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LA CREATIVIDAD EN LA CLASE DE MUSICA

 (En papel)

VV.AA.

, 2007
  • Nº de páginas: 119 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: GRAO
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788478274925
En estas páginas el lector interesado encontrará reflexiones y experiencias sobre dos aspectos de la música en la escuela: la composición y la instrumentación en el aula, con la perspectiva común de llevarse a cabo de manera grupal. En ellas encontrará ideas y propuestas para cada una de las etapas de la educación obligatoria, desde infantil hasta secundaria, incluyendo también una mirada al tratamiento de la música en alumnos con necesidades educativas especiales.
Invitamos a todas aquellas personas interesadas en la música, en su epistemología y en su didáctica, a que compartan y contrasten sus propias experiencias con los autores y autoras de este libro.

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Percibiendo estímulos ò La expresión instrumental en el ámbito escolar ò La composición en el aula de música ò ¿Naturaleza, naturalmente+: los cuatro elementos ò Construcción de instrumentos musicales con materiales de plástico ò La expresión instrumental en la educación primaria ò Partituras gráficas en el aula ò Creación sonora en tiempo real ò El área musical, un área que ¿se hace oír+ en el IES Ronda de Lleida ò Tratamiento de la música en alumnos con necesidades educativas especiales

Datos del libro

  • Nº de páginas: 119 págs.
  • Editorial: GRAO
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788478274925
  • Año edición: 2007
  • Plaza de edición: BARCELONA
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Resumen

En estas páginas el lector interesado encontrará reflexiones y experiencias sobre dos aspectos de la música en la escuela: la composición y la instrumentación en el aula, con la perspectiva común de llevarse a cabo de manera grupal. En ellas encontrará ideas y propuestas para cada una de las etapas de la educación obligatoria, desde infantil hasta secundaria, incluyendo también una mirada al tratamiento de la música en alumnos con necesidades educativas especiales.
Invitamos a todas aquellas personas interesadas en la música, en su epistemología y en su didáctica, a que compartan y contrasten sus propias experiencias con los autores y autoras de este libro.

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