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COACHING ESCOLAR: PARA AUMENTAR EL POTENCIAL DE ALUMNOS CON DIFIC ULTADES

 (En papel)

GABRIEL GAETAN

, 2012
  • Nº de páginas: 136 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: NARCEA
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788427718104
El coaching, como otras muchas estrategias de acompañamiento, ha irrumpido en el medio escolar, y puede ser una ayuda muy valiosa en nuestro intento de ayudar a jóvenes alumnos con dificultades escolares. Este libro está basado en una experiencia de coaching escolar. Los primeros capítulos presentan el fenómeno actual del coaching y justifican su transposición a la escuela. En los siguientes capítulos se ofrece un modelo de intervención, descrito y secuenciado, acompañado de las fichas de trabajo, para implementar con alumnos. Un título muy práctico gracias al cual profesores, tutores u orientadores pueden ejercer de coach y ayudar al alumno a descubrir su propio potencial y a establecer un plan de actuación para ponerlo en juego.

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SUPERDOTADOS: ADAPTACION ESCOLAR Y SOCIAL EN SECUNDARIA JUAN ANTONIO ALONSO YOLANDA BENITO YOLANDA BENITO MATE

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EMPATHY - 1: EDUCACION PRIMARIA (PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE LA EMPATIA EMOCIONAL Y COGNITIVA) ANTONIO VALLES ARANDIGA CONSOL VALLES TORTOSA ALFRED VALLES TORTOSA

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INTRODUCCIÓN: ¿Es el coaching una nueva profesión o es una profesión diferente? El coach, un profesional centrado en el éxito ajeno. 1. El COACHinG. Breve historia del coaching. El coaching, los coaching(s) y el coach. Importancia de la motivación. Conclusiones acerca del coaching. 2. EL COACHinG ESCOLAR. Marco general. ¿Debe ser obligatorio el coaching escolar? Nuestra propuesta y nuestro modelo de intervención. Estructura de las sesiones y de las etapas para desarrollar el coaching: Acogida, Comprensión, Exploración, Elección y Compromiso. 3. MATERIALES PARA APLICAR EL COACHinG EN LA ESCUELA. Presentación de las fichas. Situación de partida y evaluación inicial. Análisis de la situación y compromisos personales. Evolución, Progresión y Seguimiento.

Datos del libro

  • Nº de páginas: 136 págs.
  • Editorial: NARCEA
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788427718104
  • Año edición: 2012
  • Plaza de edición: MADRID
  • Traductor: PABLO MANZANO BERNÁRDEZ
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Resumen

El coaching, como otras muchas estrategias de acompañamiento, ha irrumpido en el medio escolar, y puede ser una ayuda muy valiosa en nuestro intento de ayudar a jóvenes alumnos con dificultades escolares. Este libro está basado en una experiencia de coaching escolar. Los primeros capítulos presentan el fenómeno actual del coaching y justifican su transposición a la escuela. En los siguientes capítulos se ofrece un modelo de intervención, descrito y secuenciado, acompañado de las fichas de trabajo, para implementar con alumnos. Un título muy práctico gracias al cual profesores, tutores u orientadores pueden ejercer de coach y ayudar al alumno a descubrir su propio potencial y a establecer un plan de actuación para ponerlo en juego.

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