jovenes y dictaduras de entreguerras: propaganda, doctrina y encu adramiento-9788497432283

JOVENES Y DICTADURAS DE ENTREGUERRAS: PROPAGANDA, DOCTRINA Y ENCU ADRAMIENTO

VV.AA.

Historia de la dictadura franquista

Historia de España

Historia

 Conxita Mir (Ed)El libro es el resultado de un seminario organizado por la Universidad de Lleida, con el fin de conocer mejor cuáles fueron las políticas de infancia y juventud desarrolladas por distintos regímenes dictatoriales de entreguerras. Resulta cada vez más evidente que estas dictaduras no se limitaron a mantener el poder recurriendo a la represión, sino que demostraron un especial interés en ampliar la base de un apoyo social que sin duda recibieron. Niños y jóvenes tuvieron un importante papel en este escenario, siendo objeto de una especial atención por su cualidad de germen docrinario de estos regímenes. La obra reúne las investigaciones llevadas a cabo por jóvenes investigadores, todos ellos dedicados …
 Conxita Mir (Ed)El libro es el resultado de un seminario organizado por la Universidad de Lleida, con el fin de conocer mejor cuáles fueron las políticas de infancia y juventud desarrolladas por distintos regímenes dictatoriales de entreguerras. Resulta cada vez más evidente que estas dictaduras no se limitaron a mantener el poder recurriendo a la represión, sino que demostraron un especial interés en ampliar la base de un apoyo social que sin duda recibieron. Niños y jóvenes tuvieron un importante papel en este escenario, siendo objeto de una especial atención por su cualidad de germen docrinario de estos regímenes. La obra reúne las investigaciones llevadas a cabo por jóvenes investigadores, todos ellos dedicados a explorar con mayor detenimiento un aspecto escasamente contemplado hasta el momento por la historiografía española. La infancia y la juventud no sólo fueron segmentos sociales objeto de adoctrinamiento a través de instituciones políticas, sino sectores receptores de servicios asistenciales diseñados con propósitos de control social, pero también de socialización y en- cuadramiento. Es desde esa perspectiva comparada que se profundiza en el conocimiento de las políticas sociales dirigidas a niños y jóvenes, en el seno del fascismo italiano, del nazismo alemán, del totalitarismo japonés y del salazarismo portugués, todos ellos marcos de referencia donde insertar la realidad de la dictadura franquista, que es especialmente atendida en la obra. Estudios, franquismo, juventud

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