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HABILIDADES MATEMATICAS (NIVEL 4-5 AÑOS): PROGRAMA DE ESTIMULACI ON PARA NIÑOS DE CUATRO A SEIS AÑOS

 (En papel)

Mª TERESA MOLLA BERNABEU; SUSANA NAVARRO PALANCA

, 2002
  • Nº de páginas: 182 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788478693795

 

Teresa Mollá y Susana Navarro

Este cuarto volumen de los diez que componen la obra denominada ?Programa de estimulación para Niños de Cuatro a Seis años (P.E.N)?, esta referido a las principales habilidades matemáticas que el niño ha de ir adquiriendo a lo largo de su cuarto año de vida. Esta obra quiere ser un instrumento de ayuda para los padres y profesionales que asumen la tarea de educar a los niños, enriqueciendo su desarrollo en una etapa de su vida tan importante, ya que los primeros años constituyen un período crítico para la mayoría de los aprendizajes básicos. Para facilitar este tema se proporciona un inventario de desarrollo en el que presentan, de forma secuenciada, las adquisiciones más importantes para cada periodo de edad y unas fichas de estimulación en el que se encuentran sugerencias para favorecer su aprendizaje.

17.00€

17.00€

Datos del libro

  • 21.0x30.0cm.
  • Nº de páginas: 182 págs.
  • Editorial: CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788478693795
  • Año edición: 2002
  • Plaza de edición: MADRID
  • Ilustrador: SILVIA GARCIA DEL PINO

Resumen

 

Teresa Mollá y Susana Navarro

Este cuarto volumen de los diez que componen la obra denominada ?Programa de estimulación para Niños de Cuatro a Seis años (P.E.N)?, esta referido a las principales habilidades matemáticas que el niño ha de ir adquiriendo a lo largo de su cuarto año de vida. Esta obra quiere ser un instrumento de ayuda para los padres y profesionales que asumen la tarea de educar a los niños, enriqueciendo su desarrollo en una etapa de su vida tan importante, ya que los primeros años constituyen un período crítico para la mayoría de los aprendizajes básicos. Para facilitar este tema se proporciona un inventario de desarrollo en el que presentan, de forma secuenciada, las adquisiciones más importantes para cada periodo de edad y unas fichas de estimulación en el que se encuentran sugerencias para favorecer su aprendizaje.

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