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EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA EN LA PRACTICA: TRANSFORMAR LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI

Diccionarios de pedagogía

Pedagogía

Psicología y Pedagogía

El aprendizaje a lo largo de la vida en la práctica expone un programa para la educación en el siglo XXI y demuestra que, ya en estos momentos, las ideas y la práctica del aprendizaje continuo están influyendo en la forma de vivir y de pensar de la sociedad actual, sujeta a múltiples cambios. Con estudios de casos de todo el mundo, se explica la revolución que se está produciendo en las universidades, en la educación de adultos, en la formación empresarial y en los centros educativos más dinámicos. Y todo queda resumido en una declaración de futuro del aprendizaje a lo largo de la vida en los pueblos, las ciudades y las regiones. Este libro es de lectura obligada para todos los profesores y educadores, para los políticos,…
El aprendizaje a lo largo de la vida en la práctica expone un programa para la educación en el siglo XXI y demuestra que, ya en estos momentos, las ideas y la práctica del aprendizaje continuo están influyendo en la forma de vivir y de pensar de la sociedad actual, sujeta a múltiples cambios. Con estudios de casos de todo el mundo, se explica la revolución que se está produciendo en las universidades, en la educación de adultos, en la formación empresarial y en los centros educativos más dinámicos. Y todo queda resumido en una declaración de futuro del aprendizaje a lo largo de la vida en los pueblos, las ciudades y las regiones. Este libro es de lectura obligada para todos los profesores y educadores, para los políticos, los administradores, los empresarios y todas aquellas personas que deseen saber cómo será el futuro de la educación. El trabajo de asesoría de Norman Longworth en escuelas, universidades, autoridades locales, gubernamentales y globales, le otorga una posición estratégica única desde la que dibujar la ruta que se ha de seguir para realizar los cambios necesarios en diversas áreas: ·las herramientas y las técnicas del aprendizaje a lo largo de la vida; ·la movilización de la comunidad como recurso de aprendizaje; ·la ciudadanía activa; ·la celebración, la recompensa y el reconocimiento de los logros del aprendizaje. fin».

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