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Autores

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  • CARLOS YUSTE HERNANZ (45)
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  • JOSE MARTINEZ ROMERO (23)

Editoriales

  • CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL (247)
  • ALJIBE (95)
  • PROMOLIBRO (61)
  • GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO (GRANADA) (35)

Colecciones

  • ATENCION A LA DIVERSIDAD (PROMOLIBR (9)
  • EDUCACION (7)
  • GUIAS PARA PADRES (6)
  • CUADERNOS DE DERECHO (5)
INCLUSIÓN EDUCATIVA Y PROFESORADO INCLUSIVO (EBOOK)
ALICIA ESCRIBANO y AMPARO MARTINEZ
NARCEA

Resumen del eBook

Estamos ante un estudio actualizado y profundo sobre la inclusión educativa en su vertiente teórica y práctica con el principal objetivo de que pueda ser una herramienta de trabajo y profundización para los docentes en ejercicio y para los futuros profesores.Esta obra desarrolla dos ejes configuradores principales de la edu cación inclusiva. El primer eje es la Inclusión Educativa propiamente dicha que se apoya en el derecho a la educación que tienen todas las personas, apostando por la educación universal, para todos, desde la diversidad y la diferencia. El segundo eje es la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos en la formación del profesorado, que orienta en nuevas prácticas docentes, adecuadas a la opción de la educación inclusiva.Ambos ejes se relacionan, unas veces mezclados, otras por separado, para ayudar a alcanzar una formación científica aceptable del profesorado sobre la inclusión educativa. Se trata de situarnos ante el problema o los problemas que se generan en la práctica y en la teoría a partir de la realidad, para saber afrontarlos desde una mirada inclusiva. ... Leer resumen completo

15.27€

14.51€

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ALTAS CAPACIDADES EN NIÑOS Y NIÑAS (EBOOK)
VICTORIA MIR COSTA y Mª T. GOMEZ MASDEVALL
NARCEA

Resumen del eBook

El concepto niños-alumnos con altas capacidades está adquiriendo especial relevancia en el siglo XXI. Así lo confirman las teorías de Gardner, Arner, Renzulli o Gagné, entre otros prestigiosos investigadores. La identificación y el tratamiento adecuado de estos niños despierta interés y preocupación crecientes en los medios escolares y familiares. El libro presenta y estudia los aspectos básicos y más importantes de la personalidad de estos alumnos que presentan características varias y desconcertantes, pudiéndose mostrar retraídos o comunicativos en exceso, libres hasta parecer indisciplinados, indiferentes o emotivos, y creativos e individualistas para evitar aburrirse. Facilita abundantes recursos y estrategias para la detección, tratamiento e intervención con estos niños y niñas, tanto en el ámbito escolar como familiar. Incluye un anexo en el que se ofrecen varios Cuestionarios, diferenciados por edades, para facilitar la detección de altas capacidades, desde la valoración de la familia, el educador y el propio alumno. La finalidad de la obra es facilitar al profesorado y a las familias un trabajo en equipo, es decir, la cooperación necesaria de ambos; evitando que el aburrimiento se instale en sus alumnos e hijos, y procurando que estos logren una autoestima correcta y la capacidad de autogestionar sus propias capacidades. ... Leer resumen completo

12.76€

12.12€

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EDUCAR DESDE LA DISCAPACIDAD (EBOOK)
VV.AA.
GRAO, 2008

Resumen del eBook

Proyectos, ilusiones, tenacidad y logros que superan las limitaciones de una discapacidad, que hacen posible la educación y mejoran la calidad de vida de los alumnos con discapacidad física, psíquica, sensorial o con trastornos graves del desarrollo.

8.10€

7.70€

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  • Cómpralo en papel por: 11.96 €
ALUMNADO CON DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA (EBOOK)
GRAO, 2010

Resumen del eBook

Detección, evaluación, orientación e intervencióneducativa con relación al alumnado que presentadificultades en el aprendizaje de la lectura, ya sea enlos momentos iniciales o a lo largo de su etapa escolar.En este libro encontraréis situaciones de alumnos yejemplos con propuestas educativas para que puedanparticipar y apre nder junto a sus compañeros. ... Leer resumen completo

13.00€

12.35€

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  • Cómpralo en papel por: 18.50 €
APRENDER JUNTOS ALUMNOS DIFERENTES (EBOOK)
PERE PUJOLAS
OCTAEDRO, 2004

Resumen del eBook

Durante los últimos años la escuela inclusiva ha sido el modelo escolar pensado y diseñado para aquellos que creen en una escuela para todos, promoviendo la atención a la diversidad y una verdadera igualdad de oportunidades. Aprender juntos alumnos diferentes es una apuesta radical para la escuela inclusiva frente a la escu ela selectiva. Lejos de la retórica vacía de contenido práctico, se fundamenta un análisis riguroso de las condiciones que han hecho posible una escuela para todos, proponiendo equipos de aprendizaje cooperativo en el aula como instrumento metodológico y didáctico, pero también como vía de pensamiento filosófico, ético y pedagógico para enseñar a todo el mundo y, sobre todo, para enseñar una nueva forma de vivir. ... Leer resumen completo

12.20€

11.59€

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  • Cómpralo en papel por: 17.50 €
EL NIÑO INCOMPRENDIDO (EBOOK)
VV.AA.
AMAT EDITORIAL, 2009

Resumen del eBook

Los niños incomprendidos tienen problemas en el colegio, en el entorno familiar y entre sus compañeros; pero no son niños mal criados, vagos o agresivos. Son simplemente niños con mayores dificultades que la mayoría para llevar una vida escolar, familiar, y social satisfactoria. Ellos no tienen la culpa, ni pueden por sí mi smos mejorar su situación. Si no se les comprende y se les ayudas su futuro está abocado al fracaso. ... Leer resumen completo

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  • Cómpralo en papel por: 12.00 €
DISEÑO Y EJECUCIÓN DE PLANES, PROYECTOS Y ADAPTACIONES CURRICULARES PARA EL TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD (EBOOK)
MERCEDES SÁNCHEZ SÁINZ, SAMUEL GENTO PALACIOS y SIDI M. LAKHDAR
UNED. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA

Resumen del eBook

Publicado por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, se ofrece en esta obra una contribución sistemática y de autoridad sobre la problemática que plantea el Tratamiento Educativo de la Diversidad en el momento actual y sobre las propuestas de intervención que ofrecen garantías de éxito en la acción educativa diri gida a personas que muestran algún tipo de diversidad y a aquellas otras que, dentro de un ineludible enfoque inclusivo, abordan también su propio desarrollo personal. ... Leer resumen completo

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DIAGNÓSTICO Y EDUCACIÓN DE LOS MÁS CAPACES (EBOOK)
UNED. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA, 2000

Resumen del eBook

La educación de los más capaces no es un tema nuevo. Los grandes pensadores y educadores se vienen interesando por él desde siempre. Sin embargo, sí son nuevas determinadas coordenadas como: un panorama científico renovado acerca de la alta capacidad y el talento, una reciente legislación escolar sobre los alumnos con sobre dotación intelectual y una matizada sensibilidad social nacional y supranacional hacia sus necesidades educativas. Ello obliga a considerar en profundidad su educación, huyendo de planteamientos simplistas y de estereotipos. Esta obra avanza en esa dirección y apuesta por diferenciar la educación de los más capaces desde la experiencia adquirida en el ámbito de la atención a la diversidad. ... Leer resumen completo

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  • Cómpralo en papel por: 19.83 €
SORDO ¡Y QUÉ! (EBOOK)
VV.AA.
LO QUE NO EXISTE, 2010

Resumen del eBook

9788493899417Relatos de personas sordas que cuentan en primera persona cómo han sorteado los obstáculos de comunicación que han encontrado en su vida. Historias positivas y esperanzadoras, a través de las cuales sus protagonistas explican cómo han alcanzado el éxito, tanto personal como profesional. Las páginas de este libr o sirven para que el colectivo de sordos de España tome ejemplo de la superación y la valentía de los autores de estos testimonios. También son un ejemplo para el resto de la sociedad que, en muchas ocasiones, hace oídos sordos a las dificultades que atraviesan los demás. Dirigido al público general, su lectura puede resultar de gran ayuda no sólo a padres y amigos de personas sordas, sino a profesionales del entorno médico, educativo y social. Los autores Los autores han alcanzado el éxito en una esfera u otra de la vida. En la obra participan, entre otros, una doctora cum laude en Ingeniería Agrónoma, la presentadora del programa En otras palabras de La 2 de TVE, el mejor atleta sordo del siglo XX, una licenciada en Farmacia y Técnico Superior de Salud Pública en la Consejería de Sanidad de la Comunidad de Madrid, un funcionario de la Universidad Autónoma de Madrid, una diplomada en Magisterio de Educación Física y una maestra especializada en Perturbaciones de la Audición y el Lenguaje y en Educación Infantil. ... Leer resumen completo

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  • Cómpralo en papel por: 18.00 €
ASPERGER EN EL AULA (EBOOK)
PEDRO PADRON PULIDO
DIAZ DE SANTOS, 2006

Resumen del eBook

En esta obra, el autor nos narra su experiencia con Javier, un niño aquejado por el Síndrome de Asperger, con el que se volcó durante dos años, consiguiendoimportantes resultados en su integración escolar. Lo contado en este libro esimportante y revelador, y además constituye un modelo de actuación útil parael profesorado y las familias de los niños y niñas afectados, ya que, en ningún caso se han llevado a cabo actuaciones sistemáticas para la formación del profesorado en la detección de niños con el síndrome de Asperger, y mucho menosen su integración sin traumas en el contexto del grupo-clase.INDICE RESUMIDO: Síntesis teórica. ¿Qué es el Síndrome de Asperger?. Trabajoen el Aula. Desarrollo de un curso escolar. ... Leer resumen completo

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12.28€

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  • Cómpralo en papel por: 19.00 €
INTEGRACIÓN EDUCATIVA E INCLUSIÓN DE CALIDAD EN EL TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD (EBOOK)

Resumen del eBook

El diseño de la temática ha sido llevado a cabo con la contribución de un buen número de profesores universitarios y especialistas de reconocido prestigio en España y en otros países. Con tal contribución, se han definido los contenidos más relevantes, de mayor actualidad y de más impacto sobre la práctica educativa. Todo e llo con el propósito de contribuir a lograr la máxima inclusión e integración social de toda persona, sea cual sea el perfil de la misma o su contexto de procedencia. Se ofrece la descripción de las distintas manifestaciones de la diversidad y las estrategias de intervención educativa para lograr el máximo desarrollo de toda persona, en contextos gratificantes y promotores de las potencialidades de cada una. ... Leer resumen completo

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TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL (EBOOK)
SAMUEL GENTO PALACIOS y IRINA MASLO

Resumen del eBook

El diseño de la temática ha sido llevado a cabo con la contribución de un buen número de profesores universitarios y especialistas de reconocido prestigio en España y en otros países. Con tal contribución, se han definido los contenidos más relevantes, de mayor actualidad y de más impacto sobre la práctica educativa. Todo e llo con el propósito de contribuir a lograr la máxima inclusión e integración social de toda persona, sea cual sea el perfil de la misma o su contexto de procedencia. Se ofrece la descripción de las distintas manifestaciones de la diversidad y las estrategias de intervención educativa para lograr el máximo desarrollo de toda persona, en contextos gratificantes y promotores de las potencialidades de cada una. ... Leer resumen completo

8.12€

7.71€

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TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD EN LAS DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE (EBOOK)

Resumen del eBook

Publicado por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, se ofrece en esta obra una contribución sistemática y de autoridad sobre la problemática que plantea el Tratamiento Educativo de la Diversidad en el momento actual y sobre las propuestas de intervención que ofrecen garantías de éxito en la acción educativa diri gida a personas que muestran algún tipo de diversidad y a aquellas otras que, dentro de un ineludible enfoque inclusivo, abordan también su propio desarrollo personal. ... Leer resumen completo

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TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD DE PERSONALIDAD, PROBLEMAS DE DISCIPLINA Y DESADAPTACIÓN SOCIAL (EBOOK)
SAMUEL GENTO PALACIOS y ESTEBAN SÁNCHEZ MANZANO

Resumen del eBook

El diseño de la temática ha sido llevado a cabo con la contribución de un buen número de profesores universitarios y especialistas de reconocido prestigio en España y en otros países. Con tal contribución, se han definido los contenidos más relevantes, de mayor actualidad y de más impacto sobre la práctica educativa. Todo e llo con el propósito de contribuir a lograr la máxima inclusión e integración social de toda persona, sea cual sea el perfil de la misma o su contexto de procedencia. Se ofrece la descripción de las distintas manifestaciones de la diversidad y las estrategias de intervención educativa para lograr el máximo desarrollo de toda persona, en contextos gratificantes y promotores de las potencialidades de cada una. ... Leer resumen completo

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BASES NEUROLÓGICAS Y PSICOPEDAGÓGICAS DEL TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD (EBOOK)

Resumen del eBook

Publicado por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, se ofrece en esta obra una contribución sistemática y de autoridad sobre la problemática que plantea el Tratamiento Educativo de la Diversidad en el momento actual y sobre las propuestas de intervención que ofrecengarantías de éxito en la acción educativa dirig ida a personas que muestran algún tipo de diversidad y a aquellas otras que, dentro de un ineludible enfoque inclusivo, abordan también su propio desarrollo personal. ... Leer resumen completo

6.10€

5.80€

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MARCO INTERNACIONAL Y COMPARADO DEL TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD (EBOOK)

Resumen del eBook

Publicado por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, se ofrece en esta obra una contribución sistemática y de autoridad sobre la problemática que plantea el Tratamiento Educativo de la Diversidad en el momento actual y sobre las propuestas de intervención que ofrecen garantías de éxito en la acción educativa diri gida a personas que muestran algún tipo de diversidad y a aquellas otras que, dentro de un ineludible enfoque inclusivo, abordan también su propio desarrollo personal. ... Leer resumen completo

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16.11€

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PRÁCTICAS DE LECTURA RÁPIDA (EBOOK)
JAIME M. JIMENEZ GOMEZ
EDITORIAL DISGRAFOS, 1991

Resumen del eBook

La utilización generalizada de métodos sintéticos en el aprendizaje de la lectoescritura y, en ocasiones. la falta de actividades especfficas de lectura global izada, conduce a que algunos alumnos se habitúen a realizar un tipo de análisis lector basado en una fijación ocular alrededor de la sílaba, Este hecho implica una l imitación del campo de fijación ocular el cual queda restringido, generalmente, a tres o cuatro signos, de persistir este hábito en la escolaridad, favorecerá un estacionamiento de la velocidad lectora. Por el contrario, un buen lector suele realizar unas fijaciones amplias en las que queda olvidado el nivel de representación fonográfica de la lectura y realiza una lectura ideográfica, es decir, el ojo realiza una fijación no centrada en los grafemas, la sflaba ni aún la palabra sino grupos de ellas, como si realizara un barrido similar al salto de un saltamontes a lo largo de todo el renglón, y gracias al cual iría identificando las ideas que se desarrollan en el texto. Sobre estos conceptos se fundamentan las dos columnas que soportan el acto lector: la velocidad con que se realiza esta progresión y la constatación de que lo que se ha leído ha sido comprendido. La una sin la otra dejarían incompleto el acto lector. Una baja velocidad lectora impide una correcta comprensión y una baja comprensión invalida la lectura. ... Leer resumen completo

5.00€

4.75€

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UNAS BASES PSICOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL (5ª ED.) (EBOOK)
JUAN LUIS CASTEJON
CLUB UNIVERSITARIO, 2009

Resumen del eBook

Esta obra nace con una modesta y única finalidad: servir de guía y orientación a los estudiantes de las diversas especialidades de la Diplomatura de Maestro que han de cursar la asignatura Bases Psicológicas de la Educación Especial.En el capítulo 1 se hace una revisión de lo que se entiende por fundamentación psicológica d e la educación especial y se analiza el concepto de necesidades educativas especiales. El capítulo 2 se centra en el análisis del diseño instruccional en el ámbito de la educación especial y cómo se aborda éste a través del programa de integración escolar y de los recursos psicoeducativos disponibles. Y en el capítulo 3 se describen los factores determinantes (de riesgo, teratológicos y sociales) de las necesidades educativas especiales. Estos tres primeros capítulos constituyen una introducción a los siguientes que se ocupan, de un modo específico,de las necesidades educativas especiales transitorias y permanentes.El capítulo 4 se centra en el análisis de los problemas de aprendizaje derivados de retrasos del desarrollo y en la adquisición del lenguaje. De las dificultades de los aprendizajes escolares más relevantes (lectura y matemáticas), se ocupan los capítulos 6 y 7. Y el capítulo 8 trata las dificultades del aprendizaje de comportamientos socialmentes deseables.Los problemas para el desarrollo y el aprendizaje que conllevan las discapacidades, deficiencias y minusvalías más frecuentes se tratan en el resto de los capítulos. Así, el capítulo 9 se dedica a la discapacidad visual, el capítulo 10 a la discapacidad auditiva, el capítulo 11 a la discapacidad motriz, los capítulos 12 y 13 a las necesidades educativas especiales en el ámbito de la inteligencia (por retraso o superdotación intelectual) y el capítulo 14, para concluir se dedica al autismo y los problemas emocionales.En todos los tópicos tratados, se pretende combinar el carácter que requiere la formación científica con un enfoque aplicado, dado el carácter profesional que tiene la formación de Maestros. Por esto se introducen en la mayor parte de los capítulos, contenidos relativos a la intervención psicoeducativa. ... Leer resumen completo

9.90€

9.40€

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  • Cómpralo en papel por: 20.00 €
PRODUCCIÓN ESCRITA Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (EBOOK)
JOAQUIN DOLZ
GRAO, 2013

Resumen del eBook

Este libro ofrece un procedimiento de análisis yevaluación de textos que propone pistas de enseñanzaadaptadas a las dificultades de aprendizaje para alumnosde lengua castellana en cursos de primaria y secundaria.Presentado de una manera sencilla que le permite serválido durante toda la escolarización obligatoria.

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7.70€

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  • Cómpralo en papel por: 11.96 €
UNA MENTE DIFERENTE (EBOOK)
PETER SZATMARI
PAIDOS IBERICA, 2006

Resumen del eBook

¿Cómo sabemos si nuestro hijo está contento o triste, si está cansado o tiene hambre, cuando lo único que hace es contemplar el paisaje con indiferencia? ¿Qué podemos hacer para calmar a un niño de nueve años que constantemente hace preguntas sobre la muerte? ¿Y cómo construir una relación afectiva si nuestra hija aborrece que la toquen? Preguntas como éstas hacen que criar a un niño con autismo y síndrome de Asperger sea como viajar por un territorio desconocido. De ahí que sea tan importante comprender cómo piensan y sienten los niños con estos trastornos, y entender la asombrosa manera en que funciona su mente, tan diferente de la de los demás. A través de la exposición de casos reales con los que ha trabajado, el doctor Peter Szatmari nos ayuda a mirar el mundo a través de los ojos de esos niños. Y nos revela qué hay detrás de los problemas de comunicación y de la aparente falta de afecto que a menudo acompañan al autismo y al síndrome de Asperger, aquello que el niño puede tratar de decirnos a través de su desconcertante comportamiento.Este libro, lleno de ternura y comprensión, nos muestra cómo el hecho de entender mejor la experiencia de nuestro hijo nos ayudará tanto a profundizar en los vínculos que unen el aprendizaje y el crecimiento como a afrontar el futuro con esperanza. ... Leer resumen completo

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  • Cómpralo en papel por: 17.00 €
MANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA ADAPTADA AL ALUMNO CON DISCAPACIDAD (EBOOK)
MERCEDES RIOS HERNANDEZ
PAIDOTRIBO

Resumen del eBook

La presente obra ofrece un marco teórico-práctico de la Educación Física y su adaptación al alumnado con Necesidades Educativas Especiales, concretamente referidas a las derivadas de déficit físico, intelectuales o motores. El contenido se divide en dos grandes bloques. En el primero se recogen, en forma de manual, las base s teóricas sobre las tres áreas de conocimientos que interactúan en la didáctica de la Educación Física y el alumnado con discapacidad: la Educación Física, la Educación Especial y la Didáctica. La segunda parte se dedica a la intervención educativa desde la escuela referida concretamente a la Educación Física y a la atención del alumnadocon discapacidad. Las orientaciones didácticas que se proponen en el libro no son un recetario, sino una guía para orientar el trabajo docente, ya sea tanto en la escuela ordinaria como en la especial, con el propósito de que el alumno con discapacidad pueda tomar parte activa en la sesión de Educación Física. ... Leer resumen completo

11.99€

11.39€

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LA VOZ. (EBOOK)
INES BUSTOS SANCHEZ
PAIDOTRIBO

Resumen del eBook

Este manual plantea un enfoque integral de la voz en sus distintas modalidades. En la primera parte del libro, se introduce el concepto de la voz desde una simbiosis con el cuerpo y el medio que lo rodea, así como también las posibilidades de la voz profesional y de las distintas necesidades vocales para los distintos colec tivos profesionales: el cantante lírico, los docentes, los actores, los locutores, etc. Asimismo se presentan técnicas para la oratoria y el método Cos-Art. En la segunda parte se ofrecen estrategias para optimizar la voz, para cuidarla, potenciarla o recuperarla cuando ha sido víctima de sobreesfuerzo. Se presenta el paso a paso de una metodología de trabajo corporal, respiratorio y vocal sobre la cual se debe fundamentar toda actividad comunicativa. ... Leer resumen completo

14.99€

14.24€

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EL RETO DE LA DISLEXIA (EBOOK)
FRANCISCO MARTINEZ
PLATAFORMA, 2012

Resumen del eBook

"Leer es una de las actividades intelectuales, exclusiva del ser humano, másfascinante que hay.Para la mayoría de las personas, leer parece una actividad sencilla. Las letras, formando palabras, desfilan ante nuestros ojos dando un significado inmediato, casi de forma mágica, a un código determinado. Y sin embargo, eso que parece tan sencillo implica una gran cantidad de procesos de enorme complejidad a nivel del cerebro. La escritura, y por ende la lectura, es un invento humano relativamente reciente de hace unos miles de años. Pero el cerebro humano no está diseñado para leer y penalizamos al cerebro que se resiste a lo que no es natural, la lecto-escritura. Que consigamos leer y que consigamos que la lectura sea, como afirmó Proust, ese milagro de la comunicación en medio de la soledad no debe convertirse en un estandarte para estigmatizar al cerebro del disléxico que no quiere o no puede ajustarse a lo que, arbitrariamente, hemos decidido que es lo normal.Las modernas técnicas de imagen que permiten el estudio de la actividad cerebral in vivo nos muestran cómo, durante la lectura, intervienen un gran número de procesos neuronales completamente ajenos ala comprensión de las palabras. Es como si se usaran retales de neuronas para establecer las conexiones necesarias para ser capaces de leer.A la dificultad que presentan algunas personas para reorientar esos retales para poder leer es a lo que llamamos dislexia, y gracias a esta hemos podido entender algo de cómo consigue el cerebro convertirse en un cerebro lector.En la presente obra, se hace un pequeño repaso de esta desventaja que acompaña a muchos de los integrantes del pelotón de los lentos, los náufragos del aprendizaje." ... Leer resumen completo

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8.54€

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  • Cómpralo en papel por: 18.00 €
AUTISMO. UN ENFOQUE ORIENTADO A LA FORMACIÓN EN LOGOPEDIA (EBOOK)
MARISA PEREZ JULIA y JUAN MARTOS PEREZ
NAU LLIBRES

Resumen del eBook

El volumen con el que comienza esta colección está centrado en el tema del autismo. El síndrome del autismo debido a la enorme complejidad de su sintomatología pone a prueba nuestros conocimientos sobre el lenguaje y, más aún, sobre la propia comunicación. Este libro pretende provocar al futuro profesional de la Logopedia, a través de una presentación de los contenidos amena y clara, en la profundización de aquellos aspectos que hace de nosotros seres sociales, el corazón del ser. D. Juan Martos es psicólogo clínico del Servicio de Diagnóstico de APNA, del Instituto del Lenguaje y, también, psicólogo clínico del Equipo de Psicología y Lenguaje. Trabajos que compagina con la dirección del Centro de Leo Kanner de APNA. Es compilador junto con D. Ángel Rivire de varias monografías: El tratamiento del autismo. Nuevas Perspectivas (1997); El niño pequeño con autismo (2000); Autismo. Comprensión y explicación actual (2001) así como autor de algunos libros y numerosos artículos. Ha colaborado como profesor en las Universidades de Madrid (Pontificia de Comillas, Complutense y Autónoma), en la Universidad de Oviedo, de Valencia, Salamanca y las Palmas de Gran Canaria. Dña. Marisa Pérez Juliá es Profesora Titular del Dpto. de Teoría de los Lenguajes en la Facultad de Filología de Valencia. Ha investigado en ámbitos teóricos que le proporcionan una sólida formación sobre la textura del lenguaje y valiosos en la práctica logopédica: texto narrativo y retórica, lenguaje, percepción y cognición. Colabora en la diplomatura de Logopedia de la Facultad de Psicología. Desde el año 1995, viene participando, asimismo, en el máster de Logopedia del Instituto Superior de Estudios Psicológicos (ISEP) en calidad de lingüista. Es autora del libro Rutinas de la Escritura. Un enfoque perceptivo-cognitivo. Valencia: LynX. 1998; libro en el que los fundamentos de sus reflexiones teóricas sobre la estructura del texto y las características de la escritura hunden sus raíces en la Psicología cognitiva y en Psicología de la percepción. ... Leer resumen completo

8.35€

7.93€

(eBook - formato digital)

LA DISORTOGRAFIA
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2007

Resumen del libro

Rodriguez Jorrin, Dionisio

12.00€

12.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
REGISTRO FONOLOGICO INDUCIDO
CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL, 2010

27.00€

27.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:

8.15€

8.15€

(Tapa blanda)

PERSONAS CON DISCAPACIDAD: PERSPECTIVAS PSICOPEDAGOGICAS Y REHABI LITADORAS
MIGUEL A. (DIR.) VERDUGO ALONSO
SIGLO XXI, 2002

Resumen del libro

Personas con discapacidad. Perspectivas psicopedagógicas y rehabilita doras es la materialización del esfuerzo innovador realizado en los últimos años por numerosos profesionales de reconocido prestigio y dilatada trayectoria en el campo de la discapacidad. Su objetivo es actualizar las concepciones sobre las deficiencias, discapacidades y minusvalías con el fin de aportar material de utilidad para mejorar las prácticas de evaluación e intervención en todas las etapas de la vida de las personas con necesidades especiales.El libro incluye temas muy diversos y de gran actualidad referidos a las distintas discapacidades. La actualidad y novedad de los contenidos incluidos, su presentación didáctica y su gran utilidad práctica confieren al libro un carácter singular que le hace especialmente indicado para ser utilizado como libro de texto en la formación de profesionales que se van a dedicar a trabajar con personas con discapacidad en ámbitos educativos, sociales o comunitarios. Asimismo, su consulta resulta imprescindible para aquellos profesionales que pretendan actualizar susconocimientos para enfocar adecuadamente el trabajo profesional con las personas con discapacidad. ... Leer resumen completo

58.00€

58.00€

(Tapa dura)

EDUCACION ESPECIAL PERSONALIZADA
RIALP, 1991

Resumen del libro

Se explica tanto el fundamento de la "Educación Personalizada" como sus aplicaciones concretas en cuanto a la educación especial.

20.00€

20.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
RED AFIANZAMIENTO (10-12 AÑOS) 3.4 ATENCION SELECTIVA. PERCEPCION Y MEMORIA VISUAL
ICCE (INST. CALASANZ DE CC DE LA EDUCACIÓN), 1994

Resumen del libro

Cuaderno de recuperación para 10-12 años con ejercicios dentro-fuera, figuras ocultas, comparar conjuntos de figuras, tres, ocho o doce diferencias, copiar sin cuadricula, etc

12.60€

12.60€

(Tapa blanda)

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