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COMPRENSION LECTORA: EL USO DE LA LENGUA COMO PROCEDIMIENTO

 (En papel)

VV.AA.

, 2001
  • Nº de páginas: 169 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: GRAO
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788478272600
Saber encontrar las ideas nucleares, inferir la información no explícita de un texto o conectar los conocimientos previos con la nueva información disponible son algunos de los ejercicios que normalmente hacen los lectores competentes, y esos son, precisamente, algunos de los ejercicios que nos proponen los autores que conforman este libro.

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Leer, lectura, comprensión ò Estrategias lectoras y comprensión del texto en la enseñanza obligatoria ò Tratamiento complementario de la lectura en el aula ò La iniciación en el mundo de lo escrito ò ¿Lectura en educación secundaria? ò Formar niños lectores/productores de textos ò Seis lectores en busca de un texto ò Rincones para aprender a leer ò Evaluación ò ¿Por qué los textos son tan difíciles de comprender? ò Persuasores ocultos

Datos del libro

  • Nº de páginas: 169 págs.
  • Editorial: GRAO
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788478272600
  • Año edición: 2001
  • Plaza de edición: BARCELONA
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Resumen

Saber encontrar las ideas nucleares, inferir la información no explícita de un texto o conectar los conocimientos previos con la nueva información disponible son algunos de los ejercicios que normalmente hacen los lectores competentes, y esos son, precisamente, algunos de los ejercicios que nos proponen los autores que conforman este libro.

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