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TRABAJOS EN GRUPO
TELMA BARREIRO
EDICIONES NOVEDADES EDUCATIVAS, 2000

Resumen del libro

Este libro se plantea como una herramienta útil para todos los interesados en la actividad grupal, tanto para quienes coordinan este tipo de experiencias, como para quienes deseen utilizarlas como parte de la metodología de aprendizaje. También será de utilidad para quienes participan habitualmente en grupo y quieren mejora r su funcionamiento. La autora, a partir de un enfoque humanista integrativo, desarrolla orientaciones de trabajo para grupos de reflexión, abordando diversos aspectos relacionados con las necesidades de quienes participan en grupos. El trabajo grupal es un instrumento eficaz para mejorar las instituciones, la educación, la salud y otros ámbitos afines, estimulando el crecimiento personal. ... Leer resumen completo

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  • 2 personas

14.00€

14.00€

(Tapa blanda)

3.00€

3.00€

(Tapa blanda bolsillo)

EDUCACION WALDORF: UNA PEDAGOGIA INTEGRAL
GEORG HARTMANN
ERREPAR, 2002

9.90€

9.90€

(Tapa blanda)

ENSEÑANDO Y APRENDIENDO CON HANNAH: UNA NIÑA CON SINDROME DE DOWN EN UNA ESCUELA COMUN
PANAMERICANA, 2010

Resumen del libro

Relata una experiencia real y brinda al lector la oportunidad única de seguir la historia profundamente humana de la inclusión de Hannah en una escuela común. Sus capítulos abarcan:- La búsqueda de una escuela.- De qué modo se prepara la escuela.- Adaptación del currículo.- El reconocimiento de la importancia de la amistad. - La incorporación de tratamientos en la jornada escolar.- Los aspectos adicionales de los cuidados personales y físicos.- El establecimiento de sistemas de comunicación.- Listado de instituciones, agrupaciones y fundaciones de ayuda al niño con síndrome de Down (comprende países de Hispanoamérica). ... Leer resumen completo

24.00€

24.00€

(Tapa blanda)

APRENDER A RAZONAR APRENDER A PENSAR
SIGLO XXI (MEXICO), 2002

Resumen del libro

Nuevos públicos, nuevas necesidades, nuevas pedagogías. Marcel Giry nos ayuda a ver con claridad que todas esas pedagogías van dirigidas a un objetivo único: aprender a aprender. Desde los tiempos en que era imprescindible la asistencia a la escuela hasta los de la computadora, traza un panorama completo, subrayando sus pr ácticas y las respuestas que aportan. ¿y dónde queda el profesor en todo esto? Las nuevas pedagogías ya están aquí. Donde se descubre que la mutación del trabajo es la principal causa de la concepción de las nuevas pedagogías. Donde se describen algunas de las principales característica de esa nuevas pedagogías. Donde, de manera sucinta, se presenta aquellas que son más utilizadas en la formación de los adultos. En esta obra él se descubrirá una nueva misión: la de mediador en el centro de un nuevo contrato pedagógico. ... Leer resumen completo

31.50€

31.50€

(Tapa blanda)

LEER Y COMPRENDER: PSICOLOGIA DE LA LECTURA
SIGLO XXI (MEXICO), 2002

Resumen del libro

Lectura como placer o lectura como herramienta, ¿es necesario escoger? El gusto de leer está acompañado del manejo de las herramientas que permiten descifrar la escritura, y es mediante el entrenamiento como estas herramientas se ocultan y la lectura se transforma realmente en un placer. El análisis de los mecanismos de la lectura es austero, sin embargo, esta obra intenta presentarlos de manera clara para todos aquellos que se encargan de enseñar a leer a los niños. El aprendizaje de la lectura ha suscitado numerosos debates, muchas veces apasionados, respecto a los cuales existe una vasta literatura que emana de diversas disciplinas (pedagógicas, psicología, ciencias de la educación, logopedia,..) Aquí trataremos de no reproducir esos debates, adoptaremos la perspectiva de la psicología cognoscitiva y al miso tiempo integraremos inquietudes pedagógicas, sobre todo relacionadas con el aprendizaje de la lectura (sus fases, sus dificultades, sus prerrequisitos, etc.) ... Leer resumen completo

21.50€

21.50€

(Tapa blanda)

ESTIMULACION TEMPRANA DE LA INTELIGENCIA: LIBRO DEL PROFESOR
MARIA EUGENIA RODRIGUEZ DE LA TORRE
LEMA, 2003

5.00€

5.00€

(Tapa blanda)

LA MEDIACION: UN RETO PARA EL FUTURO (ACTUACION Y PROSPECTIVA)
EDITORIAL DESCLEE DE BROUWER, S.A., 2003

Resumen del libro

Asimilar conflicto a violencia, aniquilación o destrucción desvirtúa la idea misma de conflicto. La mediación, espacio interdisciplinar de análisis, incide en el encuentro de los implicados en dinámicas comunicativas, con el propósito de generar sinergias y entornos de aprendizaje y responsabilidad compartida. Sin ser una p anacea, ofrece un escenario propicio para la revalorización y el fortalecimiento de las personas y sus relaciones.Este libro analiza el alcance de la mediación (potencialidades y limitaciones), y presenta algunos ámbitos de desarrollo de la misma, sin olvidar que probablemente el escenario mediador por antonomasia es el comunitario. Por esta razón, puede interesar a todas aquellas personas que muestran inquietud ante los frecuentes problemas que acontecen en su transcurso vital y que desean participar activamente en el entorno de las interacciones y de la conflictividad humana ... Leer resumen completo

15.00€

15.00€

(Tapa blanda)

INTELIGENCIAS MULTIPLES: MULTIPLES FORMAS DE ENSEÑAR INGLES
Mª DEL CARMEN (ED.) FONSECA MORA
MERGABLUM. EDICION Y COMUNICACION, S.L., 2002

15.00€

15.00€

(Tapa blanda)

40.00€

40.00€

(Tapa blanda)

LA SEDUCCION DE LA LECTURA EN EDADES TEMPRANAS
VV.AA.
MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA C, 2002

11.44€

11.44€

(Tapa blanda)

LA ATENCION: LA DIVERSIDAD EN LA E.S.O.
VV.AA.
MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA C, 2002

Resumen del libro

Presenta la manera de tratar la educación en diversidad, a nivel Europeo, a nivel Autonómico y a nivel de Centro.

6.23€

6.23€

(Tapa blanda)

LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y DE LA COMUNICACION EN LA ESCU ELA
GRAO, 2003

Resumen del libro

Las tecnologías de la información y de la comunicación están entrando con fuerza en la escuela y con el tiempo van a dar un vuelco histórico a todo lo referente a la misma. ¿Qué implicaciones tiene para la escuela esta revolución de la comunicación y de la información? ¿El sistema la podrá fagocitar? ¿O aprovechamos la opor tunidad que nos brinda para reinventar la escuela antes de que perezca de inanición y aburrimiento? Con la idea de acercarnos a esta nueva realidad, Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela ofrece una serie de artículos que combinando la reflexión desde la teoría y desde la práctica nos pueden ayudar a comprender y a aplicar las tecnologías en las diferentes áreas del currículo. Se presentan textos que propugnan un cambio total de la escuela y experiencias de aula (de infantil, primaria y secundaria) donde se aplican algunas de estas nuevas tecnologías. ... Leer resumen completo

13.00€

13.00€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
¿ES FELIZ UN NIÑO EN LA GUARDERIA? (3ª ED.)
MARIA JESUS ALAVA REYES y PILAR PALACIOS SEBASTIAN
NARCEA, 1986

Resumen del libro

Las guarderías permanecen aún en entredicho para una mayoría de padres y educadores. El libro trata de contestar a los múltiples interrogantes que sobre este tema se han suscitado. ¿Es mejor dejar a los niños en casa o llevarles a la guardería? Ofrece la información necesaria para solucionar estas dudas y aporta un conocimi ento profundo del niño de cero a seis años. ... Leer resumen completo

3.90€

3.90€

(Tapa blanda)

LA FAMILIA ANTE EL FRACASO ESCOLAR (3ª ED.)
BAUDILIO MARTINEZ MUÑIZ
NARCEA, 1987

Resumen del libro

Hoy por hoy nos encontramos con que durante la etapa escolar abundan más los fracasos que los éxitos. ¿Por qué tantos niños se sienten fracasados? El autor se plantea este y otros muchos problemas, pero no trata sólo de analizar si es la escuela o la familia la causa de tantos suspensos; se propone, ante todo, estudiar la f orma más adecuada de ayudar al niño a superar esta realidad. ... Leer resumen completo

3.90€

3.90€

(Tapa blanda)

LA HISTORIA DE LA CIENCIA EN EL AULA
C. DEL VALLE y CARMEN USABIAGA
NARCEA, 1982

3.61€

3.61€

(Tapa blanda)

3.90€

3.90€

(Tapa blanda)

EDUCACION MULTICULTURAL Y MULTILINGÜE
SUSAN OPPER y TORSTEN HUSEN
NARCEA, 1984

16.50€

16.50€

(Tapa blanda)

11.42€

11.42€

(Tapa blanda)

TODO EN MOVIMIENTO: EXPRESION PLASTICA Y VISUAL
M. ANGELES ET AL. MERIN CAÑADA
NARCEA, 1991

Resumen del libro

Partiendo del Futurismo, estudia las imágenes, fijas y móviles, cómic, fotografía, cine, TV, vídeo, halografía, diapositivas, etc., y explica las técnicas correspondientes. Incluye diapositivas.

17.88€

17.88€

(Tapa blanda)

TIEMPO LIBRE Y TIEMPO PARA UNO MISMO
JEAN LEIF
NARCEA, 1992

9.59€

9.59€

(Tapa blanda)

TEST DE LA FAMILIA
JOSEP MARIA LLUIS FONT
OIKOS-TAU SA, 1978

Resumen del libro

En la actualidad, el Test de la Familia está considerado como una de las técnicas de diagnóstico de la afectividad infantil más ricas en contenido. Facilita extraordinariamente la exploración de las vivencias conflictivas del niño, que de una u otra forma siempre guardan relación con los elementos de su familia. El presente libro condensa los resultados de una interesante investigación en este campo y ofrece valiosa información sobre las características diferenciales de los niños; en este sentido analiza las diferencias debidas a los niveles socioculturales de los padres, al tamaño de la familia y al orden relativo de los hermanos. De este modo el autor amplía las posibilidades diagnósticas de esta técnica, asegurándoles al propio tiempo una mayor objetividad interpretativa. En un estilo claro y conciso, y con un enfoque original, esta obra pone a disposición de los profesionales de la psicología una inapreciable información, que les será de gran utilidad para aquilatar de forma justa las tensiones emocionales proyectadas en los dibujos de los niños. Además de su experiencia en el campo del psicodiagnóstico, el autor cuenta también con algunos años de docencia universitaria; por eso concede especial atención a los aspectos didácticos, con la ilusión de que este libro ayude a los estudiantes de psicología a dar los primeros pasos en esta apasionante, a la vez que difícil y delicada materia. Pensando en ellos, además de una bibliografía básica, ha incluido una amplia y selecta colección de dibujos, que ilustra claramente los distintos apartados, y que indudablemente contribuirá a facilitar una buen aprendizaje de esta técnica. JOSEP MARIA LLUÍS FONT nació en 1936 en Lérida. Cursó los estudios de Filosofía y letras en la Universidad de Barcelona. Durante seis años fue profesor de Instituto de Enseñanza Media. Su creciente interés por la psicología le llevó a especializarse, en esta materia. Desde 1970 es profesor de ... Leer resumen completo

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26.00€

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(Tapa blanda)

PROGRAMAS DE ATENCION A LA DIVERSIDAD (EJEMPLIFICACIONES)
VV.AA.
PROMOLIBRO, 2000

Resumen del libro

La Colección ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD esta integrada por un conjunto de programas de intervención psicopedagógica dirigidos al alumnado de la Educación Infantil, Primaria, ESO, para dar una respuesta eficaz a sus necesidades educativas en aquellas dimensiones del currículo que ofrecen habitualmente mayores Dificultades de A prendizaje, como el caso de la lectoescritura, el calculo y la resolución de problemas, el lenguaje oral, los procesos cognitivos (memoria, atención / percepción, razonamiento...), y la dimensión interpersonal de las interacciones sociales, la orientación personal y vocacional, la autoestima, el auto concepto, las habilidades sociales, la inteligencia social... Este libro contiene ejemplificaciones de cada uno de los programas que forman parte de dicha colección. Hace referencia a los cuadernos 1 al 74 de la colección. ... Leer resumen completo

12.00€

12.00€

(Tapa blanda)

EPILEPSIA
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 1991

13.40€

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(Tapa blanda)

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