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CONVERSANDO CON MATURANA DE EDUCACION
VV.AA.
ALJIBE, 2003

Resumen del libro

Es el resultado de las conversaciones entre los profesores universitarios y autores, en el transcurso de los Seminarios de Educación, Ética y Democracia de la Universidad de Málaga. Los docentes expresan su deseo de conversar deeducación con Maturana con doble finalidad: aprender unos de otros y mejorar su práctica docente desde el pensamiento pedagógico del biólogo y profesor de la Universidad de Santiago de Chile. Departen durante 2 días sobre educación, analizando aspectos como la tarea de la escuela, la diversidad, política, economía y acción educadora, educación y ética y la convivencia o la competitividad. ... Leer resumen completo

12.00€

12.00€

(Tapa blanda)

LA PREVENCION DEL SIDA EN ADOLESCENTES: PROPUESTAS PEDAGOGICAS
UNIVERSIDAD JAUME I. SERVICIO DE COMUNICACION Y PUBLICACIONE, 2003

Resumen del libro

L´interés del llibre rau en la proposta que fa d´una intervenció eminentment pràctica de prevenció de la SIDA a través de materials no centrats exclusivament en la transmissió d´informació. Així mateix presenta una revisió exhaustiva d´altres programes i dels principals models teòrics u tilitzats, explicats de manera breu i entenedora. Es tracta d´una proposta ambiciosa pensada per ser aplicada de forma transversal entre els alumnes d´ESO que proporcionarà al professorat un instrument d´intervenció valuosíssim per abordar la prevenció de la SIDA des de l´aula. ... Leer resumen completo

15.00€

15.00€

(Tapa blanda)

EL CURRICULUM COMO DESAFIO INSTITUCIONAL: APORTES TEORICO-PRACTIC OS PARA CONSTRUIR EL MICROCURRICULUM
HOSRACIO A. FERREYRA y VIRGINIA BATISTON
EDICIONES NOVEDADES EDUCATIVAS, 1998

Resumen del libro

Las instituciones educativas -como organizaciones base del sistema educativo nacional- están llamadas a cumplir un rol fundamental en la elaboración del proyecto curricular propio, como parte integrante del Proyecto Educativo Institucional. De este modo, la educación transita el paso de la teorización a la concreción curric ular. En este libro se encontrarán aportes teóricos, propuestas metodológicas alternativas para construir, desde la institución, un programa curricular escolar y experiencias de distintas escuelas que han iniciado el desafío de su formulación, gestión y evaluación. No se trata de un recetario, sino de una propuesta abierta y flexible que deberá ser recreada por los actores de cada institución a partir de la realidad social (económica, cultural y política) en la que esté inmersa. ... Leer resumen completo

10.00€

10.00€

(Tapa blanda)

EDUCACION INTERCULTURAL: UNA VISION CRITICA DE LA CULTURA
CRISTOBAL RUIZ ROMAN
OCTAEDRO, 2003

Resumen del libro

La diversidad cultural y lingüística ha ido penetrando en nuestras aulas como un auténtico fenómeno inesperado que obliga a los profesores a replantear las estrategias, los valores, las actitudes transmitidas. En este libro, el autor nos ofrece una serie de reflexiones imprescindibles para definir nuestros valores educativo s en una situación multicultural, cuando se aspira a favorecer una integración de todos los alumnos procedentes de diferentes culturas, creyentes de distintas religiones y formados en valores familiares y en costumbres muy diversas ... Leer resumen completo

8.50€

8.50€

(Tapa blanda)

20.28€

20.28€

(Tapa blanda)

UN MODELO EDUCATIVO PARA LA ENSEÑANZA DE LA NATACION EN LA EDAD I NFANTIL
MARCELINO LOPEZ JIMENEZ y SEBASTIAN FEU MOLINA
SALDOS ANTONIO L MATEOS, 2003

12.00€

12.00€

(Tapa blanda)

26.00€

26.00€

(Encuadernación en tela)

LA TESIS Y EL TRABAJO DE LA TESIS
GARCIA CORDOBA
LIMUSA, 2003

Resumen del libro

Obra en la que se realiza una exposición experta, breve y concreta con recomendaciones metodológicas para la elaboración tanto del proyecto de investigación como del trabajo de tesis.

12.70€

12.70€

(Tapa blanda)

CONCIENTIZACION: TEORIA Y PRACTICA DE UNA EDUCACION LIBERADORA
GALERNA, 2002

Resumen del libro

La concientización, metodo pedagogico para lograr el crecimiento y la alfabetizacion liberadora, ha abierto el camino a numerosas y diversas lineas de investigacion y practicas educativas

  • 1 opinion

11.50€

11.50€

(Tapa blanda)

11.60€

11.60€

(Tapa blanda)

¿JUGAMOS A NADAR?: GUIA PRACTICA, PARA PADRES, BASADA EN LOS FUND AMENTOS EDUCATIVOS DE BABY GIM
VV.AA.
AUTOR-EDITOR, 2003

Resumen del libro

Un libro práctico y util, muy facil de leer, para que los padres lo podáis usar desde los primeros días. Entre otras cosas, contiene dos fundamentos muy básicos imprescindibles en el trato con los bebés y los niños, seguidos de la introducción y preparación del padre. A continuación la actividad acuática paso a paso dividid a según la edad: los primeros cinco meses, de seis a diez meses, y así, hasta los seis años de edad. Y para completar una sección de Emergencia y Primeros Auxilios, corregida y redactada por técnicos del SERCAM. ... Leer resumen completo

19.00€

19.00€

(Tapa blanda)

JOSE GUERRERO: EL CEDAR CAFE
VV.AA.
EDICIONES CULTURA HISPANICA, 2002

20.00€

20.00€

(Tapa blanda)

EDUCACION Y APRENDIZAJE EN LAS PERSONAS MAYORES
DYKINSON, S.L. -, 2003

Resumen del libro

El discurso acerca de la educación de personas mayores ha entrado tarde en nuestro país pero hay que reconocer que lo está haciendo con fuerza. Este ámbito de investigación y de intervención educativa que apenas había sido objeto de atención por parte del universo pedagógico ha comenzado, en los últimos cinco años, a extend erse bajo el impulso que algunos estudiosos españoles le han dado a este territorio de conocimiento a través de sus escritos. ... Leer resumen completo

19.00€

19.00€

(Tapa blanda)

15.00€

15.00€

(Tapa blanda)

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA EDUCACION SUPERIOR
CRISTINA (COORD.) MAYOR RUIZ
OCTAEDRO, 2003

Resumen del libro

Esta obra realiza un interesante recorrido por diferentes temas, ofreciendo, para comenzar, una esmerada visión del panorama investigador en la Educación Superior y adentrándose después en los tópicos más usuales y que más preocupan a los docentes universitarios, como son las condiciones organizativas de la enseñanza univer sitaria, la planificación de la docencia, la metodología, el aprendizaje de los alumnos, la función tutorial y la evaluación. Así, tras analizar los problemas más habituales de la educación superior y plantear posibles alternativas, se presenta uno de los principales objetivos del libro: describir un marco formativo viable para dar respuesta a las demandas de los profesionales de la enseñanza universitaria. ... Leer resumen completo

14.90€

14.90€

(Tapa blanda)

LAS ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL EN LA EDUCACION FISICA ESCOLA R
MARIA LUISA SANTOS PASTOR
WANCEULEN, 2003

Resumen del libro

Santos Pastor, Mª LuisaLa motricidad humana en el medio natural nos ofrece múltiples y variadas posibilidades de acción, en un entorno que se puede configurar desde diferentes perspectivas (como escenario, como recurso o como contenido), posibilitando el desarrollo de ejes temáticos y pedagógicos, a la vez que ofrece nuevas visiones al área de Educación Física. A lo largo de ete libro, se defiende, se explica y se reflexiona en torno al interés que tienen las prácticas motrices educativas en el medio natural. Se pretende finalmente, acercar la escuela al medio natural e indagar nuevas prácticas motrices desde otras ópticas y escenarios llenos de posibilidades. ... Leer resumen completo

4.95€

4.95€

(Tapa blanda)

ALFABETIZACION INICIAL: LA EDUCACION EN LOS PRIMEROS AÑOS
VV.AA.
EDICIONES NOVEDADES EDUCATIVAS, 1999

11.00€

11.00€

(Tapa blanda)

TALLER DE CIENCIAS AL AIRE LIBRE: ACTIVIDADES PARA MAESTROS Y NIÑ OS CURIOSOS
GRACIELA CAIRONI
NOVEDADES EDUCATIVAS, 2002

Resumen del libro

La autora presenta actividades divertidas para que los niños puedan poner en juego sus conocimientos en relación con diversos temas de las ciencias naturales. La idea es aprovechar el contacto con la naturaleza en salidas, campamentos, colonias de vacaciones y otras situaciones al aire libre -escolares o no- para experiment ar, buscar nuevas respuestas, plantearse nuevas preguntas, aprender y estimular la curiosidad y el amor de los niños por el conocimiento. Las propuestas -agrupadas en capítulos según los temas que abarcan- se basan fundamentalmente en la observación y la experimentación. En muchas de ellas la autora incluye algunas consideraciones sobre el marco teórico desde una concepción constructivista del aprendizaje. Maestros y profesores inquietos encontrarán en este libro numerosas actividades que les permitirán abordar en forma lúdica temas como el suelo, el agua, el aire, el cielo, el clima y los seres vivos. ... Leer resumen completo

12.00€

12.00€

(Tapa blanda)

CONTEXTOS DE ALFABETIZACION INICIAL
MARTA (COMP.) SOLER GALLART y ANA TEBEROSKI
HORSORI, 2003

18.50€

18.50€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:

12.90€

12.90€

(Encuadernación sin determinar)

COMO VALORAR LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
JOHN D. WILSON
PAIDOS IBERICA, 1992

Resumen del libro

¿Qué significa la calidad de la enseñanza? ¿Y cuáles son los criterios por los que los padres, los administradores y el Estado pueden o deben juzgar la calidad de un enseñante? Aunque el término se utiliza con mucha frecuencia, pocas veces se define con claridad. Y eso es precisamente lo que trata de lograr este libro, en e l que John Wilson recurre a las investigaciones y desarrollos más recientes -desde el estudio de la valoración de los enseñantes en las diferentes etapas de su carrera, hasta el análisis del significado de la calidad en la planificación de los niveles nacional y escolar- para contrastarlos con las perspectivas tradicionales. De esta manera, el texto se convierte en una monografía sólidamente concebida que interesará a todos los que se esfuerzan por promover la calidad en la educación, así como a los estudiantes de Magisterio y a los padres. ... Leer resumen completo

13.00€

13.00€

(Tapa blanda)

DESPUES DE LA MODERNIDAD: NUEVAS FILOSOFIAS DE LA EDUCACION
PAIDOS IBERICA, 1997

Resumen del libro

Con el fin de desentrañar el papel que las más actuales corrientes filosóficas desempeñan en la educación, los autores de este libro parten de un crítico análisis de los acontecimientos de mayo del 68. Se intuyen dos vías de intervención de la filosofía sobre el pensamiento y la práctica educativa: por un lado, la tendencia anticonstructivista a los discursos posmodernos, sistémicos y tecnológicos; por otro, la persistencia del humanismo asentado ahora en el intento de prolongar la "modernidad" y en nuevas perspectivas, como el pacifismo y el ecologismo. ... Leer resumen completo

  • 1 opinion

14.00€

14.00€

(Tapa blanda)

LA INSTRUCCION COMO SISTEMA
GIORGIO FRANCHI
LAERTES, 1988

8.27€

8.27€

(Tapa blanda)

EL FRACASO ESCOLAR
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 1989
  • 1 opinion

10.50€

10.50€

(Tapa blanda)

LECTOCOLOR 3: METODO LECTOCOLOR APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA
CONCEPCIO ROCA I BARO
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 1993

12.50€

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(Tapa blanda)

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