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LINGUA EX MACHINA: LA CONCILIACION DE LAS TEORIAS DE DARWIN Y CHO MSKY SOBRE EL CEREBRO HUMANO
GEDISA, 2001

Resumen del libro

La gramática universal de Chomsky postula la existencia de un circuito innato en el cerebro destinado a la sintaxis. Esta adquisición cerebral supone un paso gigantesco desde las formas más simples de comunicación hasta el lenguaje humano. Pero ¿cómo llegó la especie humana a adquirir esta capacidad? ¿Fue algo que surgió sú bitamente, como un deus ex machina ? Esta obra combina de manera genial los resultados más recientes de las investigaciones en neurobiología, etología animal y humana, lingüística, teoría de la comunicación y semiología social para reconstruir un marco evolutivo que reconcilia la teoría de Chomsky con el gradualismo de Darwin. Los autores sostienen que las etapas intermedias necesarias para llegar hasta el lenguaje humano deben entenderse plenamente en su función y utilidad propias. La capacidad de la sintaxis sería como la piedra clave en una bóveda, que junta y sostiene toda la arquitectura de distintas modalidades anteriores de comunicación lingüística y protolingüística, íntimamente relacionadas con otras habilidades prácticas, como usar herramientas con una finalidad precisa. ... Leer resumen completo

27.90€

(Tapa blanda)

GRAMATICA HISTORICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA: MORFOLOGIA
UNED. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA, 2001
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11.37€

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  • Ebook en la Casa del Libro: 7.96 €
DICCIONARIO EVEREST CUPULA INGLES-ESPAÑOL, ESPAÑOL-INGLES (18ª ED .)
VV.AA.
EVEREST, 1988

Resumen del libro

Todo diccionario engloba siempre, por su misma naturaleza, un laberinto de cultura dentro de un grupo social más o menos amplio. Pero este repertorio tiene, en principio, una doble planificación, si se trata de un léxico bilingüe.

10.95€

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15.50€

(Tapa dura)

9.50€

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NORMALIZACION LINGÜISTICA,UNA ANORMALIDAD DEMOCRATICA: CASO GALLE GO
MANUEL JARDON PEREZ
SIGLO XXI, 1993

Resumen del libro

En este libro se analiza la transición lingüística producida en Galicia con la puesta en marcha del Estatuto de Autonomía. Consta de tres partes; en la primera se describe la situación lingüística tradicional y la actual; en la segunda se explican las causas que promovieron el cambio de una a otra situación, principalmente la ideología nacionalista y la clase política, y se enuncian las razones de los normalizadores; y en la tercera se expone la respuesta del autor en negativo (refutación de la posición normalizadora) y en positivo (propuesta de una alternativa propia). Si bien se examina directamente el caso gallego, la argumentación tanto en contra como a favor de la llamada normalización lingüística es aplicable en la mayor parte de los casos a las demas Comunidades Autónomas con lengua propia. La publicación de este libro es una exigencia democrática: apenas hay libros que recojan las resistencias, notablemente pronunciadas, a la implantación obligatoria de las lenguas autonómicas, lo que se explica por el tabú que hasta ahora ha rodeado el tema de las sacralizadas lenguas autonómicas. El autor distingue entre la bondad de las ideas y la de las personas. Por ello, aunque trata con dureza las ideas contrarias, se muestra respetuoso con las personas que las sustentan. Es el tono en el que hay que situar el debate lingüístico en nuestra joven democracia: mientras una de las partes en conflicto disfruta de cuantiosos medios institucionales, la otra parte apenas puede dejar oír su voz desde las catacumbas en las que se la mantiene encerrada. Manuel Jardón nació en 1944 en una pequeña aldea del ayuntamiento de Villar de Santos (Orense). Cursó sus estudios en Orense, Salamanca, Comillas y Madrid, obteniendo el título de Licenciado en Filosofía. Ha ejercido como profesor de Bachillerato, asignatura de Geografía e Historia, en Tremp, Pobla de Segur, Elche y Orense, donde reside actualmente. Está casado con una catalana, y en su ámbito familiar se habla habitualmente en castellano, gallego y catalán. Han aparecido artículos suyos en diversos diarios y revistas. ... Leer resumen completo

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5.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
VV.AA.
UNED. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA, 1994

23.75€

(Tapa blanda)

LA SINONIMIA
MARIA LUISA REGUEIRO RODRIGUEZ
ARCO LIBROS, 2010

Resumen del libro

La cuestión del estatus de la sinonimia en el sistema y en el uso ha sido objeto de una polémica ya secular. La discusión se ha resuelto a menudo con la negación de su existencia, que se repite como un tópico o una creencia arraigada en la tradición lingüística y lexicográfica; a pesar de que tanto para el hablante en general como para el escritor o el traductor los sinónimos constituyen una innegable realidad y, a la vez, una necesidad expresiva. La sinonimia como relación semántica y lingüística no puede resolverse con la simple afirmación o negación de su existencia. En la comprensión de la sinonimia han de tenerse en cuenta muy diversos aspectos de su complejidad léxico-semántica, con sus múltiples relaciones –significado/referencia, denotación/connotación, sistema/uso, monosemia/polisemia, solidaridades léxicas/semánticas, variación diatópica/diastrática/diafásica, etc.–, que solo pueden manifestarse en el análisis concreto de ejemplos, como los aquí presentados. Tras la revisión de los antecedentes de la teoría sinonímica y la caracterización de la sinonimia sin los prejuicios del pasado, una detallada tipología de sinónimos refleja su rica variedad, clasificación sumamente útil para profesores de español como lengua materna y como L2 y LE. ... Leer resumen completo

6.03€

(Tapa blanda)

VERBOS PSEUDO-COPULATIVOS DEL ESPAÑOL
ARCO LIBROS, 2007

Resumen del libro

El objetivo de la presente obra es ofrecer al lector una descripción clara y sistemática de las propiedades semánticas y sintácticas de los VERBOS PSEUDO-COPULATIVOS del español. Los verbos de esta clase aportan matices significativos muy variados a la atribución. Esto, sumado a la diferencia existente entre ser o estar, ha ce que la lengua española presente un abanico muy amplio de posibilidades para codificar la relación entre sujeto y atributo. Destinado tanto a los estudiantes como a los profesores de lengua española, este cuaderno ayudará a comprender mejor el sistema de la atribución en español. En sus páginas, el lector encontrará claves para responder a preguntas aparentemente tan enrevesadas como: ¿cuál es la diferencia entre hacerse fanático y volverse fanático?; ¿qué añade andar enamorado a la descripción que realiza el sintagma estar enamorado? Estos ejemplos son solo una pequeña muestra de las múltiples cuestiones que suscitan esta clase de verbos tan ricos en matices como heterogéneos en sus comportamientos sintácticos. ... Leer resumen completo

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5.20€

(Tapa blanda)

¿QUE ES UN TEXTO?
ROGER (ED) CHARTIER
CIRCULO DE BELLAS ARTES, 2006

8.01€

(Tapa blanda)

PRINCIPIOS DE SOCIOLINGÜISTICA Y SOCIOLOGIA DEL LENGUAJE (4ª ED.)
VV.AA.
ARIEL, 2009

Resumen del libro

Empieza por el estudio de elementos fonéticos, para concluir en el vasto ámbito de la convivencia de lenguas y sociedades diferentes. En la 4ª parte se dedica un capítulo a las relaciones entre sociolingüistica, sociología del lenguaje y etnografía de la comunicación, a la teoría y métodos de la sociolingüistica v ariacionista, y a la aplicación de esta disciplina a la enseñanza de lenguas. Destinada a todos los que se mueven entre el campo de la enseñanza y el estudio de la lingüísta, la sociologíaa, la antropología y otras disciplinas afines. ... Leer resumen completo

27.00€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
VOCALES EN GRUPO
LOURDES AGUILAR CUEVAS
ARCO LIBROS, 2010

Resumen del libro

El libro aborda de manera clara la pronunciación de las vocales que se hallan en situación de contacto en español desde tres perspectivas de análisis: la descripción fonética, la norma ortológica y la representación ortográfica. Desde el primer capítulo se hallan definidos los conceptos que conforman el marco de descripción y que permiten analizar de manera exhaustiva los grupos de dos, tres o más vocales, tanto en interior de palabra como en el enlace de palabras. Para cada fenómeno, se señalan las pronunciaciones propias de la lengua estándar y los rasgos asociados a factores geográficos y sociales, seguidos de los preceptos ortológicos y las normas ortográficas. En el libro se repasan, además, los logros obtenidos en el análisis fonético y fonológico de las vocales del español en los últimos años. Por todo ello y por la intención divulgativa con que ha sido redactado, puede ser de utilidad a un público amplio: estudiantes universitarios de grado, docentes en enseñanza secundaria o de formación de español, profesionales de los medios de comunicación y, en general, cualquier persona interesada en la pronunciación del español. ... Leer resumen completo

6.03€

(Tapa blanda)

EL VOCABULARIO COMO AGENTE DE APRENDIZAJE
LA MURALLA, 1990

Resumen del libro

Índice (Extracto): 1. Adquisición del vocabulario dentro del contexto general del aprendizaje: Gagné, o la sistematización del proceso de aprendizaje. Taxonomía. Ausubel, o la significación del aprendizaje. El aprendizaje significativo. El aprendizaje por descubrimiento. A. R. Luria: la integración del lenguaje, conciencia y pensamiento. Ontogénesis de la alocución verbal. Ontogénesis de la palabra. La palabra, una esencia. Función reguladora del lenguaje. Empirismo del lenguaje: un sistema funcional completo. Relación funcional lenguaje-zonas del cerebro. 2. Conceptos lingüísticos: Léxico y vocabulario. Vocabulario activo y vocabulario pasivo. Vocabulario frecuente. Vocabulario disponible. Vocabulario usual. Vocabulario específico. 3. Contenido: Cuestiones previas. El vocabulario, algo más que una asignatura. Contenido específico del vocabulario. Cuadro de especificaciones basado en la taxonomía de Gerlach y Sullivan. El vocabulario en el contexto del área lingüística. Selección del contenido. Ordenamiento del contenido. 4. Guión de una clase práctica. 5. Escala de vocabulario: Sinonimia, antonimia, composición, derivación, homonimia y polisemia. Tratamiento estadístico de datos. Fórmulas. Índices de dificultad y discrimación de items. Datos estadísticos. Estadígrafos básicos. Fiabilidad. Baremos. Escala de notas. Variables. 6. Bibliografía. ... Leer resumen completo

11.54€

(Tapa blanda)

GRAMATICA Y TEXTOS ARABES ELEMENTALES
HIPERION, 1990

Resumen del libro

Esta Gramática y textos árabes elementales de Federico Corriente, reedición modificada de su Introducción a la gramática y textos árabes, es un manual con vocación docente compuesto por una introducción gramatical con terminología y técnica lingüística totalmente occidental, y por una crestomatía con glosario, que perm iten a profesores y alumnos dosificar el conocimiento teórico y el manejo de los textos de manera conveniente y práctica. ... Leer resumen completo

10.00€

(Tapa blanda)

ESTUDIOS DE CRITICA TEXTUAL
ALBERTO BLECUA
GREDOS, 2012

Resumen del libro

La difícil tarea de recuperar textos literarios, subsanar sus defectos y ofrecer una edición ajustada a loscriterios filológicos y de calidad exigibles para una lectura enriquecedora y fiel a la intención primigenia de suautor es la misión de la crítica textual, arte y también ciencia que, en palabras de Alberto Blecua, con siste endepurar los textos de errores que impiden una interpretación literal segura para intentar reconstruir la voz originalo la más cercana al autor de todas las posibles. En este volumen de Estudios de crítica textual se recogen losescritos más importantes sobre la materia que Alberto Blecua ha elaborado en los últimos años. Se trata de un compendiode nociones teóricas y sobre todo de ejemplos prácticos que sirve de prolongación y, en algunos casos, actualización deuna serie de ideas propuestas por el propio autor en su Manual de crítica textual, fundamental obra de referencia deesta disciplina científica. ... Leer resumen completo

30.00€

(Tapa dura)

  • 2ª Mano desde:
LOS PRONOMBRES ATONOS (LE, LA, LO) EN EL ESPAÑOL: APROXIMACION HI STORICA
ARCO LIBROS, 2013

Resumen del libro

Este libro ofrece las claves que permiten comprender mejor varios de los fenómenos tratados en Los pronombres átonos (le, la, lo) en el español publicado en esta colección. Efectivamente, de manera sencilla y resumida en este libro se describen aspectos relacionados con la historia del leísmo, el laísmo y el loísmo, como la s teorías sobre su origen, la actitud de los gramáticos ante estos fenómenos y la manifestación textual de los mismos en España y América hasta el siglo XIX. Asimismo, se explican los cambios en la colocación de los pronombres átonos de tercera persona tanto con formas verbales finitas como no finitas. También desde una perspectiva histórica, se aclaran cuestiones relativas al doblado de los objetos y su relación con la estructura informativa. El lector podrá lograr, por tanto, un doble objetivo: por un lado, disponer de una actualizada síntesis sobre la evolución de la variación de caso en los pronombres átonos y sobre los cambios en su posición y, por otro lado, acceder a los resultados de las investigaciones diacrónicas más recientes sobre doblado y estructura informativa. ... Leer resumen completo

6.45€

(Tapa blanda)

EL CONFLICTO ENTRE LA LETRA Y LA ESCRITURA: LEGALIDADES / CONTRAL EGALIDADES DE LA COMUNIDAD DE LA LENGUA EN HISPANO-AMERICA Y AMERICA-LATINA
CECILIA SANCHEZ
FONDO DE CULTURA ECONOMICA CHILE, 2013

Resumen del libro

Este libro de Cecilia Sánchez, a la vez inescindiblemente literario, político y filosófico, ingresa en los mecanismos literarios, desmenuza sus materiales y abre la escucha del tiempo que habita nuestra lengua americana-hispánica-latina, en una búsqueda del sentido de ese "nos-otros" siempre inconcluso. Con dedicada atenció n y lucidez, este ensayo indaga en la relación conflictiva que tiene lugar entre letra y escritura, entre compromisos retóricos y expectativas políticas, a partir del estudio de la producción literaria de ensayistas, narradores y poetas de Hispanoamérica y América de finales del siglo XIX y mediados del siglo XX. ... Leer resumen completo

25.00€

(Encuadernación sin determinar)

LINGÜISTICA Y SOCIEDAD
J. ET AL. EMONDS
SIGLO XXI, 1976

Resumen del libro

Lingüística y sociedad reúne una serie de artículos, elaborados casi todos por lingüistas, que plantean a relación entre la teoría o la actividad del lingüista y de sus instrumentos teóricos y la praxis social en la que se desenvuelve la actividad teórica. En un momento de auge de la teoría lingüística (y en general de los estudios semióticos) se impone la reflexión sobre el objeto de conocimiento de una disciplina tradicionalmente humanística efectuada no desde el exterior -lo cual podría ser sospechoso por no venir de especialistas-, sino desde el propio ámbito de la lingüística. Se trata de una reflexión que hace honor al primado marxista de la unidad de teoría y praxis. Lo genuinamente dialéctico trata de palpar las mediaciones entre sujeto y objeto de conocimiento, no siempre sensibles ni observables. Así, Joseph Emonds, hoy uno de los puntales de la teoría de la gramática generativa, junto con Frederick Newmeyer, también de la escuela chomskyana, realizan un luminoso estudio sobre las mediaciones entre teoría lingüística y sociedad. Los alemanes Eisenberg y Haberlan inciden en la misma línea. Dwight Bolinger, en su patético mensaje, señala la responsabilidad del humanista -en este caso del lingüista- en la medida en que su actividad no es gratuita, sino de consecuencias no menos indeseables que las de los malos usos de la biología o la física. A. Manteca Alonso-Cortés(n. 1952), licenciado en Lingüística, es autor de algunos trabajos de lingüística generativa; participó en los Congresos de Filósofos Jóvenes y ha estudiado lingüística en UCLA. ... Leer resumen completo

11.00€

(Tapa blanda)

TEORIAS PSICOSOCIOLINGÜISTICAS Y APLICACION A LA ADQUISICION ESP AÑOL (2ª ED.)
SIGLO XXI, 1990

Resumen del libro

Este libro no es solamente un valioso estudio de las muestras fonológicas que ofrece, sino que representa un acercamiento empírico al conocimiento de los procesos del habla y del pensamiento infantil. Dos son los objetivos perseguidos por la autora: hacer una descripción del aprendizaje del español por un niño y comprobar a l mismo tiempo la validez de lo postulado por diversos investigadores. Para ello ha reunido un rico arsenal de materiales de primera mano: más de 4.000 expresiones, vocalizaciones, balbuceos, palabras y frases de su hijo, anotándolas diariamente y grabándolas con una periodicidad semanal, controlando los fenómenos y probando, contrastando, confirmando o enmendando las fórmulas teóricas, abordando la experiencia sin apriorismos. Tomando en cuenta la idiosincrasia del español, ha ido cribando una por una las hipótesis montadas sobre la estructura de otros idiomas. El libro consta de tres partes. En la primera se hace una exposición de las teorías más sobresalientes sobre la adquisición del lenguaje, analizando las aportaciones del conductismo (skinneriano sobre todo) y cotejándolas con el mentalismo chomskiano. En cuanto a las relaciones entre pensamiento y lenguaje, ofrece los puntos de vista de Piaget, Vygotski, Luria, Bruner... Se incluyen también las teorías de Lenneberg y de Sapir-Whorf. La segunda parte recoge las etapas sucesivas de la adquisición lingüística, analizando en cada una de ellas las teorías más representativas formuladas para explicar desarrollos y alteraciones en las fases de balbuceo, holofrástica, de dos palabras y telegráfica. La tercera parte recoge la progresión lingüística del niño objeto de estudio hasta los tres años, siguiendo empíricamente el rastro a sonidos, voces y frases. M.ª Fuensanta Hernández Pina es profesora de Pedagogía en la Universidad de Murcia. ... Leer resumen completo

16.50€

(Tapa blanda)

MANUAL DEL CORRECTO ESPAÑOL (T. 2)
ARCO LIBROS, 1989

Resumen del libro

El objetivo fundamental de esta obra es el de informar de la normativa académica en relación con las distintas incorrecciones o desviaciones que se cometen en cada uno de los planos de la lengua. Ello no quiere decir que el autor esté siempre de acuerdo con la Real Academia Española (RAE), y así lo hace saber en los momento s en que surge la discrepancia. Además, son muchos los casos en los que la postura académica o no está clara o no se hace explícita, por lo que, con todos los riesgos, el Profesor Gómez Torrego se ve abocado a tomar partido por ciertas formas o expresiones y a desechar otras.Esta obra consta de dos volúmenes. En el primero, se tratan los aspectos normativos de la acentuación, puntuación, ortografía y pronunciación. En el segundo, se abordan los aspectos normativos correspondientes a los planos de la morfología (género, número, determinantes, pronombres [&@171;leísmos&@187;, &@171;laísmos&@187;, &@171;loísmos&@187;], relativos, verbos regulares e irregulares, etc.), de la sintaxis (&@171;dequeísmos&@187;, &@171;queísmos&@187;, &@171;quesuismos&@187;, falsas concordancias, discordancias, anacolutos...), del estilo (rimas internas, ambig&@252;edades, cacofonías, redundancias, otros vicios...). No sólo se dan reglas e información normativa, sino que, además, se atienden aquellas consideraciones teóricas necesarias para una mejor comprensión de lo narrativo. Después del contenido de cada epígrafe se presentan unos ejercicios variados y selectos con el fin de que el lector ponga en práctica los conocimientos normativos previamente adquiridos. (Incluye las nuevas Normas de Ortogrfía de la Real Academia Española -año 1989-2000-) ... Leer resumen completo

17.75€

(Encuadernación sin determinar)

ELEMENTOS DE FONETICA Y MORFOLOGIA LATINAS
PIERRE MONTIEL
UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES, 2013

Resumen del libro

Monteil, Pierre 

25.00€

(Encuadernación sin determinar)

MANUAL DE ESPAÑOL CORRECTO (T .1)
ARCO LIBROS, 1989

Resumen del libro

El objetivo fundamental de esta obra es el de informar de la normativa académica en relación con las distintas incorrecciones o desviaciones que se cometen en cada uno de los planos de la lengua. Ello no quiere decir que el autor esté siempre de acuerdo con la Real Academia Española (RAE), y así lo hace saber en los momento s en que surge la discrepancia. Además, son muchos los casos en los que la postura académica o no está clara o no se hace explícita, por lo que, con todos los riesgos, el Profesor Gómez Torrego se ve abocado a tomar partido por ciertas formas o expresiones y a desechar otras.Esta obra consta de dos volúmenes. En el primero, se tratan los aspectos normativos de la acentuación, puntuación, ortografía y pronunciación. En el segundo, se abordan los aspectos normativos correspondientes a los planos de la morfología (género, número, determinantes, pronombres [leísmos, laísmos, loísmos], relativos, verbos regulares e irregulares, etc.), de la sintaxis (dequeísmos, queísmos, quesuísmos, falsas concordancias, discordancias, anacolutos...), del estilo (rimas internas, ambigüedades, cacofonías, redundancias, otros vicios...). No sólo se dan reglas e información normativa, sino que, además, se atienden aquellas consideraciones teóricas necesarias para una mejor comprensión de lo narrativo. Después del contenido de cada epígrafe se presentan unos ejercicios variados y selectos con el fin de que el lector ponga en práctica los conocimientos normativos previamente adquiridos. (Incluye las nuevas Normas de Ortografía de la Real Academía Española -año 1989-2000-) ... Leer resumen completo

14.31€

(Encuadernación sin determinar)

LA METAFORA
JOSE LUIS MARTINEZ-DUEÑAS ESPEJO
OCTAEDRO, 1993

Resumen del libro

Filología y lingüística

6.60€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:

15.70€

(Tapa blanda)

LA FORMA SONORA DE LA LENGUA
ROMAN JACOBSON y LINDA R. WAUGH
FONDO DE CULTURA ECONOMICA DE ESPAÑA, S.L., 1987

9.90€

(Tapa blanda)

LENGUA PARA TODOS EN SECUNDARIA (2ª ED.)
NARCEA, 1994

Resumen del libro

Responde a la necesidad de dotar a los estudiantes de una competencia comunicativa, funcional e instrumental en Lengua. Presenta una secuencia global, coherente y atractiva de los contenidos, sugerencias para la planificación de tareas y una amplia gama de actividades junto con adaptaciones curriculares para posibles necesi dades educativas especiales. ... Leer resumen completo

17.50€

(Tapa blanda)

  • 2ª Mano desde:
ASPECTOS DE HISTORIA SOCIAL DE LA LINGÜÍSTICA (EBOOK)
FRANCISCO GARCIA MARCOS
OCTAEDRO, 2010

Resumen del eBook

Como su propio título sugiere, Aspectos de historia social de la lingüística pretende ser una aproximación a la trayectoria que ha seguido una disciplina que se ocupa de algo tan vitalmente cotidiano como es el lenguaje humano. Se realiza esa aproximación desde la modestia, aunque no por ello descargarda de compromiso. Desd e la modestia porque solo se abordan algunos aspectos, sin pretender agotar ni el tema ni el enfoque adoptado para examinarlo. Pero justo ese enfoque acepta un compromiso del que en todo momento se es consciente: incorporar una lectura social de la ciencia lingüística, hecha desde la modernidad y que ha incorporado el paradigma historiográfico integral. Lo que hoy el lector tiene en sus manos es la primera parte de la obra, la que cubre el amplio lapso temporal que va desde la aparición de la escritura en la Antigua Mesopotamia hasta los últimos modelos del XIX. Su continuidad, básicamente la lingüística del siglo XX, con sus precursores incluidos, se reserva para un segundo volumen que mantiene las mismas directrices teóricas y metodológicas. ... Leer resumen completo

14.24€

(eBook - formato digital)

  • Cómpralo en papel por: 18.00 €
LA ANDALUCÍA LINGÜÍSTICA DE VALERA (EBOOK)
, 2008

Resumen del eBook

La Andalucía lingüística de Valera, con el habla de Cabra tan bien estudiada por Lorenzo Rodríguez-Castellano y Adela Palacio (como referente principal, al participar de características lingüísticas de Andalucía occidental y de Andalucía oriental), constituye una realiadad como demuestra el análisis de textos, fragmentos y estudios inéditos. La presencia del léxico de la obra valeriana en las Voces andaluzas (o usadas por autores andaluces) que faltan en el Diccionario de la Academia Española, Revue Hispanique (1920) de Miguel Toro y Gisbert,en el Vocabulario Andaluz de Antonio Alcalá Venceslada (1934) y en el Tesoro léxico de las hablas andaluzas (2000) de Manuel Alvar Ezquerra es la mejor confirmación de este hecho. ... Leer resumen completo

15.26€

(eBook - formato digital)

  • Cómpralo en papel por: 19.80 €
CULTURA, COMUNICACIÓN Y LENGUAJE (EBOOK)
MAGINA, 2006

Resumen del eBook

Uno de los grandes retos que plantea la educación del siglo XXI es mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lengua. En la escuela europea tanto el aumento de la movilidad de los estudiantes como la llegada de hijos e hijas de familias de origen extranjero, con su riqueza lingüística y cultural, son fenómenos qu e exigen de la escuela una revisión de los mecanismos de tales procesos. Por ello, este libro tiene la intención de reflexionar sobre la relación entre cultura, lengua y educación lingüística con el telón de fondo de los conceptos de multiculturalidad, pluriculturalidad e interculturalidad, además de hacer propuestas para la incorporación de la cultura al aula de idiomas. El libro ha sido escrito pensando en el lector interesado en los tres conceptos de la modernidad: cultura, comunicación y lenguaje. Encontrará en estas páginas una revisión del término cultura desde la Antropología y la Didáctica de la Lengua, un análisis crítico de la descripción tradicional de la comunicación como codificación-descodificación, un acercamiento sociocultural al lenguaje y a sus relaciones con la cultura, una amplia discusión acerca de los objetivos, contenidos y procedimientos para la incorporación de la cultura a la enseñanza de idiomas y una amplia y actual bibliografía sobre el tema desde diversas disciplinas. ... Leer resumen completo

12.20€

(eBook - formato digital)

  • Cómpralo en papel por: 14.50 €
LA DIVINIDAD POLÍGLOTA (EBOOK)
F. J. GARCIA MARCOS
, 2005

Resumen del eBook

Este libro pretende ser una invitación a la armonía entre las lenguas y, lo que es más decisivo, entre sus usuarios, desde las coordenadas que traza el mundo actual. No obstante, propone lanzar esa mirada hacia el futuro tras remontarse a lo que han sido las raíces históricas y biológicas del lenguaje humano. Ello obliga a ser conscientes del papel nucleador desempeñado por las lenguas, no solo en nuestra configuración biológica como especie, sino en nuestra singular capacidad de socialización. Si ello es así, únicamente cabe primar la comunicabilidad como faceta primordial en la vida de las sociedades, por encima de cualquier otra consideración ideológica. Al margen de los intereses políticos que el autor no ignora, en estas páginas se aboga por la posibilidad factible de encontrar mecanismos de coexistencia digna, equilibrada y racional entre las lenguas. De ahí que, como metáfora global de esa reflexión, se invita al lector a que sustituya la divinidad babeliana, herméticamente monolingüe, por una divinidad políglota, capaz de entender la diversidad lingüística como un don, y no como un castigo. ... Leer resumen completo

13.23€

(eBook - formato digital)

  • Cómpralo en papel por: 15.00 €

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