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CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. LENGUA CASTELLANA Y Y LITERATURA. VOLUMEN PRACTICO

 (En papel)

VV.AA.

, 2011
  • Nº de páginas: 336 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: MAD
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788467601718
NUEVA EDICION PARA CONVOCATORIAS 2012. Las pruebas prácticas en las oposiciones de Lengua Castellana y Literatura previas al periodo transitorio regulado por el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, giraron en todas las Comunidades Autónomas alrededor del comentario de texto (en todas sus variedades: filológico, lingüístico y literario), aunque en algunas de ellas se modificó el sistema a partir de la convocatoria de 2004, en la que el examen consistió en la elección, por parte del opositor, de varios textos (de entre los ejercicios que se proponen), cuya explicación y análisis venían previamente dirigidos a través de cuestiones que debían ser desarrolladas en un par de horas. Ofrecemos, por tanto, en este volumen, tipos y modelos de comentarios representativos de cada una de las posibilidades que hasta la fecha se han conocido; se ofrece así un valioso instrumento para la preparación de la prueba práctica de dichas oposiciones, potenciado además por el apoyo metodológico de los correspondientes temas de los volúmenes teóricos. Los autores han tenido plena capacidad para desarrollar los comentarios asignados según su propio criterio. Lo hemos realizado así porque hemos preferido que el lector tenga la posibilidad de optar por distintos criterios de análisis. Sin duda, con ello este libro es menos uniforme de lo usual, pero esperamos que más enriquecedor.

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CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. TEMARIO. VOLUMEN 2

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Presentación Comentarios filológicos Comentario I. Texto del siglo XIII: Fragmento de la Vida de santo Domingo de Silos, de Gonzalo de Berceo Comentario II. Texto en prosa del siglo XIV. Fragmento de El conde Lucanor, de don Juan Manuel Comentario III. Texto del Romancero. Fragmento de Castellanos y leoneses Comentario IV. Texto poético del siglo XVI. Soneto “A Daphne ya los braços le crecían”, de Garcilaso de la Vega Comentario V. Texto poético del siglo XVII. Soneto “Ilustre y hermosísima María”, de Luis de Góngora Bibliografía Comentarios lingüísticos Comentario I. Texto en prosa del siglo XIX: artículo de opinión. ¿Quién es el público y dónde se encuentra? (Artículo mutilado, o sea, refundido. Hermite de la Chaussée d’Antin), de Mariano José de Larra (El pobrecito hablador, 18 de agosto de 1832) Comentario II. Texto en prosa del siglo XX. Fragmento de Tiempo de silencio, de Luis Martín Santos Comentario III. Texto en prosa del siglo XX. Fragmento de una novela de Alonso Zamora Vicente Comentario IV. Texto en prosa del siglo XX. Fragmento de El ahogado más bello del mundo, de Gabriel García Márquez Comentario V. Texto en prosa del siglo XX. Una crónica taurina Bibliografía...CONTINUA

Datos del libro

  • Nº de páginas: 336 págs.
  • Editorial: MAD
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788467601718
  • Año edición: 2011
  • Plaza de edición: ESPAÑA
  • Ver tabla de contenidos

Resumen

NUEVA EDICION PARA CONVOCATORIAS 2012. Las pruebas prácticas en las oposiciones de Lengua Castellana y Literatura previas al periodo transitorio regulado por el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, giraron en todas las Comunidades Autónomas alrededor del comentario de texto (en todas sus variedades: filológico, lingüístico y literario), aunque en algunas de ellas se modificó el sistema a partir de la convocatoria de 2004, en la que el examen consistió en la elección, por parte del opositor, de varios textos (de entre los ejercicios que se proponen), cuya explicación y análisis venían previamente dirigidos a través de cuestiones que debían ser desarrolladas en un par de horas. Ofrecemos, por tanto, en este volumen, tipos y modelos de comentarios representativos de cada una de las posibilidades que hasta la fecha se han conocido; se ofrece así un valioso instrumento para la preparación de la prueba práctica de dichas oposiciones, potenciado además por el apoyo metodológico de los correspondientes temas de los volúmenes teóricos. Los autores han tenido plena capacidad para desarrollar los comentarios asignados según su propio criterio. Lo hemos realizado así porque hemos preferido que el lector tenga la posibilidad de optar por distintos criterios de análisis. Sin duda, con ello este libro es menos uniforme de lo usual, pero esperamos que más enriquecedor.

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