investigacion delphi sobre la curricula universitaria en sistemas de informacion/tecnologias de la informacion: hacia el paradigma latino-9788447210251

INVESTIGACION DELPHI SOBRE LA CURRICULA UNIVERSITARIA EN SISTEMAS DE INFORMACION/TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION: HACIA EL PARADIGMA LATINO (En papel)

VV.AA. , 2006

  • Nº de páginas: 269 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788447210251
Esta obra recoge los resultados de una investigación delphi realizada con el objetivo de buscar un sistema homogéneo en el ámbito latinoamericano de la docencia universitaria en empresariales y administración y dirección de empresas de Sistemas de Información/Tecnologías de la Información (SI/TI). Este proyecto se ha realizado bajo el paraguas de la Red Universitaria Iberoamericana de Sistemas de Información y de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (RUISITIC). Los resultados son expuestos en cada capítulo dedicado a cada uno de los paises participantes, destacándose la diversidad de nomenclaturas, materias y adscripción de las diferentes materias de SI/TI impartidas en cada uno de los entornos utilizados, como puede apreciarse en las conclusiones finales obtenidas en cada uno de ellos.

4.50€

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Datos del libro

  • Nº de páginas: 269 págs.
  • Editorial: UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788447210251
  • Año edición: 2006
  • Plaza de edición: ESPAÑA

Resumen del libro

Esta obra recoge los resultados de una investigación delphi realizada con el objetivo de buscar un sistema homogéneo en el ámbito latinoamericano de la docencia universitaria en empresariales y administración y dirección de empresas de Sistemas de Información/Tecnologías de la Información (SI/TI). Este proyecto se ha realizado bajo el paraguas de la Red Universitaria Iberoamericana de Sistemas de Información y de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (RUISITIC). Los resultados son expuestos en cada capítulo dedicado a cada uno de los paises participantes, destacándose la diversidad de nomenclaturas, materias y adscripción de las diferentes materias de SI/TI impartidas en cada uno de los entornos utilizados, como puede apreciarse en las conclusiones finales obtenidas en cada uno de ellos.

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