conductas agresivas en la edad escolar: aproximacion teorica y me todologica: propuestas de intervencion-fuensanta cerezo ramirez-9788436811155

CONDUCTAS AGRESIVAS EN LA EDAD ESCOLAR: APROXIMACION TEORICA Y ME TODOLOGICA: PROPUESTAS DE INTERVENCION

 (En papel)

FUENSANTA CEREZO RAMIREZ

, 2002
  • Nº de páginas: 208 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: PIRAMIDE
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788436811155
El propósito de este libro es proporcionar información y material de apoyo que permita conocer y explicar mejor la agresividad y malos tratos entre escolares.Comienza con una aproximación al fenómeno de la agresividad como forma habitual de interacción y se centra en el estudio de la agresividad en la etapa infantil. Después presenta el marco institucional educativo como lugar en el que se adquieren roles, se forman grupos y afloran problemas de socialización. Expone, de manera clara y concisa, las principales vías de acceso al conocimiento de las conductas objeto de estudio, el agresor y la víctima. Se acerca al fenómeno desde sus raíces, su contexto y determinantes sociales (clima social de la familia y del aula) sin olvidar las características personales de los implicados. Concluye con la presentación de una experiencia de intervención en el ámbito escolar señalando algunas de las técnicas e instrumentos que han demostrado su utilidad y que, por tanto, pueden servir de ayuda o soporte para aquellos que demandan una respuesta específica y clara encaminada a la solución de estos problemas.

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Introducción: reflexiones acerca de la agresividad social. Aproximación a la agresividad humana: Connotaciones de la agresividad humana. La agresividad en la infancia. El aula, marco institucional de socialización, interacción e integración: Clima social del grupo-aula. El estudio de roles y agrupaciones. Repercusiones individuales. Incidencias sobre la conducta agresiva. El problema de la agresividad y malos tratos entre escolares: Aproximaciones al problema de la agresividad entre escolares. Cómo afrontar el problema de la agresión entre escolares. Técnicas y estrategias de intervención. El proyecto Sevilla anti-violencia escolar: un modo ecológico de intervención educativa contra el maltrato entre iguales.

Datos del libro

  • Nº de páginas: 208 págs.
  • Editorial: PIRAMIDE
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788436811155
  • Año edición: 2002
  • Plaza de edición: ES
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Resumen

El propósito de este libro es proporcionar información y material de apoyo que permita conocer y explicar mejor la agresividad y malos tratos entre escolares.Comienza con una aproximación al fenómeno de la agresividad como forma habitual de interacción y se centra en el estudio de la agresividad en la etapa infantil. Después presenta el marco institucional educativo como lugar en el que se adquieren roles, se forman grupos y afloran problemas de socialización. Expone, de manera clara y concisa, las principales vías de acceso al conocimiento de las conductas objeto de estudio, el agresor y la víctima. Se acerca al fenómeno desde sus raíces, su contexto y determinantes sociales (clima social de la familia y del aula) sin olvidar las características personales de los implicados. Concluye con la presentación de una experiencia de intervención en el ámbito escolar señalando algunas de las técnicas e instrumentos que han demostrado su utilidad y que, por tanto, pueden servir de ayuda o soporte para aquellos que demandan una respuesta específica y clara encaminada a la solución de estos problemas.

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Lector anónimo

muy buena publicacion

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