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Uno puede enfrentarse a un proyecto, reto o problema de dos maneras. Acercarse a él, desarmarlo y analizarlo con lupa, o alejarse, dar vueltas alrededor y contemplarlo como parte de un contexto. Eso implica el uso de dos distintos tipos de inteligencia: la inteligencia logica, analitica, lineal, en la que todos hemos sido instruidos, o la inteligencia metica, que es una inteligencia holistica, sintetica, curva, que usamos por intuicion porque jamas nadie nos la ha enseñado. Este libro habla de esa inteligencia alternativa a la logica, la metica, que combina conocimientos y habilidades intelectuales como la sagacidad, el ingenio, la flexibilidad de espiritu, la audacia, la atencion vigilante, la intuicion, la experiencia, la astucia o el sentido de la oportunidad. Hoy vivimos en una sociedad hiperracionalista. Nada escapa al dominio de la logica, ni en nuestras escuelas, ni en nuestras empresas, ni en nuestros centros de gobierno; ni nadie espera de nosotros que en nuestras decisiones empleemos otros recursos intelectuales mas alla del pensamiento recto y previsible de la logica. Sin embargo el entorno actual es mas incierto, ambiguo, cambiante y complejo que nunca, y para movernos con exito por el nada mas util que el uso de ese amplio espectro de habilidades propias del metismo.

Un thriller de terror con un toque Oceans ElevenJackson T. Winters es una de las mejores mentes criminales que han existido jamás… pero se pudre entre rejas tras su último y nefasto trabajo. Pero un

En el mundo que nos rodea, entre relaciones cada vez más complicadas y con los problemas de la actualidad, un veinteañero recién licenciado (o casi), al que le ha dejado la novia y que no encuentra trabajo decide tomar las riendas de su vida cargado de ironia y cinismo en busca del amor.¿Es posible? ¿Como han cambiado las reglas del juego respecto a las de nuestros padres? ¿Por que seguimos juntandonos en parejas como hace mas de 2000 años? Y sobre todo ¿Con quien se acuestan las manzanas?Cuando se acaban los cuentos e historias utopicas por las calles de Nueva York con zapatos de firma a estrenar y nos queda la cola del paro, las relaciones fugaces y la escasez de dinero, ¿se puede seguir creyendo en el amor?Ivo Delgado se adentra en clave de comedia, y de forma casi biografica, en relatar en primera persona el punto de vista masculino de las relaciones, de las inseguridades y de la busqueda de un final feliz sin manzanas envenenadas.

“Los reportajes de investigación con cámara oculta. Estudio periodístico y jurídico” es un libro basado en la tesis doctoral que fue defendida por el autor en 2014 en la Facultad de Derecho de la UNE

Manuel Cruz Ortiz de Landázuri (Pamplona, 1986) es profesor de Historia de la Filosofía Antigua, Ética y Filosofía de la Naturaleza en la Universidad de Navarra. Ha realizado estancias de investigacion en Bonn y Viena. En los ultimos años ha dirigido su atencion a problemas relativos al progreso moral en el ser humano y el conocimiento presente en la virtud. Tambien ha publicado su tesis doctoral sobre el placer en la filosofia de Aristoteles. En este libro se pretende abordar la relacion de etica y conocimiento en el pensamiento de Platon mediante una lectura de sus dialogos desde la nocion de filosofia como paideia, es decir, como autentica formacion del espiritu humano. Se trata de esclarecer como el progreso en conocimiento solo es posible desde unas buenas disposiciones practicas y como la apertura a la verdad consiste en introducir un buen orden en la vida. Asi, la filosofia entendida como una purificacion de la mirada pretende elevar al ser humano por la via del conocimiento y del amor hacia la belleza, la justicia y el bien.¿Por que los seres humanos actuamos mal? ¿Es posible el progreso en el conocimiento sin una buena conducta etica? ¿Interviene el amor en la vision antropologica de Platon? En estas paginas se intentara lograr una vision de la etica platonica que va mas alla de una clasica vision intelectualista de su pensamiento.

Este breve estudio, originalmente un discurso pronunciado por su autor en la Universidad de Zaragoza, se convirtió rápidamente en obra de referencia entre los arabistas españoles e internacionales. En el aborda la transmision del conocimiento en Al-Andalus, la produccion y conservacion de libros, la creacion de bibliotecas, y, en menor medida, el intercambio con otros paises orientales y europeos. Los datos aportados en la obra estan extraidos directamente de fuentes arabes andalusies de diversa indole y ponen de manifiesto el afan bibliofilo no solo de las elites cultas sino tambien de las mas modestas, y el papel central de los manuscritos y las bibliotecas en la cultura hispano-musulmana.

Los robots están llamados a revolucionar el siglo XXI, al igual que lo hizo la Información en el siglo XX. De hecho, están cada vez más presentes en todos los aspectos sociales/económicos de la humanidad. Existen, entre otros, robots industriales (p.ej. un robot de pintura) que mejoran la calidad y la productividad de las empresas, robots cirujanos (p.ej. robot Da Vinci) que permiten operaciones muy delicadas y poco invasivas, robots militares (p. ej. drones) que realizan acciones de vigilancia y ataques precisos, robots espaciales (p.ej. Curiosity) que realizan operaciones de exploracion de otros mundos. Pero tambien existen robots que interactuan a diario con las personas, como pueden ser los robots aspiradora (p.ej Roomba), o incluso los robots o coches autonomos, con los que estan apostando fuertemente compañias tan importantes como Google._x000D__x000D_Los robots educativos permiten a los jovenes introducirse a este nuevo mundo tecnologico y, ademas, son la mejor herramienta didactica para la enseñanza de las disciplinas academicas STEM (ciencia, tecnologia, ingenieria y matematicas). Por eso, la robotica es una materia que se esta empezando a implantar, a nivel mundial, en los planes docentes de cursos de todas las edades._x000D__x000D_En este libro hemos incluido los contenidos basicos de un curso introductorio a la robotica que sirva de base teorica tanto al profesor como al alumno de enseñanza secundaria. En el se ilustran conceptos basicos con explicaciones didacticas y actividades, incluyendo tambien contenidos matematicos mas avanzados para complementar los conocimientos del profesor y para aquellos alumnos de ultimos cursos especialmente motivados._x000D__x000D_Como complemento a este volumen teorico los estudiantes y profesores tienen disponible otro libro donde se reunen todas las actividades practicas propuestas en este, utilizando robots educativos basados en Arduino, Lego y Android._x000D_Ademas, en la pagina web www.automaticayrobotica.es el lector tendra disponible el siguiente material adicional:_x000D_ Presentaciones de cada tema que pueden ser utilizadas por los profesores en clase_x000D_ Mas ejercicios y problemas resueltos_x000D_ Instrucciones de montaje de robots educativos basados en Lego y Arduino_x000D_ Programas ejemplo para Arduino, Lego y AppInventor_x000D_ Soporte_x000D_

"""Para comprender el camino que el profesor Diego Fernando Barragán Giraldo ha recorrido tras la búsqueda\ de ""algunas rutas que permitan aportar a la configuración del campo de la pedagogía hermeneutica"", se hace necesario la lectura previa de sus dos libros precedentes: Subjetividad hermeneutica (2012) y Cibercultura y practicas de los profesores (2013). En ambos, como en toda creacion intelectual una vez terminada, podemos encontrar los germenes de la nueva. Es por ello que alli ya aparecen, como en semilla, las ideas clave que van a tomar cuerpo en su nuevo libro El saber practico: phronesis. Hermeneutica del quehacer del profesor (2015). Si bien los tres tienen como eje transversal la reflexion sobre la practica pedagogica de los docentes, en este ultimo avanza sobre los derroteros esbozados en los anteriores y plantea nuevas cuestiones, todas ellas merecedoras de nuestra atencion. Comencemos por evocar que de varios años para aca, el profesor Diego Barragan ha afinado su mirada de observador critico y su destreza para pensar sobre lo acontecido con sus estudiantes, cuestion que no ha dejado que pase desapercibido a su filosofar la inundacion de las aulas universitarias por dispositivos electronicos habilmente manejados por las nuevas generaciones de estudiantes. Al inquirir sobre tal fenomeno, sus potencialidades y limitaciones para los procesos de enseñanza-aprendizaje, nos habia obsequiado ya en su segundo libro su reflexion sobre el impacto del entorno digital en el campo de la educacion, con los consiguientes desafios para el quehacer cotidiano de los docentes en esta segunda decada del siglo XXI.""Fabio Humberto Coronado"

Así como la acción sin reflexión se reconoce en muchos ámbitos como activismo sin sentido, desaprovechar las reflexiones que genera el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicacion (TIC) en el ambito universitario, con sus retos y aprendizajes, es sin lugar a dudas negar el crecimiento que este binomio (pedagogia-TIC) ha tenido y promovido en muchos escenarios educativos.

Hemos querido dedicar la segunda edición de Cuadernos de Seminario al tema de lo rural como una manera de comprender cómo nos hemos venido constituyendo en la sociedad que somos, cómo hemos ido olvidando nuestras raices campesinas y el desarraigo, propio de quienes han tenido que abandonar sus territorios geograficos, culturales y personales, ha invadido nuestro corazon y nuestra conciencia. El lector encontrara aqui un recorrido por el mundo rural desde perspectivas sociales, educativas y politicas; podra adentrarse en la problematica de la educacion rural desde lo curricular, lo evaluativo y la formacion de docentes y una comprension de las tendencias teoricas frente a lo que se considera nueva ruralidad.

En los últimos años ha surgido un cuestionamiento sobre las formas en que el conocimiento producido en las investigaciones de doctorado puede contribuir de una manera más directa a la transformación social y productiva de nuestro pais. Esta entrega de Cuadernos de seminario recoge los aportes realizados por los integrantes de la linea Saber Educativo, Pedagogico y Didactico del Doctorado en Educacion y Sociedad, de la Universidad de La Salle, en aras de construir una respuesta colectiva a este interrogante.

"En la primera parte del libro, se presentan temas objeto de reflexión por parte de tres profesores universitarios que exponen sus perspectivas sobre aspectos de interés para la comunidad docente. En el primer capitulo se hace visible el interes por el caracter historico de la construccion de la subjetividad de los profesores y las profesoras que ejercen su profesion en la universidad. Un aspecto central de este caracter historico de la subjetividad docente es el apremio por la profesionalizacion, que, claramente, no es el resultado espontaneo del paso del tiempo, sino de la estructuracion de la conciencia como fruto de la reflexion. Cobra sentido, entonces, traer a la discusion la perspectiva de Martin Heidegger, que resulta en muchos casos provocadora e incomoda, dada su critica al sistema de vida en que esta instalada nuestra cultura. En el siguiente texto, el profesor Jose Raul Jimenez Ibañez considera que los profesores y las profesoras del ambito universitario afrontan tres desafios cruciales en medio de sus practicas, relacionados con las formas de enseñanza, la autonomia y la reflexion sobre la practica. Ofrece una perspectiva que abarca los cincuenta años mas recientes, con la cual retrata las transformaciones y las formas particulares situadas historicamente de responder a tales desafios."

Esto es un ensayo. Escritura que habla de objetos, otra forma de grafía. Objetos que sirven para contar historias, para revelarnos como historia. La reflexión surge de una evidencia: la desaparición. Hablo de un mundo virtual, pero tambien de una instalacion material constantemente modificada. Los objetos cotidianos ya no son heredados, sino desechados, olvidados, ignorados. En este tramite, aparentemente falaz, nuestros recuerdos son desplazados. Creo percibir en ese fenomeno una variante antropologica fundamental.Intento hablar de objetos insignificantes como seres que tambien pueblan la Tierra, como el roble, los sueños o las montañas. Por eso este material narrativo es una mezcla de recuerdos personales, analisis antropologicos, reflexiones filosoficas, evocaciones cinematograficas, datos biologicos y aproximaciones literarias. En este sentido, la figura de Tarkovski y su cine son guias de la exposicion. Las afinidades esteticas y metafisicas compartidas son evidentes: el tiempo, la memoria y el desprecio a los valores modernos.

La sociedad tiene la oportunidad de aprovechar el recurso hídrico para usos como el abastecimiento de agua potable, vías de transporte fluvial y en ocasiones, como fuente de energía. Este texto ofrece la oportunidad de que las comunidades urbanas y rurales disfruten de un ambiente saludable, haciendo uso de los sistemas de disposicion de aguas residuales, pluviales y el adecuado manejo de las aguas lluvias en las obras viales. Presenta el diseño y construccion de los sistemas de aguas residuales, lluvias urbanas, rurales y manejo de las aguas en carreteras. En su contenido se encuentran tablas y cuadros modelos de calculos, ejemplos practicos y abundantes ilustraciones que ayudan a esclarecer los diferentes tipos de sistemas, desde el mas sofisticado, hasta el empleo de tecnicas apropiadas para la construccion de alcantarillados de bajo costo. Esta obra esta concebida para interesar a los gobernantes, autoridades en saneamiento ambiental, profesores en Ingenieria civil, ambiental y afines; asi mismo, a consultores y estudiantes.

La evaluación de los riesgos originados por los agentes químicos en los lugares de trabajo es una de las obligaciones establecidas para los empresarios. Dicha evaluación es compleja, no solo porque los agentes quimicos tienen propiedades peligrosas muy diversas, que conllevan distintos tipos de riesgos, sino tambien porque estos agentes estan presentes en una amplia variedad de actividades laborales ya sea por un uso intencionado o no.El hecho de que algunos quimicos puedan producir efectos sobre la salud a largo plazo complica aun mas su evaluacion y control. Por ello, los metodos simplificados de evaluacion se han desarrollado considerablemente en los ultimos años y estan adquiriendo un papel importante cuando se trata el riesgo quimico; ademas se han integrado dentro del esquema general de actuacion preventiva.Este libro es una guia para prevenir, reconocer el factor de riesgo, valorar y llevar a la practica las medidas correctivas necesarias para evitar accidentes con productos quimicos.

En esta edición, de manera práctica, sencilla, dinámica y amena, encontrará una serie de ayudas para descubrir y fortalecer la profesión a la cual solo se dedica el cinco por ciento de la población mundial, la profesion de Las Ventas.La facilidad del contenido y los ejemplos de la vida real, hacen de este trabajo un excelente aporte al mejoramiento de la calidad de vida de los seres superiores: Los vendedores.Por eso aproveche su energia positiva y comience a disfrutar del placer de ser un vendedor profesional, no solo del producto o servicio de su compañia sino del mejor producto del universo: Usted.Tenga siempre a mano este material de consulta porque sera su gran aliado en todo momento en la conquista de nuevos clientes y amigos.

"Se parte de la aplicación de conceptos, técnicas y metodologías de creatividad e innovación en el proceso de creación y fortalecimiento de empresas en diversos sectores de la economía. En este sentido se ha demostrado que es pertinente vincular las tecnicas de creatividad con ejemplos reales que se proyectan en varios angulos de accion dentro del marco de referencia de formulacion de ideas creativas y aplicar conceptos como el enfoque holistico, la competitividad sistematica y la planeacion estrategica.Presenta diferentes metodologias disponibles, la clasificacion y las medidas de las innovaciones, haciendo referencia a los manuales que sirven como marcos orientadores en la actualidad Frascati, Oslo y Canberra de la OCDE"

La investigación cualitativa conlleva, en todo el proceso de su desarrollo, el despliegue por parte del investigador de un conjunto de prácticas vinculadas con las decisiones que las preceden y que estan encaminadas a resolver, por un lado, que y con que metodo investigar, como acceder a los datos y como interpretarlos y, por el otro, como representar los resultados obtenidos.Este Volumen IV, precisamente, ofrece una multiple, variada y amplia gama de practicas metodologicas, esto es, de estrategias de recoleccion y de analisis de datos y de formas de representacion. Asi, en el Capitulo 25 se examina la multiplicidad de enfoques, perspectivas y voces de la investigacion narrativa; en el Capitulo 26 la investigacion con base en las artes; en el Capitulo 27 la entrevista; en el Capitulo 28 la observacion; en el Capitulo 29 los metodos visuales; en el Capitulo 30 la autoetnografia; en el Capitulo 31 la etnografia online; en el Capitulo 32 se abordan las perspectivas analiticas; en el Capitulo 33 las metodologias de Michel Foucault; en el Capitulo 34 el analisis de la conversacion y el texto, y en el Capitulo 35 los grupos focales.

Análisis de la teoría sociológica general, entendida como el conjunto de problemas, ejes temáticos y conceptos referidos a la naturaleza social de los seres humanos y su relación con la sociedad.A partir de una propuesta historico-analitica, el libro tiene como objetivo la comprension de la teoria sociologica general en funcion a cuatro grandes campos conceptuales: los marcos de referencia presentes en todas las escuelas (persona, accion, cultura y estructura social); las categorias dicotomicas empleadas para acercarse a la realidad social; los conceptos y perspectivas que configuran la forma sociologica de razonamiento; y los modelos analiticos que las escuelas elaboran para estudiar los temas concernientes a los marcos de referencia y sus relaciones. El texto esta organizado en tres partes. La primera presenta la perspectiva y formas de razonar sociologicas y explica los cuatro grandes campos conceptuales que guian la reflexion de conjunto; la segunda presenta los procesos centrales que configuraron a la modernidad en sus distintas etapas y sus efectos diferenciados sobre las sociedades; mientras que la tercera aborda y presenta cada uno los cuatro marcos de referencia de manera sintetica: persona social, accion-interaccion, cultura e instituciones, y estructura social. El resultado es un libro util tanto para los estudiantes y los profesores de sociologia como para aquellos profesionales que buscan volver a los fundamentos de la disciplina.

Análisis de los proyectos de nación imaginados por los grandes pensadores de los siglos XIX y XX.Lograda la independencia, el Perú comienza a configurarse como un estado que está aún muy lejos de albergar una nacion en el sentido de una comunidad de gente que se imagina con los mismos derechos y que se proyecta hacia un destino comun. No hay acuerdo sobre la vision del pasado y la premonicion del futuro que permita fundar una vida colectiva que garantice el triunfo de la solidaridad y la eliminacion de las jerarquias coloniales que fragmentan la sociedad. Los intelectuales criollos dieron forma a los anhelos de una modernidad sin historia, a un proyecto que pudiera colocarnos, a marchas forzadas, en el coro de las naciones civilizadas. Pero el proyecto criollo pronto se estrello contra una historia milenaria que se obstina en permanecer. Entonces, desde Gonzalez Prada y Mariategui el reto de nuestra colectividad es imaginar un futuro que prolongue las tradiciones que nos definen. Y los intelectuales asumen el reto desde la seduccion de la palabra bien dicha, esa que nos impulsa a explorar las virtualidades de lo posible.