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EDUCACION FISICA: LA ESCUELA Y SUS PROFESORES
RICHARD TINNING
UNIVERSITAT DE VALENCIA. SERVEI DE PUBLICACIONS, 1992

10.97€

10.97€

(Tapa blanda)

TRAMPOLIN 2. GUIA DIDACTICA
JUSTINO RODRIGUEZ y ALFONSO SANTANA
EDITORIAL CINCEL SA, 1989

11.98€

11.98€

(Tapa blanda)

15.51€

15.51€

(Tapa blanda)

YENDO DE LA TIZA AL MOUSE: MANUAL DE INFORMATICA EDUCATIVA PARA D OCENTES NO INFORMATICOS
JUAN CARLOS ASINSTEN y VERA REXACH
EDICIONES NOVEDADES EDUCATIVAS, 2002

Resumen del libro

Un recorrido ameno por los espacios de las nuevas tecnologías en la escuela, pensado para ayudar a los docentes -a cualquier docente- a iniciarse en el uso de las computadoras como auxiliares de su labor educativa. El enfoque de los autores, que aportan su experiencia en capacitación docente y trabajo en el aula, apunta a p roveer al lector de las herramientas conceptuales, metodológicas y prácticas para encarar con éxito actividades para y con sus alumnos en el gabinete de informática. Quienes ya se estén desempeñando en el ámbito de la informática educativa encontrarán ideas y enfoques novedosos para enriquecer su bagaje profesional. El libro es acompañado por un CD-Rom de obsequio que contiene todos los materiales para realizar los tutoriales y ejercicios propuestos. También incluye una gran cantidad de programas y recursos (fotografías, sonidos, dibujos, videos, etc.), todos de libre distribución, para ser utilizados para la producción personal de docente o en el gabinete de informática de su escuela. ... Leer resumen completo

18.00€

18.00€

(Tapa blanda)

DISEÑOS CURRICULARES DE AULA: UN MODELO DE PLANIFICACION COMO APR ENDIZAJE-ENSEÑANZA
NOVEDADES EDUCATIVAS, 2002

Resumen del libro

Fundamentalmente práctico, este libro aporta ideas para el aula, que es donde verdaderamente tiene sentido la refundación de la escuela. Sin la reforma del aula y sus modelos de aprendizaje y enseñanza no hay reforma oficial posible. Su estructura consiste en una breve introducción justificativa, en su primera parte entendi da como fundamentación, partiendo del supuesto del desaprender para aprender y posteriormente definiendo un modelo teórico práctico de aprender a aprender en el marco del nuevo paradigma socio-cognitivo como modelo de aprendizaje-enseñanza. En la segunda parte desarrolla la instrumentación necesaria para la elaboración de Diseños Curriculares de Aula y concreta estos tres apartados: conceptos básicos, capacidades-destrezas y procedimientos-métodos por asignaturas. La tercera y la cuarta parte es de aplicación. Presenta, en forma de ejemplos concretos, Diseños Curriculares de Aula, elaborados con la colaboración de profesores. Este libro está dirigido a maestros-profesores de todos los niveles educativos, alumnos de facultades de Educación y escuelas de Magisterio como un instrumento útil para generar nuevos modelos de aprendizaje en el marco de una nueva cultura y un nuevo profesor ... Leer resumen completo

18.00€

18.00€

(Tapa blanda)

COMO INTERVENIR EN LA ESCUELA: GUIA PARA PROFESORES
JESUS N. ET AL. GARCIA SANCHEZ
ANTONIO MACHADO, 1990

11.00€

11.00€

(Tapa blanda)

COMO POTENCIAR LAS CAPACIDADES DE NUESTRO HIJO RECIEN NACIDO
JESUS FRANCISCO J. RAMIREZ CABAÑAS
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 1992

11.30€

11.30€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
LA PALABRA COMPLEMENTADA, I
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 1996

19.00€

19.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
LA PARTE DEL DEPORTE DE ORIENTACION EN CENTROS EDUCATIVOS Y DEPOR TIVOS
EDITORIAL GYMNOS, S.L., 1996

Resumen del libro

Fundamentalmente elaborada para ayudar a todas aquellas personas que se propongan desarrollar una labor didáctica con alumnos dentro del ámbito del Deporte de Orientación. Para ello, además de todas las explicaciones teóricas necesarias sobre el concepto y manejo de la brújula y las técnicas de medición de distancias, se pr oponen multitud de actividades prácticas. Asimismo, también se incluye el proceso de elaboración de los materiales necesarios y del plano del lugar concreto en el que se desarrollarán dichas actividades, que bien puede ser un parque, el recto de un centro educativo, etc., en caso de no poder disponer del terreno más apropiado, que no es otro que el medio natural. ... Leer resumen completo

10.50€

10.50€

(Tapa blanda)

LA CULTURA DE LA ESCUELA CREENCIAS PEDAGOGICAS Y ESTILOS DE ENSEÑ ANZA
AIQUE, 1992

Resumen del libro

Descubrir lógicas de funcionamiento y desechando maniqueísmo, pensar, para construir así un campo de posibilidades; en este caso sobre el final del discurso pedagógico moderno.

11.42€

11.42€

(Tapa blanda)

POLITICA Y PRACTICAS DE LA EDUCACION DE PERSONAS ADULTAS
UNIVERSITAT DE VALENCIA. SERVEI DE PUBLICACIONS, 1996

Resumen del libro

En nuestro país, hasta hace muy poco, hablar de EA venía siendo sinónimo de educación marginal, compensatoria o dirigida a la tercera edad. Este reduccionismo ha venido marcando y limitando poderosamente tanto la visión político-administrativa como las prácticas educativas. El presente estudio se justifica por ser una alter nativa a tal concepción. ... Leer resumen completo

12.00€

12.00€

(Tapa blanda)

¿OCASO DE LA ESCUELA?
MAGISTERIO DEL RIO DE LA PLATA, 1996

6.50€

6.50€

(Tapa blanda)

HACIA LA ESCUELA DE EDUCACION PERMANENTE
MAGISTERIO DEL RIO DE LA PLATA, 1996
Guardado por:
  • 2 personas
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2.29€

2.29€

(Tapa blanda bolsillo)

9.00€

9.00€

(Tapa blanda)

9.70€

9.70€

(Tapa blanda)

INTERVENCIONES SOCIOEDUCATIVAS EN EL MEDIO FAMILIAR
NARCEA, 1996

Resumen del libro

Libro pionero en exponer, crítica y sistemáticamente, las diversas formas de intervención social destinadas a ofrecer orientación y apoyo a los padres y madres en sus tareas educativas. Los temas tratados son: intervenciones de protección maternal e infantil, medidas de atención educativa en medio abierto, programas de ayud a a los padres y madres de niños y niñas con minusvalías o dificultades especiales, módulos de formación y preparación de los jóvenes para las funciones parentales. Completa la obra una actualidad biografía, así como glosario e índice temático y onomástico. ... Leer resumen completo

15.00€

15.00€

(Tapa blanda)

NO TE AMARE COMO A LOS DEMAS LA ADOPCION DIA A DIA
CCS, 1995

Resumen del libro

El tema de la adopción visto desde la experiencia de una familia que adopta dos niños de Sudamérica y los integra en la familia biológica ya formada.

(1 valoracion)

6.30€

6.30€

(Tapa blanda)

SABER DOCENTE Y PRACTICA COTIDIANA: UN ESTUDIO ETNOGRAFICO
OCTAEDRO, 1998

Resumen del libro

Este libro muestra, mediante un amplio, detallado y extenso estudio de caso, basado en un año de trabajo de campo con una profesora de una escuela pública, el papel de la biografía personal y profesional en la construcción del saber y en la elaboración de estrategias que permiten ir dando respuestas a los problemas de la vi da diaria en el aula. Esta exhaustiva recogida de evidencias ha permitido a la autora de este libro escribir un relato en el que se muestran, a modo de historias entrelazadas con las voces de otros colegas, las familias y el alumnado, ejemplos de cómo una profesora organiza el currículum mediante proyectos de trabajo, gestiona el tiempo y el espacio, interpreta el aprendizaje del alumnado, aborda las cuestiones de género, reflexiona sobre su propia historia como docente y proyecta su mirada profesional hacia el futuro. ... Leer resumen completo

16.20€

16.20€

(Tapa blanda)

PARA UNA TEORIA NATURAL DE LA EDUCACION: I. ORIGENES: ROUSSEAU-SP ENCER
MIRA EDITORES, S.A., 1998

Resumen del libro

Se trata de introducir al lector en el tema de la "educación natural" y, por consiguiente, de la antropología naturalista, encuadrada en una cosmología y sociología igualmente naturalistas. El autor presenta un naturalismo alternativo al roussoniano: el naturalismo científico-positivo (en cuanto que su soporte epistemológic o se centra en las ciencias de la naturaleza), encaminado a la construcción de un ser humano integral y armónicamente educado a partir de su yo constitutivo (naturaleza heredada), aunque modificada hacia parámetros útiles para él mismo y para la sociedad mediante la educación moral. ... Leer resumen completo

10.00€

10.00€

(Tapa blanda)

7.28€

7.28€

(Tapa blanda)

EDUCACION DEL NIÑO SORDO EN INTEGRACION ESCOLAR (4ª ED.)
VV.AA.
UNED. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA, 1989

4.20€

4.20€

(Tapa blanda)

EL TIEMPO DE LIBRE DISPOSICION
CASTALIA, 1991

Resumen del libro

Sobre las formas de organizar rentablemente el tiempo de libre disposición, de modo que estimule la colaboración interdisciplinar y la globalización del proceso educativo. Nicanora J. Muro Domínguez es asesora de la Consejería de Educación de la Comunidad Autónoma de Madrid.

12.90€

12.90€

(Tapa blanda)

38.47€

38.47€

(Tapa dura)

EN TORNO AL DIALOGO
ANTONIO SALGUERO TREVIÑO
OCTAEDRO, 1993

Resumen del libro

El autor de En torno al diálogo nos ofrece una visión globalizadora de las tipologías textuales y, en este caso, se centra en la forma escrita del diálogo. Después de su lectura, tendremos claras las reglas básicas de la escritura de diálogos, tanto en narración como en formas expositivas e, incluso, en poesía.

6.80€

6.80€

(Tapa blanda)

12.00€

12.00€

(Tapa blanda)

TECNICAS DE EXPRESION ESCRITA EN PRIMARIA
NURIA ET AL. VILÀ MIGUEL
ROSA SENSAT (ASSOCIACIÓ DE MESTRES), 1993

8.00€

8.00€

(Tapa blanda)

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