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EL ZOO DE LAS LETRAS: MAXIMO Y CALIXTO

 (En papel)

VV.AA.

, 2017
  • Nº de páginas: 24 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: BRUÑO
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788421635902
Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación.
Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del texto) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color).
La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc.
Como último juego, los niños colorearán y recortarán una letra, que podrán combinar con las del resto de la colección para formar palabras.

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EL ZOO DE LAS LETRAS: LAS GEMELAS GINA Y GEMA

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EL ZOO DE LAS LETRAS: EL PIRATA POLICARPIO

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EL ZOO DE LAS LETRAS: LA CEBRA JACINTA

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Datos del libro

  • Nº de páginas: 24 págs.
  • Editorial: BRUÑO
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788421635902
  • Año edición: 2017
  • Plaza de edición: ES
  • Ilustrador: TRÍA 3

Resumen

Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación.
Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del texto) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color).
La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc.
Como último juego, los niños colorearán y recortarán una letra, que podrán combinar con las del resto de la colección para formar palabras.

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