cuerpo de maestros. pedagogia terapeutica, estrategias para la re solucion de supuestos practicos. examenes resueltos-9788467672251

CUERPO DE MAESTROS. PEDAGOGIA TERAPEUTICA, ESTRATEGIAS PARA LA RE SOLUCION DE SUPUESTOS PRACTICOS. EXAMENES RESUELTOS

 (En papel)

VV.AA.

, 2011
  • Nº de páginas: 510 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: MAD
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788467672251
NUEVA EDICION PARA CONVOCATORIAS 2012. La concepción de la especialidad de Pedagogía Terapéutica ha cambiado de forma sustancial en los últimos años. La consecuencia inmediata de esta evolución es que el ámbito de intervención del profesional de Pedagogía Terapéutica se amplía de forma notable, ya que deberá abordar todas las situaciones educativas en las que un alumno precise de algún apoyo educativo. La mayoría de los opositores tiene muchas dificultades para buscar soluciones concretas a problemas y situaciones reales de la práctica educativa. Con frecuencia se posee la formación, se conoce el método, los materiales, pero no se saben aplicar en la realidad. El fin principal de este libro es poder ser un instrumento útil y válido para la resolución de los supuestos prácticos a los que se enfrenta el opositor al Cuerpo de Maestros. Este libro se estructura en dos partes bien diferenciadas: - En la primera de ellas se plantea un esquema básico de trabajo con los pasos que hay que seguir y estrategias para el abordaje de los casos prácticos. - En la segunda se presentan modelos de exámenes de convocatorias anteriores, además de algunos que, aunque no corresponden a simulacros reales, están planteados para abordar temas importantes y necesarios para adquirir una completa y adecuada preparación para la oposición. Estos supuestos se presentan ordenados por capítulos que corresponden a los grandes temas de la Pedagogía Terapéutica. Cada unidad va introducida por un sintético marco teórico descriptivo y de intervención, necesario para abordar la resolución posterior del supuesto que se propone.

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PRIMERA PARTE. Fundamentación teórica para la resolución de supuestos prácticos SEGUNDA PARTE. Planteamiento teórico de las diferentes patologías. Modelos de casos prácticos resueltos Capítulo 1. Deficiencia auditiva Capítulo 2. Deficiencia motora Capítulo 3. Deficiencia visual Capítulo 4. Deficiencia mental Capítulo 5. Problemas de comportamiento Capítulo 6. Autismo Capítulo 7. Superdotación Capítulo 8. Educación Infantil Capítulo 9. Dificultades de aprendizaje Capítulo 10. Varios

Datos del libro

  • Nº de páginas: 510 págs.
  • Editorial: MAD
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788467672251
  • Año edición: 2011
  • Plaza de edición: ESPAÑA
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Resumen

NUEVA EDICION PARA CONVOCATORIAS 2012. La concepción de la especialidad de Pedagogía Terapéutica ha cambiado de forma sustancial en los últimos años. La consecuencia inmediata de esta evolución es que el ámbito de intervención del profesional de Pedagogía Terapéutica se amplía de forma notable, ya que deberá abordar todas las situaciones educativas en las que un alumno precise de algún apoyo educativo. La mayoría de los opositores tiene muchas dificultades para buscar soluciones concretas a problemas y situaciones reales de la práctica educativa. Con frecuencia se posee la formación, se conoce el método, los materiales, pero no se saben aplicar en la realidad. El fin principal de este libro es poder ser un instrumento útil y válido para la resolución de los supuestos prácticos a los que se enfrenta el opositor al Cuerpo de Maestros. Este libro se estructura en dos partes bien diferenciadas: - En la primera de ellas se plantea un esquema básico de trabajo con los pasos que hay que seguir y estrategias para el abordaje de los casos prácticos. - En la segunda se presentan modelos de exámenes de convocatorias anteriores, además de algunos que, aunque no corresponden a simulacros reales, están planteados para abordar temas importantes y necesarios para adquirir una completa y adecuada preparación para la oposición. Estos supuestos se presentan ordenados por capítulos que corresponden a los grandes temas de la Pedagogía Terapéutica. Cada unidad va introducida por un sintético marco teórico descriptivo y de intervención, necesario para abordar la resolución posterior del supuesto que se propone.

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