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LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA EN CONTEXTO ESCOL AR: UN ENFOQUE INTERCULTURAL DE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA

 (En papel)

CONCHA MORENO GARCIA

, 2004
  • Nº de páginas: 224 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: LA CATARATA (ASOCIACION LOS LIBROS DE LA CATARATA)
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788483191910
Este alumno no es idiota: sólo no entiende la lengua… Pasar de ser protagonista de la enseñanza a ser facilitador o facilitadora del aprendizaje es una tarea a la que se enfrentan cotidianamente quienes se dedican a la educación. Las interrelaciones entre alumnos y alumnas de culturas y, a veces, de lenguas maternas distintas son una oportunidad de enriquecimiento, tanto para el propio alumnado como para un profesorado inquieto y creativo. Ser consciente de la importancia de la lengua como vehículo de comunicación y herramienta de adaptación escolar permite ir más allá de la simple transmisión de conocimientos para centrarse en el “cómo” enseñar: desde la interiorización de los conceptos básicos de adquisición para llegar a la enseñanza humanística que une y enriquece. Éste es un libro claro y práctico, enfocado a la enseñanza de la lengua en contextos multiculturales y plurilingüísticos, pensado para orientar al profesorado en los nuevos retos que plantea el contexto escolar y que centra el proceso en las personas y en su conocimiento global e idiosincrásico para aprovechar estas vivencias en el aula de español.

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Datos del libro

  • 14.0x20.0cm.
  • Nº de páginas: 224 págs.
  • Editorial: LA CATARATA (ASOCIACION LOS LIBROS DE LA CATARATA)
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788483191910
  • Año edición: 2004
  • Plaza de edición: MADRID

Resumen

Este alumno no es idiota: sólo no entiende la lengua… Pasar de ser protagonista de la enseñanza a ser facilitador o facilitadora del aprendizaje es una tarea a la que se enfrentan cotidianamente quienes se dedican a la educación. Las interrelaciones entre alumnos y alumnas de culturas y, a veces, de lenguas maternas distintas son una oportunidad de enriquecimiento, tanto para el propio alumnado como para un profesorado inquieto y creativo. Ser consciente de la importancia de la lengua como vehículo de comunicación y herramienta de adaptación escolar permite ir más allá de la simple transmisión de conocimientos para centrarse en el “cómo” enseñar: desde la interiorización de los conceptos básicos de adquisición para llegar a la enseñanza humanística que une y enriquece. Éste es un libro claro y práctico, enfocado a la enseñanza de la lengua en contextos multiculturales y plurilingüísticos, pensado para orientar al profesorado en los nuevos retos que plantea el contexto escolar y que centra el proceso en las personas y en su conocimiento global e idiosincrásico para aprovechar estas vivencias en el aula de español.

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