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CUADERNO DE ORTOGRAFÍA 1: LA SÍLABA, LA ACENTUACIÓN Y LETRAS MAYÚ SCULAS

 (En papel)

JUAN ANTONIO GARCIA CASTRO

, 2011
  • Nº de páginas: 56 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: AKAL
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788446034124
Esta nueva edición de los Cuadernos de ortografía adaptada a la nueva Ortografía de la RAE es espcialmente útil para el alumno de ESO puesto que con estos cuadernos aprenderá a escribir en correcto castellano sin cometer errores. Los objetivos de este cuaderno son: Que se trabaje la ortografía específicamente. Que en él aparezcan todas las reglas de ortografía necesarias para que los alumnos de estas edades comiencen a no cometer errores. La utilización de un vocabulario sencillo, tanto en las explicaciones como en los ejercicios. Llegar a al interiorización de las reglas a través del razonamiento de los ejercicios. Ofrecer explicaciones muy fáciles de entender para los alumnos, con abundancia de ejemplos. Aportar gran variedad de ejercicios, para que los alumnos no se aburran resolviendo siempre actividades del mismo tipo. Que resulte entretenido y atractivo gracias a sus ilustraciones. Y, sobre todo, que sea un material fácil de aplicar y de corregir para el profesor.

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TALLER DE ORTOGRAFIA 4: REPASO (19ª ED.)

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CUADERNO GRAMATICA 3 COORDINACION Y SUBORDINACION

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Datos del libro

  • Nº de páginas: 56 págs.
  • Editorial: AKAL
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788446034124
  • Año edición: 2011
  • Plaza de edición: ES

Resumen

Esta nueva edición de los Cuadernos de ortografía adaptada a la nueva Ortografía de la RAE es espcialmente útil para el alumno de ESO puesto que con estos cuadernos aprenderá a escribir en correcto castellano sin cometer errores. Los objetivos de este cuaderno son: Que se trabaje la ortografía específicamente. Que en él aparezcan todas las reglas de ortografía necesarias para que los alumnos de estas edades comiencen a no cometer errores. La utilización de un vocabulario sencillo, tanto en las explicaciones como en los ejercicios. Llegar a al interiorización de las reglas a través del razonamiento de los ejercicios. Ofrecer explicaciones muy fáciles de entender para los alumnos, con abundancia de ejemplos. Aportar gran variedad de ejercicios, para que los alumnos no se aburran resolviendo siempre actividades del mismo tipo. Que resulte entretenido y atractivo gracias a sus ilustraciones. Y, sobre todo, que sea un material fácil de aplicar y de corregir para el profesor.

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