cuaderno de matematicas, n. 20-9788489655737

CUADERNO DE MATEMATICAS, N. 20

 (En papel)

VV.AA.

, 2014
  • Nº de páginas: 24 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: DYLAR EDICIONES
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788489655737
En CUADERNO DE MATEMATICAS, N. 20 (9788489655737) las actividades están encaminadas a que, con este libro de texto de educación infantil, los niños aprendan a desarrollar sus capacidades sociales de forma progresiva. El libro de texto CUADERNO DE MATEMATICAS, N. 20 (9788489655737) de Varios autores publicado por DYLAR EDICIONES (22/09/2014), intenta mover una manera de pensar en los niños o niñas de primera edad, con el fin de que se animen a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen; al final, el objetivo fundamental de CUADERNO DE MATEMATICAS, N. 20 es que cada niña trabaje su cultura.
Esta herramienta versátil es por tanto, un libro de texto desplegando los procesos de instrucción de todas las áreas de educación infantil.

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CUADERNO DE MATEMATICAS, Nº 7

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CUADERNO DE LECTURA COMPRENSIVA BASADO EN LA PESETA DE BIRLIBIRLO QUE, Nº 15

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Datos del libro

  • 27.0x19.0cm.
  • Nº de páginas: 24 págs.
  • Editorial: DYLAR EDICIONES
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788489655737
  • Año edición: 2014
  • Plaza de edición: ESPAÑA
  • Ilustrador: IL. COL.

Resumen

En CUADERNO DE MATEMATICAS, N. 20 (9788489655737) las actividades están encaminadas a que, con este libro de texto de educación infantil, los niños aprendan a desarrollar sus capacidades sociales de forma progresiva. El libro de texto CUADERNO DE MATEMATICAS, N. 20 (9788489655737) de Varios autores publicado por DYLAR EDICIONES (22/09/2014), intenta mover una manera de pensar en los niños o niñas de primera edad, con el fin de que se animen a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen; al final, el objetivo fundamental de CUADERNO DE MATEMATICAS, N. 20 es que cada niña trabaje su cultura.
Esta herramienta versátil es por tanto, un libro de texto desplegando los procesos de instrucción de todas las áreas de educación infantil.

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