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ESTIMULACION DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS NIVEL 2, CUADERNO 10: FU NCIONES EJECUTIVAS

 (En papel)

CARMEN Mª LEON LOPA

, 2012
  • Nº de páginas: 64 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO (GRANADA)
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788499155807
Nuestro cerebro es una suma de engranajes, perfectos cuyo funcionamiento nos permite ser y estar en el mundo. Este funcionamiento abarca una serie de procesos conocidos como funciones cognitivas, que incluyen aspectos como el lenguaje, el cálculo, la atención, la memoria y otros muchos. La estimulacion de estas funciones comienza- o debe comenzar- a la más temprana edad, y no debe finalizar hasta el día en que dejamos de existir. Sin embargo, existen situaciones en las que es necesaria una estimulación consciente, directa y dirigida. algunas de estas situaciones pueden ser las siguientes: Patologías de la infancia, lesiones cerebrales, accidentes cerebro-vasculares que dejan una huella en nuestro sustrato cerebral, patologías como el alzheimer y otros tipos de demencias. En estos casos se hace imprescindible una estimulación más específica y controlada que la que pueda proporcionar el medio que nos rodea. para estas situaciones está creado el Programa de Estimulación Coginitiva.

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PALABRAS. NIVEL 2 CUADERNO 8

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Datos del libro

  • Nº de páginas: 64 págs.
  • Editorial: GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO (GRANADA)
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788499155807
  • Año edición: 2012
  • Plaza de edición: GRANADA

Resumen

Nuestro cerebro es una suma de engranajes, perfectos cuyo funcionamiento nos permite ser y estar en el mundo. Este funcionamiento abarca una serie de procesos conocidos como funciones cognitivas, que incluyen aspectos como el lenguaje, el cálculo, la atención, la memoria y otros muchos. La estimulacion de estas funciones comienza- o debe comenzar- a la más temprana edad, y no debe finalizar hasta el día en que dejamos de existir. Sin embargo, existen situaciones en las que es necesaria una estimulación consciente, directa y dirigida. algunas de estas situaciones pueden ser las siguientes: Patologías de la infancia, lesiones cerebrales, accidentes cerebro-vasculares que dejan una huella en nuestro sustrato cerebral, patologías como el alzheimer y otros tipos de demencias. En estos casos se hace imprescindible una estimulación más específica y controlada que la que pueda proporcionar el medio que nos rodea. para estas situaciones está creado el Programa de Estimulación Coginitiva.

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