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LA MIRADA DE ANGEL: DIARIO DE LA MADRE DE UN NIÑO CON AUTISMO
MARIA LUISA FERNANDEZ
EL VIENTO, 2014

Resumen del libro

La mirada de Ángel es un libro luminoso, optimista, altamente literario y maravillosamente escrito. Un libro que conecta con la parte más sensible del lector común y, desde luego, que toca la cuerda más aguda de las personas que conocen y comparten su situación, los padres de niños con problemas similares.Por medio de breve s cartas dirigidas a Ángel, pero también a veces a un posible lector con el que en aquellos momentos la autora no contaba, María Luisa va explicando y compartiendo la experiencia a veces terrible y a veces maravillosa de una madre donde el padre tiene siempre una presencia elíptica reconfortante y serena- que vive las dificultades para sobrevivir del ser que más quiere en la vida: su propio hijo.La lectura de La mirada de Ángel es una experiencia emotiva y muy enriquecedora que no dejará a ningún lector indiferente, pero además es un medio prodigioso para acercar a la sociedad a una realidad que aún siendo parte de nuestra vida se mantiene en muchos casos como una gran desconocida. ... Leer resumen completo

14.00€

14.00€

(Encuadernación sin determinar)

EJERCICIOS PARA ESTIMULAR LOS HEMISFERIOS CEREBRALES
VICTORIA GARCIA PEREIRA
LEBON, 2014

Resumen del libro

Este cuaderno contiene nuevos ejercicios que ayudaran a los profesionales del ámbito educativo y sanitario a optimizar el rendimiento cognitivo tanto en niños con dificultades de aprendizaje, a partir de los 8 años, como en otras personas que por diferentes causas (traumatismo, deterioro por edad, patologías) necesiten la a ctivación de los hemisferios cerebrales como paso previo a tareas cognitivas más complejas. ... Leer resumen completo

18.00€

18.00€

(Encuadernación sin determinar)

EL LÁPIZ MÁGICO DE ABUELO JUAN - CUADERNO 34
VV.AA.
DYLAR EDICIONES, 2014

Resumen del libro

El abuelo Juan, mago extraordinario, ha desaparecido misteriosamente. Un día, sus nietos Martí y Tica se cuelan en la habitación prohibida del abuelo, donde guarda sus trucos. Después de jugar un rato con algunos de sus artefactos mágicos, encuentran un lápiz con increíbles propiedades que los conducirán al mundo de Todoesp osible, un lugar fantástico donde les esperan sorpresas y aventuras. Pero cuidado, el maligno Malabava tratará de hacer la vida imposible a nuestros amigos. Libro fantástico que enseña al lector valores tan importantes como el compañerismo, la valentía, la confianza y la responsabilidad. A la hora de decirte por un libro es importante buscar una obra que adicionalmente al componente de entretenimiento, siempre necesario en la vida de un niño/a, tenga también el valor pedagógico tan importante en la niñez. ... Leer resumen completo

8.50€

8.50€

(Tapa blanda)

TRASTORNO DE APRENDIZAJE NO VERBAL
CCS, 2013

Resumen del libro

El Trastorno de Aprendizaje no verbal (TANV) es todavía poco conocido en nuestro país. Por ello, este libro pretende ser una guía básica para los profesionales de la educación, maestros y orientadores principalmente. También para las familias con hijos que reciben este diagnóstico y que se preguntan "¿qué debemos hacer ahor a?" Con un enfoque eminentemente práctico, la guía está dividida en tres grandes bloques: características del trastorno, el proceso diagnóstico, la intervención educativa en el aula, el el hogar y cómo estimular y rehabilitar sus dificultades principales. ... Leer resumen completo

7.80€

7.80€

(Tapa blanda)

  • Ebook en la Casa del Libro:
PSICOLOGIA DEL AUTISMO
DILEMA, 2013

Resumen del libro

Te encuentras ante un libro especial. Sí, especial. En él no vas a encontrar pócimas mágicas, ni fórmulas científicas que te ayuden con el autismo. En él vas a hallar un sin fin de historias y anécdotas contadas por una persona que ha ofrecido su vida a la terapia. Treinta y cinco años de dedicación que sirven para acercarn os al mundo autista. Como bien dice el autor en el libro, nos empeñamos en comprender su mundo desde fuera, intentamos destruir su muro a cañonazos, para abrir un boquete que nos permita en todo su esplendor qué lleva a estas personas a su comportamiento. La respuesta es evidente: Es imposible entrar en su mundo de esta manera. ... Leer resumen completo

10.00€

10.00€

(Encuadernación sin determinar)

MANUAL PRACTICO PARA EL ALUMNADO CON TEA. RUTINAS Y TALLERES
PSYLICOM, 2013

Resumen del libro

Este libro recoge una batería de rutinas y talleres para trabajar con alumnado con Trastorno de Espectro Autista (TEA).Material que es muy útil y sirve de guía para profesionales, docentes y familias que diariamente se cuestionan la forma de actuar y de incidir en el proceso educacional de un niño/a con alteraciones conduct uales, sociales y comunicativas.Para todos ellos está pensado y dirigido este material, fruto de su puesta en práctica. ... Leer resumen completo

22.00€

22.00€

(Tapa blanda)

16.00€

16.00€

(Tapa dura)

TRIAGRAM. NIVEL MEDIO. JUEGO MANIPULATIVO ESPACIAL Y CREATIVO.
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2013

Resumen del libro

TRIAGRAM es un juego manipulativo que pone en funcionamiento aspectos my básicos y fundamentales del desarrollo espacial y de la disposición creativa, innovadora, llamada también pensamiento divergente, lateral, elaborativo, frente al pensamiento convergente, vertical, rememorativo. El TRIAGRAM nos recordará inmediatamente al juego chino TANGRAM, puesto que se asemeja mucho a él. Se diferencia en que todas las piezas, diez, son triangulares. Con ello logramos un juego mucho más versátil. Todas las siluetas o figuras que se logran con el TANGRAM, se logran igualmente con el TRIAGRAM e innumerables más que no se pueden resolver con el TANGRAM. Si en alguna versión editada del TANGRAM se han logrado identificar unas 1900 figuras, nosotros hemos reproducido ya cerca de 3000. Muchas de ellas se irán mostrando en los retos de los diversos niveles del TRIAGRAM. El TRIAGRAM no es válido únicamente como entretenimiento. Se puede utilizar también en psicología, en diseño y particularmente en pedagogía. En el área de enseñanza de las matemáticas el TRIAGRAM se presta especialmente bien para introducir conceptos de geometría plana logrando un conocimiento comprensivo que la psicología de la forma o Gestal llama productivo, frente al denominado meramente reproductivo. Nosotros los llamamos método elaborativo frente al rememorativo. En el elaborativo la persona ha realizao un esfuerzo para reorganizar la realidad utilizando su propia actividad lógica y visionando intuitivamente las relaciones espaciales existentes. ... Leer resumen completo

7.50€

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(Tapa blanda)

FICHAS DE RECUPERACION DE DISLEXIA (T. 3) (12ª ED.)
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2000

Resumen del libro

 Ma. Fernanda Fernandez Baroja, Ana M. Llopis Paret y Carmen Pablo de RiesgoContienen ejercicios madurativos de actividad mental, seriaciones, atención, diferencias y analogías, de grafía, de cortado y picado, de esquema corporal, espaciales y temporales... Ejercicios de lenguaje, de lectura, reconocimiento de sílabas inversas, compuestas. ... Leer resumen completo

15.50€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
FICHAS DE RECUPERACION DE DISLEXIA (T. 2) (11ª ED.)
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 1999

Resumen del libro

Nivel Elemental (5-6 años) Contienen ejercicios madurativos de actividad mental, seriaciones, atención, diferencias y analogías, de grafía, de cortado y picado, de esquema corporal, espaciales y temporales... Ejercicios de lenguaje, de lectura, reconocimiento de sílabas inversas, compuestas.

15.50€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
LA DISLEXIA: ORIGEN, DIAGNOSTICO Y RECUPERACION
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2009

Resumen del libro

 Fernanda Fernández Baroja, Ana María Llopis Paret, Camen Pablo de RiesgoLas autoras de este libro han abordado el problema de la dislexia, poniendo de relieve sus condicionamientos y consecuencias, afirmadas de forma reiterad esas variables evolutivas, socioambientales y familiares que están en función de las dificult ades escolares. Es una labor realizada en equipo vista desde el doble ángulo del diagnostico y la aplicación del tratamiento psicopedagógico en clases especiales simultaneas con sesiones de terapia de juego. La orientación sistemática a padres y profesores que han seguido los planes en estrecho contacto con el equipo, para vencer dificultades y alentar en su continuidad, tiene ya una perspectiva de varios años. A través de ellos han ido contratando los diversos ejercicios integrados en el plan para afianzar su inclusión o mejorarlos progresivamente. Estas comprobaciones sucesivas de aplicación real han cuajado en resultados satisfactorios desde un doble punto de vista: la mejora progresiva del niño y la tranquilidad paulatina de los padres que creían perdido o muy deteriorado el futuro de su hijo. Es una aportación experimental y contrastada para el mejoramiento y remisión, si es posible, de las dificultades en el aprendizaje de lectura y escritura de niños normales en niveles iniciales de su escolaridad. Obra clásica en el tema después de quince ediciones; para profesores, educadores y padres. ... Leer resumen completo

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  • 3 personas

12.00€

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(Tapa blanda)

EJERCICIOS DE RECUPERACION DEL CALCULO, 2
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2001

16.00€

16.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
FICHAS DE COMPRENSION DE LA LECTURA 3
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2001

Resumen del libro

Presenta un conjunto de lecturas de carácter sencillo o científico, literario y reflexivo, con variedad de enfoques para lectores de Primaria o adolescentes, así como las estrategias de desarrollo de la comprensión lectora y un medio de evaluación. Para niños mayores de 12 años.

12.00€

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(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
SUPERDOTACION Y ASPERGER
EOS GABINETE DE ORIENTACION PSICOLOGICA, 2009

Resumen del libro

La autora de la presente obra, después de una dilatada trayectoria, logra una magnífica labor de síntesis y consigue, de forma clara y sencilla, presentar las claves para el diagnóstico precoz de alumnos con sobredotación intelectual, la diferencia conceptual entre términos relacionados y a veces mal usados ( sobredotación, creatividad, talento, genio, precocidad...), aportando finalmente, el significado de superdotado con Asperger. ... Leer resumen completo

18.00€

18.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
TRASTORNO DE APRENDIZAJE NO VERBAL (EBOOK)
JESUS JARQUE
CCS, 2013

Resumen del eBook

El Trastorno de Aprendizaje no verbal (TANV) es todavía poco conocido en nuestro país. Por ello, este libro pretende ser una guía básica para los profesionales de la educación, maestros y orientadores principalmente. También para las familias con hijos que reciben este diagnóstico y que se preguntan "¿qué debemos hacer ahor a?" Con un enfoque eminentemente práctico, la guía está dividida en tres grandes bloques: características del trastorno, el proceso diagnóstico, la intervención educativa en el aula, el el hogar y cómo estimular y rehabilitar sus dificultades principales. ... Leer resumen completo

5.46€

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(eBook - formato digital)

  • Cómpralo en papel por:
ALTAS CAPACIDADES EN NIÑOS Y NIÑAS (EBOOK)
VICTORIA MIR COSTA y Mª T. GOMEZ MASDEVALL
NARCEA

Resumen del eBook

El concepto niños-alumnos con altas capacidades está adquiriendo especial relevancia en el siglo XXI. Así lo confirman las teorías de Gardner, Arner, Renzulli o Gagné, entre otros prestigiosos investigadores. La identificación y el tratamiento adecuado de estos niños despierta interés y preocupación crecientes en los medios escolares y familiares. El libro presenta y estudia los aspectos básicos y más importantes de la personalidad de estos alumnos que presentan características varias y desconcertantes, pudiéndose mostrar retraídos o comunicativos en exceso, libres hasta parecer indisciplinados, indiferentes o emotivos, y creativos e individualistas para evitar aburrirse. Facilita abundantes recursos y estrategias para la detección, tratamiento e intervención con estos niños y niñas, tanto en el ámbito escolar como familiar. Incluye un anexo en el que se ofrecen varios Cuestionarios, diferenciados por edades, para facilitar la detección de altas capacidades, desde la valoración de la familia, el educador y el propio alumno. La finalidad de la obra es facilitar al profesorado y a las familias un trabajo en equipo, es decir, la cooperación necesaria de ambos; evitando que el aburrimiento se instale en sus alumnos e hijos, y procurando que estos logren una autoestima correcta y la capacidad de autogestionar sus propias capacidades. ... Leer resumen completo

12.76€

12.76€

(eBook - formato digital)

ASPERGER EN EL AULA (EBOOK)
PEDRO PADRON PULIDO
DIAZ DE SANTOS, 2006

Resumen del eBook

En esta obra, el autor nos narra su experiencia con Javier, un niño aquejado por el Síndrome de Asperger, con el que se volcó durante dos años, consiguiendoimportantes resultados en su integración escolar. Lo contado en este libro esimportante y revelador, y además constituye un modelo de actuación útil parael profesorado y las familias de los niños y niñas afectados, ya que, en ningún caso se han llevado a cabo actuaciones sistemáticas para la formación del profesorado en la detección de niños con el síndrome de Asperger, y mucho menosen su integración sin traumas en el contexto del grupo-clase.INDICE RESUMIDO: Síntesis teórica. ¿Qué es el Síndrome de Asperger?. Trabajoen el Aula. Desarrollo de un curso escolar. ... Leer resumen completo

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12.93€

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(eBook - formato digital)

  • Cómpralo en papel por:
INTEGRACIÓN EDUCATIVA E INCLUSIÓN DE CALIDAD EN EL TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD (EBOOK)

Resumen del eBook

El diseño de la temática ha sido llevado a cabo con la contribución de un buen número de profesores universitarios y especialistas de reconocido prestigio en España y en otros países. Con tal contribución, se han definido los contenidos más relevantes, de mayor actualidad y de más impacto sobre la práctica educativa. Todo e llo con el propósito de contribuir a lograr la máxima inclusión e integración social de toda persona, sea cual sea el perfil de la misma o su contexto de procedencia. Se ofrece la descripción de las distintas manifestaciones de la diversidad y las estrategias de intervención educativa para lograr el máximo desarrollo de toda persona, en contextos gratificantes y promotores de las potencialidades de cada una. ... Leer resumen completo

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(eBook - formato digital)

TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL (EBOOK)
SAMUEL GENTO PALACIOS y IRINA MASLO

Resumen del eBook

El diseño de la temática ha sido llevado a cabo con la contribución de un buen número de profesores universitarios y especialistas de reconocido prestigio en España y en otros países. Con tal contribución, se han definido los contenidos más relevantes, de mayor actualidad y de más impacto sobre la práctica educativa. Todo e llo con el propósito de contribuir a lograr la máxima inclusión e integración social de toda persona, sea cual sea el perfil de la misma o su contexto de procedencia. Se ofrece la descripción de las distintas manifestaciones de la diversidad y las estrategias de intervención educativa para lograr el máximo desarrollo de toda persona, en contextos gratificantes y promotores de las potencialidades de cada una. ... Leer resumen completo

8.12€

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(eBook - formato digital)

TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD EN LAS DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE (EBOOK)

Resumen del eBook

Publicado por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, se ofrece en esta obra una contribución sistemática y de autoridad sobre la problemática que plantea el Tratamiento Educativo de la Diversidad en el momento actual y sobre las propuestas de intervención que ofrecen garantías de éxito en la acción educativa diri gida a personas que muestran algún tipo de diversidad y a aquellas otras que, dentro de un ineludible enfoque inclusivo, abordan también su propio desarrollo personal. ... Leer resumen completo

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6.59€

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(eBook - formato digital)

TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD DE PERSONALIDAD, PROBLEMAS DE DISCIPLINA Y DESADAPTACIÓN SOCIAL (EBOOK)
SAMUEL GENTO PALACIOS y ESTEBAN SÁNCHEZ MANZANO

Resumen del eBook

El diseño de la temática ha sido llevado a cabo con la contribución de un buen número de profesores universitarios y especialistas de reconocido prestigio en España y en otros países. Con tal contribución, se han definido los contenidos más relevantes, de mayor actualidad y de más impacto sobre la práctica educativa. Todo e llo con el propósito de contribuir a lograr la máxima inclusión e integración social de toda persona, sea cual sea el perfil de la misma o su contexto de procedencia. Se ofrece la descripción de las distintas manifestaciones de la diversidad y las estrategias de intervención educativa para lograr el máximo desarrollo de toda persona, en contextos gratificantes y promotores de las potencialidades de cada una. ... Leer resumen completo

4.28€

4.28€

(eBook - formato digital)

BASES NEUROLÓGICAS Y PSICOPEDAGÓGICAS DEL TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD (EBOOK)

Resumen del eBook

Publicado por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, se ofrece en esta obra una contribución sistemática y de autoridad sobre la problemática que plantea el Tratamiento Educativo de la Diversidad en el momento actual y sobre las propuestas de intervención que ofrecengarantías de éxito en la acción educativa dirig ida a personas que muestran algún tipo de diversidad y a aquellas otras que, dentro de un ineludible enfoque inclusivo, abordan también su propio desarrollo personal. ... Leer resumen completo

6.10€

6.10€

(eBook - formato digital)

MARCO INTERNACIONAL Y COMPARADO DEL TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD (EBOOK)

Resumen del eBook

Publicado por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, se ofrece en esta obra una contribución sistemática y de autoridad sobre la problemática que plantea el Tratamiento Educativo de la Diversidad en el momento actual y sobre las propuestas de intervención que ofrecen garantías de éxito en la acción educativa diri gida a personas que muestran algún tipo de diversidad y a aquellas otras que, dentro de un ineludible enfoque inclusivo, abordan también su propio desarrollo personal. ... Leer resumen completo

16.96€

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(eBook - formato digital)

GUÍA PRÁCTICA DENECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (EBOOK)
MORATA, 2010

Resumen del eBook

Todas las personas que trabajan con niños y niñas deberían ser conscientes de las diferentes necesidades educativas especiales y de cómo influyen en los aprendizajes. Aunque hay mucha información sobre estos temas, el profesorado dispone de un tiempo limitado para investigar y estar al día.Esta obra proporciona información diversa y consejos en un formato ágil y de fácil lectura. Describe cómo se manifiestan todos los síndromes y enfermedades más comunes, en el trabajo y en la vida cotidiana de los centros escolares. Sobre todo, ofrece orientaciones prácticas al profesorado y personal de apoyo para reconocer las dificultades de los niños y niñas y ayudarles a superar los obstáculos en sus procesos de desarrollo y aprendizaje. Se proporcionan planes individualizados de apoyo para establecer objetivos educativos factibles, diseñar buenas prácticas y evaluar periódicamente los progresos.La buena acogida que tuvo la primera edición inglesa, dio lugar a esta segunda edición renovada y ampliada que Ediciones Morata publica en castellano, con nuevas necesidades y cuadros clínicos entre los que se encuentran las dificultades conductuales, sociales y emocionales, la disgrafía, la ataxia de Friedreich y el síndrome de WilIiams. Asimismo, en esta versión en castellano se incorpora un apéndice con centros de documentación e instituciones, redes, recursos, proyectos y publicaciones disponibles en lengua castellana.La Guía Práctica de Necesidades Educativas Especiales constituye una fuente de recursos esencial para todo el profesorado. Resulta de gran valor para quienes dirigen los departamentos de orientación y coordinan la atención a personas con necesidades educativas especiales, pues les ayuda a difundir información relevante entre el profesorado, así como a facilitar orientaciones prácticas a las familias.* * * * * * * * * * *VIV EAST es profesora y directora del Departamento de Necesidades Educativas Especiales y de Inclusión Educativa en el Jennie Lee Centre, del Ayuntamiento de Wolverhampton, Reino Unido.LINDA EVANS es profesora universitaria, coordinadora de programas de Necesidades Educativas Especiales (NEE), inspectora de la OfSTED (Office for Standards in Education, Childrens Services and Skills), editora y coordinadora de libros sobre todos los aspectos de las NEE.*******************************CONTENIDONecesidades Educativas EspecialesComunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) 11Dificultades Complejas de Aprendizaje. 21Dificultades Conductuales, Emocionales y Sociales 15Dificultades Moderadas de Aprendizaje (DMA) 43Discalculia 25Discapacidad Auditiva 37Discapacidad de Lenguaje 39Discapacidad Multisensorial 45Disgrafía 27Dislexia 29Dispraxia 31Otitis Media o Glue Ear Y Comunicación con un niño con Discapacidad Auditiva 35-36Parálisis Cerebral 19Problemasde visión 51Síndrome de Asperger 9Síndrome de Down 23Sindrome de la TouretteSíndrome de X Frágil (Trastorno de Coordinación en el Desarrollo) 33Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) 7Trastorno del Espectro Autista (TEA) 13Trastorno Semántico Pragmático (TSP) 47Zurdos 41Afecciones MédicasAsma 52Ataxia de Friedreich 57Diabetes 54Distrofia Muscular (DM) 58Epilepsia 55Lista de comprobación de un ataque epiléptico 56Huesos de Cristal 53Síndrome de Prader-Willi (SPW) 59Síndrome de Williams (SW) 61Estrategias de NEETodos los Niños Importan: Cambio para los Niños 64Eliminación de Barreras al Progreso Escolar 65Discriminación por Discapacidad 66El Código de Práctica para las Necesidades Educativas Especiales 68ApéndicesPlan Educativo Individualizado (PEI) 72Glos... ... Leer resumen completo

11.92€

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  • Cómpralo en papel por:
EL RETO DE LA DISLEXIA (EBOOK)
FRANCISCO MARTINEZ
PLATAFORMA, 2012

Resumen del eBook

"Leer es una de las actividades intelectuales, exclusiva del ser humano, másfascinante que hay.Para la mayoría de las personas, leer parece una actividad sencilla. Las letras, formando palabras, desfilan ante nuestros ojos dando un significado inmediato, casi de forma mágica, a un código determinado. Y sin embargo, eso que parece tan sencillo implica una gran cantidad de procesos de enorme complejidad a nivel del cerebro. La escritura, y por ende la lectura, es un invento humano relativamente reciente de hace unos miles de años. Pero el cerebro humano no está diseñado para leer y penalizamos al cerebro que se resiste a lo que no es natural, la lecto-escritura. Que consigamos leer y que consigamos que la lectura sea, como afirmó Proust, ese milagro de la comunicación en medio de la soledad no debe convertirse en un estandarte para estigmatizar al cerebro del disléxico que no quiere o no puede ajustarse a lo que, arbitrariamente, hemos decidido que es lo normal.Las modernas técnicas de imagen que permiten el estudio de la actividad cerebral in vivo nos muestran cómo, durante la lectura, intervienen un gran número de procesos neuronales completamente ajenos ala comprensión de las palabras. Es como si se usaran retales de neuronas para establecer las conexiones necesarias para ser capaces de leer.A la dificultad que presentan algunas personas para reorientar esos retales para poder leer es a lo que llamamos dislexia, y gracias a esta hemos podido entender algo de cómo consigue el cerebro convertirse en un cerebro lector.En la presente obra, se hace un pequeño repaso de esta desventaja que acompaña a muchos de los integrantes del pelotón de los lentos, los náufragos del aprendizaje." ... Leer resumen completo

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AUTISMO. UN ENFOQUE ORIENTADO A LA FORMACIÓN EN LOGOPEDIA (EBOOK)
MARISA PEREZ JULIA y JUAN MARTOS PEREZ
NAU LLIBRES

Resumen del eBook

El volumen con el que comienza esta colección está centrado en el tema del autismo. El síndrome del autismo debido a la enorme complejidad de su sintomatología pone a prueba nuestros conocimientos sobre el lenguaje y, más aún, sobre la propia comunicación. Este libro pretende provocar al futuro profesional de la Logopedia, a través de una presentación de los contenidos amena y clara, en la profundización de aquellos aspectos que hace de nosotros seres sociales, el corazón del ser. D. Juan Martos es psicólogo clínico del Servicio de Diagnóstico de APNA, del Instituto del Lenguaje y, también, psicólogo clínico del Equipo de Psicología y Lenguaje. Trabajos que compagina con la dirección del Centro de Leo Kanner de APNA. Es compilador junto con D. Ángel Rivire de varias monografías: El tratamiento del autismo. Nuevas Perspectivas (1997); El niño pequeño con autismo (2000); Autismo. Comprensión y explicación actual (2001) así como autor de algunos libros y numerosos artículos. Ha colaborado como profesor en las Universidades de Madrid (Pontificia de Comillas, Complutense y Autónoma), en la Universidad de Oviedo, de Valencia, Salamanca y las Palmas de Gran Canaria. Dña. Marisa Pérez Juliá es Profesora Titular del Dpto. de Teoría de los Lenguajes en la Facultad de Filología de Valencia. Ha investigado en ámbitos teóricos que le proporcionan una sólida formación sobre la textura del lenguaje y valiosos en la práctica logopédica: texto narrativo y retórica, lenguaje, percepción y cognición. Colabora en la diplomatura de Logopedia de la Facultad de Psicología. Desde el año 1995, viene participando, asimismo, en el máster de Logopedia del Instituto Superior de Estudios Psicológicos (ISEP) en calidad de lingüista. Es autora del libro Rutinas de la Escritura. Un enfoque perceptivo-cognitivo. Valencia: LynX. 1998; libro en el que los fundamentos de sus reflexiones teóricas sobre la estructura del texto y las características de la escritura hunden sus raíces en la Psicología cognitiva y en Psicología de la percepción. ... Leer resumen completo

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DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA (EBOOK)
JOAQUIN GONZALEZ-PEREZ y VICTOR SANTIUSTE
CCS, 2005

Resumen del eBook

Amplio y práctico recorrido de las principales dificultades del aprendizaje, evaluación, diagnóstico e intervención para evitar el fracaso escolar.

14.49€

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(eBook - formato digital)

  • Cómpralo en papel por:
EDUCAR DESDE LA DISCAPACIDAD (EBOOK)
VV.AA.
GRAO, 2008

Resumen del eBook

Proyectos, ilusiones, tenacidad y logros que superan las limitaciones de una discapacidad, que hacen posible la educación y mejoran la calidad de vida de los alumnos con discapacidad física, psíquica, sensorial o con trastornos graves del desarrollo.

8.10€

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  • Cómpralo en papel por:
ACTUACIONES EDUCATIVAS EN AULAS HOSPITALARIAS (EBOOK)
ANGEL MEJIA ASENSIO
NARCEA

Resumen del eBook

Los autores presentan de modo claro y sencillo los principios de una Pedagogía Hospitalaria. Pretenden situar el cómo y el cuándo de la actividad educativa, tanto formal como informal u ocasional, en los medios hospitalarios y clínicos. Describen el papel de los diferentes agentes en esta nuevamanera de concebir la atención escolar y explican el modo de llevarla a cabo, ofreciendo instrumentos adecuados para responder eficazmente a las necesidades de la infancia hospitalizada. ... Leer resumen completo

10.21€

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EL NIÑO INCOMPRENDIDO (EBOOK)
VV.AA.
AMAT EDITORIAL, 2009

Resumen del eBook

Los niños incomprendidos tienen problemas en el colegio, en el entorno familiar y entre sus compañeros; pero no son niños mal criados, vagos o agresivos. Son simplemente niños con mayores dificultades que la mayoría para llevar una vida escolar, familiar, y social satisfactoria. Ellos no tienen la culpa, ni pueden por sí mi smos mejorar su situación. Si no se les comprende y se les ayudas su futuro está abocado al fracaso. ... Leer resumen completo

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