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HABILIDADES RELACIONALES Y DE AUTOAYUDA (NIVEL 4-5 AÑOS) PROGRAMA DE ESTIMULACION PARA NIÑOS DE CUATRO A SEIS AÑOS

 (En papel)

Mª TERESA ET AL. MOLLA BERNABEU

, 2001
  • Nº de páginas: 135 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788478693801

 

Teresa Mollá y Susana Navarro

Este quinto volumen de los diez que componen la obra denominada ?Programa de estimulación para Niños de Cuatro a Seis años (P.E.N)?, esta referido a las principales habilidades relacionales y de autoyuda que el niño ha de ir adquiriendo a lo largo de su cuarto año de vida. Esta obra quiere ser un instrumento de ayuda para los padres y profesionales que asumen la tarea de educar a los niños, enriqueciendo su desarrollo en una etapa de su vida tan importante, ya que los primeros años constituyen un período crítico para la mayoría de los aprendizajes básicos. Para facilitar este tema se proporciona un inventario de desarrollo en el que presentan, de forma secuenciada, las adquisiciones más importantes para cada periodo de edad y unas fichas de estimulación en el que se encuentran sugerencias para favorecer su aprendizaje.

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HABILIDADES MATEMATICAS. (P.E.N.) 5-6 AÑOS. MARIA TERESA MOLLA BERNABEU

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PROGRAMAS DE INTERVENCION COGNITIVO-CONDUCTUAL PARA NIÑOS CON DEF ICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD ISABEL ORJALES VILLAR AQUILINO POLAINO LORENTE

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PROGRAMA PARA LA ESTIMULACION DEL DESARROLLO INFANTIL, III

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Datos del libro

  • 21.0x30.0cm.
  • Nº de páginas: 135 págs.
  • Editorial: CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788478693801
  • Año edición: 2001
  • Plaza de edición: MADRID
  • Ilustrador: SILVIA GARCIA DEL PINO

Resumen

 

Teresa Mollá y Susana Navarro

Este quinto volumen de los diez que componen la obra denominada ?Programa de estimulación para Niños de Cuatro a Seis años (P.E.N)?, esta referido a las principales habilidades relacionales y de autoyuda que el niño ha de ir adquiriendo a lo largo de su cuarto año de vida. Esta obra quiere ser un instrumento de ayuda para los padres y profesionales que asumen la tarea de educar a los niños, enriqueciendo su desarrollo en una etapa de su vida tan importante, ya que los primeros años constituyen un período crítico para la mayoría de los aprendizajes básicos. Para facilitar este tema se proporciona un inventario de desarrollo en el que presentan, de forma secuenciada, las adquisiciones más importantes para cada periodo de edad y unas fichas de estimulación en el que se encuentran sugerencias para favorecer su aprendizaje.

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