipo de trabajo emprendido por el Seminario de Analisis de Discurso Educativo y reportado en este libro. Los ensayos conjuntados aqui son ejemplos de un praxis comprometida en discutir las politicas educativas contemporaneas. ... Leer resumen completo

10.00€

10.00€

(Tapa blanda)

EL FANTASMA DE LA TEORIA
PLAZA Y VALDES, 2013

Resumen del libro

El Seminario de Analisis de Discurso Educativo tiene un particular valor en epocas en las cuales resulta dificil sostener espacios de reflexion sobre politica y educacion . La persistencia del trabajo de este grupo, inteligentemente dirigido por la Dra. Rosa Nidia Buenfil Burgos, produce figuras tanto en el pensamiento cons ervador como en el pesimismo inmediatista, pues legitima la posibilidad de las utopias y de nuevas articulaciones teoricas que permiten abordar la compleja trama sociocultural de nuestra epoca. Esta publicacion es una prueba del alto nivel academico del trabajo de investigadores que ya constituyen una variante importante de la pedagogia latinoamericana. Adriana Puiggros. Al interior de instituciones publicas y privadas de investigacion y docencia, la produccion del conocimiento cientifico es dominada crecientemente por formas de racionalidad tecnocraticas. Estas se ocupan de la maximizacion de la eficiencia medible de los sistemas sociales y de la creacion de ventajas economicas, politicas y culturales para los productores y consumidores del conocimiento cientifico. Estos propositos se han "naturalizado" tanto en las recientes decadas, que muchos investigadores y docentes asumen que son las unicas bases posibles o apropiadas para su trabajo. Aun en casos en los que los academicos estan incomodos con tales valores, con frecuencia no encuentran alternativas variables a ellos, y creen que no hay posibilidades realistas para emprender diferentes formas de trabajo con el conocimiento o para la busqueda de nuevos valores, propositos y direcciones en la produccion del conocimiento. En este contexto es vital que aquellos investigadores y docentes que buscan metas mas humanas y expansivas para producir conocimiento que no se reduce a la performatividad, la tecnica, las ganancias y el valor cambio, trabajen en la construccion y soporte de proyectos que promueven la reflexion critica, y que persiguen activamente nuevos ideales en la teoria y la practica. Este es el tipo de trabajo emprendido por el Seminario de Analisis de Discurso Educativo y reportado en este libro. Los ensayos conjuntados aqui son ejemplos de un praxis comprometida en discutir las politicas educativas contemporaneas. ... Leer resumen completo

10.50€

10.50€

(Tapa blanda)

MANUAL DEL FACILITADOR EDUCATIVO
VV.AA.
PLAZA Y VALDES, 2013

Resumen del libro

Los esfuerzos tanto de del Instituto Nacional de la Senectud (INSEN), del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) asi como de otras instituciones gubernamentales, han sido complementadas con las aportaciones de las organizaciones civiles, entre las que se encuentra la de Caritas Bienestar de Adulto Mayor. Es ta institucion diseño y puso marcha desde 1998, un Modelo de promocion y atencion a ancianas y ancianos en situacion de pobreza en el Distrito Federal. El modelo incluye un programa educativo no formal con adultos mayores; y como parte de este, pone a su disposicion una serie de materiales educativos para el trabajo con personas de edad avanzada. Entre estos materiales, se encuentran los temas sobre vejez y proceso de envejecimiento, derechos humanos, salud fisica y mental, nutricion, crecimiento interior, ocupacion y organizacion. Este manual contiene informacion detallada de los conocimientos, acciones y habilidades que debera desarrollar el educador solidario (en la modalidad de facilitador) con grupos de adultos mayores. Esperamos junto contigo aprender y desarrollar acciones en beneficio de las personas de edad avanzada y preparar a las generaciones mas jovenes para llegar en condiciones favorables a esta etapa de la vida. ... Leer resumen completo

8.00€

8.00€

(Tapa blanda)

NEZAHUALPILLI (EDUCACION PREESCOLAR COMUNITARIA) (2ª ED.)
PLAZA Y VALDES, 2013

Resumen del libro

El Centro de Estudios Educativos, A.C., fundado en 1963, es una institucion academica independiente dedicada a la investigacion y desarrollo de la educacion. Tiene como mision contribuir a las transformaciones necesarias para la promocion de la justicia, la democracia y la libertad en nuestra sociedad mediante: *La producci on de conocimientos. *La elaboracion de propuestas generadoras de procesos educativos. *La difusion de los resultados de la investigacion. Como institucion abierta, el CEE busca relacionarse critica y prepositivamente con la comunidad academica, los tomadores de decisiones y la sociedad civil para la plena realizacion de su mision. A lo largo de sus 36 años de experiencia, ha realizado mas de 500 proyectos relacionados con diagnosticos de la situacion educativa nacional, estudios de sociologia y economia de la educacion, evaluacion de proyectos educativos, proyectos de investigacion y desarrollo en el medio rural y urbano marginal, etc. Ha trabajado con el apoyo de diversas instituciones: de la Secretaria de Educacion Publica, la UNESCO, LA oit, el Banco Mundial, el Banco Interamericano de Desarrollo, fundaciones internacionales y diversas organizaciones de la sociedad civil. Difunde sus investigaciones a traves de la Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, publicacion cientifica de prestigio internacional, que se viene publicando trimestralmente desde hace 29 años, de otras publicaciones y mediante la participacion en eventos nacionales e internacionales, asi como acciones de formacion y capacitacion en diversos ambitos. Cuenta con un Centro de Documentacion que incluye una biblioteca especializada en educacion que supera los 33000 titulos. Es miembro fundador de la Red Latinoamericana de Informacion y Documentacion en Educacion (REDUC). Entre otros reconocimientos, en 1994 fue distinguido con el premio Juan Amos Comenio, que otorga UNESCO a la institucion educativo con trayectoria mas destacada en cada uno de los continentes. Ademas de sus propios estudios, el CEE realiza investigaciones por contrato, siempre y cuando estas coincidan con sus objetivos y prioridades de investigacion. ... Leer resumen completo

12.00€

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(Tapa blanda)

20.00€

20.00€

(Tapa blanda)

15.00€

15.00€

(Tapa blanda)

TEORIA Y DESARROLLO DE LA INVESTIGACION EN EDUCACION COMPARADA
J. (COORD.) CALDERON LOPEZ-VELARDE
PLAZA Y VALDES, 2013
(1 valoracion)

27.50€

27.50€

(Tapa blanda)

LA CULTURA GITANA EN EL CURRICULO DE INFANTIL Y PRIMARIA
VV.AA.
AMARU EDICIONES, 2013

Resumen del libro

El presente trabajo está realizado con la intención de ofrecer al profesorado un conjunto de recursos que puedan servir de guía para ampliar el desarrollo de los contenidos dirigidos no sólo a las aulas que cuentan con alumnado gitano, sino a todos aquellos que de alguna manera quieran ofrecer una educación que se apoye en valores de respeto y solidaridad. ... Leer resumen completo

14.00€

14.00€

(Tapa blanda)

10.40€

10.40€

(Tapa blanda)

LA PROGRAMACION DE LAS TAREAS DEL AULA
MAGISTERIO DEL RIO DE LA PLATA, 2013

2.29€

2.29€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
LOS MAPAS CONCEPTUALES Y SU APLICACION EN EL AULA
ANTONIO ONTORIA PEÑA y ANA MOLINA RUBIO
MAGISTERIO DEL RIO DE LA PLATA, 2013

2.29€

2.29€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
LOS TEMAS TRANSVERSALES
MARIA JOSE MARTINEZ RAMIREZ
MAGISTERIO DEL RIO DE LA PLATA, 2013

2.29€

2.29€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:

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